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《職業(yè)》讀書(shū)筆記
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀書(shū)筆記吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀書(shū)筆記隨便應(yīng)付就可以，以下是小編收集整理的《職業(yè)》讀書(shū)筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《職業(yè)》讀書(shū)筆記1
在目前，全社會(huì)對(duì)教育的關(guān)注都非常的熱切。每個(gè)家庭只有一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，使得人們對(duì)教師的期望越來(lái)越高，甚至有些苛刻。作為教師的我，切實(shí)感到對(duì)教育的艱難和家長(zhǎng)的厚望。在平凡，瑣碎卻又關(guān)系到每個(gè)孩子的未來(lái)的工作中，我們每位教師都必須選擇“學(xué)高為師，身正為范�！睅煹赂呱�，并不是一句空話，更不是一句不著邊際的口號(hào)。其實(shí)，它是我們?nèi)粘９ぷ鞯拿恳粋�(gè)細(xì)節(jié)，是走進(jìn)心靈潤(rùn)無(wú)聲的一種關(guān)懷。都說(shuō)最好的教育是愛(ài)的教育，最能打動(dòng)人心的是愛(ài)的溫暖。
我認(rèn)為教育不像工業(yè)化大生產(chǎn)，而更像農(nóng)業(yè)的精耕細(xì)作，這就注定我們教師工作的辛苦和辛勞。但是只要想到我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，就會(huì)覺(jué)得自己是值得的。
記得著名的教育家陶行知說(shuō)個(gè)：“教育應(yīng)該有著捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的胸懷�！笨倳�(shū)記提出：“教育要淡泊名利，志存高遠(yuǎn)”。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求我們“甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)”，教師被譽(yù)為“陽(yáng)光下最高尚的職業(yè)”。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)榻逃粌H需要我們付出精力和體力，還要我們遠(yuǎn)離世俗名利的誘惑。在學(xué)生前進(jìn)的腳步中，實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值。
在我們教育的過(guò)程中，會(huì)面對(duì)很多的學(xué)生和種各樣的問(wèn)題。都說(shuō)一個(gè)成功的教師必須要有寬闊的胸懷。所謂“海納北川，有容乃大�！本褪钦f(shuō)，教育需要智慧，更需要胸懷。教育的偉業(yè)就體現(xiàn)在我們的一言一行中。一絲一毫的疏忽，帶給孩子的`也許是永遠(yuǎn)的遺憾，難以彌補(bǔ)。一聲溫暖的話語(yǔ)，也許會(huì)改變年輕人的一生。在多年的教育中，我遇到過(guò)很多混跡學(xué)生，他們中會(huì)有這樣或那樣的毛病，但也一定會(huì)有不少的優(yōu)點(diǎn)，只要我們用愛(ài)的眼睛去發(fā)現(xiàn)。還記得有個(gè)學(xué)生，一上課就打瞌睡，對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣�？墒敲看蔚膽敉饣顒�(dòng)，他特別能干，總是給其他同學(xué)背東西，學(xué)校勞動(dòng)時(shí)，他總是做得最多。特別熱心幫助體力弱的同學(xué)。我號(hào)召大家向他學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)他把這種熱情也放到學(xué)習(xí)上來(lái)，讓大家也來(lái)幫幫他，記錄他每天的一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，然后周末班會(huì)表?yè)P(yáng)他。從此他像變了一個(gè)人一樣，學(xué)習(xí)一天天的好起來(lái)。到了09年，他考取大學(xué)后，和他的媽媽一起來(lái)到我家，對(duì)他媽媽說(shuō)：這就是對(duì)我最好的老師。如果當(dāng)年沒(méi)有老師，我不會(huì)有今天。這時(shí)我由衷地感到作為教師的幸福。
在人生中，許多孩子或者會(huì)有這樣或那樣的問(wèn)題出現(xiàn)，但是我們要給孩子一個(gè)警示，那就是人生，永遠(yuǎn)有第二次機(jī)會(huì)。我們要永遠(yuǎn)給予孩子希望。西方教育家說(shuō)：“年輕人犯錯(cuò)誤，上帝都會(huì)原諒他�！蔽覀冋f(shuō)，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生誰(shuí)都喜歡，學(xué)困生更需要我們的輔助。在成長(zhǎng)的道路上，我們要帶領(lǐng)所有的孩子，攜手向前。在教育中有很多事情大刀闊斧很難奏效，一定要注意細(xì)節(jié)。我們教師的工作，平凡中蘊(yùn)含著偉大，細(xì)節(jié)鑄就成功。
《職業(yè)》讀書(shū)筆記2
《職業(yè)化團(tuán)隊(duì)》一書(shū)是我進(jìn)入職場(chǎng)的第一課，它是一本很好的入門(mén)書(shū)。在這本書(shū)里我開(kāi)始對(duì)職場(chǎng)有所了解并明白了如何能做出正確的事情。給即將進(jìn)入職場(chǎng)的我奠定了一個(gè)很好的理論基礎(chǔ)。
緒論中主要介紹了職業(yè)化是什么。其核心內(nèi)涵主要包括職業(yè)化的工作技能、職業(yè)化的工作形象、職業(yè)化的工作態(tài)度、職業(yè)化的工作道德。對(duì)于我的理解就是你若想或正在從事一項(xiàng)工作，一定要具有能勝任這項(xiàng)工作的工作素養(yǎng)，符合這項(xiàng)工作的工作形象，做事力求完美的工作態(tài)度和打響品牌持久戰(zhàn)的工作道德。對(duì)我的啟發(fā)是：我會(huì)把做好這個(gè)崗位所具備的知識(shí)和技能寫(xiě)出來(lái)。隔一段時(shí)間和自己比較，自己已經(jīng)做到了什么還欠缺什么，不斷改進(jìn)。
如何具有職業(yè)化的工作技能呢？首先你應(yīng)該像個(gè)做事的樣子，既然選擇了這個(gè)崗位做就要做好，要不然就不要做。認(rèn)真做事只能把事做對(duì)，用心做事才能把事做好。一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，既然你在這個(gè)崗位，那么你就要不斷的學(xué)習(xí)不斷的關(guān)注與你所從事的工作相關(guān)的內(nèi)容。不要把工作只看成工作而要把它看成你生活中必不可少的一部分。這樣你才能更專(zhuān)業(yè)、更有經(jīng)驗(yàn)，才能不斷地創(chuàng)新（模仿+改良=創(chuàng)新），才能慢慢的成為不可或缺的人。
如何具有職業(yè)化的工作形象呢？首先從表觀來(lái)看，公司的整體環(huán)境一定要干凈整潔，日用品一定要精致（精致指細(xì)致、高尚、典雅），各個(gè)方面都要與公司的定位相匹配。其次就是員工的衣著要得體和整潔，談吐要平易近人。最后是自己做事的方法。一定要清楚自己解決問(wèn)題的方法有哪些：第一種是自己常用的方法，第二種是我們的前輩或領(lǐng)導(dǎo)建議我們改善的方法；第三種是我們從別人那里學(xué)到的方法。
