幼兒教師入職培訓

幼兒教師入職培訓1

　　在傳統(tǒng)的針對新入職教師的培養(yǎng)方面，我們更注重對新入職教師保教技巧的培訓，比如，對新教師進行保育技巧的培訓；兒童觀及教育觀的指導等等。這樣做的目的是幫助新教師盡快掌握應對本職工作的要領。然而，在工作中我們發(fā)現，思想的認識是決定其行為的關鍵。對于新教師尤其是這樣。新教師離職的原因往往是因為缺乏安全感和認同感，覺得沒有自我價值。因此，新教師能否盡快轉變角色，熟悉工作流程和內容，并不僅僅取決于技巧，更重要的是新教師在這個團隊中是否感受到尊重和接納，是否體會到一種“家”的氛圍，這種人性深處的關懷是決定新入職教師之后發(fā)展的`重要因素。

　　新教師入職培訓分兩個層次進行，分別為園級培訓和班級培訓。

　　一、園級培訓

　　1、保教部門的培訓

　　培訓內容：幼兒安全、幼兒常見疾病預防及衛(wèi)生護理、園所文化的宣傳貫徹、6s管理、幼兒園管理制度、幼兒教育理念的確立、教師人際交往與溝通的技巧學習等等。

　　2、園級培訓采取集中培訓的方法，時間為一周時間。

　　二、班級培訓

　　1、保育工作技巧、文案工作、教學教學方法、安全工作預防、家長工作等等。

　　2、經過園級培訓，新教師深入班級開展跟班工作，指導教師針對新教師的具體情況，開展指導工作。

　　三、具體內容及培訓的相關部門

　　1、園級培訓安排

　　（1）幼兒安全工作

　�。�2）幼兒常見疾病預防及衛(wèi)生護理

　　（3）園所文化宣貫

　�。�4）6s管理、教師禮儀規(guī)范

　�。�5）幼兒教育理念的確立

　�。�6）幼兒園管理制度學習

　�。�7）教師人際交往與溝通的技巧

　　2、班級培訓安排

　�。�1）跟班（一周時間）

　�、僬勗挘盒陆處熒钊氚嗉�，了解幼兒的學習、生活特點，教練與新教師互相了解，溝通談話，談話內容包括：從生活入手談共同關心的話題（衣食住行）開始，減輕新教師的陌生感和心理壓力，逐步引導新教師熟悉班級情況和環(huán)境。

　�、谛陆處煶瓕憽队變阂蝗丈�活流程》，老教師指導新教師熟悉幼兒一日生活中每個環(huán)節(jié)的內容及要點，幫助新教師盡快熟悉每個環(huán)節(jié)的內容。

　�。�2）參與班級保育工作（3個半月）

　�、購沫h(huán)境衛(wèi)生開始

　　活動室盥洗室走廊區(qū)角（各一周，共一個月的時間）

幼兒教師入職培訓2

　　為了提高新招聘教師的專業(yè)理論水平和幼教基本功，讓她們盡快適應幼兒園的'保教工作，我們講舉辦“新教師崗前培訓班”，培訓內容如下：

　　一、幼兒教師職業(yè)道德修養(yǎng)

　　二、幼兒教師的工作內容和工作原則

　　三、幼兒教師怎么備課

　　四、幼兒教師如何上課

　　五、幼兒園各類計劃設計與開展

　　六、幼兒園環(huán)境設計

　　七、幼兒園一日生活常規(guī)

　　八、幼兒教師基本功技能培訓

　　1、如何教新歌？

　　2、如何教詩歌？故事？

　　3、如何教節(jié)奏樂？（包括識圖譜、打節(jié)拍等）

　　4、如何教舞蹈？

　　5、如何教兒童畫？（大中小班幼兒繪畫的特點及一些繪畫技巧）

　　6、如何教幼兒折紙？

　　九、幼兒園的法律法規(guī)及案例分析

　　十、五大領域的教育教學方法、主要教學手段

　　十一、幼兒園游戲活動及指導（各年齡班適合的游戲介紹）

　　十二、玩教具的制作（各年齡班適合的玩教具介紹）

　　十三、如何做好幼兒個案觀察記錄？

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