實(shí)用的讀后感的作文合集9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的讀后感的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
咦？怎么會(huì)這樣神奇？水壺竟然會(huì)自己浮在空中；雞蛋竟然能懸在杯沿上；水的光束居然能自動(dòng)轉(zhuǎn)彎；還可以把水打個(gè)結(jié)；就連用鐘表都能測出方位……在這看似神奇又不可思議的科學(xué)游戲中，其實(shí)幾乎根本不用高深的技巧，只不過是利用了一些科學(xué)的小原理，每個(gè)人都能創(chuàng)造讓大家眼前一亮的奇跡。
就比如說是“百元大鈔有輕功”這個(gè)簡單好玩的科學(xué)游戲吧。在游戲中，明明看到百元大鈔正要掉下去了，可但是百分之九十九的.人就是無法用手指夾住百元大鈔；除非是僥幸，否則，是絕對(duì)不會(huì)用手夾住鈔票的。
哦？是真的是百元大鈔的輕功嗎？這怎么會(huì)這么神奇呢？那到底是為什么呢？
噢，原來是這樣的呀！是先要通過眼睛看，再有大腦作出判斷，最后呢？才下命令讓手指去夾的這段時(shí)間，在科學(xué)中，就會(huì)被稱為反應(yīng)的時(shí)間。人類的反應(yīng)時(shí)間平均大概為0。2秒。在這0。2秒之內(nèi)，自由落體下降的距離大約為20厘米。因此，當(dāng)長度不到6厘米的鈔票落下時(shí)，再從眼睛看到手指去夾的這段時(shí)間里，百元大鈔的上端早已落到13厘米以下了，所以，絕對(duì)不回夾住鈔票的。
每個(gè)有趣的經(jīng)典科學(xué)游戲都有相應(yīng)的科學(xué)原理，做完一個(gè)科學(xué)游戲就必須懂得一個(gè)科學(xué)原理，這樣才能在玩耍中增長知識(shí)，明白科學(xué)真理。讓我在暑假中一起來看這本有趣的科學(xué)書吧！
讀后感的作文 篇2
讀完了北京師范大學(xué)附中程翔老師寫的《一個(gè)語文教師的心路歷程》，受益頗大，感觸頗多。
我讀書素來有一個(gè)喜好，喜歡通過文字去揣摩作者是一個(gè)什么樣的人。文章讓人感動(dòng)，毋寧說文章的作者讓人感動(dòng)，特別是這種“心路歷程”式的書。因此，我想說說通過這本書讓我認(rèn)識(shí)到的程翔老師其人。
首先，也是最為直觀的印象，這是一個(gè)善于思考的人。這一點(diǎn)集中見于該書的“教育教學(xué)論文”部分。其中的《母語教育的文化使命》對(duì)當(dāng)前語文學(xué)科的性質(zhì)——“工具性與人文性的統(tǒng)一”從文化的角度進(jìn)行了很好的論證�！段倚闹械恼Z文和語文教師》用簡明樸實(shí)的語言說明了“語文是學(xué)生成長中必不可少的營養(yǎng)；語文教師的使命就是從語文的角度為學(xué)生奠定一個(gè)文化的底子�！弊钭屛遗宸氖撬岢龅拈喿x教學(xué)中的“基本理解”。他認(rèn)為“基本理解”就是“課堂上學(xué)生在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，對(duì)課文的字詞句、寫作技巧以及主題思想所作出的客觀的具有一定認(rèn)同度的理解。”對(duì)“基本理解”進(jìn)行清晰的界定，可以避免在閱讀教學(xué)中陷入一味“創(chuàng)造理解”、“對(duì)話理解”的誤區(qū)。
他還是一個(gè)善于讀書的人。在他流暢的行文中，名人名言，名家觀點(diǎn)，古典詩文可謂是信手拈來。他的讀書，數(shù)量多，種類多。令人折服的是他對(duì)語文教學(xué)理論的鉆研，在鉆研之后又能變成自己的思想，并且用非常平實(shí)簡單的話語表達(dá)出來。比如他對(duì)閱讀理論中“重構(gòu)說”和“效果歷史說”的闡釋，真的是開了我一竅。
