托班手工教案3篇

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。我們?cè)撛趺慈�寫教案呢？以下是小編幫大家整理的托班手工教�?篇，希望能夠幫助到大家。

托班手工教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)制作手工玩具的興趣。

　　2、在制作手工玩具中體驗(yàn)成功的快樂。

　　3、鍛煉使用剪刀的協(xié)調(diào)能力，達(dá)到手眼并用。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、剪刀(幼兒人數(shù)相等)。

　　2、香糊(或膠水)。

　　3、兒歌磁帶《小白兔》。

　　4、幼兒用書《創(chuàng)意手工第十七課》。

　　5、濕毛巾。

　　活動(dòng)過程

　　一、通過情景表演激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

　　1、情景導(dǎo)入

　　播放兒歌磁帶《小白兔》

　　(小白兔白又白，愛吃蘿卜愛吃菜，奔奔跳跳真可愛)。幼兒隨音樂兒歌邊念兒歌邊做動(dòng)作。

　　2、提問：小朋友們喜不喜歡小兔子?為什么喜歡?

　　想不想得到一只小兔子?小兔最喜歡吃什么?

　　3、小結(jié)：今天，我們用自己的巧手來制作小兔子吃蘿卜的玩具，希望小朋友們認(rèn)真做，看誰做得最好。

　　二、教師示范制作過程

　　1、先用剪刀沿圖的邊線分別剪下小兔、草叢、蘿卜；

　　2、再將表示挖空，表示涂上膠水并于圖之間粘貼；

　　3、其次對(duì)折并粘小兔身體，將小兔底部的紅色部分向外折；

　　4、再次把青草圖卷成圓筒，將小兔身體粘貼在青草圓筒上；

　　5、然后把剪下的紅蘿卜，對(duì)折粘貼后剪開黑線；

　　6、最后把蘿卜插到小兔胳膊處適當(dāng)?shù)奈恢猛�，“小兔吃蘿卜”就完成了!

　　三、幼兒制作。

　　1、幼兒制作，教師提醒用剪刀要注意安全，不要傷到手，不要用剪刀對(duì)著伙伴(或?qū)χ�自�?的`身體。

　　2、重點(diǎn)提示剪小兔身體時(shí)注意弧線拐彎的地方，注意不要剪斷。

　　3、教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒挖空。

　　4、提醒幼兒對(duì)折，粘貼時(shí)要工整對(duì)齊。

　　四、檢查評(píng)價(jià)作品

　　1、挑選幾件制作較好的作品進(jìn)行評(píng)講。

　　2、鼓勵(lì)手工精巧的幼兒。

　　五、展示作品

　　把作品展示在手工區(qū)供幼兒欣賞學(xué)習(xí)。

　　活動(dòng)延伸：

　　再次播放磁帶《小白兔》，讓幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作，感受成功的快樂。

托班手工教案 篇2

　　制作對(duì)象：

　　多彩的不倒翁。

　　制作材料：

　　鵝蛋（雞蛋、鴨蛋亦可）一只、彩色筆一盒、橡皮泥、彩色紙、剪刀一把。

　　制作步驟：

　　1、將準(zhǔn)備好的鵝蛋洗干凈，用布子擦干后備用；

　　2、把橡皮泥粘附在鵝蛋上，保證鵝蛋在桌子上可以立住，能達(dá)到推不倒的效果最好；

　　3、根據(jù)自己的喜好，把鵝蛋和鵝蛋上的`橡皮泥著色，可以繪制自己喜歡的圖案，比如，小丑、人臉等圖像；

　　4、制作不倒翁的胳膊和鼻子，這個(gè)可以用準(zhǔn)備好的剪刀剪硬紙板，剪出胳膊或者鼻子的形狀即可，然后用橡皮泥粘在鵝蛋上；

　　5、手工的環(huán)節(jié)就是給新粘好的部分著色，注意色調(diào)要和整個(gè)鵝蛋的形象協(xié)調(diào)。

　　結(jié)束語：

　　可愛的不倒翁制作好了，小寶寶們不要忘記把制作過程中產(chǎn)生的垃圾收拾掉，養(yǎng)成注意衛(wèi)生的好習(xí)慣。

托班手工教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　感知并嘗試分辨長(zhǎng)和短

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　感知并嘗試分辨長(zhǎng)和短

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　游戲本《毛毛蟲長(zhǎng)大了》，根據(jù)提示剪開兩條毛毛蟲的卡片，人手一份。

　　活動(dòng)過程：

　　一、先將毛毛蟲卡片藏在身后，用神秘的口吻激發(fā)寶寶游戲的興趣，出示兩張毛毛蟲卡片，鼓勵(lì)寶寶說一說它是什么。

　　師：今天我們班來了兩個(gè)小客人，要和寶寶們一起玩游戲。

　　二、示范將兩條毛毛蟲卡片的一端對(duì)齊、重疊，請(qǐng)寶寶看一看、說一說哪個(gè)長(zhǎng)哪個(gè)短；將其中一條有折線的毛毛蟲卡片按折線折疊，然后重疊放在一起，請(qǐng)寶寶再看一看、說一說哪個(gè)長(zhǎng)哪個(gè)短。

　　三、將毛毛蟲卡片分發(fā)給寶寶，鼓勵(lì)寶寶將兩張卡片重疊比一比，然后將其中一張有折線的.卡片沿著折線折疊后再比一比。

　　1.可鼓勵(lì)寶寶先隨意地玩一玩毛毛蟲卡片，再提示寶寶將兩張卡片的一端對(duì)齊、重疊比一比。

　　2.可鼓勵(lì)寶寶與同伴說一說哪個(gè)長(zhǎng)哪個(gè)短。

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