實(shí)用的書(shū)籍作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的書(shū)籍作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)籍作文 篇1
午后懶洋洋的陽(yáng)光，一張舒服的躺椅幾本津津有味的經(jīng)典再加上一杯咖啡構(gòu)成了一個(gè)溫馨且充足的下午。書(shū)頁(yè)在指尖跳躍著，演奏著令人心醉的旋律，不知不覺(jué)中提升著自我，經(jīng)歷一道道難關(guān)，一步步攀向人生的頂點(diǎn)。感謝你書(shū)籍。
小時(shí)候，眼前是個(gè)童話(huà)般的世界，無(wú)比天真的相信圣誕老人會(huì)帶來(lái)心儀的禮物，無(wú)比執(zhí)著地認(rèn)為這個(gè)世界有正義和善良，書(shū)中的一切讓我有理由堅(jiān)信這個(gè)世界是多么美好和沒(méi)有煩惱。長(zhǎng)大些，你為我繪出一個(gè)精彩生活，羨慕梁山好漢的自由無(wú)拘，孫悟空的神通廣大，三分天下時(shí)那一份劍指天涯的豪情壯氣。原來(lái)成長(zhǎng)如此多嬌。
不知何時(shí)起，“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”的中國(guó)經(jīng)典映入眼簾，與孔孟暢談儒道，與老莊暢想“無(wú)為而無(wú)不為”，從《詩(shī)經(jīng)》到宋詞，從《史記》到《清史稿》，讀懂了恰“似一江春水向東流”的煩惱，讀懂了“秦山崩于前，而色不變”的從容，讀懂了“三十功名塵與土”的豪邁更讀懂了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的無(wú)奈。古詩(shī)詞好似一面明鏡讓我更加真實(shí)地認(rèn)知這個(gè)色彩斑斕的`世界。
漸漸地，書(shū)籍又照亮了另一段不曾探索過(guò)的路。魯迅的民族魂，人性的陰惡，霍達(dá)筆下那一份命運(yùn)的矛盾，路遙所展現(xiàn)出那一份對(duì)夢(mèng)的執(zhí)著都好似讓我飛翔到了一片更高的天空，一覽無(wú)余地欣賞著只有在那個(gè)高度才能看到的風(fēng)景。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，你一次次開(kāi)拓我的視野，為我打開(kāi)一扇扇通向其它世界的大門(mén)，與過(guò)去對(duì)話(huà)與作者共吾，一本書(shū)就好比一個(gè)全新的世界，好似一座燈塔點(diǎn)亮著人生，好似一面明鏡對(duì)比著生活。
書(shū)籍的背后是文化的精華是精神的濃縮，讀懂一本書(shū)，就是讀懂生活的一部分。謝謝你，書(shū)籍。
書(shū)籍作文 篇2
假期有幸拜讀了蘇霍姆林斯基先生的《給教師的一百條建議》，這些建議完全從學(xué)生的實(shí)際需求出發(fā)，力求把我們的教育精細(xì)化，從細(xì)微處給了我們實(shí)實(shí)在在改進(jìn)課堂教學(xué)所需要的方式方法。
在學(xué)習(xí)中，我最為認(rèn)同這位教育家的讀書(shū)觀，他在建議中屢次提到了書(shū)籍的重要。的確，在我們的生活中，書(shū)籍是我們的良師益友，她給我們以心靈的啟迪，智慧的源泉，似一弘清泉，滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)。
一、以身作則，暢游書(shū)海
科學(xué)以前所未有的速度發(fā)展著，教學(xué)理念與規(guī)律性發(fā)生著日新月異的變化。常言道：要給學(xué)生一碗水，我們就要有一桶水。這一桶水我們必須從書(shū)籍中收獲。雖說(shuō)生不必不如師，但身為傳道授業(yè)解惑的師者，如果我們常常不如生，我們的個(gè)人魅力會(huì)有所降低。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)在知識(shí)的'海洋中游泳，我們需要為其稍微打開(kāi)一扇窗口。我的這群學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中總是充滿(mǎn)了疑問(wèn)，不管在課堂上還是課堂外，甚至在看課外書(shū)，他們也會(huì)有問(wèn)題搜尋。正是基于學(xué)生這種渴求知識(shí)的態(tài)度，讓我不得不埋頭于書(shū)海，不然我會(huì)永遠(yuǎn)落后于學(xué)生。
