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    1. 清明節(jié)教案

      時間:2022-04-17 13:45:01 清明節(jié) 我要投稿

      清明節(jié)教案

        作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常要開展教案準備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的清明節(jié)教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

      清明節(jié)教案

      清明節(jié)教案1

        活動目的

        1、了解清明節(jié)的來歷,知道清明節(jié)的日子及習俗,樂于參與清明節(jié)的活

        2、使幼兒了解清明節(jié)的來歷;感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。

        3、通過歷史事件、歷史人物,教育幼兒學習古人舍己為人、不爭功名的精神。

        4、讓幼兒理解掃墓的意義,通過聽英雄的演講培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感, 教育幼兒更加熱愛我們的祖國,更加珍惜今天的幸福生活。

        活動準備:請幼兒注意清明節(jié)這一天看看家人是怎樣過節(jié)的。

        活動過程:

        1、請幼兒說一說:自己家是怎樣過清明節(jié)的?家中是否長輩(如姑姑等)來自己家,去給已經(jīng)故去的親人掃墓等民間習俗。

        2、講介之推的故事——即清明節(jié)的來歷。

        3、討論:(1)你們是怎樣過清明節(jié)的?(提示:你吃過雞蛋嗎?是否同爸爸媽媽到過烈士陵園,又做了些什么?你在電視上看到過祭掃烈士嗎?……)

        4、讓幼兒知道:清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的給烈士掃墓的'日子。

        教師:每年4月4日、5日或6日是清明節(jié),它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個,又是傳統(tǒng)的掃墓日子,為了紀念革命先烈和死去的親人,人們往往在這一天掃墓。 請幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習俗的圖片。

        教師講解:掃墓為什么要選擇清明呢?

        原因之一,清明時節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不免要荒蕪,需要整理;

        之二,清明前后,山青水秀,桃紅柳綠,人們借此大好春光,出去郊游;

        之三,為懷念古人介之推,而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。

        今天,老師還請來了一位曾經(jīng)參加過革命戰(zhàn)斗的英雄來為小朋友講一講他自己親身經(jīng)歷過的戰(zhàn)斗故事。

        5、請革命軍人講革命戰(zhàn)斗故事。

        6、聽軍人講完后請幼兒講一講第一次參加這樣活動的感受。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無數(shù)的革命先烈用鮮血換來的,培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感,教育幼兒更加熱愛我們的祖先。

        7、教師播放清明節(jié)習俗的一些圖片,以加深幼兒對清明節(jié)的認識。

        蕩秋千:這是中國古代清明節(jié)習俗。秋千,意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老,最早叫千秋,后為了避忌諱,改之為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架,再拴上彩帶做成。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。蕩秋千不僅可以增進健康,而且可以培養(yǎng)勇敢精神,至今為人們特別是兒童所喜愛。

        踏青: 又叫春游。古時叫探春、尋春等。四月清明,春回大地,自然界到處呈現(xiàn)一派生機勃勃的景象,正是郊游的大好時光。中國民間長期保持著清明踏青的習慣。

        植樹:清明前后,春陽照臨,春雨飛灑,種植樹苗成活率高,成長快。因此,自古以來,中國就有清明植樹的習慣。

      清明節(jié)教案2

        活動目的

        1、讓幼兒了解,插柳是黃河口一帶清明節(jié)期間的一種習俗,并知道其由來。

        2、通過插柳活動,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣。

        3、讓幼兒理解插柳的意義,懂得植樹造林的好處。

        活動準備

        柳枝若干,小鐵鏟、小水桶的數(shù)量各為幼兒人數(shù)的一半、小面包車一輛。

        活動過程

        1、教師介紹清明節(jié)插柳的習俗。

       、賳l(fā)提問:“清明時節(jié),草青樹綠,黃河口一帶的人們有一種習俗即折柳枝,這是為什么?”(人們要插柳)

       、趲煟骸靶∨笥阎绬幔藗?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳?”介紹插柳習俗的來歷:晉文公在清明節(jié)的第二天,到大臣介之推墳前祭奠時,發(fā)現(xiàn)與介之推同時被燒死的柳樹復活了,晉文公便掐下柳枝插在了頭上,他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有一種民謠說:“清明不插柳,死了變黃狗。”

