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當(dāng)我面對(duì)書籍的時(shí)候作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的當(dāng)我面對(duì)書籍的時(shí)候作文，希望對(duì)大家有所幫助。
當(dāng)我面對(duì)書籍的時(shí)候作文1
一盞燈，一扇窗，一捧古卷細(xì)思量。我喜歡在浩瀚的書海遨游，喜歡在夜深人靜時(shí)，聞著書香進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，喜歡在與別人交談時(shí)，信手拈來(lái)一兩句詩(shī)。
散文，讓人寧?kù)o
在最焦躁的時(shí)候，是一片《荷塘月色》走進(jìn)我心中的夏至，冷卻了繁亂與躁動(dòng)。在最渴望遠(yuǎn)方時(shí)，是一本《邊城》滿足了我的欲望，留下了具有湘西風(fēng)情的篇章。散文如四月的春雨，潤(rùn)澤稚嫩的心靈，仿佛帶我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)文字所編織的神秘空間，讓我在喧囂中尋找一絲寧?kù)o。讀讀余秋雨，沈從文，冰心在散文中所營(yíng)造的世界。撫平內(nèi)心嘈雜的世界。
詩(shī)歌，讓我顧盼神飛
沉醉于詩(shī)歌朗誦中的我，讓老師和同學(xué)見(jiàn)證了我臉上的表情。想起“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的毛澤東，眉間的堅(jiān)定無(wú)疑是眉筆勾描不出來(lái)的，凝望著白居易筆下的琵琶女，眼神里流露出一絲憤怒和同情，沉醉在這些詩(shī)的'意境中，用聲音表達(dá)出詩(shī)人的意境，沉醉在朗讀世界中的我顧盼神飛。
小說(shuō)，讓我癡迷
每本小說(shuō)都有它獨(dú)一無(wú)二的香味兒，或許是曹文軒筆下的秸稈味兒，或許是路遙筆下的陜北氣息，看一本小說(shuō)，隨著書頁(yè)里的清香緩緩前行，久而久之，你身上也沾染了墨香。當(dāng)我在面對(duì)閱讀的時(shí)候，總會(huì)把一些麻煩拋在腦后，有時(shí)讀著讀著就沒(méi)了，讀書還能使心靈得到凈化，每天處于忙碌的學(xué)習(xí)生活中，面對(duì)各種壓力和希望，失敗和困難，可以不再受其他打擾，在閱讀中理解生活之美。
看云卷云舒，品書香之韻，把每次閱讀都當(dāng)成一次心靈的凈化。
當(dāng)我面對(duì)書籍的時(shí)候作文2
書籍是鑰匙，開(kāi)啟智慧之門；書籍是階梯，攀登知識(shí)之峰；書籍是火把，指引前進(jìn)之路。當(dāng)我面對(duì)書籍的時(shí)候，我似乎來(lái)到了另一個(gè)世界，并且收獲頗豐。當(dāng)我面對(duì)書籍的時(shí)候，我會(huì)豐富我的情感。我會(huì)為諸葛亮的足智多謀而驚嘆，我會(huì)被孫悟空的機(jī)智靈活所折服，我會(huì)因梁山好漢的俠肝義膽而震撼，我會(huì)為林黛玉的多愁善感而感傷，我會(huì)為魯賓遜的勇敢堅(jiān)強(qiáng)而欽佩。當(dāng)我面對(duì)書籍的時(shí)候，我會(huì)堅(jiān)定我的志向。我會(huì)看到朱德漂洋過(guò)海，探求救國(guó)救民的道路；我會(huì)看到周恩來(lái)放棄舒適的生活，毅然走上了革命的道路；我還會(huì)看到萬(wàn)里長(zhǎng)征的'奇跡、百團(tuán)大戰(zhàn)的炮火、橫渡長(zhǎng)江的壯舉。當(dāng)我面對(duì)書籍的時(shí)候，我會(huì)陶冶我的情操。我會(huì)感受李白那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮姥詨颜Z(yǔ)；領(lǐng)會(huì)周敦頤那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的清潔淡雅；感悟那“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟，領(lǐng)略那“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂國(guó)憂民；體會(huì)那“好風(fēng)憑借力，送我上青云”的豪邁，融入那“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的傷感。當(dāng)我面對(duì)書籍的時(shí)候，我似乎來(lái)到了另一個(gè)世界，這是個(gè)由各種偉大的思想，杰出的靈魂構(gòu)造出的世界，有天南海北的名著風(fēng)情，有波瀾壯闊的歷史文明，有情真意切的詩(shī)詞文化。
不同的書籍，不同的感受，不變的是我專心于讀書，享受書籍滋養(yǎng)的心靈。當(dāng)我讀過(guò)書籍后，我收獲頗豐。
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