我們要持之以恒地讀書(shū)，不斷擴(kuò)充知識(shí)的大海，讓數(shù)量轉(zhuǎn)化為質(zhì)量，做孩子們的讀書(shū)榜樣，一起遨游書(shū)海。
二、暢享文化財(cái)富
中國(guó)自古就是文明古國(guó)，先人為我們留下了眾多大放異彩文學(xué)巨著，當(dāng)許多外國(guó)人推崇中國(guó)文化時(shí)，我們的教育卻似乎忽視了這些偉大智慧的結(jié)晶。在教育中，我們教師似乎把側(cè)重點(diǎn)放在了提高學(xué)生的成績(jī)上，尤其是學(xué)習(xí)稍微困難的孩子，我們總是讓他們單純的埋頭于現(xiàn)有書(shū)本的學(xué)習(xí)中，不要他們?nèi)プx其他的什么東西，以免分心。其實(shí)我們的這種做法無(wú)形中忽視了孩子們的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。在《給教師的一百條建議》中提到“閱讀是對(duì)‘學(xué)習(xí)困難的’學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段。學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難，他在腦力勞動(dòng)中遇到的困難越多，他就越需要閱讀。這些孩子讀書(shū)越多，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活躍。
在讀書(shū)中，知識(shí)豐富，帶動(dòng)他們學(xué)習(xí)的思考力增加，從而增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自信心。
曾經(jīng)在教學(xué)《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》時(shí)，學(xué)生們對(duì)沙漠和駱駝的知識(shí)知之甚少，在學(xué)習(xí)這篇課文時(shí)，我提前通過(guò)多媒體為學(xué)生展示了沙漠的視頻資料。在觀看時(shí)，孩子們是若有所悟，沙漠在他們的腦海中頓時(shí)鮮活起來(lái)。從而深層次的了解在沙漠中行走時(shí)多么的不易。在學(xué)習(xí)課文時(shí)，孩子們和駱駝媽媽產(chǎn)生共鳴，在與駱駝們一起旅行中，自豪感油然而生，許多孩子更是有感而發(fā)，這種感悟時(shí)我們教師所取代不了的，必須通過(guò)孩子們的自我提升。
在我們的教育中，我們需要的是那種占據(jù)學(xué)生的全部理智和心靈的真正的閱讀，通過(guò)這樣的閱讀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望，使他們的精神世界變得豐富多彩。 讓我們一起幫助孩子們找到他們“自己的”那本在他的心靈里留下終生不可磨滅的痕跡的書(shū)。用書(shū)籍的智慧點(diǎn)燃許許多多的火堆，讓所有人“生活在書(shū)籍的世界里”享受文化的財(cái)富，使自己變得更加高尚。
書(shū)籍作文 篇3
漫漫人生路，回想過(guò)往，是你，豐富了我的人生，帶給了我不同凡響的力量。
第一次拿起你，新奇、快樂(lè)。當(dāng)時(shí)的我還不識(shí)字，卻已被你豐富的畫(huà)面深深吸引。在你的帶領(lǐng)下，媽媽的指點(diǎn)下，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)世間萬(wàn)物。天上飛的，地上走的，水里游的，你讓我明了，世界竟是如此精彩。
第二次捧起你，浮想、聯(lián)翩。這時(shí)的我認(rèn)識(shí)的字多了，我如饑似渴地讀你，縱使你時(shí)不時(shí)地給我出個(gè)難題，讓我不得不翻起那本厚重的字典，但你那一個(gè)個(gè)精彩的故事豐富了我的生活，我曾幻想自己隨丑小鴨一起變成一只美麗的人人羨慕的白天鵝，和白雪公主一起跳舞，去給可憐的白雪公主送美味的'蛋糕……因?yàn)橛心悖业娜松S富多彩。