        2、向幼兒講解插柳的意義,激發(fā)幼兒動手插柳的興趣。

       、俨辶梢凿秩竟(jié)日的氣氛,增添節(jié)日樂趣。

       、诓辶梢跃G化周圍的環(huán)境,每到柳枝展綠的時候,它便告訴小朋友們春天已來到了。

        3、組織幼兒在院子周圍進行插柳活動。

       、僖螅核膫小朋友一組,其中一人用小桶提水,兩人用小鐵鏟松土,一人拿柳枝。四人要團結(jié)協(xié)作,看哪一組插得好又快。

       、诜椒ǎ合扔眯¤F鏟松好土,然后澆水,最后插柳枝。

       、塾變簞邮植辶處熝不刂笇。如:松土時可找個松軟的地方,松的土要稍深點,以免柳枝歪斜不牢固;澆水不能太多。

       、芰Σ逋旰,教師組織幼兒將工具放好,然后活動的情況,表揚不怕臟、不怕累的幼兒及團結(jié)協(xié)作好的`小組。

       、菀笥變好刻旖o柳枝澆水,輪流看護并管理。

        附:介之推的故事

        遠在兩、三千年以前的春秋時期,晉獻公的兒子重耳被驪姬陷害,長期逃亡在外,一共過了19年,才回國當上國君,這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中,多虧了一些大臣輔保,所以他即位后,馬上對隨同他一起逃亡的大臣逐個論功行賞。介之推是一位十分忠誠的有功之臣,他跟隨晉文公在外十九年,有一次,晉文公被困在魏國,吃不上飯,他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來給晉文公吃?墒,晉文公獎賞大臣的時候卻把他忘了,他呢,也不爭功,背起母親到山西介休縣的綿山上去了。

        晉文公想起了介之推,馬上派人去他家里找,沒找到。后又找到綿山腳下,晉文公知道介之推很孝順,想放火把山燒了,以為那樣介之推就會背著母親出來,可是呢,介之推和母親都寧可燒死也不下山,這樣,他母子就死在了山上。晉文公很難過,也很后悔,就規(guī)定每年介之推死的那一天(也就是清明前一天),家家嚴禁煙火,吃寒食,即延續(xù)為寒食節(jié)。

      清明節(jié)教案3

        活動目標:了解清明節(jié)的習俗,懂得用文明的方式表達對親人的思念。

        活動準備:掃墓圖片(獻花、植樹、送食)

        清明節(jié)的課件

        活動過程:

        一、談話導入:

        小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開了,小草發(fā)芽了,小動物也出來曬太陽了,還有輕輕的風)

        師:在這個美麗的節(jié)日里,有一個特別重要的節(jié)日,你們知道是什么嗎?

        二、介紹清明節(jié)

        師:清明節(jié)是個什么樣的節(jié)日,在這個節(jié)日里,人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶,那你爺爺?shù)臓敔斈銈?/p>

        見過嗎,他們都去哪里了?(去世了)。他們?nèi)ナ酪院螅藗兎浅O肽钏麄,就在每年的清明?jié)去墓地看他們,所以呀,清

        明節(jié)就是去拜祭死去的親人,表達對他們的思念。

        三、清明節(jié)掃墓

        到了清明節(jié)呀,人們就要去拜祭死去的親人,你們知道怎樣拜祭嗎?(引導幼兒說出一些拜祭的方式,如,送花)

        現(xiàn)在,讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,表達對他們的思念的。

        1、播放圖片

        2、幼兒講述

        3、教師小結(jié)(人們把最美的花獻給親人,有的給他們敬酒,還有的通過植樹,表達對他們的思念,告訴他們你很想念他

        們)

        四、清明節(jié)的習俗

        通過播放課件,了解一些清明節(jié)的`習俗。

        五、小結(jié),結(jié)束

        清明節(jié)的習俗可真多,有獻花、送食、植樹、蕩秋千、放風箏等。那到了清明節(jié)的時候呀,你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們

        去掃墓、踏青、春游,并拍下一些照片來帶到幼兒園,和大家分享一下你是怎么過清明節(jié)的,好不好?

        活動反思:

        在設(shè)計這節(jié)活動時,我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式。但經(jīng)過和大家的討論研究,一致認為小

        班幼兒很多的都沒經(jīng)歷過掃墓,并不知道那些不文明的行為,我們應當還給幼兒一個純凈的心靈,不該知道的就不要讓他們知

        道。在整個活動中,我以談話法為主要活動方法,通過幼兒的討論、已有的社會經(jīng)驗及觀看視頻,從而使幼兒了解清明節(jié)的習俗

        和表達對親人思念的方法。每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,幼兒興趣很高,回答問題也很積極。但是有不足的地方就是在播放清明節(jié)習俗課

        間的時候沒有對一些習俗進行簡單的講述,只是一遍而過,效果不太明顯,幼兒記憶不深刻。再來,如果時間充裕,可以自制簡

        單的花朵,風箏等,既環(huán)保,又可以加深記憶,提高幼兒的動手能力。

      清明節(jié)教案4

        班會目的:

        1、通過本次活動使學生增強安全意識。

        2、使學生知道一些簡單的安全常識。

        活動過程:

        一、活動引入

        同學們,你們好!你們是21世紀的主人、是祖國的未來、是充滿生機的新一代?墒,我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。我們應該制止這些災難的發(fā)生……

        請看小品《踢球》

       。ǹ春螅⿴焼枺骸巴瑢W們,看了小品后你覺得他們做得對嗎?錯在哪里?”