如何具有職業(yè)化的工作態(tài)度和工作道德呢？既然你是這個(gè)公司的一員，那么你就應(yīng)了解公司的每個(gè)流程，關(guān)心公司的每個(gè)部門(mén)。我想學(xué)到更多并為公司創(chuàng)造更多的價(jià)值，我就會(huì)不斷思考我在每個(gè)階段我對(duì)自己的`規(guī)劃是什么，要進(jìn)步到什么程度。按照“每一天要做一件實(shí)事，每一個(gè)月做一件新事，每一年做一件大事，一輩子做一件有意義的事�！敼谇颉眮�(lái)要求自己，用自己的進(jìn)步來(lái)推動(dòng)企業(yè)的進(jìn)步，再靠企業(yè)的進(jìn)步來(lái)勉勵(lì)自己進(jìn)步，形成一種互利共生的雙贏機(jī)制。書(shū)中提到“宣傳是企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)更好的生存空間的重要手段，任何企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中都不可避免的進(jìn)行宣傳活動(dòng)。因此加大對(duì)企業(yè)的宣傳，把宣傳融入到企業(yè)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)中，從“小”“穩(wěn)”“強(qiáng)”“大”“久”一步一步的來(lái)打造品牌戰(zhàn)役。我覺(jué)得我們的河圖現(xiàn)階段由“穩(wěn)”向“強(qiáng)”過(guò)渡，這就需要對(duì)企業(yè)加大宣傳擴(kuò)大市場(chǎng)需求，但品質(zhì)是絕對(duì)不能丟失的。
《職業(yè)》讀書(shū)筆記3
教師肩負(fù)的是雙重任務(wù)，教書(shū)、育人。教育工作在教學(xué)工作中的作用也是不可忽視的，因?yàn)樗且环N育人的工作，而育人質(zhì)量的高低，決定于教師。在學(xué)校里，教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、道德水平，對(duì)于學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)和影響，有著十分重大的意義。
《教師職業(yè)道德》一書(shū)緊密結(jié)合教師職業(yè)的特點(diǎn)，對(duì)師德問(wèn)題展開(kāi)了充分的討論。書(shū)中說(shuō)，孔子愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)無(wú)私，傳授知識(shí)毫無(wú)保留；荀子愛(ài)學(xué)生，留下“青出于藍(lán)而勝與藍(lán)”的名言，鼓勵(lì)學(xué)生超過(guò)自己的老師；魯迅先生愛(ài)學(xué)生，發(fā)出了“救救孩子”的吶喊，要把少年兒童從封建禮教的桎梏中解放出來(lái)，培養(yǎng)他們?yōu)楦锩摹靶潞蟠�；陶行知先生�?ài)學(xué)生，在艱難之中創(chuàng)辦育才學(xué)校，讓窮人的孩子有受教育的機(jī)會(huì)，“愛(ài)生”并不容易。
在我們的日常教學(xué)、教育工作中，會(huì)時(shí)常碰到學(xué)生犯了個(gè)小錯(cuò)誤，需要老師去正確引導(dǎo)、耐心的指正。有時(shí)，教師一個(gè)粗暴的動(dòng)作，甚至一個(gè)責(zé)備的眼神，盡管不是刻意的，卻能在師生之間隔起一道心靈的屏障，使學(xué)生關(guān)閉他們的.心門(mén)，這對(duì)老師來(lái)說(shuō)實(shí)在是一種失敗的教育。我們中華民族優(yōu)秀的師德傳統(tǒng)有幾千年的積淀，博大精深，燦爛輝煌，那么，在工作中，我們又該如何正確關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生呢？
首先，尊重學(xué)生的人格。關(guān)愛(ài)學(xué)生，首行要尊重學(xué)生的獨(dú)立人格。哲學(xué)家愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生。任何一個(gè)教師要尊重學(xué)生的人格，才能從本質(zhì)上熱愛(ài)學(xué)生，教育教學(xué)和管理工作才能取得成功。教師要在學(xué)生心目中樹(shù)立示范地位，就是要尊重學(xué)生的人格，善待每一位學(xué)生，使師生關(guān)系平等，激發(fā)學(xué)生的自我肯定意識(shí)。多一點(diǎn)笑容，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，讓他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，民主、平等的師生關(guān)系，既能發(fā)揮老師的引導(dǎo)作用、教育作用，又能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，只有師生關(guān)系的融洽，才能使學(xué)生感受到老師的愛(ài)，班級(jí)氣氛就會(huì)融洽，工作才能取得良好的效果。
其次，講究批評(píng)的藝術(shù) 。批評(píng)也是一種關(guān)心、愛(ài)護(hù)的表現(xiàn)。我們教師經(jīng)常要面對(duì)做錯(cuò)事的學(xué)生，如果一味地劈頭蓋臉地對(duì)他們進(jìn)行指責(zé)，未必能收到好的效果，批評(píng)學(xué)生，要注意一事一批，學(xué)生犯了錯(cuò)，要針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)，不要輕易地將學(xué)生以往的錯(cuò)誤聯(lián)系起來(lái)。批評(píng)學(xué)生，要對(duì)事不對(duì)人，無(wú)論是優(yōu)秀的學(xué)生，還是經(jīng)常出錯(cuò)的學(xué)生，我們都要一視同仁，批評(píng)學(xué)生，評(píng)語(yǔ)要準(zhǔn)確，恰如其分。準(zhǔn)確、真誠(chéng)的評(píng)語(yǔ)，會(huì)使學(xué)生心悅誠(chéng)服、欣然接受。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：只有學(xué)生把教育看成是自己的需要且樂(lè)于接受時(shí)，才能取得最佳教育效果。
第三，讓每一位學(xué)生體驗(yàn)成功。 在教學(xué)過(guò)程中我會(huì)創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，使每個(gè)學(xué)生都有體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)。如在按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)后，我會(huì)給他們敲一個(gè)我的圖章，學(xué)生很開(kāi)心，這樣，越來(lái)越多的學(xué)生都想得到老師的章，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，不單單是一個(gè)章，而是一種榮譽(yù)的象征。同時(shí)要讓學(xué)生體驗(yàn)成功。
讀了《教師職業(yè)道德》這本書(shū)，我覺(jué)得它給我指明了今后學(xué)習(xí)和工作的方向，使我更有信心迎接各種工作上的困難，我將一如既往的遵循教育、教學(xué)規(guī)律，更大膽的在教學(xué)的道路上探索，前進(jìn)，為培養(yǎng)更優(yōu)秀的下一代而努力。
作為教師，誰(shuí)如果想成為一名出色的教育者，就要把教師道德理論化為思想方法，同時(shí)要身體力行，化為自己有血有肉的道德人格
《職業(yè)》讀書(shū)筆記4
新員工剛到企業(yè)，對(duì)企業(yè)的了解基本是一片空白，崗前培訓(xùn)是新員工進(jìn)入企業(yè)的指引方向，使新員工對(duì)企業(yè)的基本概況、企業(yè)文化、員工手冊(cè)、崗位職責(zé)、相關(guān)制度及流程、工作關(guān)系等有一定的了解，使之盡快融入企業(yè)。成功的崗前培訓(xùn)必須正確傳遞公司的核心價(jià)值觀，為新員工迅速了解并融入企業(yè)起到鋪墊作用，從而促進(jìn)新員工的.穩(wěn)定，減少離職的風(fēng)險(xiǎn)。