而今，我已讀你千百遍，無(wú)數(shù)次的促膝交談，你帶給我更多的是無(wú)窮的力量�！朵撹F是怎樣煉成的》使我在困境中不低頭、不放棄；《紅巖》告訴我做人應(yīng)有愛(ài)國(guó)心，任何時(shí)候不向惡勢(shì)力屈服；《繁星．春水》使我感受到母愛(ài)的偉大；《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》讓我有冒險(xiǎn)的精神；《名人傳》讓我在感受名人偉大的同時(shí)，更認(rèn)識(shí)到不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹……一次次的接觸，每次品讀都如同和高尚的人談話(huà)，你就像涓涓細(xì)流，流進(jìn)我的心田，滋潤(rùn)著我。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”不錯(cuò)的，像老者一般，諄諄地教導(dǎo)著我，從幼稚走向成熟，從無(wú)知到博學(xué)，一步步地跨過(guò)人生路上的荊棘。
書(shū)，感謝你。
音符般的美妙，春風(fēng)般的溫柔，海洋般深邃……
這就是你，豐富我人生的你，帶給我無(wú)窮力量的你。今生我將與你不離不棄。
書(shū)籍作文 篇4
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)籍是無(wú)處不在的�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，就是我的座右銘。
小時(shí)候的我，就十分喜歡讀書(shū)。那一個(gè)個(gè)方塊似的字吸引著我，聞著淡淡的書(shū)香，我的心情也十分愉悅。最初的我根本不知道品讀書(shū)中的文字，而只是喜歡看插圖，這些色彩亮麗的圖畫(huà)，就在我的腦海里形成一個(gè)小故事。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，上了學(xué)，學(xué)會(huì)了識(shí)字，經(jīng)常跑到爺爺?shù)臅?shū)房里去翻箱倒柜地找書(shū)，也不管認(rèn)不認(rèn)字讀不讀得懂，只是亂讀一氣。爺爺常常會(huì)因?yàn)槲易x不懂還亂講一通而捧腹大笑。后來(lái)，媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)故事書(shū)讓我讀，我常常因?yàn)楣适聲?shū)太好看而顧不上吃飯。
到小學(xué)四年級(jí)時(shí)，媽媽為我辦了一張圖書(shū)卡，經(jīng)常帶我去圖書(shū)館借書(shū)，《窗邊的小豆豆》這本書(shū)最吸引我，小豆豆身邊發(fā)生的一切事都好像與我的生活息息相關(guān)，閱讀小豆豆的故事就好像在回憶我的故事，《湯姆叔叔的小屋》《夏洛的網(wǎng)》都給我很深的感觸，《西游記》這部名著我閱讀過(guò)很多遍，每次都會(huì)有不同理解，孫悟的有勇有謀、機(jī)智勇敢，豬八戒的好吃懶做，沙僧的憨厚老實(shí)，唐僧的善良與堅(jiān)持都在我心中留下了深刻的印象。
步入初中的我，已經(jīng)有了幾分成熟與穩(wěn)重，我不再是只閱讀國(guó)內(nèi)的名著，而是開(kāi)始接觸外國(guó)的.名著和有關(guān)歷史的書(shū)籍�！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)和堅(jiān)持不懈的意志力深深地打動(dòng)了我；閱讀著中國(guó)的近代史，我不僅在感嘆著中國(guó)當(dāng)時(shí)的悲哀，也在心中默默記下了“落后就要挨打”這句話(huà)。
