關(guān)于教育求職信三篇
時(shí)間一晃而過,又到了求職找工作的時(shí)候,你的求職信寫好了嗎?為了讓您不再為寫求職信頭疼,下面是小編整理的教育求職信3篇,歡迎大家分享。
教育求職信 篇1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是來自重慶市南川隆化職業(yè)中學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的一名畢業(yè)生,懷著對(duì)貴校的尊重與向往,我真摯地寫了這封自薦信,向您展示一個(gè)完全真實(shí)的我,希望貴校能接納我成為其中的一員。
從小我就十分崇拜教師這一職業(yè),隨著年齡的'增長、認(rèn)識(shí)的提高,我更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師的愿望,懷著對(duì)這份理想的執(zhí)著追求,并有幸成為該校一員。
我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時(shí)間,不斷從各個(gè)方面完善自己。一方面,我刻苦攻讀、認(rèn)真學(xué)習(xí),每個(gè)學(xué)期都以優(yōu)秀的成績完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí)。為早日成為合格的人民教師,我認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)法。
充實(shí)的職中生活,極大地豐富了我的知識(shí),也增長了我在組織領(lǐng)導(dǎo)方面的才能,這也是當(dāng)好一名教師的必備條件,在課余時(shí)間里,我喜歡閱讀各類書籍,從書中汲取養(yǎng)料來充實(shí)自己、更新觀念、開拓胸懷,除了讀書,適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)對(duì)我來說也是必不可少的,強(qiáng)健的身體是進(jìn)行工作的前擔(dān),因此,每天我都會(huì)進(jìn)行適量的體育活動(dòng)。 步入當(dāng)今社會(huì),競爭會(huì)越來越激烈,對(duì)大批優(yōu)秀人才的需求,使幼兒教師面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn),作為一名有志的年輕人,我希望自己能成為幼兒教師戰(zhàn)線上的新生力量,更愿意在教育領(lǐng)域奉獻(xiàn)一切。“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”我相信,在老一輩教師的鼓勵(lì)和幫助下,在自己的勤奮和努力下,我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒教師!
教育求職信 篇2
對(duì)教育職業(yè)很感興趣,有14年的學(xué)科教學(xué)經(jīng)經(jīng)驗(yàn)。擔(dān)任過少先隊(duì)總輔導(dǎo)員,成功地組織過多種活動(dòng)。兼職教導(dǎo)工作,面對(duì)課程改革,能不斷學(xué)習(xí)充電,組織教師進(jìn)行教學(xué)課題研究,開設(shè)講座,起到學(xué)科帶頭人作用。重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作,勝任崗位,希望做得更好。
教育求職信 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!我是一名xx大學(xué)的應(yīng)屆本科畢業(yè)生,所學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)。四年來,在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下,我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),系統(tǒng)地掌握了計(jì)算機(jī)、教學(xué)媒體與設(shè)計(jì)等有關(guān)理論;擁有了能夠在信息技術(shù)教育應(yīng)用領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、管理、評(píng)價(jià)并具較強(qiáng)的實(shí)踐和動(dòng)手能力,能使用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué),具有良好獲取信息的能力,分析問題和解決問題的能力以及與人合作共事的能力。
同時(shí)因?yàn)閭(gè)人的愛好和性格特點(diǎn),在電腦維護(hù)包括軟硬件的.基本維護(hù)和基礎(chǔ)故障的排除上有了一定的精通。在學(xué)校期間,積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng),擔(dān)任文體委員使我的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神得到了鍛煉,同時(shí)也得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可.
剛踏出校門的我談不上十分的成熟和足夠的經(jīng)驗(yàn),但我有過人的膽識(shí)和自信心,我不怕吃苦,怕的是沒有機(jī)會(huì),我擁有從最基層開始做起的打算,面臨人生的重大抉擇之際,我希望能加盟于歸單位,展示自己的才能,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想與價(jià)值。即使貴公司認(rèn)為我還不符合你們的條件,我也將一如既往地關(guān)注貴公司的發(fā)展,并在此致以最誠摯的祝愿。
此致
敬禮!
求職者:
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