很多中小企業(yè)的崗前培訓(xùn)都是失敗的，要么是沒(méi)有崗前培訓(xùn)計(jì)劃，要么是沒(méi)有培訓(xùn)教材，導(dǎo)致培訓(xùn)講師抓不住重點(diǎn)，要么是沒(méi)有進(jìn)行評(píng)價(jià)，有的甚至沒(méi)有進(jìn)行崗前培訓(xùn)就上崗了，這都是不可取的。
《崗前職業(yè)化修煉》讀書(shū)筆記
那么，企業(yè)應(yīng)如何做好新員工培訓(xùn)呢?即將面對(duì)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，你準(zhǔn)備好了嗎?你是選擇隨波逐流，還是用一種職業(yè)化的素養(yǎng)，得心應(yīng)手面對(duì)所有的挑戰(zhàn)?企業(yè)要想做好新員工崗前培訓(xùn)，必須建立規(guī)范的制度及流程，把新員工當(dāng)成內(nèi)部客戶，用愛(ài)心、耐心澆灌，才能真正讓新員工在企業(yè)生根發(fā)芽，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。
在課程《崗前職業(yè)化修煉》中，知名企業(yè)管理顧問(wèn)余建軍老師就提到，要讓員工素質(zhì)得到提升，需要從源頭開(kāi)始抓起，而做好新員工的崗前職業(yè)化訓(xùn)練，是企業(yè)規(guī)范化的前奏�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有崗前職業(yè)化訓(xùn)練，員工的整體素質(zhì)參差不齊，對(duì)于企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度是一個(gè)挑戰(zhàn)。沒(méi)有員工的職業(yè)化素養(yǎng)，企業(yè)的相關(guān)規(guī)定以及價(jià)值觀等，就無(wú)法傳遞給每一個(gè)員工。
新員工是企業(yè)的新生力量，同時(shí)將將為企業(yè)的發(fā)展注入其能量。作為企業(yè)，應(yīng)當(dāng)幫助新員工做好崗前的職業(yè)化培訓(xùn)，從新進(jìn)員工訓(xùn)練需要掌握的職業(yè)道德、基本的職業(yè)禮儀、新進(jìn)員工的溝通與協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的樹(shù)立、積極服務(wù)心態(tài)的建立等基本內(nèi)容出發(fā)，學(xué)會(huì)如何正確對(duì)待工作、對(duì)待企業(yè)、對(duì)待自己，擁有卓越的工作品質(zhì)，從而在工作中發(fā)揮才智，為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
《職業(yè)》讀書(shū)筆記5
20xx年2月12日
晚上好，童童。
今天公司提前放假了，我坐在空蕩蕩的公交車(chē)?yán)�，心情好好�?/p>
陽(yáng)光明亮，嘩啦啦地灑在柏油路面，道路兩旁的樹(shù)，和兩岸沉默矗立的建筑物上。
天色尚早，像只要發(fā)動(dòng)日劇跑，就什么都還來(lái)得及一樣。
繼續(xù)看《我的職業(yè)是小說(shuō)家》，村上春樹(shù)的隨筆集。是去年看了一點(diǎn)兒但沒(méi)看完的書(shū)。翻開(kāi)發(fā)現(xiàn)一枚書(shū)簽，夾在76頁(yè)。
讀了一部分又丟開(kāi)的書(shū)，讀過(guò)的部分隨著時(shí)間推移記憶漸漸變淡，只留下云霧般隱隱約約的印象，重頭開(kāi)始看會(huì)無(wú)聊，從中斷處往后看會(huì)斷層。
總之沒(méi)有一個(gè)完整的閱讀體驗(yàn)，一旦中途放下，就很難再讀完。
過(guò)馬路，低頭看手機(jī)就錯(cuò)過(guò)車(chē)輛稀少的時(shí)機(jī)，只有一直注視著車(chē)流變化，才能準(zhǔn)確捕捉到適合通過(guò)的空隙。
并沒(méi)有認(rèn)真盯著看，但是運(yùn)氣好，一抬頭恰好馬路空空蕩蕩，這種情況也是有的。
想說(shuō)的東西太多了，又不知道該按照什么順序去排布，情節(jié)A和情節(jié)B們亂哄哄地在后臺(tái)吵嚷，誰(shuí)先上誰(shuí)后上，誰(shuí)向觀眾打第一聲招呼，誰(shuí)做謝幕演出召來(lái)安可。一團(tuán)亂麻線，身體一層又一層地纏縛住，沒(méi)邁出幾步就動(dòng)彈不得。
看到村上說(shuō)他能自由地不抱任何目的去創(chuàng)作，基本等于說(shuō)在不認(rèn)識(shí)劇本理論的情況下就完成了一場(chǎng)不錯(cuò)的演出，我牙癢癢。
村上也說(shuō)了，細(xì)致地觀察現(xiàn)實(shí)生活非常重要。
我想無(wú)論是希望成為小說(shuō)家的人，還是不希望成為小說(shuō)家的人，都會(huì)需要知道這一點(diǎn)。
工作中，我們有時(shí)會(huì)拔得太高，洋洋得意地站在半空中，造起亭臺(tái)樓閣，看似精美，實(shí)則一推就倒，能牢牢扎根進(jìn)人們心中的根基是沒(méi)有的。
最有新意，最能喚起人們共鳴，最偉大的故事，只會(huì)發(fā)生在平平常常的人間，故事的主角，甚至也只會(huì)是一個(gè)普普通通的人，你看到他，可能都記不住他的臉。
那是他的故事，那也是我們每個(gè)人的故事。
我最近常常從不同的.書(shū)里看到對(duì)一個(gè)相同意思的描述，可說(shuō)是互為印證。
想象力就是記憶？這里可能是在說(shuō)，小說(shuō)家筆下奇詭的情節(jié)，并非完全拜小說(shuō)家發(fā)達(dá)的想象力所賜。而是日常生活中注意時(shí)時(shí)觀察，把各類(lèi)讓人覺(jué)得“愣”一下的細(xì)節(jié)素材記在腦海里，到寫(xiě)小說(shuō)的時(shí)候，已經(jīng)忘了當(dāng)時(shí)具體是什么事情，但還有這樣一個(gè)關(guān)鍵細(xì)節(jié)的碎片記憶。
拼貼，改裝，一個(gè)令人驚呼“充滿想象力！”的故事就此誕生。
覺(jué)得生活太平淡了，沒(méi)東西可寫(xiě)？
想想看，大多數(shù)人都沒(méi)有什么跌宕起伏的人生經(jīng)歷，沒(méi)有特別順利，但也沒(méi)有跌到谷底，沒(méi)有成為那種極具戲劇性的腳本的主角。
可能有遇到一些可以抱怨一嘴兒的事，不過(guò)也沒(méi)糟糕到突破人類(lèi)極限。
可能有遇到一些好事，但也并沒(méi)有五彩繽紛的氣泡，沒(méi)有光束從天而降，穿越擠擠挨挨的人群，只為你一個(gè)人閃亮。
從自己的生活找素材，找到的恐怕都是一支唇膏，一本書(shū)，一床柔軟的棉被……這種擱游戲里大概率被認(rèn)定為普通級(jí)別的灰色物品。
以這種眼光去看，小說(shuō)家大體干著和魔法師無(wú)異的勾當(dāng)，壓低帽檐蓋住抽搐的嘴角，任命地把上述素材燴成一鍋看不出原材料是啥的佳肴，端到讀者面前。
做一場(chǎng)好夢(mèng)吧，女士們先生們。
26個(gè)字母，組合出眼前一黑昏過(guò)去畢生都背不完一個(gè)零頭的英語(yǔ)單詞。幾十上百個(gè)偏旁部首，創(chuàng)造出大約有十萬(wàn)個(gè)漢字。
生活中的素材無(wú)限，我們的觀察力雖說(shuō)有限，但就我們捕捉到的那有限的一丁點(diǎn)兒，都?jí)蛭覀冏兂鲆淮鼗臃倍�、各自不同的故事�?/p>
所以，再也不用覺(jué)得，沒(méi)東西可寫(xiě)。
22:34
晚安，童童。
《職業(yè)》讀書(shū)筆記6
村上春樹(shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)，很陌生，《我的職業(yè)是小說(shuō)家》，是我讀到的第一部他的作品。
之前如果聽(tīng)到某個(gè)朋友在自己面前說(shuō)喜歡村上春樹(shù)，喜歡他的作品，光聽(tīng)“村上春樹(shù)”這個(gè)名字就會(huì)覺(jué)得，呃……這位同學(xué)讀書(shū)品味應(yīng)該不錯(cuò)。盡管我并不了解村上春樹(shù)，但他的作品名稱(chēng)《1Q84》、《且聽(tīng)風(fēng)吟》、《海邊的卡夫卡》、《挪威森林》已經(jīng)耳熟能詳。