此外，他還是一個(gè)富有詩意的人。讀他的《銀杏葉正黃》覺得有一種超脫的美，《秋游大覺寺》有溫馨恬淡的美，《寫給黛玉》體現(xiàn)出對(duì)黛玉的深切的理解。特別是《銀杏葉正黃》，那富有詩意的筆尖勾勒出的富有詩意的景象讓人沉醉�！叭~子黃得著實(shí)可愛，它像一把扇子，輕盈剔透，又像是熟透的.果實(shí)，綴滿枝條。微風(fēng)吹來，呼啦作響，笑聲一樣。我上課時(shí)常常望著黃葉心里發(fā)醉，當(dāng)我站在它的下邊拍照的時(shí)候，心就完全醉了。我真想躺在樹下，讓落葉任意地落在我的身上，臉上，把我蓋住……”如果說這還不夠詩意的話，那么他“約了幾個(gè)老師，搬來桌子，在樹下寫了起來�！痹谌彳浀臉淙~上應(yīng)學(xué)生的要求書寫“厚德載物”、“博愛”、“自強(qiáng)不息”……就實(shí)在是一個(gè)詩人才能做得出來的事了。
善思、愛讀與富有詩意，這是程老師留給我的最深的印象。但是，他絕不僅僅只是這些特點(diǎn)，字里行間，處處流露出他還是一個(gè)有獨(dú)立人格的人，勤奮的人，愛寫作的人，愛家的人，孝順的人。作為老師，他是一個(gè)愛學(xué)生又被學(xué)生愛的老師，是一個(gè)刻苦鉆研教學(xué)藝術(shù)的教師，是一個(gè)擁有先進(jìn)教學(xué)理念的教師。
在程老師的文章《母語教育的文化使命》中有一段這樣的話：“怎樣給語文教師定位呢？我的觀點(diǎn)是：語文教師，是以比較深厚的母語修養(yǎng)作為文化根基，能夠廣泛吸收外來文化，并擁有正確的教育理念，具備了一定教學(xué)藝術(shù)的文化人。”我認(rèn)為，程老師便是一個(gè)這樣的文化人。
讀后感的作文 篇3
《草原上的小木屋》有感這本書不但內(nèi)容豐富，而且讓我感觸頗深，在讀這本書時(shí)，我有時(shí)會(huì)微微地笑，有時(shí)感動(dòng)地哭，從中獲得了許多知識(shí)和教育。
這本書記敘了美國西部拓荒時(shí)代，羅蘭一家艱辛的生活，長途跋涉的勞累他們不怕，重建屋子的辛苦他們不怕，被狼群包圍的威脅他們也不怕……他們用智慧和行動(dòng)勇敢地克服了種種困難。一個(gè)個(gè)小故事如同一顆顆珠子串成的項(xiàng)鏈，寫得誠懇，生動(dòng)。他們那堅(jiān)持不懈的精神取得最后的勝利。從他們身上，讓我知道了堅(jiān)持就有希望，有勝利，當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí)，不應(yīng)該去害怕，而是勇敢去面對(duì)，去解決，這樣人就會(huì)有進(jìn)步，社會(huì)才會(huì)發(fā)展。
他們的日子過得雖然艱辛，而那簡陋的小木屋里卻充滿了愛，裝滿幸福。他們感到無比溫馨。我們這一代的小朋友，有許多人過著衣來伸手，飯來張口的生活，卻還不知足，有許多人不知父母辛苦，賺來的血汗錢，不知為人父母的`艱辛，不知父母白手起家的辛勞，任意浪費(fèi)，不節(jié)約用錢，不關(guān)心父母的身體，這樣的小朋友應(yīng)該認(rèn)真閱讀一下，《草原上的小木屋》這本書了。讀過這本書你就會(huì)收獲很多，就能體會(huì)“大樹底下好乘涼”的意境，也會(huì)懂得珍惜，目前擁有的一切幸福。
幸福是一個(gè)甜蜜的字眼，它不在他方，就在我們身邊，幸福來之不易，因此需要我們珍惜，珍惜幸福相當(dāng)于珍惜生命，無論你的生活是多么的艱難只要懷著一顆珍惜幸福的心你就會(huì)倍感幸福。
讀后感的作文 篇4
這本書是同學(xué)介紹給我讀的。書中是有關(guān)一位射箭女孩和她的隱身同學(xué)的故事，內(nèi)容十分的有趣。
