讀書(shū)匯報(bào)作文合集5篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的讀書(shū)匯報(bào)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)匯報(bào)作文 篇1
開(kāi)學(xué)以來(lái)的三個(gè)月里，我讀了不少好書(shū)：《愛(ài)的教育》、《紅樓夢(mèng)》、《假如給我三天光明》等。最近，我還讀了椋鳩十動(dòng)物小說(shuō)系列中的《金色的腳印》。
《金色的腳印》里故事的主人公都是狐貍。在讀的時(shí)侯，我常常把自己當(dāng)成故事中的狐貍。如果第一章故事的'結(jié)尾狐貍媽媽為了保護(hù)小狐貍而被獵人打死時(shí)我就會(huì)帶著難過(guò)的心情去看第二章。但是我看到第二章里有可愛(ài)的小狐貍在玩耍的場(chǎng)景時(shí)，我的心情就十分愉悅了。當(dāng)我看到獵人被小狐貍捉弄時(shí)，我會(huì)忍不住哈哈大笑。
雖然媽媽常常不理解我看書(shū)時(shí)的情緒為什么時(shí)好時(shí)壞，但是她非常支持我看書(shū)，只要我看完了新買(mǎi)的書(shū)，想看別的好書(shū)時(shí)，媽媽一定會(huì)給我買(mǎi)！于是我就把不再看的書(shū)放到箱子里，等圖書(shū)義賣時(shí)，再搞個(gè)“大清倉(cāng)”！
書(shū)是我最好的朋友，也是我的老師。我可以從收里找好詞好句，再用到作文里。有句話說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”！文/陳子軒
讀書(shū)匯報(bào)作文 篇2
每到周二都是班級(jí)的讀書(shū)匯報(bào)課。
老師在黑板上畫(huà)好了主題圖：一群孩子圍繞著一本書(shū)，各個(gè)神態(tài)莊重。一群小鳥(niǎo)在孩子們身邊嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，絲毫沒(méi)有影響孩子們的讀書(shū)熱情。漂亮的“讀書(shū)匯報(bào)課”白色的字體，紅色的邊框，更增加了漢字的秀美。
上課鈴響過(guò)之后，大家馬上就準(zhǔn)備好自己匯報(bào)的內(nèi)容。每次都是班長(zhǎng)打頭陣。只見(jiàn)她手里拿著一本《三國(guó)演義》娓娓道來(lái)，也許是我們都看過(guò)這部電視劇，所以，班長(zhǎng)提到書(shū)中的每個(gè)段落和片段，都有同學(xué)不約而同的說(shuō)出其中的故事。
接下來(lái)是班長(zhǎng)點(diǎn)名，依次都要到講臺(tái)上向大家來(lái)匯報(bào)假期的讀書(shū)故事。不知不覺(jué)中我聽(tīng)到了我的名字。其實(shí)這也是我所期待的，同學(xué)們的`讀書(shū)都是老師布置的，而我還讀了秦文君的《同桌阿倫》這本書(shū)。于是我興高采烈的拿著書(shū)，站到了將桌前。
我從作者簡(jiǎn)介入手，秦文君是一個(gè)受小讀者喜歡的兒童文學(xué)作家，中日兒童文學(xué)美術(shù)交流協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)等，她的作品有珍珠小媽媽，小人精丁寶……我?guī)滋旖o大家介紹的是同桌阿倫的故事�！疤彀。瑸槭裁醋屢粋�(gè)堂堂的大個(gè)子擁有一顆渺小的心呢？”這時(shí)書(shū)中來(lái)自阿倫的日記。書(shū)中的很多的故事，我覺(jué)得是發(fā)生在我的我的同桌身上。我看見(jiàn)在我介紹的同時(shí)，好多同學(xué)的眼睛是專注的。當(dāng)我從講臺(tái)下來(lái)的時(shí)候，好多同學(xué)都希望看看我手中的書(shū)，我先把它借給了我的同桌：小明。
這樣的交流大家聽(tīng)著認(rèn)真仔細(xì)，同一本書(shū)交流的時(shí)候，不時(shí)還有同學(xué)提出異議，老師就讓大家課后再認(rèn)真看看書(shū)中的文字介紹。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中，下課鈴響了。這節(jié)課大家的收獲都很大。
讀書(shū)匯報(bào)作文 篇3
星期五下午，學(xué)校舉辦了“讀書(shū)交流會(huì)”，目的是讓同學(xué)們將自己讀的好書(shū)進(jìn)行交流、分享，讓同學(xué)們收獲更多好的書(shū)。這次活動(dòng)也讓我在學(xué)校有了第一次單獨(dú)展示自己的機(jī)會(huì)。
上周二，老師給我們“閱讀之星”開(kāi)會(huì)，并從中選出了21名同學(xué)參與“讀書(shū)交流會(huì)”的表演。十分有幸，老師選中了我。老師、父母都十分看重這次機(jī)會(huì)，我也每天加班加點(diǎn)，努力寫(xiě)稿、背誦。
可事情并沒(méi)有想像中那么簡(jiǎn)單。當(dāng)我把稿子交給老師時(shí)，老師不滿意，對(duì)我的文章提出了更高的要求：要讓聽(tīng)者聽(tīng)了，就要有迫不及待去看那本書(shū)的心情�？蛇@談何容易?