所以，說(shuō)喜歡村上春樹(shù)，就像一群小學(xué)生談起自己喜歡的歌星，有吳亦凡、薛之謙、迪麗熱巴，這時(shí)，突然有一個(gè)小朋友講她喜歡李健。就有種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。
說(shuō)實(shí)話，這本書(shū)還沒(méi)讀完，用kindle讀到73%，但我控制不住沖動(dòng)的想寫(xiě)寫(xiě)我的讀書(shū)感受。
村上春樹(shù)是個(gè)職業(yè)小說(shuō)家，小說(shuō)家對(duì)他來(lái)說(shuō)，真的是個(gè)認(rèn)認(rèn)真真的“職業(yè)”。
他講寫(xiě)小說(shuō)是一件耗費(fèi)體力的'職業(yè)，所以他堅(jiān)持每天跑步，他甚至認(rèn)為他在小說(shuō)寫(xiě)作上的成就，和他堅(jiān)持鍛煉擁有的好的體力有直接關(guān)系。我知道他因?yàn)殚L(zhǎng)年堅(jiān)持跑步，還寫(xiě)了一本書(shū)，叫做《當(dāng)我談跑步時(shí)，我在談些什么》，如果沒(méi)有跑步，也就沒(méi)有這本書(shū)了吧。今后必定拜讀。
村上講他每寫(xiě)一部小說(shuō)，都會(huì)逼迫自己學(xué)會(huì)一個(gè)以前不會(huì)的技能。比如他最初寫(xiě)小說(shuō)是用第一人稱(chēng)，但他發(fā)現(xiàn)，第一人稱(chēng)的寫(xiě)作有很多視角上的局限，但他已經(jīng)習(xí)慣了這種寫(xiě)法，然而，為了寫(xiě)出更好的作品，他嘗試著用第三人稱(chēng)，直到靈活運(yùn)用；再比如，一開(kāi)始的小說(shuō)里，他的主角沒(méi)有名字，他講自己不善于起名字，而且他貌似很害羞，他講起名字是一件很難為情的事情，然而，后來(lái)他十分艱難的突破內(nèi)心的抗拒，在新作品里嘗試給人物起名，并且很多角色的名字深入人心。
他真的是把小說(shuō)家當(dāng)做一個(gè)認(rèn)認(rèn)真真，正兒八經(jīng)的職業(yè)在經(jīng)營(yíng)。他所有的生活習(xí)慣，思維方式，都是在為寫(xiě)小說(shuō)服務(wù)。
不知道是他自己太過(guò)謙虛，還是本就如此，通過(guò)此書(shū)，隱隱感覺(jué)他是一個(gè)并沒(méi)有過(guò)人的寫(xiě)作天賦，也沒(méi)有小聰明的人。他就像高中班里成天埋頭苦讀書(shū)的笨小孩，勤能補(bǔ)拙說(shuō)的就是他這樣的人。當(dāng)然，我只是揣測(cè)。畢竟我不怎么了解他。
對(duì)于寫(xiě)小說(shuō)，他很認(rèn)真，對(duì)待小說(shuō)寫(xiě)成出版后，褒貶不一的評(píng)價(jià)，他也很善于調(diào)節(jié)自己的內(nèi)心，他的內(nèi)心深處是一個(gè)很自信的人。這也許是他能夠不被外界傳言影響的性格支撐吧。
他寫(xiě)完小說(shuō)會(huì)讓自己的妻子第一時(shí)間閱讀，并給出自己意見(jiàn)。有些意見(jiàn)他會(huì)采納，有些意見(jiàn)他居然會(huì)反著來(lái)。還是很有主見(jiàn)的作家呢。貌似還有點(diǎn)小倔強(qiáng)。
寫(xiě)好文章給朋友看，確實(shí)是一件很有用的事情。就像我們?cè)诤?jiǎn)書(shū)寫(xiě)作，收到每一條評(píng)價(jià)都會(huì)認(rèn)真體會(huì)。畢竟，寫(xiě)作者一定是希望自己作品受到讀者喜歡的。
這本書(shū)是村上春樹(shù)講自己身為一個(gè)職業(yè)小說(shuō)家，對(duì)于寫(xiě)作涉及到的各個(gè)方面的感悟甚至一些獨(dú)到的方法，娓娓道來(lái)，真誠(chéng)且真實(shí)。
這是我認(rèn)識(shí)村上春樹(shù)的第一部作品，我很慶幸，沒(méi)有見(jiàn)到大談闊論寫(xiě)作觀點(diǎn)的高姿態(tài)，而是展現(xiàn)出一個(gè)普通且平凡、努力寫(xiě)作的小說(shuō)家的日常。
村上春樹(shù)像是在告訴萬(wàn)千讀者“你們看吧，我也沒(méi)有任何寫(xiě)作的秘訣，就是這個(gè)樣子啦，我和你們一樣普普通通，頂多比你們多堅(jiān)持了一些東西而已！”
《職業(yè)》讀書(shū)筆記7
今天，我學(xué)習(xí)了一篇印度大詩(shī)人泰戈?duì)枌?xiě)的一篇文章，名叫《職業(yè)》。這篇文章主要寫(xiě)了泰戈?duì)柕娜齻�(gè)愿望，分別是小販，園丁，更夫。他的每個(gè)愿望里都充滿著他對(duì)自由生活的追求與向往，他渴望自由自在，不被約束。小販的職業(yè)很自由，他可以任意去哪，隨便干什么；園丁可以隨便怎樣掘地，衣服臟了，濕了，甚至破了，也沒(méi)有人罵他，管他；更夫可以不用睡覺(jué)，晚上在在大街上任意行走。
小販雖然自由，但他也有父母妻兒在大街上不辭辛苦地大喊賣(mài)鐲子，直到嗓子喊啞了還要叫賣(mài)；園丁雖然自由，可是掘地一天下來(lái)，累得腰酸背痛，難道很好玩嗎？更夫雖然自由，但作者沒(méi)有考慮過(guò)他的感受，他晚上不能睡覺(jué)，不能合上眼，不能養(yǎng)均蓄銳，這也算自由嗎？
作者都沒(méi)有看見(jiàn)他們背后支撐的一個(gè)家，都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他們的努力與付出。
但是，作者不追求名利錢(qián)財(cái)，只求自由自在，是很單純的，平凡的'夢(mèng)想是發(fā)自?xún)?nèi)心的想法，不是很好嗎？
我讀了這篇文章，體會(huì)到了泰戈?duì)柶椒驳�，樸�?shí)的想法。心愿沒(méi)有高低貴賤，只有自己發(fā)自?xún)?nèi)心真正的話，才是最高尚的，最樸實(shí)的。想要自由，何不去試一試？看一看？你的心愿是否發(fā)自?xún)?nèi)心，是否沒(méi)有套話。
《職業(yè)》讀書(shū)筆記8
第一章 會(huì)計(jì)法律制度
第一節(jié) 會(huì)計(jì)法律制度的概念與構(gòu)成
會(huì)計(jì)法律制度是指國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)制定的，用以調(diào)整會(huì)計(jì)關(guān)系的各種法律、法規(guī)、規(guī)章 和規(guī)范性文件的總稱(chēng)。
我國(guó)會(huì)計(jì)法律制度主要包括會(huì)計(jì)法律(由全國(guó)人大及常委會(huì)制定)、會(huì)計(jì)行政法規(guī)(由國(guó)務(wù)院制定)、會(huì)計(jì)部門(mén)規(guī)章(由財(cái)政部制定)和地方性會(huì)計(jì)法規(guī)（由省級(jí)人大及常委會(huì)制定）。
1.會(huì)計(jì)法律有從20xx年7月1日開(kāi)始實(shí)施的《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》和1994年1月1日開(kāi)始實(shí)施的《中華人民共和國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師法》。
2.會(huì)計(jì)行政法規(guī)有《總會(huì)計(jì)師條例》和《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告條例》。
3.會(huì)計(jì)部門(mén)規(guī)章有《會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理辦法》、《財(cái)政部門(mén)實(shí)施會(huì)計(jì)監(jiān)督辦法》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則---基本準(zhǔn)則》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第1號(hào)---存貨》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則---應(yīng)用指南》、《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》、《金融企業(yè)會(huì)計(jì)制度》、《小企業(yè)會(huì)計(jì)制度》、《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》、《會(huì)計(jì)檔案管理辦法》等。