射箭女孩名叫丁少琪。他原本是讀臺(tái)北市的小學(xué)，但因?yàn)槌３v蛋、捉弄老師，所以被退了學(xué)。她還在要走之前欺騙她的爸爸說要上廁所，跑回她的老師面前補(bǔ)上兩顆紅色的漆彈，真是壞到無藥可救！
丁少琪雖然很愛捉弄老師，但是她自從轉(zhuǎn)學(xué)到小青山小學(xué)后，就逐漸的變好。并且，她還交了一位知心好友——小秋。小秋的身邊時(shí)常有一只鍬形蟲，其實(shí)那只鍬形蟲也有名字的！它名叫徐佳儀，是就讀竹湖小學(xué)的射箭隊(duì)學(xué)生，因?yàn)橐淮蔚囊馔�，讓她變成了鍬形蟲，而小秋也不是普通的人，她是一位精靈，只要有童心，才看得見她。難怪丁少琪的老師都看不見她呢！
說到射箭，我也愛不釋手，但是……，我都射不到靶，我每次都射到“靶前面的草地”，不然就不知道“飛”到了哪里，我射箭實(shí)在是太危險(xiǎn)了！記得有一次，我終 于射到了靶紙，心里非常的開心，但是我覺得很不好意思，為什么呢？因?yàn)槲揖谷簧涞絼e人的靶紙了！我非常的敬佩丁少琪，像我就和她不同，如果我認(rèn)識(shí)她的話， 一定要叫他教我射箭！
小秋是個(gè)學(xué)習(xí)的好榜樣，雖然大部分的人都看不見她，但是她卻有著滿腦子的學(xué)問，而且她的個(gè)性十分的隨和，很容易相處，如果每個(gè)人都能向小秋看齊，世界就會(huì)和平無邪。
關(guān)于油桐花，我對(duì)油桐花的知識(shí)可是不會(huì)少的哦！我知道油桐花有一個(gè)美稱“五月的雪”，還知道當(dāng)五月來臨時(shí)，它會(huì)開遍整座的山，真是美麗極了！讀了這本書讓我又知道還有油桐子這個(gè)東西呢！原來讀書可以增加這么多的.知識(shí)，難怪莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！�
讀完這本書，我深深的體會(huì)到友情的可貴，也體會(huì)到了都市和鄉(xiāng)下的不同之處，雖然生活環(huán)境不同，但也一樣可以做好朋友。射箭是一種好玩的休閑活動(dòng)，希望少琪和小秋能射的越來越好，也希望我也能成為射箭高手。
讀后感的作文 篇5
到現(xiàn)在，我們學(xué)過了許多課文，其中《圓明園的毀滅》這篇課文常常勾起了我的深思，催我奮進(jìn)。
至今，我仍想到圓明園的廢墟去，面對(duì)那些已被齊腰深的野草埋沒的殘?jiān)珨啾�，我仿佛聽見這些石頭在向我們講訴它們舊日的風(fēng)光和圓明園那悲壯的歷史。
圓明園的毀滅不僅是祖國文化史上不可估量的`損失，也是世界上不可估量的損失。圓明園在北京西北郊，曾經(jīng)是一座皇家林園，被譽(yù)為“萬園之園”�？墒牵谝话肆隳晔铝�，這些野蠻而貪婪的侵略者闖入圓銘園，把凡是能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走。為了銷毀罪證，十月十八日和十九日在園內(nèi)放火，這連燒三天的大火就這樣把圓明園的珍藏化成了灰燼。
這些可恨的豺狼激怒了我心中的熊熊燃燒的火，你們?yōu)槭裁匆@樣做？難道你們沒有思想嗎？你們這些豬狗不如的豺狼，我告訴你，我們并不弱小，瞧好了，我們祖國的神舟五號(hào)順利地升上宇宙，現(xiàn)在還有更先進(jìn)的神舟六號(hào)呢！這些工作人員努力地奮斗，努力地研究宇宙的奧秘。我們的國家越來越強(qiáng)大，越來越發(fā)達(dá)。你們這禽獸不如的侵略者殺害可無數(shù)的無辜百姓，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
今天，在這藍(lán)藍(lán)的天空下，在這灑滿熱血的黃土地上，那些殘留的是柱好像在提醒炎黃子孫：“落后就要挨打！”
讀后感的作文 篇6
你相信一個(gè)放羊的小孩所說的話么？你懂得一個(gè)屬于自已的天空嗎？也許那就是寂寞!