世界上最好的事就是讀書(shū)，讀書(shū)使你增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，而且還能陶冶情操。在我的漫漫人生之旅中，書(shū)籍伴我前行。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這句話(huà)催我?jiàn)^進(jìn)。因?yàn)橛袝?shū)籍，所以我才會(huì)成長(zhǎng)，在快樂(lè)、幸福、溫暖中健康地成長(zhǎng)，其實(shí)，我們應(yīng)該感謝書(shū)籍。
如今的我正在慢慢成長(zhǎng)，唯有讀好一本書(shū)，才能走好人生之路。讓我們攜手共進(jìn)，在書(shū)的海洋中遨游吧！
書(shū)籍作文 篇5
每個(gè)人都固守自己的一寸方土，為自己的未來(lái)辛勤地耕耘，而看到的永遠(yuǎn)只是現(xiàn)在，期盼的是未來(lái)。
小學(xué)，是個(gè)幻想的時(shí)代。坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀《白雪公主》，讀著讀著，我覺(jué)得自己似乎就成了美麗的白雪公主，幻想自己穿著潔白的裙子徜徉在冰天雪地里，幻想著自己能夠翱翔天宇，幻想自己能夠暢游海底世界，幻想自己能夠聆聽(tīng)自然�，F(xiàn)在看來(lái)，我竭盡全力，做到的也許只有聆聽(tīng)自然了。
跨入中學(xué)的大門(mén)，我便懷揣夢(mèng)想，踏上一段新的人生之旅，去尋找自己的一寸方土。流星劃過(guò)，打破夜的寧?kù)o，留下一道絢麗的拋物線(xiàn)，漫天的星星望著我眨眨眼睛，也許，該停歇了。夜已深，臺(tái)燈下，書(shū)籍中，美麗的文字化身精靈，讓我陷入書(shū)的海洋，沉浸在自己的世界里，貪婪地享受著……
當(dāng)我在老師捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的'學(xué)習(xí)、生活充滿(mǎn)了希望。我更愛(ài)讀書(shū)了。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
夢(mèng)想在書(shū)籍里開(kāi)花，如少女兩頰泛起的紅暈，如天邊火紅的彩霞，如水中芙蓉的優(yōu)雅姿態(tài)；桃李要結(jié)甜果，如季節(jié)般成熟，如夏花般燦爛，如秋景般絢麗。
無(wú)論天涯海角，書(shū)籍園地永遠(yuǎn)為我敞開(kāi)一扇門(mén)，等待我辛勤耕耘！
書(shū)籍作文 篇6
“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)。”我從小就開(kāi)始讀書(shū)，書(shū)籍伴我走在人生的路上。
在我三歲的時(shí)候，那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，媽媽便坐在陽(yáng)光下讀書(shū)給我聽(tīng)，像《小紅帽》、《后羿射日》等等。聽(tīng)了這些故事，我懵懂的心中好像撥開(kāi)了一層云霧，故事里的壞人與好人也分不清楚。媽媽給我說(shuō)了許多道理，我都不明白，但我相信，以后，我會(huì)明白的。
八歲的我已經(jīng)上二年級(jí)了，我便看一些有注音的書(shū)，比如《伊索寓言》、《昆蟲(chóng)記》。從這些書(shū)中，我懂得了許多人間真情，也了解了許多知識(shí)。此時(shí)，我的心靈只有一層薄紗了。記得有一次發(fā)現(xiàn)狼是群居動(dòng)物，我便興奮地跑去告訴媽媽。媽媽說(shuō)：“對(duì)呀，這就是我們合作的力量�。 �
現(xiàn)在的我，即將跨進(jìn)初中的門(mén)檻，我已經(jīng)明白了人世間的許多做人的道理。古今中外的名著我都有看，《三國(guó)演義》、《假如給我三天光明》……我心頭的云霧已全部被驅(qū)散。我印象最深的`便是《假如給我三天光明》，海倫的堅(jiān)強(qiáng)不屈、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神使我無(wú)數(shù)次淚流滿(mǎn)面。我想，一個(gè)殘疾的人都能學(xué)習(xí)得如此努力，我為何不能呢？
書(shū)籍伴我走過(guò)了我的青春年華，它使我明白了許多，是我終生的良師益友。
書(shū)籍作文 篇7