4.地方性會(huì)計(jì)法規(guī)由省、自治區(qū)、直轄市人民代表大會(huì)或常務(wù)委員會(huì)在同憲法、會(huì)計(jì)法律、行政法規(guī)和國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制度不相抵觸的前提下，根據(jù)本地區(qū)情況制度發(fā)布的關(guān)于會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)監(jiān)督、會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)和會(huì)計(jì)人員以及會(huì)計(jì)工作管理的規(guī)范性文件。
第二節(jié) 會(huì)計(jì)工作管理體制
我國(guó)會(huì)計(jì)工作行政管理體制實(shí)行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)管理”的原則。
財(cái)政部門(mén)履行的會(huì)計(jì)行政管理職能主要包括制定國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制度、會(huì)計(jì)市場(chǎng)管理、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才評(píng)價(jià)和會(huì)計(jì)監(jiān)督檢查四個(gè)方面。
會(huì)計(jì)市場(chǎng)管理包括三個(gè)方面：會(huì)計(jì)市場(chǎng)準(zhǔn)入管理、會(huì)計(jì)市場(chǎng)運(yùn)行管理、會(huì)計(jì)市場(chǎng)退出管理。
1.準(zhǔn)入管理：財(cái)政部門(mén)對(duì)“會(huì)計(jì)從業(yè)資格的取得”、“代理記賬機(jī)構(gòu)的設(shè)立”、“注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格的取得”及“注冊(cè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的設(shè)立”等所進(jìn)行的條件設(shè)定。
2.運(yùn)行管理：財(cái)政部門(mén)對(duì)獲準(zhǔn)進(jìn)入會(huì)計(jì)市場(chǎng)的機(jī)構(gòu)和人員，是否遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，依據(jù)相關(guān)準(zhǔn)則、制度和規(guī)范執(zhí)行業(yè)務(wù)的過(guò)程及結(jié)果所進(jìn)行的監(jiān)督和檢查。
3.退出管理：是指財(cái)政部門(mén)對(duì)在執(zhí)業(yè)過(guò)程中有違反《會(huì)計(jì)法》、《注冊(cè)會(huì)計(jì)師法》行為的機(jī)構(gòu)和個(gè)人進(jìn)行處罰，情節(jié)嚴(yán)重的，吊銷(xiāo)其執(zhí)業(yè)資格，強(qiáng)制其退出會(huì)計(jì)市場(chǎng)。
第三節(jié) 會(huì)計(jì)核算
《會(huì)計(jì)法》規(guī)定：各單位必須根據(jù)實(shí)際發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算、填制會(huì)計(jì)憑證，登記會(huì)計(jì)賬簿，編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告。任何單位不得以虛假的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)或者資料進(jìn)行會(huì)計(jì)核算。
會(huì)計(jì)核算對(duì)會(huì)計(jì)資料的`基本要求有：
�。ㄒ唬⿻�(huì)計(jì)資料的生成和提供必須符合國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制度的規(guī)定
1.保證會(huì)計(jì)資料的真實(shí)和完整；
2.必須使用正確的會(huì)計(jì)處理方法；
3.會(huì)計(jì)記錄文字要符合規(guī)定(我國(guó)境內(nèi)所有會(huì)計(jì)記錄文字都必須使用中文)；
4.用電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算要符合法律規(guī)定。
《會(huì)計(jì)法》對(duì)會(huì)計(jì)電算化的兩個(gè)規(guī)定：
1.使用的會(huì)計(jì)核算軟件必須符合國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度的規(guī)定；
2.用電子計(jì)算機(jī)軟件生成的會(huì)計(jì)資料必須符合國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度的要求。
�。ǘ┨峁┨摷俚臅�(huì)計(jì)資料是違法行為
會(huì)計(jì)憑證
會(huì)計(jì)憑證是指記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生或者完成情況的書(shū)面證明，是登記賬簿的依據(jù)。
原始憑證
原始憑證記錄的是經(jīng)濟(jì)信息，是編制記賬憑證的依據(jù)，是編制會(huì)計(jì)分錄的依據(jù)，是會(huì)計(jì)核算的基礎(chǔ)。
原始憑證是進(jìn)行會(huì)計(jì)核算的原始資料和重要依據(jù)。
按來(lái)源不同可分為外來(lái)原始憑證和自制原始憑證；
按照填制手續(xù)及內(nèi)容不同可分為一次憑證、累計(jì)憑證和匯總憑證；
按照格式不同可分為通用憑證和專(zhuān)用 憑證。
記賬憑證
記賬憑證記錄的是會(huì)計(jì)信息，是會(huì)計(jì)核算的起點(diǎn)，是登記 明細(xì)分類(lèi)賬和總分類(lèi)賬的依據(jù)。
按反映經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容不同分為收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證；
按填列方式分為復(fù)式憑證和單式憑證。
會(huì)計(jì)檔案管理
會(huì)計(jì)檔案是指會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、財(cái)務(wù)報(bào)告等會(huì)計(jì)核算專(zhuān)業(yè)材料，是記錄和反映單位經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的重要史料和證據(jù)。
會(huì)計(jì)檔案的內(nèi)容包括：
會(huì)計(jì)憑證類(lèi)：原始憑證、記賬憑證、匯總憑證、其他會(huì)計(jì)憑證；
會(huì)計(jì)賬簿類(lèi)：總賬、明細(xì)賬、日記賬、固定資產(chǎn)卡片賬、輔助賬簿、其他會(huì)計(jì)賬簿；
財(cái)務(wù)報(bào)告類(lèi)：月度、季度、年度財(cái)務(wù)報(bào)告，包括會(huì)計(jì)報(bào)表、附表、附注及文字說(shuō)明，其他財(cái)務(wù)報(bào)告；
