關(guān)于傳統(tǒng)文化作文六篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的傳統(tǒng)文化作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
傳統(tǒng)文化作文 篇1
大風(fēng)渙渙，大潮滂滂，中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
中國(guó)，這條有著五千年文化歷史的巨龍，自黃帝與蚩尤交戰(zhàn)開(kāi)始，便在這廣袤的天空中騰飛，創(chuàng)造著最燦爛的中華文化。然而隨著經(jīng)濟(jì)大潮的浩蕩而至，網(wǎng)絡(luò)文化的泛濫，傳統(tǒng)中華文化開(kāi)始受到挑戰(zhàn)，并且被擠到了懸崖邊緣，傳統(tǒng)文化正在消逝中……
在物欲橫流的今天，人們追求的是快節(jié)奏的生活，享受的是各種各樣的“快餐文化”、“娛樂(lè)文化”……傳統(tǒng)文化以漸漸被拋之腦后，蒙上了厚厚的歷史塵埃。
君不見(jiàn)，許多人已經(jīng)將祖先的歷史忘得一干二凈，他們不知道中國(guó)經(jīng)歷了多少王朝歷代，飽受了多少腥風(fēng)血雨，曾有過(guò)哪些輝煌；他們以為陶潛與陶喆是親兄弟，看到《滿(mǎn)江紅》便要岳飛給他們填詞；他們甚至不知道在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)經(jīng)歷的苦難。
有人說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)民族忘記了它的歷史，忘記了他的傳統(tǒng)文化，那么它離毀滅還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”的確如此，一個(gè)民族連自己的歷史、自己的傳統(tǒng)文化都可以放棄，那么還有什么是不可以放棄的呢？
現(xiàn)代人已經(jīng)很難再靜下心在漁業(yè)孤燈下品味《史記》，面對(duì)雄偉的滕王閣也很難再想起王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，面對(duì)困難也很難再吟出李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄Ｒ磺械囊磺卸家呀�(jīng)漸漸煙消云散“新青春派小說(shuō)”，我們沉迷于虛擬的'“網(wǎng)絡(luò)文化”，我們追求的速度生活已經(jīng)漸至佳境。
中國(guó)傳統(tǒng)文化已被我們逼到了懸崖邊緣，這難道就是我們炎黃子孫應(yīng)該做的？現(xiàn)在許多西方學(xué)者都到中國(guó)尋找文化傳統(tǒng)的根源，而作為中國(guó)人，我們卻把這些忘記，這應(yīng)該是一件可笑的事吧！
“大風(fēng)渙渙，大潮滂滂，中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)�！毕Ｍ幸惶煳覀兡茉谧院赖拇舐暲收b出這一句話(huà)，將正在消失的中國(guó)傳統(tǒng)文化從懸崖的邊緣拉回并重塑輝煌。
傳統(tǒng)文化作文 篇2
在河坊街上，有一個(gè)吹糖人的小鋪，我被它深深地吸引了。
吹糖人這種民間藝術(shù)是在明末清初傳開(kāi)的。這些民間藝人一般都挑著擔(dān)，里面放著火爐和飴糖，手里還握著麥秸稈，上面插著一些栩栩如生的糖人，這些糖人多是十二生肖里的動(dòng)物。
我站在小鋪前，只見(jiàn)吹糖人把飴糖放在火爐上，等火烤軟，揪出一團(tuán)飴糖，先搓成圓球，然后壓成圓餅狀，用食指沾一下淀粉，灑在飴糖餅中間，再把它像包饅頭一樣封口。接著，小心翼翼地把飴糖搓成空心的橢圓，拉住橢圓的兩頭，向一邊快速地拉去，這時(shí)出現(xiàn)了一條又細(xì)又長(zhǎng)的“尾巴”。他用指甲把它彈斷，一根既圓又空心的細(xì)線出現(xiàn)了，和喝牛奶的吸管一樣。最后，他鼓起腮幫子，往里使勁地吹氣，飴糖像氣球一樣慢慢變大，身體就做好了。接下來(lái)就簡(jiǎn)單多了，把動(dòng)物的五官和腳，還有尾巴做好，分別粘到身體上，一只活靈活現(xiàn)的動(dòng)物出現(xiàn)在大家眼前。
原來(lái)，傳統(tǒng)藝術(shù)就在我們的生活中呀！
11月21日，我們尋寶小隊(duì)到河坊街去尋找生活中的`傳統(tǒng)藝術(shù)。
早晨，河坊街上就已人山人海，我看到那里的老藝人有的在捏泥人，有的在做扇子，有的在彈棉花。