        小結(jié):是!這多危險啊!為了小小的足球,送上一條腿,落個終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時注意。

        二、安全知識競賽

       。ㄒ唬┲R搶答

        1、每年的“中小學生安全教育日”是在幾月份?

        A、三月B、六月C、十一月

        2、坐在火車上,對面的叔叔請你喝他帶的可樂,你覺得哪種做法最妥當?

        A、向他表示感謝,但不接受他的可樂

        B、接過可樂,并說聲“謝謝”

        C、不吭聲、保持沉默

        3、放學路上如果被陌生人跟蹤,最不可取的做法是什么?

        A、跑到人多的地方B、打110報警C、趕緊跑回家

        4、下列物品在家庭中儲存時,( )火災危險性最小。

        A、汽油 B、酒精 C、花生油

        5、如果在校外有人向你勒索金錢,事后你最應該做什么?

        A、不能讓任何人知道這件事,免得遭報復

        B、以后每天帶點錢,免得沒錢挨打

        C、盡快告訴爸爸媽媽或老師

        6、以下放學路上的'哪些行為可能會給自己帶來危險?

        A、看熱鬧B、為問路的陌生人帶路C、和同學一起回家

        7、7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了,你覺得下面哪種做法可能非常危險?

        A、找馬路上的警察叔叔幫忙

        B、在原地等待

        C、跟一個說認識她的阿姨,一起去找父母

        8、油鍋著火時,正確的滅火方法是:

        A、用水澆B、用鍋蓋蓋滅C、趕快去端油鍋

        9、在火場中,充滿了各種各樣的危險:烈焰、高溫、煙霧、毒氣等。下面幾種保護措施,哪一條是不正確的?

        A、在火場中站立、直行,并大口呼吸

        B、迅速躲避在火場的下風處

        C、用濕毛巾捂住口鼻,必要時匍匐前行

        10、家中常用的以下幾種物品,哪些遇火可能爆炸?

        A、一次性打火機B、洗發(fā)水C、液化氣罐

        11、家中電視機著火了,錯誤的做法是什么?

        A、迅速拔掉電器電源插頭,切斷電源

        B、滅火器直接對著熒光屏滅火

        C、用水滅火

        12、下面的哪些做法會導致觸電?

        A、剛洗過手未來得及擦干就去拔電插頭

        B、在電線桿附近放風箏

        C、在有“高壓危險”字樣的高壓設(shè)備5米外行走

        13、我國大陸通用火警電話號碼是( )

        A、999 B、119 C、911

        14、消防車和消火栓的顏色是( )

        A、白色 B、黃色 C、紅色

        15、到床底、閣樓找東西時,應用( )照明。

        A、手電筒 B、油燈 C、蠟燭

        16、學生外出郊游應注意:( )

        A、聽從老師的安排,注意防火安全。

        B、護林防火期間,嚴禁到山林野炊。

        C、可以在樹林中焚燒枯枝敗葉。

       。ǘ┏WR討論

        1、為什么不能翻越護欄?

        2、乘汽車時要注意什么?

        三、看小品,議一議

        同學們都很聰明,那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規(guī)則。但是當我們獨自在家的時候,安全知識也不能少,請看《家庭AB劇》

        師問:看了這兩個表演后,你認為哪一位同學做得對呢?對在哪里?如果情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢?

        生討論,交流

        四、詩朗誦——《安全是首詩歌》

        五、總結(jié)

        通過這次主題班會,使同學們掌握了一些安全知識,由于在座的同學積極表現(xiàn),使這次主題班會開得很有意義,很成功,希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!謝謝同學們!

      清明節(jié)教案5

        這是一篇關(guān)于清明節(jié)由來的傳說,講的是一個感人肺腑的故事。相傳,晉文公重耳流亡期間,隨臣介子推,在重耳餓得頭昏眼花時,割肉奉君。他護主救國的舉動,感動了晉文公。后來重耳當上了國君,不忘此事,想封他為官報答他。介子推一一回絕,為避當官,他躲進深山。晉文公想逼他出來,放火燒山。介子推寧可焚于柳下,也不接受恩惠。他不圖富貴,不居功勞的精神,激勵著晉文公執(zhí)政清明,完成治國安邦的大業(yè)。日后,晉文公懷念他,定他忌日的第二天為清明節(jié)。百姓安居樂業(yè),也十分懷念介子推。因此,每逢清明節(jié)都要舉行各種活動來紀念他。慢慢地清明節(jié)成為我國的傳統(tǒng)節(jié)日。本文語言樸實,故事曲折,引人入勝,是傳承民族文化、弘揚民族精神的好素材。