其他類(lèi)：銀行存款余額調(diào)節(jié)表、銀行對(duì)賬單、應(yīng)當(dāng)保存的會(huì)計(jì)核算專(zhuān)業(yè)資料、會(huì)計(jì)檔案移交清冊(cè)、會(huì)計(jì)檔案保管清冊(cè)、會(huì)計(jì)檔案銷(xiāo)毀清冊(cè)。
會(huì)計(jì)檔案管理部門(mén)建立會(huì)計(jì)檔案的立卷、歸檔、保管、查閱、銷(xiāo)毀等管理制度。形成的會(huì)計(jì)檔案在會(huì)計(jì)年度終了后，可暫由會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)保管一年，期滿后移交本單位的檔案機(jī)構(gòu)統(tǒng)一保管。出納人員不得兼管會(huì)計(jì)檔案。
移交會(huì)計(jì)檔案時(shí)須編制會(huì)計(jì)檔案移交清冊(cè)，列明應(yīng)當(dāng)移交的會(huì)計(jì)檔案名稱(chēng)、卷號(hào)、冊(cè)數(shù)、起止年度和檔案編號(hào)、應(yīng)保管期限、已保管期限等內(nèi)容。
交接會(huì)計(jì)檔案由交接雙方的單位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)監(jiān)交，并由交接雙方經(jīng)辦人和監(jiān)交人在會(huì)計(jì)檔案移交清冊(cè)上簽名或蓋章。
會(huì)計(jì)檔案的保管期限
會(huì)計(jì)檔案的保管期限分為永久和定期。定期分為3年、5年、10年、15年和25年。
保管期限為3年的會(huì)計(jì)檔案有：月、季度財(cái)務(wù)報(bào)告，包括文字分析；
保管期限為5年的會(huì)計(jì)檔案有：銀行余額調(diào)節(jié)表、銀行對(duì)賬單、固定資產(chǎn)卡片賬（固定資產(chǎn)報(bào)廢清理后）
保管期限為10年的會(huì)計(jì)檔案有：銀行結(jié)算賬戶管理、行政和事業(yè)單位決算
保管期限為15年的會(huì)計(jì)檔案有：原始憑證、記賬憑證、匯總憑證、總賬、明細(xì)賬、日記賬、輔助賬簿、會(huì)計(jì)移交清冊(cè)
保管期限為25年的會(huì)計(jì)檔案有：庫(kù)存現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬
保管期限為永久的會(huì)計(jì)檔案有：年度賬務(wù)報(bào)告、會(huì)計(jì)檔案保管清冊(cè)、會(huì)計(jì)檔案銷(xiāo)毀清冊(cè)
會(huì)計(jì)檔案的銷(xiāo)毀
1.由檔案機(jī)構(gòu)會(huì)同會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)提出銷(xiāo)毀意見(jiàn)、編制會(huì)計(jì)檔案銷(xiāo)毀清冊(cè)，列明銷(xiāo)毀會(huì)計(jì)檔案的名稱(chēng)、卷號(hào)、冊(cè)數(shù)、起止年度和檔案編號(hào)，應(yīng)保管期限、已保管期限、銷(xiāo)毀時(shí)間等內(nèi)容；
2.單位負(fù)責(zé)人在會(huì)計(jì)檔案銷(xiāo)毀清冊(cè)上簽署意見(jiàn)；
3.銷(xiāo)毀會(huì)計(jì)檔案時(shí)，應(yīng)當(dāng)由檔案機(jī)構(gòu)和會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)共同派員監(jiān)銷(xiāo)。國(guó)家機(jī)關(guān)銷(xiāo)毀會(huì)計(jì)檔案時(shí)，由同級(jí)財(cái)政部門(mén)、審計(jì)部門(mén)派員監(jiān)銷(xiāo)。財(cái)政部門(mén)銷(xiāo)毀會(huì)計(jì)檔案時(shí)，由同級(jí)審計(jì)部門(mén)派員監(jiān)銷(xiāo)。
不能銷(xiāo)毀的會(huì)計(jì)檔案
保管期滿但未結(jié)清的債權(quán)債務(wù)原始憑證等不得銷(xiāo)毀應(yīng)單獨(dú)抽出立卷；正處于項(xiàng)目建設(shè)期間的建設(shè)單位，其保管期滿的會(huì)計(jì)檔案不得銷(xiāo)毀。
第四節(jié) 會(huì)計(jì)監(jiān)督
單位會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的原則：1.全面性2.重要性3.制衡性4.適應(yīng)性5.成本效益。
內(nèi)部控制的內(nèi)容：1.內(nèi)部環(huán)境2.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估3.控制活動(dòng)4.信息與溝通5.內(nèi)部監(jiān)督。
企業(yè)內(nèi)部控制方法包括：不相容職務(wù)分離控制、授權(quán)審批控制、會(huì)計(jì)系統(tǒng)控制、財(cái)產(chǎn)保護(hù)控制、預(yù)算控制、運(yùn)營(yíng)分析控制、績(jī)效考評(píng)控制等。
行政事業(yè)單位控制方法包括：不想定崗位相互分離、內(nèi)部制受權(quán)審批控制、歸口管理、預(yù)算控制、財(cái)產(chǎn)保護(hù)控制、會(huì)計(jì)控制、單據(jù)控制、信息內(nèi)部公開(kāi)等。
財(cái)政部門(mén)實(shí)施會(huì)計(jì)監(jiān)督檢查的內(nèi)容包括：
1.對(duì)單位依法設(shè)置會(huì)計(jì)賬簿的檢查
2.對(duì)單位會(huì)計(jì)資料真實(shí)性、完整性的檢查
3.對(duì)單位會(huì)計(jì)核算情況的檢查
4.對(duì)單位會(huì)計(jì)人員從業(yè)資格和任職資格的檢查
5.對(duì)會(huì)計(jì)師事務(wù)所出具的審計(jì)報(bào)告的程序和內(nèi)容的檢查
16樓 發(fā)表于：20xx-11-19 14:14:00只看該作者
第五節(jié) 會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)與會(huì)計(jì)人員
代理記賬業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)須有以下條件：
1.有3名以上持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)的專(zhuān)職從業(yè)人員。
2.主管代理記賬業(yè)務(wù)的負(fù)責(zé)人具有會(huì)計(jì)師以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。
3.有固定的辦公場(chǎng)所。
4.有健全的代理記賬業(yè)務(wù)規(guī)范和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理制度。
17樓 發(fā)表于：20xx-11-19 14:23:03只看該作者
代理記賬機(jī)構(gòu)的義務(wù)：
1.根據(jù)委托人提供的原始憑證和其他資料，按照國(guó)家統(tǒng)一會(huì)計(jì)制度的規(guī)定，進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，包括審核原始憑證、填制記賬憑證、登記會(huì)計(jì)賬簿、編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告。
2.對(duì)外提供財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告。
3.向稅務(wù)機(jī)構(gòu)提供稅務(wù)資料。
4.委托人委托的其他會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。
第六節(jié) 法律責(zé)任
一、行政責(zé)任
行政責(zé)任分為行政處罰和行政處分。
行政處罰：
1.罰款
2.責(zé)令限期整改
3.吊銷(xiāo)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)。