我們來(lái)到了胡慶余堂中藥博物館。它由陳列展廳、手工作坊、營(yíng)業(yè)大堂、慶余名醫(yī)館四部分構(gòu)成。館內(nèi)，展示了大量的中藥傳統(tǒng)制藥器具及上萬(wàn)種中藥植物、動(dòng)物、礦石標(biāo)本。讓我驚奇的是虎骨、猴骨、樹(shù)皮、車(chē)前子和白礬等居然都可以入藥。這時(shí)，我想起平時(shí)我也在喝中藥，我的藥方里是不是也有一些意想不到的動(dòng)植物呢？我一回到家，就看了一下媽媽給我拿回來(lái)的藥方，發(fā)現(xiàn)真的有啊！比如說(shuō)白菊花，我以前只知道它是用來(lái)泡茶和觀賞的，沒(méi)想到還可以入藥。另外，像蟬衣，甘草也是如此，平時(shí)一些看似不起眼的東西有時(shí)會(huì)有很大的作用呢！
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了不能小瞧生活中的任何東西，也讓我感受到了中華傳統(tǒng)中藥文化的魅力。
小朋友，你見(jiàn)過(guò)糖畫(huà)嗎？糖畫(huà)是用溶化的黃糖制作成的。
關(guān)于糖畫(huà)還有一個(gè)小故事呢！從前，四川有個(gè)大詩(shī)人叫陳子昂。他喜歡吃黃糖，但吃法不同，他先把黃糖溶化后在干凈的桌子上畫(huà)一個(gè)小動(dòng)物，等糖汁凝固后把“動(dòng)物”拿在手中吃。后來(lái)，他到京城做了一個(gè)小官，因?yàn)闆](méi)事干，就如法炮制，正好被小太子看見(jiàn)了，就吵著要，陳子昂就給了太子一些。沒(méi)想到回到皇宮的小太子很快把糖畫(huà)吃完了，吵著還要，驚動(dòng)了皇帝。皇帝就請(qǐng)陳子昂到皇宮當(dāng)場(chǎng)制作。陳子昂因此升了官，還收了一些徒弟，將這門(mén)手藝一代代傳下去，就成了民間藝術(shù)“糖畫(huà)”。
我也利用空閑時(shí)間到河坊街看到了糖畫(huà)藝人制作糖畫(huà)的過(guò)程。他們用的工具是勺子、鏟子、鍋、溶化的黃糖和白色的石板。先付十元錢(qián)，然后撥動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，指針轉(zhuǎn)到哪個(gè)圖案就畫(huà)哪個(gè)糖畫(huà)。制作糖畫(huà)要以很快的速度用勺子里的液體黃糖作畫(huà)，速度快慢和勺子的傾斜決定了畫(huà)的線條粗細(xì)。隨著藝人上下左右地移動(dòng)勺子，一個(gè)栩栩如生的小動(dòng)物就出現(xiàn)了。
糖畫(huà)真奇妙�。�
傳統(tǒng)文化作文 篇3
年畫(huà)是我們中國(guó)古代的“年文化”中古老藝術(shù)文化之一。它源于中國(guó)古代秦漢時(shí)期，又稱(chēng)“門(mén)神畫(huà)”。
在年畫(huà)中，我最喜歡的是《娃娃抱鯉魚(yú)》，畫(huà)中，有一條大鯉魚(yú)，紅色的鱗片非常鮮艷，大尾巴猶如一朵剛剛盛開(kāi)的大紅花。畫(huà)得非常生動(dòng)形象，好像隨時(shí)會(huì)從紙上跳出來(lái)一樣。畫(huà)中還有一個(gè)小屁孩，臉上肉乎乎的.。不過(guò)仔細(xì)一看挺可愛(ài)的，小臉上有一抹緋紅，頭上有三簇頭發(fā)，左邊的那簇頭發(fā)，上邊還戴著一朵牡丹花，像蓮藕似的小胳膊還抱著大鯉魚(yú)，生怕它從懷里跑出去；左手還拿著一朵剛盛開(kāi)的大蓮花，頂尖紅紅的，肯定是蓮花之王。
這幅畫(huà)寓意著連年有余，吉祥如意，意思是希望每年的收獲都有剩余，日子富足，寄予著人們美好的期盼。所以我非常喜歡這幅年畫(huà)。
每到過(guò)年，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)買(mǎi)年畫(huà)，寓意著吉祥如意，財(cái)源滾滾。
年畫(huà)的制作很復(fù)雜，需要刻板、印色等等，有些細(xì)致的地方，工序更加復(fù)雜，需要很久才能學(xué)會(huì)制作。
現(xiàn)在，百姓們的生活好了，都不貼年畫(huà)了，但是，還有一些人在貼年畫(huà)，因?yàn)檫@對(duì)年畫(huà)有著特殊的感情。
我希望年畫(huà)能一直傳承下去，因?yàn)槟戤?huà)制作對(duì)我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)是非常寶貴的財(cái)富，它寓意美好，更因?yàn)檫@是中國(guó)的傳統(tǒng)文化，是信仰傳承的載體與工具。
傳統(tǒng)文化作文 篇4
