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    1. 清明節(jié)六年級(jí)作文

      時(shí)間:2022-03-18 11:29:26 清明節(jié) 我要投稿

      關(guān)于清明節(jié)六年級(jí)作文錦集5篇

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼那迕鞴(jié)六年級(jí)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      關(guān)于清明節(jié)六年級(jí)作文錦集5篇

      清明節(jié)六年級(jí)作文 篇1

        上下五千年,悠悠吳文化。

        清明節(jié)即將來(lái)臨,一年一度的吳文化節(jié)就要開(kāi)幕了,讓我們又想起吳地先祖——泰伯的豐功偉績(jī)。遙想當(dāng)年泰伯為了順從父親傳位給弟弟季歷,從而再把王位傳給孫子姬昌的旨意,三讓天下的故事被人們傳為美談。當(dāng)年泰伯出亡后,與弟弟仲雍結(jié)伴到了陜西西部,建立起了吳文化的雛形——句吳。泰伯出亡后不久,其父病逝,他為盡孝道,回國(guó)奔喪。這時(shí)季歷提出要讓位予泰伯。泰伯堅(jiān)決不受,季歷不依。泰伯多次避讓不成,只好又回到荊蠻吳部落中,為了表示義無(wú)反顧之心,他帶著族人遠(yuǎn)走高飛,來(lái)到了我的家鄉(xiāng)——無(wú)錫,興修水利,帶來(lái)先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù),給江南這片蠻夷之地帶來(lái)了文明的種子。后來(lái),季歷又派人讓泰伯回北方當(dāng)王,泰伯用對(duì)犯人的刑罰對(duì)自己施了一遍,笑著對(duì)來(lái)人說(shuō):“一個(gè)犯人怎能當(dāng)王呢?”

        泰伯如此三讓天下,連被稱為圣人的孔子讀到泰伯的故事也拍案驚呼。在他看來(lái),泰伯的品德已達(dá)到了幾乎不可逾越的境界。 想想泰伯三讓天下的美德,再想想我們現(xiàn)在連排隊(duì)買飯都要插隊(duì);公交車上,有人連個(gè)座位都不肯讓給身邊的`老婆婆……現(xiàn)在,這樣的事例還有很多。

        想想泰伯當(dāng)時(shí)可不是讓早吃一頓飯、一個(gè)座位……是天下!你們這樣做,想想泰伯當(dāng)時(shí)的行為,你們心安理得嗎?想想泰伯當(dāng)年為了江南水鄉(xiāng)的建設(shè)付出了多少汗水和心血,才換來(lái)了后來(lái)幾千年的繁榮昌盛啊!吳文化是祖先們自古傳承下來(lái)的,作為吳文化的接班人,我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí),把吳文化發(fā)揚(yáng)光大!

        又是清明,我們循著歷代鴻山人的足跡,來(lái)到泰伯目前,緬懷先賢的圣德,,作為新一代鴻山人,進(jìn)一步堅(jiān)定了認(rèn)真學(xué)習(xí)的決心。我們將把這悠悠吳文化更好地傳承下去。

      清明節(jié)六年級(jí)作文 篇2

        清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指“杏花村講著講著,清明節(jié)變悄悄的來(lái)到了我身邊,我們家便可以一年一度的春游了。

        微風(fēng)拂面,暖和的陽(yáng)光格外的燦爛,看,旁邊的'桃花開(kāi)了,一片片花瓣漫天飛舞,忽高忽低,它們的身子是那樣的輕,我只要輕輕一吹它就可以翻上二十來(lái)個(gè)跟頭,不管那些桃花會(huì)飛到哪里,那一定是個(gè)美麗的地方,瞧,一根根小草爭(zhēng)先恐后的鉆出地面,一棵棵小花爭(zhēng)奇斗艷,一棵棵小樹(shù)抽出嫩葉,一團(tuán)團(tuán)白云悠閑的散步,一簇簇油菜花美麗金黃,一片片麥田望不到邊,哈,一只只去南方旅游的燕子成群結(jié)隊(duì)的飛了回來(lái),小鳥(niǎo)們?cè)谔炜罩凶杂傻娘w翔,盡情的歌唱!蹦莻(gè)似馬,這個(gè)似人!拔铱粗艿苁种傅姆较颍,原來(lái)是白云,別說(shuō)那朵白云還真似一匹馬飛奔在遼闊的天空上,這春天一切都是美麗的。大自然是多么的神奇呀,它給大地上了春的地毯讓我們無(wú)憂無(wú)慮的游戲,春天是美麗的春天時(shí)快樂(lè)的,春天是神奇的,不知不覺(jué)的便到了下午,白云更大了,就似壓在我頭上一樣,太陽(yáng)更紅了,染紅了半邊天,又過(guò)了一會(huì),媽媽招呼我們回家,一輪紅日懸掛在天空中,慢慢向西邊下落,白云不在白了它們變成了紅云似漩渦一樣圍繞著太陽(yáng)。