行政處分：
1.警告2.記過(guò)3.記大過(guò)4.降級(jí)5.撤職6.開(kāi)除
二、刑事責(zé)任包括主刑和附加刑。主刑不能附加適用，附加刑即可獨(dú)立適用 又適用附加。
主刑分為管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑和死刑。
附加刑分為罰金、剝奪*治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)。
不依法設(shè)置會(huì)計(jì)賬簿等會(huì)計(jì)違法行為包括：
1.不依法設(shè)置會(huì)計(jì)賬簿。
2.私設(shè)會(huì)計(jì)賬簿。
3.未按照規(guī)定填制取得原始憑證或者填制、取得的原始憑證不符合規(guī)定。
4.以未經(jīng)審核的會(huì)計(jì)憑證為依據(jù)登記會(huì)計(jì)賬簿或者登記會(huì)計(jì)賬簿不符合規(guī)定。
5.隨意變更會(huì)計(jì)處理方法。
6.向不同的會(huì)計(jì)資料使用者提供的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告編制依據(jù)不一致。
7.未按照規(guī)定使用會(huì)計(jì)記錄文字或者記賬本位幣。
8.未按照規(guī)定保管會(huì)計(jì)資料，致使會(huì)計(jì)資料毀損、滅失。
9.未按照規(guī)定建立并實(shí)施單位內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督制度，或者拒絕依法實(shí)施監(jiān)督，不如實(shí)提供有關(guān)會(huì)計(jì)資料及有關(guān)情況。
10.任用會(huì)計(jì)人員不符合規(guī)定。
不依法設(shè)置會(huì)計(jì)賬簿等會(huì)計(jì)違法行為應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任:
1.責(zé)令限期改正。
2.罰款。單位處以三千元以上五萬(wàn)元以下罰款，直接負(fù)責(zé)主管人員和其他直接責(zé)任人員處兩千元以上兩萬(wàn)元以下罰款。
3.行政處分。
4.吊銷(xiāo)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)。
5.刑事責(zé)任。
偽造、變?cè)鞎?huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿，編制虛假財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的刑事責(zé)任：
逃稅數(shù)額較大并占應(yīng)納稅額10%以上的，處三年以下有期徒刑或拘役并處罰金；逃稅數(shù)額較大并占應(yīng)納稅額30%以上的，處三年以上七年以下有期徒刑并處罰金。
對(duì)違規(guī)披露、不披露重要信息的直接負(fù)責(zé)主管人員和其他直接責(zé)任人，處三年以下有期徒刑或拘役并處或單處兩萬(wàn)元以上二十萬(wàn)元以下罰金。
偽造、變?cè)鞎?huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿，編制虛假財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的行政責(zé)任：
1.通報(bào)
2.罰款(單位處以5000元以上10萬(wàn)元以下罰款，直接責(zé)任人處3000元以上5萬(wàn)元以下罰款)
3.行政處分(撤職、留用察看直到開(kāi)除)
4.吊銷(xiāo)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)。
形事責(zé)任稱(chēng)罰金，行政責(zé)任稱(chēng)罰款
《職業(yè)》讀書(shū)筆記9
今天有幸讀到了余世維老師寫(xiě)的一本書(shū)，是關(guān)于怎樣建立職業(yè)化團(tuán)隊(duì)。在佩服余老師的同時(shí)也學(xué)到不少東西。
如果想達(dá)到一個(gè)職業(yè)化團(tuán)隊(duì)，每個(gè)員工都要去協(xié)調(diào)和溝通，無(wú)論是與客戶還是企業(yè)內(nèi)部。溝通講究方式方法。書(shū)中講到的方法很好。生活中工作中避免不了要犯一些錯(cuò)誤，首先要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的實(shí)質(zhì)性，錯(cuò)誤的一面使我們陷入困境，另一面也會(huì)使我們?cè)鰪?qiáng)警惕性，我們要善于從錯(cuò)誤中思考和總結(jié)。避免錯(cuò)誤的再次發(fā)生。對(duì)于教育員工的方法是，要給一定的時(shí)間內(nèi)限期改正，否則將給予處罰。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察后發(fā)現(xiàn)這個(gè)員工不值得去培養(yǎng)，去花更多精力，就要盡早拿出解決的方法，時(shí)間久了會(huì)影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)。
書(shū)中也說(shuō)到了人際關(guān)系，人與人之間相處互相幫助是很重要的，我們只有先幫助別人，才有機(jī)會(huì)讓別人來(lái)幫助我們。
所謂團(tuán)隊(duì)精神是指，無(wú)論企業(yè)大小，要做到整體的發(fā)展，從每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)到員工的集體合作精神。部門(mén)與部門(mén)之間的銜接，上下級(jí)的配合。不是單指某個(gè)人和某個(gè)部門(mén)的提高和發(fā)展。所謂大河有水小河就不會(huì)干枯，只有公司發(fā)展了效益好了員工得到的才會(huì)更多。
一個(gè)好的企業(yè)，好的部門(mén)，關(guān)鍵也在于有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)決定著一切。好比行軍打仗，遇到一個(gè)好的指揮官才能百戰(zhàn)百勝。為什么我們公司總是領(lǐng)導(dǎo)來(lái)考核員工！為什么不讓員工來(lái)考核一下領(lǐng)導(dǎo)！領(lǐng)導(dǎo)是否稱(chēng)職，處理政務(wù)的'正確性有多高。還有在每個(gè)員工心目中的分?jǐn)?shù)是多少，往往出現(xiàn)一些狀況后才去責(zé)怪誰(shuí)的責(zé)任。。
我以前接觸過(guò)一個(gè)單位，是一家醫(yī)院，每年醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)都有一次述職，每個(gè)部門(mén)的員工都要給領(lǐng)導(dǎo)打分，一次分?jǐn)?shù)不及格的話就讓領(lǐng)導(dǎo)去反思，扣除一定的獎(jiǎng)金去自我檢討，包括最高領(lǐng)導(dǎo)。我認(rèn)為那樣才能真實(shí)的反映員工的所想，無(wú)論是對(duì)單位的體制，建設(shè)，人事安排及員工的一些合理化建議，都能真實(shí)的反映出來(lái)。同樣領(lǐng)導(dǎo)也能了解員工所想，出問(wèn)題的環(huán)節(jié)在哪，以便及時(shí)糾正，在不斷的發(fā)現(xiàn)，及時(shí)的更新，到逐步的完善，那樣才有更好的發(fā)展。
《職業(yè)》讀書(shū)筆記10
“我是誰(shuí)?”這是哲學(xué)的三大命題之一。“我適合做什么工作?”是高職生在生涯發(fā)展中常常思考的問(wèn)題和職業(yè)定位的結(jié)點(diǎn)。根據(jù)人——職匹配理論、職業(yè)生涯規(guī)劃首先要對(duì)個(gè)體自我進(jìn)行了解和認(rèn)識(shí)，這是職業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)，個(gè)體對(duì)自己的認(rèn)識(shí)越深入、越清楚、就越能夠了解自己的所需所能，從而在紛繁的職業(yè)環(huán)境中找到適合自己的職業(yè)發(fā)展之路。