曾幾何時(shí)，外來(lái)文化的侵襲，讓無(wú)數(shù)中國(guó)人為之瘋狂。我們記住了英文，忘卻了漢語(yǔ)；我們記住了圣誕、情人，忘卻了春節(jié)、七夕，我們崇拜韓星，冷落了自己的祖宗！
我們的天空由藍(lán)變成了五顏六色，涂抺的.卻是我們自己。
曾幾何時(shí)，李時(shí)珍成了韓國(guó)人，中國(guó)四大發(fā)明之一——印刷術(shù)要被韓國(guó)人推翻；端午節(jié)被申請(qǐng)為韓國(guó)的文化遺產(chǎn)；孔子變成了高麗人；儒家經(jīng)典被搬到韓國(guó)去，就連我們的母語(yǔ)——漢語(yǔ)也成為了韓國(guó)人的發(fā)明。
我們的天空由群星兩璀璨變成了寒星料峭，忽視這些的也是我們自己。
面對(duì)這些，我不由得想問(wèn)一問(wèn)：中國(guó)文化將何去何從？難道我們連自己祖先對(duì)我們的遺贈(zèng)都保管不好，看守不住嗎？難道我們真的要等到改名換姓的那天嗎？不！我們不能，更不該。五千年的天空不能毀于我們的手中，我們本應(yīng)驕傲地把我們的天空創(chuàng)造地更輝煌，我們本應(yīng)大聲地對(duì)外國(guó)人的質(zhì)疑說(shuō)不，因?yàn)槲覀兌际茄S子孫。
同胞們，醒一醒吧！不要讓強(qiáng)盜搶走我們家中的東西后再后悔，我們應(yīng)該時(shí)刻警惕他們的到來(lái)和破壞。這片天空需要我們共同看守，我們應(yīng)因擁有這樣的天空而自豪。
渴望擁有自己的天空，這里，湛藍(lán)依舊，燦爛依舊。
傳統(tǒng)文化作文 篇5
我們成長(zhǎng)在一個(gè)有著五千年文明的古國(guó)。古往今來(lái)，多少圣賢、多少志士為我們留下了不朽的經(jīng)典文化。這些經(jīng)典文化是我們炎黃子孫寶貴的財(cái)富，它們像一顆顆珍珠，在歷史的長(zhǎng)河中久經(jīng)砥礪，至今仍著璀璨的。在20xx年美麗的春天，我在老師的引領(lǐng)下，潛心學(xué)習(xí)了《規(guī)》。這傳統(tǒng)文化的冰山一角、一隅深深的吸引了我、啟迪了我。
《規(guī)》第一章明確告訴我們“入則孝”。從古至今，孝一直為國(guó)人所推崇，“百善孝為先”的格言深入。我們小學(xué)生從小享受著父母長(zhǎng)輩無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，更應(yīng)該理解父母，孝敬父母，做一個(gè)明白事理的好孩子�！兑�(guī)》“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶”，也就是說(shuō)，爸爸媽媽叫我們，立刻答應(yīng)一聲，爸爸媽媽吩咐我們做事，不要磨磨蹭蹭，這就是孝順了�！案改肛�(zé)，應(yīng)順承，”爸爸媽媽我們，不要頂嘴，這也是孝順�！拔镫m小，勿私藏”，我們有了好吃的、好玩的東西，和父母一起分享，這是孝順�！俺霰馗妫幢孛妗�，上學(xué)或到外面玩告訴父母一聲，放學(xué)回家了和父母大聲招呼，免得父母擔(dān)心，這也是孝順�！岸瑒t溫，夏則清”關(guān)心父母，為爸爸媽媽做些力所能及的小小的事，就能帶給父母大大的驚喜。當(dāng)我們用心去孝順父母時(shí)，我們也會(huì)得到別人的尊重。
《規(guī)》第四章為“謹(jǐn)”，教育我們從小認(rèn)真對(duì)待生活中的每一件小事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。“冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切”，要求我們要著裝得體，給別人一個(gè)整潔利落的形象�！安綇娜荩⒍苏�，告訴我們要站有站相，坐有坐相。《規(guī)》最后一章為“余力學(xué)文”，教育我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�！白x書(shū)法，有三到，心眼口，信皆要”也就是說(shuō)學(xué)習(xí)時(shí)要心到、眼到、口到，專(zhuān)心致志，才能收到良好的學(xué)習(xí)效果。在課堂上走神、做小動(dòng)作就常不應(yīng)該的�！笆仪�，墻壁靜，幾案潔，筆硯正”，也就是說(shuō)我們要保持教室和書(shū)桌的整潔，要擺放好學(xué)習(xí)用品，不要在書(shū)桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，下課把書(shū)桌好再出去玩，晚上好書(shū)包再睡覺(jué)等等。做好這些小事，能提高我們的學(xué)習(xí)效率，我們的良好性情�！澳テ牟欢�，字，心先病”，一個(gè)書(shū)桌凌亂，字跡潦草的孩子，他的'學(xué)習(xí)態(tài)度是不端正的，也不可能取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。“寬為限，緊用功”，告訴我們學(xué)習(xí)要刻苦，不能拖拉。功課一旦落下，再想追就困難了。