        一年之計(jì)在于春,在這個(gè)百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,鮮花齊放的季節(jié)里,我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)天天向上。

      清明節(jié)六年級(jí)作文 篇3

        對(duì)于清明節(jié),世人或許都認(rèn)為他是悲傷的代名詞,但是,我對(duì)他有著不一樣的感受。

        的確,清明節(jié)充滿著悲傷的氛圍,想起了太多早已粉塵的記憶,早已被深埋在心底的記憶,視乎這一切都只能夠用眼淚來(lái)宣泄;蛟S也因此,類成了人們眼中清明的最深的記憶。

        但淚往往有著不同的解釋,可往往人們認(rèn)為清明誒是由無(wú)名的悲傷和蕭瑟灌注而成的。也許他們是對(duì)的,清明之類是悲傷的。但室,回憶過(guò)往的痛苦記憶對(duì)于現(xiàn)在的我們又有什么意義,倒不如好好想想自己為什么而存在,好好想想對(duì)未來(lái)的勾畫。

        清明不應(yīng)是對(duì)王室的追憶而是對(duì)未來(lái)的展望。試想如果人們一味的沉浸在對(duì)往事的追悔,無(wú)奈,自責(zé),哪么世上又有幾人能夠抓住現(xiàn)在的事光,展望美好的未來(lái)。那么世界將會(huì)變成一片哀傷之地。如果清明只是一個(gè)工人宣泄的機(jī)會(huì),那么我便是贊同。清明節(jié)的'祭祖我看慣了一大對(duì)人大哭一場(chǎng),可又有幾人是有感而發(fā)那?

        如今這個(gè)社會(huì)充滿著欺騙,使我不得不懷疑。類還能夠表達(dá)自身的情感嗎?一幕幕電視劇,感人的情節(jié)卻再也不能夠讓我淚流滿面。人人清明流淚,究竟為了什么?

        現(xiàn)在早已沒(méi)了“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”,究竟是我太過(guò)敏感,還是人們的感情早已麻木。路上叫賣聲依舊,游人笑語(yǔ)不絕。

        人么視乎麻木了,沒(méi)有感情的宣泄,沒(méi)有對(duì)過(guò)往的追回,更沒(méi)有對(duì)未來(lái)的展望了。

      清明節(jié)六年級(jí)作文 篇4

        四月五日就是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一清明節(jié)。清明節(jié)的歷史十分遙遠(yuǎn),從春秋時(shí)代就已經(jīng)開(kāi)始,另稱寒食節(jié)。這一天要去掃親人的墓,禁煙火,只能吃寒食,這是自古以來(lái)的習(xí)俗。

        這天早上,我們?nèi)グ菁酪压实耐夤G屣L(fēng)吹拂著頭發(fā),仿佛給公墓又披上了一層淡淡的憂傷和莊嚴(yán)。外公“住”在山上,山上空氣清新,也十分熱鬧,這么大的山,我想算得上是清明節(jié)的踏青吧!我們找到了吉祥區(qū)的第六排慢慢往里走,找到外公的墓后,我把花籃放到墓碑前,默默地注視著外公的照片,心中勾起無(wú)限的思念和回憶。外公去世的時(shí)候,我才兩歲,經(jīng)過(guò)那么長(zhǎng)的時(shí)間,記憶已經(jīng)模糊了。我只記得那時(shí)我很愛(ài)在河邊扔石頭。外公經(jīng)常給我拾很多石頭給我慢慢玩,我很快樂(lè)但卻沒(méi)體會(huì)到外公對(duì)我深深的愛(ài)。雖然外公已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了,但他對(duì)我的愛(ài)卻已深深地印在我心里,再見(jiàn)了,我回頭望了望那座靜靜的墳?zāi),上面的菊花在風(fēng)中一搖一搖的,好象外公在對(duì)我們說(shuō)再見(jiàn)。在路上,我又想:清明節(jié)為什么要去掃墓呢?