職業(yè)生涯規(guī)劃中的自我認(rèn)識(shí)包括四個(gè)方面的因素：價(jià)值觀、興趣、性格和能力。
1、價(jià)值觀。價(jià)值觀是指“某些貴你來(lái)說(shuō)很重要和你能想要的東西”。價(jià)值觀是個(gè)體在后天成長(zhǎng)過(guò)程中于環(huán)境互動(dòng)中逐漸形成的。價(jià)值觀一旦形成，便具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性，對(duì)人們的行為發(fā)生著強(qiáng)有力的內(nèi)在動(dòng)力和支配作用。
在很多的時(shí)候，價(jià)值觀往往對(duì)個(gè)體的人生方向、生活方式起著核心作用�！澳阆胍环N什么樣的生活?”“什么樣的職業(yè)能夠使你實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)?”因此，價(jià)值觀是一個(gè)重要的決策因素，學(xué)生在職業(yè)決策中的許多困惑，決斷困難往往與價(jià)值觀有重要關(guān)倆，如高收入而相對(duì)不穩(wěn)定的甲工作和相對(duì)低收入而穩(wěn)定的乙工作，實(shí)際上就是兩種生活方式的選擇，個(gè)體需要澄清的是，對(duì)于自己來(lái)講哪個(gè)因素更重要。對(duì)自己的價(jià)值觀有清楚認(rèn)識(shí)的人在做生涯決策時(shí)較為容易，他們清楚什么對(duì)于自己更重要，并在選擇中堅(jiān)定自己的決定。大學(xué)生正過(guò)于職業(yè)價(jià)值觀尚未完全定型的階段。容易陷入誤區(qū)，如盲目從眾，追求熱門(mén)而忽視自身的.特點(diǎn)。要正確地看待自己的人生以及個(gè)人與國(guó)家、社會(huì)、他人的關(guān)系，樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀。
2、興趣。興趣是“人們?yōu)榱藰?lè)趣或享受而作的事情”。興趣在人的職業(yè)活動(dòng)中有著非常重要的作用，它為個(gè)體帶來(lái)興趣，提供強(qiáng)有力的內(nèi)在動(dòng)力，激發(fā)個(gè)體的潛能與創(chuàng)造力。有研究表明，如果一個(gè)能從事的工作與其職業(yè)興趣相吻合，能發(fā)揮其全部才能的80%-90%。并能長(zhǎng)時(shí)間地保持高效率的工作樂(lè)此不彼。反之，則最多只能發(fā)揮其全部才能的20%-30%，還很容易導(dǎo)致厭倦與疲勞。更重要的是，工作也是生活的一部分，工作質(zhì)量的高低就決定了生活質(zhì)量的高低，一個(gè)人從事的時(shí)候是自己喜歡的自己，是人們快樂(lè)生活的重要源泉。
按此人格偏好和職業(yè)對(duì)應(yīng)我們把它分為六大類(lèi)：
(1)現(xiàn)實(shí)型：有運(yùn)動(dòng)、機(jī)械操作的能力、喜歡工具、機(jī)械、動(dòng)植物：對(duì)應(yīng)工程師、機(jī)械式等職業(yè)。
(2)研究型：擁有數(shù)學(xué)和科學(xué)能力，喜歡獨(dú)立工作和解決復(fù)雜的問(wèn)題：對(duì)應(yīng)科研人員、學(xué)者等職業(yè)。
(3)藝術(shù)型：擁有藝術(shù)能力、創(chuàng)造力、喜歡從事原則性的工作。對(duì)應(yīng)藝術(shù)家、記者、攝影師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師等職業(yè)。
(4)社會(huì)型：擅長(zhǎng)和人相處，熱衷于社會(huì)關(guān)系和幫助他人解決問(wèn)題;對(duì)應(yīng)社會(huì)工作者、教師、咨詢(xún)員等職業(yè)。
(5)企業(yè)型：喜歡和人群互動(dòng)，有影響力、領(lǐng)導(dǎo)力、追求政治和經(jīng)濟(jì)上的成就。對(duì)應(yīng)律師、企業(yè)經(jīng)理、政治家等職業(yè)。
(6)傳統(tǒng)型：喜歡從事資料工作，擁有文書(shū)和計(jì)算能力，能夠聽(tīng)從指示，完成瑣細(xì)的工作。對(duì)應(yīng)編輯、計(jì)算機(jī)程序員、秘書(shū)、會(huì)計(jì)等職業(yè)。
3、性格。性格是指一個(gè)人對(duì)事物的穩(wěn)定態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式，是個(gè)體區(qū)別于他人的主要特征。人的性格類(lèi)型與職業(yè)之間具有關(guān)聯(lián)性。如外向型的人可能更適合諸如營(yíng)銷(xiāo)這樣需要熱情多變，以人為主要工作對(duì)象的職業(yè);而內(nèi)向型的人則可能更適合會(huì)計(jì)等要求細(xì)致、嚴(yán)密、以數(shù)據(jù)為主要工作對(duì)象的職業(yè)。
性格是天賦和后天作用共同形成的，一旦形成就有較強(qiáng)的恒長(zhǎng)性和穩(wěn)定性，不易改變。不同性格有不同的特點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，重要的不是去改變自己的性格，而是一方面尋找性格和職業(yè)的結(jié)合點(diǎn)，另一方面要在對(duì)自己的性格不斷修正、完善的同時(shí)，更要善于在工作中發(fā)揮自己性格的特點(diǎn)。
4、能力。能力是用人單位特別感興趣的部分。常常會(huì)以“你能為公司做些什么?”這樣的問(wèn)題表現(xiàn)出來(lái)。與職業(yè)相聯(lián)系，可以把能力區(qū)分為天賦能力和通用技能兩類(lèi)。
每個(gè)人會(huì)有不同的天賦能力或“天分”，如數(shù)字能力、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力、音樂(lè)能力等。不同的職業(yè)對(duì)天賦能力的要求是不同的，比如會(huì)計(jì)工作需要有較強(qiáng)的數(shù)字敏感性和計(jì)算能力，運(yùn)動(dòng)員需要具備運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。當(dāng)選擇的工作與你具備的“天分”一致時(shí)，可以收到事半功倍的效果，反之，再努力勤勉也可能收獲其微。
通用技能更多的是個(gè)體通過(guò)后天學(xué)習(xí)而獲得的綜合的，可遷移的能力。如執(zhí)行能力，溝通能力，組織管理技能等。這部分能力具備更大的提升空間，并且不同的職業(yè)有不用的能力要求。如教師工作需要有較好的表達(dá)能力，管理者需要有較強(qiáng)的組織管理能力，溝通能力等。不同的職業(yè)有不同的能力要求，特別是通用能力的要求，需要在大學(xué)期間就有意識(shí)地培養(yǎng)、發(fā)展職業(yè)所需的個(gè)人能力。
價(jià)值觀、興趣、性格、能力這四個(gè)因素在個(gè)體的職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮著不同層面的重要作用�？梢杂靡粋�(gè)比喻來(lái)幫助大家理解他們的關(guān)系。價(jià)值觀是“導(dǎo)航儀”，是個(gè)體生涯發(fā)展最核心的東西，不僅是重要的決策因素，還對(duì)個(gè)體人生發(fā)展方向有重大影響。興趣是“發(fā)動(dòng)機(jī)”，發(fā)揮著內(nèi)在動(dòng)力作用;性格是“穩(wěn)壓器”，保持個(gè)體與職業(yè)之間的協(xié)調(diào)，穩(wěn)定;能力是“燃料”，是“發(fā)動(dòng)機(jī)”運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，推動(dòng)個(gè)體在生涯發(fā)展中不斷向前。
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