《規(guī)》第二章為“出則悌”告訴我們兄弟之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，在學(xué)校里，對(duì)老師、同學(xué)要有禮貌，在上要尊老愛(ài)幼，。我們?cè)谛@里地喊“老師好”，在公交車(chē)上主動(dòng)把座位讓給需要幫助的人，都是這方面的良好表現(xiàn)。《規(guī)》第三章為“信”，告訴我們要講誠(chéng)信。遇到不認(rèn)識(shí)的人，不要輕易相信他的話(huà)，做不到的事情不要輕易許下諾言，一旦許下諾言，就一定要做到。第五章為“泛愛(ài)眾”，要求我們以寬容的心對(duì)待生活中的人和事�！靶愿咧�，名自高”，一個(gè)人有真本事，自然會(huì)贏得別人的認(rèn)可�！皩⒓尤�，先問(wèn)己，己不欲，即速已”，告訴我們要求別人做事，先問(wèn)問(wèn)自己愿不愿意做，自己不希望的事，就不要?jiǎng)e人。當(dāng)然，在學(xué)校里給別人取外，捉弄同學(xué)，這些做法都是不應(yīng)該的。
老師告訴我，《規(guī)》只是我國(guó)傳統(tǒng)文化典籍中的一顆珍珠。我還要繼續(xù)閱讀經(jīng)典文化書(shū)籍，秉承傳統(tǒng)文化精髓，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)聰明活潑、人格完美、素養(yǎng)提升、健康幸福的新世紀(jì)小學(xué)生！
傳統(tǒng)文化作文 篇6
隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)年的感覺(jué)越來(lái)越淡。小時(shí)候，想到過(guò)年心里總充滿(mǎn)著驚奇。在大年三十弟弟高興地跳著喊“明天就要起五更”了，我心中才想起馬上便要過(guò)年了，又要大一歲了，心中有種“物是人非的感傷”滑過(guò)。
我感傷，先從對(duì)聯(lián)說(shuō)起。以前自家寫(xiě)，和爺爺談著對(duì)聯(lián)也學(xué)著寫(xiě)，好不快樂(lè)。可現(xiàn)在都是用現(xiàn)成的金字對(duì)聯(lián)，爺爺多年的愛(ài)好付諸東流；往常年蒸年糕、蒸饅頭，母親和鄰居們忙得不亦樂(lè)乎，我也跟著團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，學(xué)著她們的樣子自己偷著樂(lè)�？涩F(xiàn)在，年糕不蒸了，饅頭也讓別人做了。還讓得小時(shí)候五更拜年時(shí)，我總跟著母親和嬸嬸一起去拜年，來(lái)來(lái)往往的人們相互打著招呼，可大一點(diǎn)兒，我便只能留在家中了。過(guò)去過(guò)年的幾天，我們村村南麥地中總有一大群放風(fēng)箏的男女老少，大人小孩，五彩的風(fēng)箏交相輝映，構(gòu)成藍(lán)天中最美的畫(huà)面，可現(xiàn)在天上的風(fēng)箏寥寥無(wú)幾。
也有心喜時(shí)，以前過(guò)年時(shí)，村中人總愛(ài)打麻將打撲克，現(xiàn)在有了一種新的'形式——跳舞，越來(lái)越多的人參與到這項(xiàng)活動(dòng)中，他們自?shī)首詷?lè)，越跳越年輕，越跳越高興，把往常的活動(dòng)變成了有益身心的身體鍛煉�，F(xiàn)在村中的文化活動(dòng)越來(lái)越多了，農(nóng)民的精神文明在物質(zhì)文明提高的基礎(chǔ)上也開(kāi)始快速發(fā)展。
春節(jié)，中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，最隆重、最盛大的節(jié)日。在這個(gè)開(kāi)放的年代，在這個(gè)西方文化泛濫的年代，我們傳統(tǒng)文化面臨著巨大的危機(jī)。
世事變遷，人間滄桑，我們不需對(duì)新的變化而耿耿于懷，順其自然便好，但民族的靈魂不能改變。
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