        [設(shè)計理念]

        學成于思,思源于疑。本課設(shè)計將從問題入手。只有提煉出有價值的問題,以此為抓手,解詞析句,探究問題,才能深入地理解課文,從而達到知識、能力、情感共同提升的目標。

        [教學目標]

        1、指導學生使用工具書或用聯(lián)系上下文的方法,學習并理解本課生字詞,以提高學生主動學習字詞的興趣及能力。

        2、引導學生質(zhì)疑、解疑,培養(yǎng)學生的問題意識及分析問題、解決問題的能力。

        3、組織學生反復默讀,深入地理解課文,使學生在學習文本的過程中,感受并崇尚民族文化及民族精神。

        [重點難點]

        理清文章的思路,理解“清明”的含義.

        第一課時

        一 啟發(fā)談話,調(diào)動積累,引起閱讀期待。

        1、今天,我們一起學習29課,請與老師一起板書課題。

        2、誰愿意把你知道的有關(guān)”清明節(jié)”的信息說一說,與大家一起分享。

        3、大家對清明節(jié)是怎樣來的;清明節(jié)是什么樣的節(jié);清明節(jié)有哪些習俗等有關(guān)知識有了一定的了解。誰能再談一談你對“清明”一詞的理解?

        小結(jié):大家對“清明”一詞有了初步的理解。我相信,待我們深入地學習課文后,你對這個詞會有更深刻地理解。

        二 自讀課文,學習生字詞,初步感知文本。

        1、 自讀課文。

        2、 要求:①劃出文中的生字詞,借助拼音讀準字音。

       、诶霉ぞ邥,查出解釋,并結(jié)合上下文理解詞義。(傳統(tǒng)、流亡、感人肺腑、狼吞虎咽、鄭重、治國安邦、清明、念著、荒山野嶺、慟哭、寒食節(jié)、祭奠、鞭策、座右銘、井井有條、安居樂業(yè)、不居功勞、不圖富貴)

       、郯颜n文多讀幾遍,達到讀通、讀順、讀熟的目標。

        2、檢查自讀的情況。

        ①同桌互讀互查,檢查生字詞及讀書的情況。

        ②師生借助字卡,認讀生字詞。

        ③指名讀課文,注意正音。其他同學思考,課文主要講什么?

        ④師生討論、歸納課文的主要內(nèi)容。

        三 質(zhì)疑問難,理清思路,培養(yǎng)問題意識。

        1、提出不理解的字詞及內(nèi)容,或提出有利于深入理解課文的、有思考價值的問題。

        (引導學生對問題進行梳理,分三個層次解決。簡單問題學生相互提示解決;與課文聯(lián)系緊密的.重點、難點問題留在學課文中解決;其他問題,引導學生利用課外資源、或課余時間討論解決)

        2、梳理、歸納本節(jié)課要重點解決的幾個問題:

       、偾迕鞴(jié)是怎樣來的?

       、谇迕鞴(jié)是紀念誰的,紀念什么?

        3、引導學生理清文章思路,解決“清明節(jié)是怎樣來的”問題。

        為什么介子推不居功勞不圖富貴怎么知道的晉文公定“清明節(jié)”?為什么見“清明柳”就像見到介子推?

        五 再讀課文,調(diào)動積累,理解“清明”內(nèi)涵。

        第二課時

        一 指導讀書,深入理解,品味“清明”內(nèi)涵。

        1讀第一段,隨機處理“傳統(tǒng)節(jié)日”“感人肺腑”等詞。

        2(讀2―8段)了解清明節(jié)傳說,指導學生有感情地朗讀課文。

       、僖龑W生理解重耳為什么感動,邊讀邊想重耳饑餓難挨情景。

       、谥笇W生分角色讀好君臣的對話。重點理解介子推的話“做治國安邦的清明國君”。初步理解“清明”的內(nèi)涵。(引導學生聯(lián)系重耳流亡的背景及自己的生活經(jīng)驗與社會現(xiàn)實,談出自己對“清明”的理解?梢岳斫鉃椴蛔龌杈,做個清正、廉明、勤政的國君。)

       、壑笇W生邊讀邊想象“一一回絕”“放聲慟哭”所表達的內(nèi)容,認識介子推拒絕做官,不圖回報的高風亮節(jié)。

        ④讀讀、議議,“割肉奉君盡丹心,但愿主公常清明”的意思,說說你對介子推的認識。(讓學生在議論中感受到我們民族的文化與精神。)

       、葜笇W生默讀,注意“寒食節(jié)”與“清明節(jié)”紀念的內(nèi)容有什么不同。想一想,晉文公下令定了二個節(jié)日,為什么只有“清明節(jié)”成為傳統(tǒng)節(jié)日?這說明百姓崇尚什么,追求什么?