我，喜歡書(shū)籍，因?yàn)槊恳槐緯?shū)籍里，都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。
對(duì)于每一本書(shū)籍，我視它為珍寶，看作我的摯友，在每個(gè)寂靜的夜里，與書(shū)促膝長(zhǎng)談，書(shū)籍，伴我成長(zhǎng)。
沉醉格林，情暖童心，很小的我，在寧?kù)o的夜晚里躺在外婆的懷抱里，聽(tīng)外婆講那古老的民間寓言。悄悄長(zhǎng)大了一些吧！識(shí)得字了，我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話(huà)，格林童話(huà)是我的最?lèi)?ài)，我想走進(jìn)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底，去尋找化作泡沫的小美人魚(yú)；我想去找孤獨(dú)可憐的丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它如何變成大天鵝的故事。童話(huà)為我展現(xiàn)了五彩斑斕的故事，教給了我什么是真善美，什么是假惡丑，書(shū)教給了我人生的第一課。
暢游書(shū)的`海洋，感受大家的情懷�，F(xiàn)代散文小說(shuō)已成了我的摯愛(ài)。伴著海明威的腳步，陪老人一起釣魚(yú)，在海上的風(fēng)浪中搏擊強(qiáng)敵。同高爾基一起去回憶他那痛苦而又甜蜜的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》�？粗苎┣酃P下賈家的興衰，讓歷史停留在那一刻。一個(gè)跟斗云，和孫悟空一起大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩。
書(shū)，讓我有了自己的理想，讓我明白了人生的意義。一本本書(shū)，陪我度過(guò)了我的小學(xué)生活。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽覑�(ài)書(shū)，書(shū)籍伴我成長(zhǎng)。
書(shū)籍作文 篇8
我愛(ài)書(shū)，有人說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽乙恢倍己芟矚g這句話(huà)，它在我心里留下了許多，我與書(shū)籍的相遇一直讓我很快樂(lè)，我從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)和書(shū)籍相遇的過(guò)程。
我和書(shū)籍最難忘的一個(gè)故事是發(fā)生在三年級(jí)放暑假時(shí)，那天，我和媽媽說(shuō)了去圖書(shū)館看書(shū)，中午就回來(lái)。媽媽也答應(yīng)了。
到了圖書(shū)館后，我找到了我最?lèi)?ài)看的動(dòng)物小說(shuō)，隨便找個(gè)地方一坐，便開(kāi)始看了。這本書(shū)開(kāi)頭寫(xiě)的叢林景觀就已經(jīng)十分美麗，天空被高大的樹(shù)林擋住了，抬頭看時(shí)也只看到一片綠綠的“天空”。這本書(shū)給人的就是一種自由，快樂(lè)的感覺(jué)。這本書(shū)中的動(dòng)物的刻畫(huà)更是栩栩如生。動(dòng)物的習(xí)性，每只動(dòng)物間的交流和情感都在字里行間表現(xiàn)出來(lái)了。和書(shū)的`相遇，讓我感到自己更加高尚了，在書(shū)中遨游的感覺(jué)是多么美妙。書(shū)籍帶給我快樂(lè)，也給了我知識(shí)。只是對(duì)于人來(lái)說(shuō)是多么重要。
當(dāng)看到最精彩的部分，族群中的王位爭(zhēng)奪時(shí)，圖書(shū)館響起了我的名字，是叫我去一樓的，我心想；不是中午才回去嗎？看了一下表，已經(jīng)是一點(diǎn)鐘了，當(dāng)我回家時(shí)，心想：我和書(shū)相遇的時(shí)間怎么那么短暫？離開(kāi)時(shí)，我望了一下圖書(shū)館，只是感到快樂(lè)和依依不舍。