當(dāng)天晚上回家后，完成作業(yè)后就立刻打開(kāi)電腦，一直熬到十點(diǎn)多，終于打完了那篇演講稿�！斑�有三天了，加油！”我在心中暗暗為自己加油�；顒�(dòng)前，班主任石老師也幫我看了稿子，讓我的朗讀變得深情并茂情，我心中更加充滿自信。
交流會(huì)那天，我穿上了整潔的校服，化上了淡淡的妝，信心滿滿。表演前，當(dāng)我前面的一個(gè)個(gè)選手都演講完畢，我的心也就一點(diǎn)點(diǎn)懸了起來(lái)�！跋旅�，請(qǐng)徐賢同學(xué)為我們講述《混血豺王》！”什么?下一個(gè)就輪到我了？！天吶，我還沒(méi)有做好準(zhǔn)備！我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知該如何是好。這時(shí)，又響起了主持人的聲音：“大家掌聲鼓勵(lì)！”于是，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。忽然，這掌聲好像給我注入了無(wú)窮的.能量，讓我回過(guò)神來(lái)。我接過(guò)話筒，定了定神，面含微笑地走向舞臺(tái)中央。
雖然我看上去久經(jīng)沙場(chǎng)，鎮(zhèn)定自若，可我膽子不大，被“啪”一聲打開(kāi)的聚光燈嚇了一跳，不禁微微顫抖了一下。我被臺(tái)下的數(shù)百雙眼睛盯傻了，可我很快回過(guò)神來(lái)，但還是有點(diǎn)緊張，張口第一句就惹了笑話。我本想說(shuō)“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們……”可我卻說(shuō)成了“親愛(ài)的老師們……”我剛想說(shuō)“尊”這個(gè)字，突然發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)錯(cuò)了，連忙改口。我的目光在臺(tái)下掃來(lái)掃去，突然我看到有位老師雙手環(huán)抱，在那兒偷偷匿笑。是誰(shuí)？我近視也不會(huì)連第一排的人都看不到，是A老師�。∧且祸�，我的淚水就要奔涌而出了�？晌蚁�，與其出一個(gè)大洋相，還不如就犯一個(gè)小錯(cuò)哩！
我盡力讓淚水回到肚子里，用贊嘆的感情讀完了稿子，鞠躬說(shuō)了謝謝，立即跑下臺(tái)去。
這次活動(dòng)讓我展示了自己，也讓我克服了膽小的缺點(diǎn)，戰(zhàn)勝了自己的內(nèi)心，正可謂“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身可怕一萬(wàn)倍”！
讀書(shū)匯報(bào)作文 篇4
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。俄國(guó)偉人高爾基曾說(shuō)過(guò)。沒(méi)錯(cuò)，書(shū)的確是人類進(jìn)步的階梯。沒(méi)有書(shū)，人類只會(huì)在原地站著，沒(méi)有動(dòng)力，不會(huì)前進(jìn)。書(shū)是沙漠里甘甜的.泉水；書(shū)是黑暗里閃閃的磷火；書(shū)是寒冬里溫暖的爐火書(shū)是人類不可缺少的。書(shū)讓我懂得了許許多多的道理。我從書(shū)中知道：要想吸引朋友需有種種品質(zhì)。自私自利、小氣、小肚雞腸、妒忌、乘人之危、不樂(lè)聞人之譽(yù)的人，是交不到一個(gè)真心的朋友的。
同學(xué)們，你們也許不會(huì)相信書(shū)會(huì)有這么大的作用，但你想錯(cuò)了。你別看書(shū)只有那么小一本，只要你翻開(kāi)它，它能帶你上天入地、穿梭時(shí)空、無(wú)所不能；在家就能帶你環(huán)游世界這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)是那么令人驚嘆。這會(huì)使你更加努力、更加勤奮的去讀書(shū)。
在我讀過(guò)的書(shū)中，伊索寓言讓我深深的記住了它。因?yàn)樗屛抑懒耸裁词敲馈⑹裁词浅�；什么是善，什么是惡；什么是成功，什么是失敗它讓我明白了人世間這復(fù)雜但又不可缺少的東西——真理。這一切都要?dú)w功于書(shū)��！
同學(xué)們，讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈�，一起努力讀書(shū)吧！
讀書(shū)匯報(bào)作文 篇5
暑假中我看了許多課外書(shū)，其中有《稻草人》、《寶葫蘆的秘密》、《格格林童話》等等。
讓我印象最深得是《格林童話》，因?yàn)樗鼇?lái)源于民間。整部《格林童話》幾乎沒(méi)有任何華麗的詞匯，故事中大多數(shù)語(yǔ)言都是敘述性的。情節(jié)生動(dòng)有趣，結(jié)構(gòu)安排一波三折，扣人心弦，表達(dá)了善良的人們對(duì)美好生活的渴望，將善與惡的'兩類主人對(duì)立起來(lái)寫(xiě)——懲惡揚(yáng)善。例如漁夫和他妻子的故事，漁夫的妻子第一次向小王子要座小房子，然后連續(xù)一次次向小王子提出要求，要一座石頭造的宮殿、要當(dāng)國(guó)王、要當(dāng)教皇，最后要和上帝一樣做上帝，小王子對(duì)漁夫說(shuō)：“你回去吧，她又坐在破船里了�！鄙屏嫉臐O夫回家一看，果然如此。
這個(gè)故事告訴我們不要像漁夫的妻子有一顆貪婪的心，最終因目標(biāo)過(guò)限，欲望過(guò)貪而失敗，文章中描寫(xiě)十分生動(dòng)、逼真。《格林童話》是作者對(duì)民族的歷史、神話、傳說(shuō)，乃至鄉(xiāng)野故事進(jìn)行加工和整理的，童話故事的結(jié)尾往往都是善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。同學(xué)們，我希望你們也能仔細(xì)地來(lái)讀這本書(shū)，來(lái)親自領(lǐng)悟這里邊的道理�？靵�(lái)看看吧！
這就是我的讀書(shū)匯報(bào)，希望大家滿意。
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