也許別人在玩耍，她在默默的低頭，她在思考，沉醉在沉默當(dāng)中，不知道的坎坷，不知道的夢。還要繼續(xù)探索這!三歲時(shí)對(duì)未來的'設(shè)想是推著一個(gè)裝滿雪糕的小車，邊賣邊吃，四歲時(shí)最羨慕的是鄰居家的小姐姐因?yàn)樗念^發(fā)上總是戴著五顏六色隨風(fēng)飄飄的蝴蝶結(jié)，五歲時(shí)最驕傲的事情是傳著紅素的衣裙參加幼兒園的舞蹈演出，八歲時(shí)最羨慕得人是我的語文老師，因?yàn)樗梢晕⑿Φ膶?duì)所有人說：“我的整個(gè)青春都有詩歌陪伴著度過”!現(xiàn)在的我最驕傲的事情是寫詩寫文章被周圍人稱贊并且在那年初天考進(jìn)合肥市唯一的文科實(shí)驗(yàn)班，六歲時(shí)的我喜歡站在家門口的小院子嗅著花草的芳香氣息眺望西洋之下最遠(yuǎn)的那片殘紅，每時(shí)每刻的萬千想象已經(jīng)以一種難以言說的美好姿態(tài)降落到紙上，變成這輩子的獲獎(jiǎng)小說!
十年可以搞便很多事情，十年之前是一個(gè)懵懂孩子，十年之后卻已然開始思考一些關(guān)于理想關(guān)于人生，并且用手中的筆把它們寫下來。以我們自己特有的方式。
一個(gè)火柴滅了，相信吧，那只是過去！
讀后感的作文 篇7
如果能夠深刻理解苦難，苦難就會(huì)給人帶來崇高感，如果生活需要你忍受痛苦，你一定咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去，這是我讀了《平凡的世界》的感觸。
周末閑暇時(shí)間我讀了《平凡世界》一書，一看就不可自拔了。書中讓我感受最深的一人，精神斗士孫少平，“生活包括更廣闊的意義，而不在于我們實(shí)際得到了什么;關(guān)鍵在于我們的心靈是否充實(shí)。他也許一輩子就是普通的人，但他要做一個(gè)不平庸的人。在一個(gè)人的思想還沒有強(qiáng)大到自己完全能掌握自己的時(shí)候，就需要在精神上依附伊爾比自己更強(qiáng)大的人。”文中的一些話，讓我自始至終都很感動(dòng)，就這令句話，就如同一條皮鞭一直在鞭打著我的心。
《平凡的世界》對(duì)我的感觸特別大，讓我不禁聯(lián)想到我自己的處境，從小我就感覺我很平庸，總認(rèn)為出身農(nóng)村的我，腦子也不是很靈敏，而且每次考試完以后，我總是很頹廢，從來沒有反思過自己的'一切，總覺得自己定型了。從不知道自己可以努力，可以改變一下�？戳恕镀椒彩澜纭返膶O少平，出身平庸，但他卻不服輸，惟恐自己會(huì)被農(nóng)村的傳統(tǒng)的世俗所約束，便決定離開家鄉(xiāng)到社會(huì)上奮斗，他坦然面對(duì)人生，將勞動(dòng)看的高于一切，無論是當(dāng)電焊工還是煤礦工人，他都由于勞動(dòng)得到了尊敬。
通過孫少平的事例，我慢慢學(xué)到了很多人生真諦，苦難不是人生路上的絆腳石，上帝對(duì)我們的考驗(yàn)，是讓我們學(xué)著如何將絆腳石變成墊腳石，最后通向成功。我看完這本書之后，就如同恍然大悟，懂得了人既為人一世，就必須活出自己的本色，何苦白白來一趟，絕不平庸，要努力活出最漂亮的自己。
《平凡的世界》一書，給了我太多的震撼，讓我學(xué)到了人生的真諦，讓我感受到人生存在的意義。在以后的日子里不要讓人生缺少了不屈不撓的奮斗精神。
讀后感的作文 篇8