那一天，我和書(shū)籍相遇了。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那一刻。每一刻和書(shū)相遇時(shí)，我都會(huì)感到快樂(lè)和興奮。因此我會(huì)好好珍惜這些時(shí)間。
書(shū)籍作文 篇9
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽艺f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)快樂(lè)的源泉�！彼鼛Ыo我們快樂(lè)，帶給我們知識(shí)，使我們不再空虛。
在我小時(shí)候，看到媽媽擺在書(shū)桌上的書(shū)，我總是跑過(guò)去，不懂裝懂地翻著。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，不禁笑了，邊笑邊說(shuō)：“讀不懂就別裝成很懂得的樣子。你書(shū)都拿反了！”看到媽媽笑了，我也情不自禁地笑了。媽媽又說(shuō)：“既然這樣，我就講給你聽(tīng)吧。這本書(shū)的名字叫《西游記》。講的是師徒四人在取經(jīng)路上歷經(jīng)九九八十一難后取得真經(jīng)的故事，其中，唐僧……”我聽(tīng)得如癡如醉。等我稍微大了一些，我就可以自己看書(shū)了，《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》等書(shū)被我都粗略地看過(guò)。我對(duì)書(shū)慢慢地有了“感情”。
后來(lái)，我又迷上了國(guó)外的名著：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《小王子》、《老人與�！贰ⅰ逗�(jiǎn)·愛(ài)》。“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來(lái)，那些受傷的地方一定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方�！边@句話(huà)出自《老人與�！�，我一直記得這句話(huà)，把這句話(huà)當(dāng)成我的座右銘。這是我記得最深的一句話(huà)。
然后，我又迷上了納蘭容若。在他的書(shū)籍中，我感受到了：納蘭出生貴族，這致使他從小就受到嚴(yán)格的教育，這造就了他貴族的風(fēng)骨和氣節(jié)。但他不同于一般貴族擁有的高傲。他不在乎別人認(rèn)為光明的官場(chǎng)仕途，反而喜歡在紅塵中行走，結(jié)交一些文人墨客。因此，他的詞，脫去了浮華，多了幾分清新。“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”“不知何事縈懷抱，醒也無(wú)聊，醉也無(wú)聊，夢(mèng)里何曾到謝橋”。這些詩(shī)句讓王國(guó)維不得不佩服：“北宋以來(lái)，一人而已�！�
然而，他的情也是世間罕有的。納蘭的表妹與他青梅竹馬，常常在一起吟詩(shī)作對(duì)。但這一切，卻在表妹被選為妃子的時(shí)候被改寫(xiě)了�！跋喾晗嘁�(jiàn)不相語(yǔ)”變成了“心字已成灰”。在她表妹生重病的時(shí)候，他改變服飾，進(jìn)入那深宮之中。他作為一名八旗弟子，自然知道踏入那深宮之中的后果是什么，但他依舊不懼，情愿為了心中的執(zhí)著奉獻(xiàn)自己的'生命。
現(xiàn)在，我開(kāi)始迷上了倉(cāng)央嘉措。住進(jìn)布達(dá)拉宮，他是雪域最大的王；走在***的大街上，他是那世間最美的情郎。他的那句“曾慮多情損梵行，入山又恐別傾城。世間安得雙全法，不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿。”讓人感受到他對(duì)這滾滾紅塵和佛教二者非要取一舍一的無(wú)奈。在他有生之年，他作出了許多在世間廣泛流傳的作品。直到他與世長(zhǎng)辭。
在書(shū)籍中行走，讓我學(xué)到了更多。今后，我會(huì)閱讀更多的書(shū)籍，在這條路上走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。
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