       、蘼(lián)系“清明”前后的氣候特征及自然景象,聯(lián)系老柳樹死而復活的樣子,再體會“清明”的內(nèi)涵。(“清明柳”既表示楊柳返青,萬物鮮明的季節(jié),又表示對介子推的懷念)

       、吣x課文,想一想,晉文公勤政清明,把國家治理得井井有條與介子推有什么聯(lián)系?對百姓有什么影響?說說百姓后來為什么自發(fā)地過清明節(jié)。理解“清明”的內(nèi)涵。(表達百姓希望有一個政治有法度、有條理,百姓安居樂業(yè)社會)

        3朗讀全文,感受介子推愛國護主、不居功勞、不圖富貴的精神及晉文公勤政清明、安邦治國的品質(zhì)。

      清明節(jié)教案6

        一、設(shè)計思路

        詩歌是我國文化的瑰寶,在幼兒園課程中不乏詩歌教學,但孩子是否能真正理解詩歌中的內(nèi)容,是否能真正體會詩歌的意境,不得而知。于是我們班從一開學就讓他們接觸古詩詞,幼兒對年代久遠,與他們生活毫無關(guān)系的古詩詞從一無所知到饒有興趣。慢慢的我開始嘗試將語言教育與音樂教育融合在一起,讓幼兒隨著音樂吟誦了古詩詞,使幼兒大膽地,富有創(chuàng)造性地表現(xiàn)自我的認識與想像。本次教學活動利用我國的傳統(tǒng)節(jié)日加上音樂的力量,使幼兒能更好的把握和理解《清明》所帶給我們的意境。

        二、活動目標

        1、體驗音樂與古詩詞的`意境,學習在音樂的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩詞,嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品。

        2、探索用動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容,愿意與同伴一起參與音樂活動進行表演。

        3、嘗試根據(jù)古詩情境進行繪畫。

        三、活動準備

        1、幼兒在語言活動中已經(jīng)會吟誦《清明》這首詩歌,并對清明節(jié)有一定的認識。

        2、材料準備:《清明》圖片,音樂,紙,顏料等

        四、活動過程

        1、在情境中創(chuàng)編動作,初步用動作表現(xiàn)詩歌《清明》

        師:你們知道古詩里描繪的是哪個季節(jié)嗎?猜猜詩人杜牧想表達什么樣的情感?

       。ㄔu:古詩對幼兒來說是比較難以領(lǐng)會的,因此我決定用音樂,動作來幫助幼兒更好的體會古詩的含義)

        2、按節(jié)奏吟誦《清明》

        (1)教師朗誦《清明》,同時出示圖片,幼兒欣賞。

        (評:在第一個環(huán)節(jié)中大部分使用聽覺幫助幼兒理解,而在這個環(huán)節(jié)中我追加了視覺,運用圖片幫助幼兒,更上一層樓。)

       。2)教師再次示范朗誦歌詞,并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手,幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手。

        (評:穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn),準地熟悉古詩。)

       。3)引導幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍,進行歌詞的朗誦,注意重拍的運用。

        (4)教師用動作提示,與幼兒進行歌詞的對答,教師說前半句,幼兒對下半句。如,教師說“清明時節(jié)”,幼兒接“雨紛紛”,以此類推。

        (評:以不同的方式幫助幼兒重復學習,記住古詩)

        (5)幼兒跟著音樂完整地朗誦,吟唱歌詞。

        3、根據(jù)理解繪制圖畫

        幼兒根據(jù)自己對古詩的理解,畫出他們想象中的《清明》圖

       。ㄔu:這個環(huán)節(jié)是自主性比較強的,希望幼兒根據(jù)自己的理解和意愿,用畫畫的方式來表達自己對古詩的理解。)

        4、交流欣賞

        幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫,加深對《清明》的理解。

        五、活動結(jié)束

        1、評價

        2、總結(jié)

      清明節(jié)教案7

        活動目標

        1.知道清明的天氣。

        2.了解清明節(jié)的習俗。

        3.體會音樂與古詩的意境,感受古詩的優(yōu)美韻律。

        活動準備;

        經(jīng)驗準備:孩子對清明節(jié)有初步的概念。

        課件準備:故事音頻《清明時節(jié)雨紛紛》;故事插圖《清明時節(jié)雨紛紛》3張;古詩音頻及伴奏《清明》;古詩插圖《清明》。

        活動過程:

        播放故事音頻及插圖《清明時節(jié)雨紛紛》,引導幼兒初步認識清明節(jié)。

        ——清明節(jié)是在什么季節(jié)呀?常常會是什么天氣?

        ——在清明節(jié),很多人會做什么呢?

