大學數(shù)學專業(yè)課程有哪些

　　數(shù)學與應用數(shù)學，本專業(yè)學生主要學習數(shù)學和應用數(shù)學的基礎理論、基本方法，受到數(shù)學模型、計算機和數(shù)學軟件方面的基本訓練，具有較好的科學素養(yǎng)，初步具備科學研究、教學、解決實際問題及開發(fā)軟件等方面的基本能力。下面是小編為大家收集的大學數(shù)學專業(yè)課程有哪些，希望能夠幫助到大家。

　　大學數(shù)學專業(yè)課程

　　1、數(shù)學分析

　　這門課是對大家從小學到大學的一門數(shù)學總結課程，也是一門從1到實數(shù)的課。之所以這么說，是因為這門課的內容，大家可能并不陌生。從上幼兒園我們就學會了數(shù)數(shù)，數(shù)數(shù)這個過程看上去十分簡單。但其實里面蘊含了這門課當中非常重要的一些概念，也是后面證明很多定理必要的手段。幼兒園的時候，我們數(shù)的數(shù)是自然數(shù)，到了小學可能就能數(shù)到整數(shù)了。但很多人應該不知道，有理數(shù)也可以被數(shù)出來。可能剛開始接受這樣的概念的時候有點反直覺，這就是我們之后要提到的我們的直覺可能有的時候并不符合規(guī)范化的思考方式。自從畢達哥拉斯學派發(fā)現(xiàn)了根號2以后，數(shù)學就到了實數(shù)的范疇了，這算是高中的盡頭了。數(shù)學分析作為研究生的實分析的課程的基礎，研究了實數(shù)的各種性質。在實數(shù)的性質中，最重要的可能就是實數(shù)的完備性公理，簡單來講這個公理的一部分內容就是，如果我知道一塊沙灘上的沙子的數(shù)量是有限的且一定有沙子，那么這片沙灘的沙子數(shù)量存在一個上確界。有了實數(shù)我們就可以繼續(xù)討論實數(shù)上的數(shù)列sequence。1，2，3，…就是一個數(shù)列，但數(shù)列不僅僅是表現(xiàn)的那么簡單，這實際上是一個從實數(shù)到自然數(shù)的映射。類似的看上去不是映射的映射關系還有概率里的隨機變量。

　　2、抽象代數(shù)

　　抽象代數(shù)屬于數(shù)學系里對人的抽象思維比較有考驗的一門課了。簡單介紹一下，相信大家對集合應該都非常了解。整個現(xiàn)代數(shù)學就是建立在集合論上的學科。那么，簡單的集合看上去十分清晰，當集合中的元素數(shù)量非常大的時候，集合是不是看上去不那么整潔了呢。同時，集合又滿足了無序性，兩輛元素之間沒有任何關系，顯得有些雜亂無章。這個時候，如果我們在這個集合上加上一種結構，是不是就能讓他變得有規(guī)律些呢。這種結構，我們叫做二元操作，即兩兩元素之間可以相互作用產生新的元素，如此一來，集合中的每一個元素都和另外的元素產生了某種關系，從而聯(lián)系起來，形成一個有序的整體。這種二元操作，直觀一點可以是加法，乘法。也可以是任何一種操作。有了這種操作，再加上這個集合滿足這個操作下的一些條件，我們就產生了一個新的物種，叫做群。

　　3、隨機過程

　　隨機過程更是和我們的生活離不開關系了，這是一門搭建在概率論的基礎上的課程。過程，很明顯，有始，但不一定有終。這蘊含了一個有限的狀態(tài)空間。舉個簡單的例子，大家去理發(fā)店的時候是不是有時候會遇到等待的情況呢？假如通過大量的統(tǒng)計計算發(fā)現(xiàn)一個單位時間內出現(xiàn)在這個理發(fā)店的人服從泊松分布，在不同時間出現(xiàn)在理發(fā)店的人數(shù)其實就是一個泊松過程。

　　這三門課程各具特色，也是每個學校數(shù)學專業(yè)中都非常熱門的課。其中有分析類，代數(shù)類，還有運籌學的課。數(shù)學離不開數(shù)，但數(shù)只是表面，數(shù)背后嚴謹?shù)倪壿嬍亲鳛槠胀ㄈ藢W數(shù)學的真正價值之所在。數(shù)學的發(fā)展往往非常具有超前性，很多東西百年以后可能在能用得上。因此我們可以不會證明高深莫測的定理，但一定得懂得欣賞邏輯思維的美。

　　拓展：關于數(shù)學專業(yè)的介紹

　　主干學科：數(shù)學

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)扎實地掌握數(shù)學學科的基本理論和方法，受到科學研究的初步訓練，能運用數(shù)學知識、使用計算機解決實際問題的高級專門人才。

　　本專業(yè)設置的國家數(shù)學人才培養(yǎng)基地，主要為數(shù)學及相關領域培養(yǎng)高質量的數(shù)學研究人才和教學人才，實行本科碩士博士分流連讀制，畢業(yè)生適宜繼續(xù)攻讀數(shù)學類專業(yè)或相關學科研究生，也可在高等學校從事數(shù)學教學工作，或在高技術部門、研究機構、企事業(yè)單位從事研究、開發(fā)與管理工作。

　　培養(yǎng)要求

　　本專業(yè)學生主要通過數(shù)學的基本理論和基本方法的學習，受到嚴格的數(shù)學思維和科學研究的基本訓練，了解該學科某些方面的理論前沿及應用方向，熟悉一門外語及計算機

　　就業(yè)方向

　　1.掌握數(shù)學、應用數(shù)學學科的基本理論和基本知識，初步掌握數(shù)學科學的思想方法；

　　2.具有應用數(shù)學知識解決實際問題及建立數(shù)學模型的初步能力；

　　3.具有綜合應用一門外語，熟練使用計算機（包括常用語言、工具及一些專用軟件），具有編寫應用程序的能力；

　　4.了解數(shù)學、應用數(shù)學學科的理論前沿及應用前景；

　　5.有較強的語言表達能力，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和教學能力；

　　6.了解國家科學技術，國內外知識產權等有關政策法規(guī)。

　　開設院校

　　湖北，武漢大學

　　標簽：大學,數(shù)學