        我查資料后才明白清明節(jié)的由來(lái)和晉文公重耳有關(guān)。傳說(shuō)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,晉獻(xiàn)公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚齊繼位,就設(shè)毒計(jì)害死了太子申生。申生的弟弟重耳為了逃難,流亡在外。流亡期間,重耳受盡了屈辱。和他一起出奔的大臣,大都各奔出路了。只剩下幾個(gè)忠心的大臣,其中一個(gè)名叫介子推。有一次,重耳餓昏了,介子推為了救重耳,從大腿上割了一塊肉給重耳吃。十九年后,重耳回國(guó)做了君主。晉文公執(zhí)政后,對(duì)同甘共苦的.大臣們進(jìn)行封賞,惟獨(dú)忘了介子推,突然有人提起,晉文公憶起舊事,連忙差人去請(qǐng)介子推,可介子推早已躲進(jìn)了深山里。有人出主意:在山的三面點(diǎn)火,留一面讓介子推自已出來(lái)。文公照辦,沒(méi)想到介子推遲遲不出,上山一看,介子推已死在一棵焦柳樹(shù)下,在背后的樹(shù)洞中,晉文公還發(fā)現(xiàn)了一片衣襟,上面用血寫著:

        割肉奉君盡丹心,但愿主公常清明。

        柳下做鬼終不見(jiàn),強(qiáng)似伴君作諫臣。

        惝若主公心有我,憶我之時(shí)常自省。

        臣在九泉心無(wú)愧,勤政清明復(fù)清明。

        文公為了紀(jì)念介子推,就立這天為清明節(jié)。

        清明節(jié)也是一個(gè)重要的節(jié)氣,這讓我想起了曾學(xué)過(guò)的一句諺語(yǔ):“清明前后,種瓜種豆“。因?yàn)榈搅饲迕鞴?jié)天氣變熱,雨量增多。

        清明節(jié)和寒食節(jié)的日子非常接近,而寒食節(jié)是禁火掃墓的,漸漸地,清明與寒食就合二為一了,而寒食也是清明的另稱,也變成清明的一個(gè)習(xí)俗,所以清明團(tuán)子就是清明節(jié)的食物之一。

        清明節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)和習(xí)俗,將永遠(yuǎn)在中國(guó)燦爛的文化中流傳。

      清明節(jié)六年級(jí)作文 篇5

        清明節(jié)前,老師給我們布置了一篇關(guān)于清明節(jié)的作文,這時(shí)我很為難,不知道寫什么好,去掃墓又在下雨,我問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“要不等一會(huì)兒,我和你去理發(fā)店洗頭發(fā),你觀察一下,別人是怎樣的,把他寫下來(lái),也是一件關(guān)于清明節(jié)的事啊!蔽异`機(jī)一動(dòng),對(duì)了,可以呀,這也是關(guān)于清明節(jié)發(fā)生的啊。

        不一會(huì)兒,我和媽媽就出發(fā)了,一路上我又激動(dòng),又好奇,因?yàn)檫@是我10年來(lái)第一次到理發(fā)店洗頭,所以心里才會(huì)激動(dòng),很快到了理發(fā)店,理發(fā)店里的理發(fā)師,很熱情,第一句話,就是對(duì)我說(shuō):“小美女坐吧!蔽衣(tīng)了,很害羞,很快就開(kāi)始洗頭了,理發(fā)師先用藍(lán)色毛巾給我披上后,再?gòu)钠坷锏钩鱿窗l(fā)水,摸到我頭頂,一只手在我頭上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,然后用小水壺里的水放一點(diǎn)點(diǎn)到我頭上來(lái),又開(kāi)始轉(zhuǎn),那感覺(jué)真是太好了,又止癢,又舒服,真是兩全其美,漸漸的,我頭上的泡泡越來(lái)越多,像個(gè)大雪球,又過(guò)了一會(huì)兒,我的頭發(fā)和在了一起雪球越來(lái)越大了,就像圣誕爺爺?shù)拇笱┟保眯O了,很快理發(fā)師帶我來(lái)了沖頭發(fā)的地方,我先睡到沙發(fā)上,然后理發(fā)師開(kāi)始沖,他先把水溫調(diào)好,然后開(kāi)始沖,他沖時(shí)總是要我把脖子向上,理發(fā)師洗的.可舒服了,沖完后,理發(fā)師用毛巾把我的頭發(fā)包起來(lái),等我做好后,理發(fā)理由才把毛巾拿下來(lái),又開(kāi)始要吹頭發(fā)了,很快就吹好了。最后理發(fā)師給我把頭發(fā)梳起來(lái),他講起為我梳頭發(fā),梳好后我照鏡子,自己的頭發(fā)像一朵荷花一樣,里面像花心,外面像花瓣,美麗極了,我覺(jué)得這位理發(fā)師太認(rèn)真了。

        雖然這次清明沒(méi)有掃墓,我感到很遺憾,但是我享受了十年以來(lái)第一次在理發(fā)店洗頭發(fā)的滋味,這個(gè)清明節(jié)是我過(guò)的最特別的一次。

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