        小結(jié):清明是我們中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日。在這個節(jié)日里,人們懷念祖先、感受春天萬物蘇醒帶來的歡樂。

        交流討論,鼓勵幼兒說出更多的清明節(jié)習俗。

        ——你們家在清明節(jié)會做什么呢?

        ——除了剛才故事里說到的踏青、掃墓,你知道清明還有什么習俗嗎?

        小結(jié):清明節(jié)的習俗豐富有趣,有踏青、掃墓、吃清明果、蕩秋千、插柳、放風箏等。

        播放古詩音頻《清明》,引導幼兒欣賞。

        ——這首詩描述了什么樣的天氣?

        ——這首詩表達了作者什么樣的情感?

        小結(jié):這首詩描寫了在清明的微微細雨中,作者看到路上行人懷念逝去的親人的愁苦,心里也有濃濃的憂愁。

        師幼一起朗誦古詩,進一步感受古詩的'韻律美。

        1.再次播放古詩音頻《清明》。

        2.帶領(lǐng)幼兒朗誦故事,提醒幼兒注意語調(diào)的抑揚頓挫。

        活動延伸:

        家園共育

        請爸爸媽媽拍下孩子清明的活動,并將照片帶來幼兒園,和小朋友們分享。

        附【故事】

        清明時節(jié)雨紛紛

        哎呀,怎么下雨了。趕緊躲雨去。清明時節(jié)雨紛紛,說的還真對呢。你們說,寫這首詩的唐代詩人杜牧,是不是天氣預報員呢?

        其實啊,每年的4月5號前后就是清明啦,每年的這個時候,經(jīng)常會下雨,稀稀拉拉地下個不停。

        清明代表天清地明,天空非常的清澈透明,到處鳥語花香,生機勃勃呢。清明,也是掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日,這時候,大家會帶著水果呀、糕點呀來到墳墓前,懷念祖先,還會除除雜草、挖挖新土,把祖先的墳墓打掃得干干凈凈。

        哦對了對了對了,除了掃墓,大家還會一起去郊外踏青……我好像看見了,花朵兒朝我招手,蝴蝶在我頭上飛來飛去,美了美了,醉了醉了……

        哇——雨終于停啦,快看!天空中出現(xiàn)了一條七色彩虹,太美啦。你們知道嗎?在清明節(jié)的時候,因為雨水增多,太陽光照射在雨滴上,就很容易出現(xiàn)彩虹哦。

        附【古詩】

        清明

        唐 杜牧

        清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。

        借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。

      清明節(jié)教案8

        設(shè)計意圖

        在一年當中有很多的傳統(tǒng)節(jié)日,其清明就是春季中的節(jié)日之一,但是小朋友們對清明節(jié)了解多少呢?以下就讓我們以清明節(jié)為主題探討下有關(guān)四季中的節(jié)日,及了解清明節(jié)的由來!

        活動目標

        1、知道清明節(jié)是紀念祖先的日子,大家都會為祖先們掃墓。

        2、知道清明節(jié)的由來。

        3、掃墓時應該注意安全事項。

        4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        活動準備

        展示有關(guān)清明照片

        活動過程

       。ㄒ唬┛磮D講講。

        1、演示畫面一,看到這個圖形你看到了甚么?

        小結(jié):一年一度的清明節(jié),大家在掃墓。

        2、演示畫面二,現(xiàn)在,你們知道清明節(jié)是怎么來的嗎?

        教師講解小結(jié)

        3、演示畫面三,掃墓是我們應該注意些什么?

        4、從文字上看,清明多是甚么意思?

        5、今天老師預備了很多圖片,請小朋友來找一找,哪些與清明有關(guān)?幼兒分組商討。(再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗:詠柳、游園不值、清明時節(jié)等古詩)。

        6、小結(jié):清明不但是春天的節(jié)氣還是春天的重大的`節(jié)日,是我們中國人的節(jié)日。在這個節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱,享受著春天溫順的天氣和萬物蘇醒帶來的歡樂,感謝先烈、先人給我們創(chuàng)造的美好生活。

       。ǘ┮暵犘蕾p,感受傳統(tǒng)藝術(shù)。

        1、清明這個節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的人不但用文字、古詩記載了清明,還用繪畫的方式進行了記錄。今天,老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫,你們想不想看看那時清明節(jié)的熱烈場面?

        2、幼兒欣賞清明節(jié)時發(fā)生的安全隱患事件

        3、發(fā)問:有甚么感覺或?(幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容)

       。ㄈ┗顒咏Y(jié)束

        1、評價

        2、總結(jié)

        活動反思

        應該注意讓孩子們聽懂,能夠很快理解接受,而且要注意孩子的注意力的吸引,讓孩子想?yún)⑴c主動交談會正確來表達自己的意思,能夠引導孩子完成相應的活動目標。

      清明節(jié)教案9

        一、設(shè)計意圖

        在一年當中有很多的傳統(tǒng)節(jié)日,其清明就是春季中的節(jié)日之一,但是小朋友們對清明節(jié)了解多少呢?以下就讓我們以清明節(jié)為主題探討下有關(guān)四季中的節(jié)日,及了解清明節(jié)的由來!