讀完了《愛的諾言》這篇文章，我的心猶如八月十八的錢塘江潮水，久久不能平靜。這是一個(gè)真實(shí)的故事。6年前，劉霆的媽媽患上了尿毒癥。為治病，用盡了家中的所有積蓄。爸爸不堪忍受便離家出走，兒子卻怎么也舍不得媽媽，一個(gè)原本美滿的'三口之家變成了母子相依為命。XX年夏天，劉霆在極其艱苦的環(huán)境里，以優(yōu)異的成績考上了浙江林業(yè)學(xué)院。收到入學(xué)通知書的當(dāng)天，他就陷入了迷茫。夢寐以求的大學(xué)校園向他敞開了大門�？墒�，學(xué)費(fèi)從哪里來？母親怎么辦？終于，間霆說出了一句話——媽媽，我要背你上完大學(xué)。劉霆今年僅僅19歲，他說的這句話讓大家都不相信�？伤麉s用實(shí)際行動(dòng)的表示著。我覺得他講信用。說起了這件事，讓我想起了另一件事。有一天，姑姑從商業(yè)城買了一袋米，說有100斤，爺爺不相信，便稱了稱，你猜幾斤？90斤，整整少了10斤。我真不知道賣米的那人是怎么想的。誠實(shí)就是待人真誠，守信就是對(duì)事負(fù)責(zé)，古人說：“人無信不立�！币粋�(gè)人如果言而無信，做事敷衍，見利忘義那么他就失去了做人的基礎(chǔ)。誠信就像一個(gè)路標(biāo)，它將一個(gè)人的人品，修養(yǎng)引入純潔的圣地。誠信像永不凋謝的鮮花，將它的美麗和芳香灑滿人間。讓我們守住誠信的陳地，笑看誠信之花遍地綻放。我們要講真話，求真知，做真人，我們?cè)谧穼と松硐氲牡缆飞咸ぬ?shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，在日常為人處事之中，真誠待人，嚴(yán)格自律，做祖國的棟梁之才。
讀后感的作文 篇9
五年級(jí)學(xué)生讀《青銅葵花》有感：美麗的痛苦
這個(gè)寒假，我讀了曹文軒的長篇小說-----《青銅葵花》。作者通過自己在農(nóng)村生活的經(jīng)歷，深知在那個(gè)物質(zhì)匱乏的年代，每一個(gè)農(nóng)村孩子所經(jīng)受的苦難。當(dāng)他回到城里后，就寫下了這本書。當(dāng)我看完整本書的最后一句話時(shí)，合上書本，我陷入了久久的沉思……
來自城市的女孩葵花，跟著爸爸來到了大麥地的干校�？ǖ膵寢寖赡昵耙虿∪ナ懒�，她和爸爸相依為命。但是禍不單行，葵花的爸爸也因?yàn)橐淮我馔�，永遠(yuǎn)的離開了她�？ǔ闪斯聝骸＞驮谶@時(shí)，她被青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了。青銅雖然是一個(gè)啞巴，但他更是一個(gè)善解人意的男孩。就這樣，他們相互包容、相互幫助，成為了如親兄妹般的好朋友。他們?cè)谝黄鸬娜兆邮强鞓返�，是難以忘懷的，甚至讓他們忘了各自的不幸。
讀完這本書，我不禁在想：青銅和葵花所遭受的不幸與痛苦，在我看來是無法想象的，那究竟是一種什么力量支撐著他們，一步一步地度過歲月的難關(guān)呢？是青銅和葵花之間真摯的兄妹情誼，讓青銅一家忘記了痛苦，和葵花一直堅(jiān)定地走在路上。
對(duì)比我們生活在新時(shí)代的孩子，我們有健康的身體，富足的物質(zhì)生活，享受著家人、同學(xué)、老師的.關(guān)愛和教育。我們所擁有的正是青銅和葵花所渴望得到的�？墒牵覀儏s失去了最為寶貴的東西，那就是面對(duì)生活挫折時(shí)那種勇敢地?fù)?dān)當(dāng)和與痛苦并肩前行的勇氣。當(dāng)我們遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，苦難時(shí)，就叫苦連天、手足無措，甚至選擇輕生。其實(shí)，這何嘗不是我們成長過程中的“必需品”。我們要成長，就不能不與這些痛苦結(jié)伴而行，就像美麗的寶石必須經(jīng)過熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸一樣。
正如羅曼羅蘭所說：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味到她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜。
《青銅葵花》要告訴我們的，大概就是這個(gè)意思吧！
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