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    1. 讀書匯報(bào)作文

      時(shí)間:2022-03-21 13:14:26 工作匯報(bào) 我要投稿

      【精華】讀書匯報(bào)作文4篇

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的讀書匯報(bào)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

      【精華】讀書匯報(bào)作文4篇

      讀書匯報(bào)作文 篇1

        今天下午要開一堂讀書匯報(bào)會,就我和張思睿主持。

        昨天,老師就把主持稿給了我倆,當(dāng)時(shí),我心里竊竊自喜。放學(xué)一回家,我就抓緊時(shí)間寫作業(yè),等作業(yè)全部完成了,已經(jīng)是8點(diǎn)了,我就登上QQ把張思睿加為好友,和她聊主持班會的事。然后我們又用語音對話練了幾遍臺詞。我又想起班上還又35元的班費(fèi)在葉暢那兒,就打電話給葉暢,叫他帶30元的班費(fèi)買禮品,等全部事情做完了,我抬頭一看,已經(jīng)10點(diǎn)了,只好睡覺了,可我興奮得怎么也睡不著。

        第二天,我們開始主持了。只聽我大聲宣布道:“《夏洛的.網(wǎng)》班級讀書會正式開始!”平靜的教室立刻響起了一陣熱烈響亮而又持久的掌聲。然后,陸陽、曹思研都說了自己的讀書感受,而且都回答的十分詳細(xì)。我們也把主持稿讀得有聲有色。可因?yàn)檫^程太多,只好跳了七、八頁,只問了一些解答題,就結(jié)束了。然后,回答問題的同學(xué)都爭先恐后得搶著心愛的獎(jiǎng)品,同學(xué)們心里激動(dòng)極了。

        讀書匯報(bào)會雖然只進(jìn)行了四十分鐘,同學(xué)們在這段時(shí)間都沉浸在無比興奮之中。當(dāng)我們走出教室時(shí),我多么希望明天能再舉行一次這樣的讀書匯報(bào)會,讓更多的同學(xué)能夠說出自己的讀書感受。

      讀書匯報(bào)作文 篇2

        開學(xué)以來的三個(gè)月里,我讀了不少好書:《愛的教育》、《紅樓夢》、《假如給我三天光明》等。最近,我還讀了椋鳩十動(dòng)物小說系列中的《金色的腳印》。

        《金色的腳印》里故事的主人公都是狐貍。在讀的時(shí)侯,我常常把自己當(dāng)成故事中的狐貍。如果第一章故事的結(jié)尾狐貍媽媽為了保護(hù)小狐貍而被獵人打死時(shí)我就會帶著難過的心情去看第二章。但是我看到第二章里有可愛的小狐貍在玩耍的場景時(shí),我的心情就十分愉悅了。當(dāng)我看到獵人被小狐貍捉弄時(shí),我會忍不住哈哈大笑。

        雖然媽媽常常不理解我看書時(shí)的情緒為什么時(shí)好時(shí)壞,但是她非常支持我看書,只要我看完了新買的書,想看別的`好書時(shí),媽媽一定會給我買!于是我就把不再看的書放到箱子里,等圖書義賣時(shí),再搞個(gè)“大清倉”!

        書是我最好的朋友,也是我的老師。我可以從收里找好詞好句,再用到作文里。有句話說得好:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”!文/陳子軒

      讀書匯報(bào)作文 篇3

        在我五年級下學(xué)期,袁老師帶著我們3班一起去攝像室,進(jìn)行一次讀書匯報(bào)活動(dòng)。

        隨著第一節(jié)課的鈴聲響起,我們興高采烈地沖出教室,來到攝像室,我們發(fā)現(xiàn)這里與教室截然不同,這里的桌子是藍(lán)色的,排得井然有序,這里還十分干凈,這里也有空調(diào),使我們十分暖和。

        我們的讀書匯報(bào)活動(dòng)分為四個(gè)版塊,第一個(gè)版塊是由我主持的,快要開始時(shí),老師提醒我上去做準(zhǔn)備,于是我十分輕快地上去了。站在講臺上我發(fā)現(xiàn)有很多雙眼晴望著我,我十分緊張,心里好像十五個(gè)吊桶打水——七上八下,老師仿佛看出來了,沖我微微一笑,這好像在鼓勵(lì)我加油,就像排練時(shí)一樣自如,輕松。我用清脆的聲音,完美結(jié)束。第二個(gè)版塊是柴煒蕓和第三個(gè)版塊是夏文倩這兩個(gè)版塊需要同學(xué)們涌躍舉手發(fā)言,同學(xué)們都像雨后竹筍一樣涌躍。第四個(gè)版塊是蔣睿穎主持的,首先,她請了這次考試獲得好成績的同學(xué)上臺,由袁老師為她們頒發(fā)獎(jiǎng)品,獎(jiǎng)品讓我們大吃一驚,是老師那鼓勵(lì)我們在書的海洋里繼續(xù)遨游的擁抱和書簽,接下來是她們發(fā)表獲獎(jiǎng)感言,其中我最喜歡陳兆國的'“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,但書不可以一日不讀!蔽視䦟⑺鳛槲业淖毅。最后是朱相宇和黃鑫朗誦他們的成長故事。黃鑫朗誦得感情充沛,仿佛讓我回到歷史悠久的古代,仿佛讓我們身臨其境,所以她贏得了陣陣掌聲。

        這次匯報(bào)活動(dòng)隨著我們的歡笑聲,圓滿結(jié)束!

      讀書匯報(bào)作文 篇4

        今天下午,我們班開了一次讀書匯報(bào)會,有許多老師來聽課,還有幾個(gè)其他班的同學(xué)。這些來聽課的老師和同學(xué),給我?guī)砹撕艽蟮膲毫。我想:我能順利地將古詩背下來嗎?/p>

        匯報(bào)會的內(nèi)容很多,各式各樣,很有意思。尤其是趣味古詩,特別能激發(fā)我們的興趣。

        趣味古詩里有這么一些題:找詩人,讀古詩,看詩句填季節(jié),給古詩填表示方位的詞、表示顏色的.詞,填上動(dòng)物、植物名稱,完整古詩句。然后再誦讀這些趣味古詩。

        進(jìn)行到“讀詩句填表示顏色的詞語”一題時(shí),其中有這樣一道題:“兒童疾走追蝶,飛入尋常百姓家”,我趕緊舉起了手。主持人郝夏妤叫到了我,我立馬站起來回答:“兒童疾走追黃蝶,飛入尋常百姓家”。“不對,是蛺蝶。”不知是誰,提醒我是蛺蝶,不是黃蝶。先開始我覺得應(yīng)該聽他們的,可再仔細(xì)看大屏幕,這道題是屬于填顏色一類的。最后,我還是讀成了黃蝶。讀完之后,我看到溫老師沒有任何反應(yīng),心想,應(yīng)該是填對了。

        讀書匯報(bào)會結(jié)束之后,我覺得應(yīng)該好好多讀書,多積累,以后遇到這些題也就不會瞎猜了。

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