        二、活動目標

        1、知道清明節(jié)是紀念祖先的日子,大家都會為祖先們掃墓;

        2、知道清明節(jié)的'由來;

        3,掃墓時應該注意安全事項。

        三、活動預備

        展示有關(guān)清明照片

        四、活動進程

       。ㄒ唬┛磮D講講

        1、演示畫面一,看到這個圖形你看到了甚么?

        小結(jié):一年一度的清明節(jié),大家在掃墓。

        2、演示畫面二,現(xiàn)在,你們知道清明節(jié)是怎么來的嗎?

        教師講解小結(jié)

        3、演示畫面三,掃墓是我們應該注意些什么?

        4、從文字上看,清明多是甚么意思?

        5、今天老師預備了很多圖片,請小朋友來找一找,哪些與清明有關(guān)?幼兒分組商討。(再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗:詠柳、游園不值、清明時節(jié)等古詩)。

        6、小結(jié):清明不但是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日,是我們中國人的節(jié)日。在這個節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱,享受著春天溫順的天氣和萬物蘇醒帶來的歡樂,感謝先烈、先人給我們創(chuàng)造的美好生活。

        (三)視聽欣賞,感受傳統(tǒng)藝術(shù)。

        1、清明這個節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的人不但用文字、古詩記載了清明,還用繪畫的方式進行了記錄。今天,老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫,你們想不想看看那時清明節(jié)的熱烈場面?

        2、幼兒欣賞清明節(jié)時發(fā)生的安全隱患事件

        3、發(fā)問:有甚么感覺或?(幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容)

        五、活動結(jié)束

        1、評價

        2、總結(jié)

      清明節(jié)教案10

        目標:

        1、感受大自然的美景,發(fā)現(xiàn)春天到來時,花草、樹木以及動物的變化。

        2、體驗春游的樂趣。

        3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

        4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的'活動。

        準備:

        活動組織--可以和班內(nèi)的其他家庭共同組織增加活動的樂趣。(3-5個家庭為宜)

        活動場地--針對小班幼兒年齡小、運動量小的特點,選擇比較近的公園、農(nóng)田或采摘園。(活動時間以半天為宜)

        生活用品--穿舒適的運動衣、運動鞋、給幼兒準備一個雙肩背的包(內(nèi)裝少量水、面包、紙巾)、照相機、醫(yī)用包。

        過程:

        1、提前選定活動地點,提前一天和幼兒商量活動是所需的日用品并共同準備。

        2、活動前和幼兒制定一些活動時應該注意的事項。如:跟隨大人不亂跑、不采摘花草(采摘園除外)、和朋友之間不打鬧。。。。。。;

        3、和孩子沐浴著陽光、親吻著暖風,在田野里跑一跑、低下頭聞聞花香、拍一些大自然的照片、累了在田埂上休息一下,孩子們在與花花草草的親密接觸中,感受春天在這兒!

        4、休息時間爸爸媽媽還可以和孩子做游戲,如:擊鼓傳花、山上有個木頭人等。親子郊游不僅讓孩子們感到快樂,增長了知識,同時大人們也仿佛回到了久違的童年。

        教學反思:

        清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,清明來到,萬物凋零的寒冬就過去了,風和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間,組織系列教育活動,讓幼兒通過向烈士致敬默哀或掃墓等活動追念烈士的高貴品質(zhì),樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設(shè)祖國的理想;通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風箏活動,了解傳統(tǒng)風俗,鍛煉身體,充分感受到春景的美好。

      清明節(jié)教案11

        活動目標:

        1.知道清明節(jié)的來歷以及一些習俗。

        2.通過教育,讓學生感知今天的幸福生活來之不易,是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的,先烈們的精神永遠值得我們學習。

        活動準備:

        1.詩朗誦、革命歌曲等

        2.清明節(jié)來歷和風俗等資料

        活動過程:

        主持人:今天我們班會的主題是“清明緬懷先烈”。清明節(jié)是我們中國人傳統(tǒng)的紀念祖先的節(jié)日。說起清明節(jié),就不由得讓我們想到杜牧的古詩《清明》。

        一.請聽第一小組詩朗誦——《清明》

        到了清明節(jié),最主要的一項活動就是祭祖掃墓了。這一習俗相沿已久,據(jù)史書記載,秦漢時,墓祭已成為不可或缺的禮俗活動。

        二.王雨涵給大家?guī)砹饲迕鞴?jié)的資料。

        清明節(jié)的習俗:

         為什么要在清明掃墓呢?這大概是因為冬去春來,草木萌生。人們想到了先人的墳塋,在祭掃時,給墳墓鏟除雜草,添加新土,供上祭品,燃香奠酒,燒些紙錢,或在樹枝上掛些紙條,舉行簡單的祭祀儀式,以表示對死者的懷念。

         清明節(jié)的習俗是豐富有趣的,除了講究禁火.掃墓,還有踏青.蕩秋千.蹴鞠.打馬球.插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是因為清明節(jié)要寒食禁火,為了防止寒食冷餐傷身,所以大家來參加一些體育活動,以鍛煉身體。因此,這個節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚,又有踏青游玩的歡笑聲,是一個富有特色的節(jié)日。

        我主要向大家介紹一個放風箏的習俗。放風箏也是清明時節(jié)人們所喜愛的活動。每逢清明時節(jié),人們不僅白天放,夜間也放。夜里在風箏下或在拉線上掛上一串串彩色的小燈籠,象閃爍的明星,被稱為“神燈”。過去,有的人把風箏放上藍天后,便剪斷牽線,任憑清風把它們送往天涯海角,據(jù)說這樣能除病消災,給自己帶來好運。

        主持人:謝謝為我們做的介紹,現(xiàn)在,我又多了解了一些關(guān)于清明節(jié)的知識了。

        三、下面請聽江恩珺給大家講故事。

        主持人:自古以來,清明掃墓不光是紀念自己的祖先,對歷史上為人民立過功,做過好事的人物,人民都會紀念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑,已成為我們接受革命傳統(tǒng)教育的`一種形式了。

        四、第三組的同學還給大家?guī)砹嗽姼枥收b《英雄贊歌》。

        詩歌朗誦《英 雄 贊 歌》 :

        鮮花 象燦爛的火把燃燒在眼前……

        五星紅旗 象熊熊的烈焰映紅了蒼穹……

        面對莊嚴的墓碑 我們心如潮涌

        面對先烈的英靈 我們熱淚盈眶……

        耳邊,仿佛還震蕩著激烈的槍炮聲

        眼前,好像還彌漫著戰(zhàn)斗的濃濃硝煙……

        永遠不會忘記 身先士卒,革命志士逞英豪

        永遠不會忘記 力戰(zhàn)頑敵,一片丹心照乾坤

        一個聲音高喊著 勇往直前,戰(zhàn)斗不息……

        是你們 使天空變得晴朗高遠

        是你們 使大地變得瑰麗斑斕

        是你們 使陽光變得燦爛輝煌

        是你們 使春風變得和煦溫暖

        高亢的國歌在耳邊響起 鮮艷的國旗在空中飄揚

        聽,革命先烈 鮮紅的熱血

        譜寫的英雄贊歌 是多么的嘹亮,多么激昂……

        五、主持人:先烈們的故事,我們記在心里,我知道,我們今天的幸福生活來之不易,是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的,先烈們的精神永遠值得我們學習。先烈的愛國精神更應在我們身上延續(xù)。讓我們繼承先烈的遺志,為祖國的繁榮富強而努力學習,共創(chuàng)美好明天!

        六、主持人宣布,《我們的節(jié)日——清明節(jié)》主題班會到此結(jié)束。

      清明節(jié)教案12

        活動目標

        1、了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

        2、知道山林防火的重要性,提高防護山林火災的安全意識。

        活動重難點

        活動重點:了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

        活動難點:知道山林防火的重要性,提高防護山林火災的安全意識。

        活動準備

        1、山林在燃燒的圖片或影

        2、引起山林火災的圖片或影

        3、山林火災引起嚴重后果的圖片或影像

        活動過程

        一、觀看山林在燃燒的圖片或影像,引出山林火災。

        1、什么是山林火災?

        2、說說山林在燃燒時的火勢情景。

        二、結(jié)合圖片或影像,了解引起山林火災的.原因以及山林火災的危害。

        1、你知道為什么會發(fā)生山林火災?

        2、山林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的場景。

        三、組織幼兒討論山林火災的防護,對幼兒進行護林防火安全知識教育。

        1、怎樣才不會引起山林火災?

       。1)清明節(jié)掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。

       。2)不能在山上點火、玩火。

        (3)不能在山上把放煙花炮仗。

       。4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。

        2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應該怎么做?

        四、講述救火防火小故事,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習慣。

      幼兒園清明節(jié)安全教案《清明節(jié)》教案09-24

      《清明節(jié)》教案09-24

      《清明節(jié)》教案09-24

      《清明節(jié)》教案09-24

      清明節(jié)教案08-26

      《清明節(jié)》教案12-01

      清明節(jié)的教案11-10

      清明節(jié)教案11-03

      大班清明節(jié)教案《清明節(jié)》11-25