師德標兵及職業(yè)道德模范推薦4篇

師德標兵及職業(yè)道德模范推薦1

　　6月，我被聘為國資處處長，這是一個全新的崗位。首先我虛心向處里的一些老同志求教，認真熟悉國資處的工作職責、工作范圍、工作程序。經(jīng)反復討論，重新制定了全處工作職責、崗位職責及崗位設置，順利完成第五輪教職工聘任。現(xiàn)將兩年來的工作情況予以匯報。

　　1、作為處長、支部書記，首先把抓班子、帶隊伍放在首位。通過深入走訪、認真研究，順利完成了處內(nèi)各科室長、崗位的聘任工作，確保了各項工作的順利開展。重視思想政治工作，與干部職工打成一片，交心談心，切實解決他們工作、生活中的具體困難。

　　2、工作中始終按照黨員領導干部的標準嚴格要求自己，身先士卒，率先垂范。實實在在維護學校利益，實實在在為教職工辦實事、辦好事。

　�。�1）加強制度建設，規(guī)范管理行為，提高管理效率和服務質量。兩年來組織制訂了《__石油大學國有資產(chǎn)管理辦法》、《__石油大學公房管理辦法》等26個文件。

　�。�2）按照上級要求，克服重重困難，結合我校實際，制定了《我校校辦企業(yè)改革改制方案》，、基本完成校辦企業(yè)改革改制工作。

　�。�3）加強后勤監(jiān)管，把有限的后勤經(jīng)費用好，確保后勤服務質量。認真核實后勤服務工作量，明確服務內(nèi)容、服務標準，嚴格控制托管費用。經(jīng)常深入后勤服務現(xiàn)場，按照托管協(xié)議要求監(jiān)管服務質量。

　�。�4）認真解決教職工的住房問題。經(jīng)與后勤協(xié)調，將學生宿舍18號樓進行改造，解決了、新進教職工的住宿問題。積極想辦法、出主意，力爭解決教職工的住房問題，多次向學校提出建議方案。通過與開發(fā)商協(xié)調，在橄欖郡團購住房300多套。通過爭取政府支持，使修建教職工住房成為可能，現(xiàn)進展較為順利。

　�。�5）注重校園環(huán)境建設，積極參與校園文化建設。經(jīng)常巡視校園，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。為配合評估工作，提出了具體的`校園整治方案，現(xiàn)正在分步實施。經(jīng)常與四川美院老師溝通，積極打造校園景觀。經(jīng)與西油公司、川慶公司協(xié)調，獲得了校園文化建設所需廢舊石油設備。

　�。�6）服從工作安排，工作盡職盡責，在28天內(nèi)完成思學樓a__教室裝修工程；保質保量完成了校史館的裝修任務。

　�。�7）積極參與抗震救災工作。地震發(fā)生后，始終站在救災第一線，第一時間內(nèi)主動組織處內(nèi)相關人員查看房屋受損情況，及時向學校匯報。根據(jù)指揮部的意見，為學生搭建帳蓬5000多平方米；對安全隱患進行了拆除，可以恢復的進行恢復，對家具進行了全面檢修，積極為復課、上班創(chuàng)造條件。

師德標兵及職業(yè)道德模范推薦2

　　該同志在我校圖書館工作了二十幾個春秋，長期從事中外文圖書采訪工作并任采編部主任。

　　一．公正無私、廉潔自律。學校每年投入250萬購書經(jīng)費都要經(jīng)過她的工作完成。面對書商的各種營銷手段，她不為所動、堅持原則、秉公辦事，堅決維護學校和圖書館的利益。表現(xiàn)出良好的職業(yè)道德。

　　為了徹底杜絕書商的不公平競爭，她積極促使我校圖書采購公開招標，使我校圖書館的新書采購在省內(nèi)高校圖書館中較早地進入了規(guī)范化采購渠道，得到上級有關部門的贊揚和肯定。

　　如：今年我館被人民郵電出版社授予“金牌館藏圖書館”，出版社告之將寄送禮品給她，她說：“我個人不應該獲得什么禮品，因為這是我的工作。如果要獎勵，那就換成辦公或學習用品，獎勵我館的優(yōu)秀讀者�！弊罱K她將出版社寄送的禮品，全部交給了圖書館，圖書館用于獎勵優(yōu)秀讀者。

　　二．愛館如家，支持改革。在發(fā)達國家高校圖書館進修一年，對現(xiàn)代化圖書館有感性認識�；貒�后關心我校圖書館的長遠發(fā)展，建言獻策，投身于圖書館的各項改革措施中，宣傳講解，不遺余力。如：圖書館加強咨詢服務、讀者網(wǎng)上新書薦購、標示本典藏制度、教參信息資源整合等改革措施均是在她的建議下進行的。1月天寒地凍，正值圖書館新館落成并在有限時間內(nèi)緊急大搬遷之際。在時間緊，任務重，人手少，館領導精力顧不上的時候，她以高度主人翁的精神，主動到學生中間招募志愿者參加圖書整架，并身體力行地投入繁重的'分類上架、整理圖書的工作。她不辭辛勞、不分白天晚上，哪里有困難，她就出現(xiàn)在哪里，為新館準時開放付出了自己的艱苦努力。

　　三.愛崗敬業(yè)，注重表率。近幾年她工作任務十分繁重：學校擴招，讀者量急劇增長；本科教學評估指標中圖書量需要滿足，所以，近幾年圖書館大量采購圖書。面對海量采訪信息她毫無怨言，周末、節(jié)假日及寒暑假經(jīng)常加班。在新書采購過程中，特別注重以我校學科專業(yè)的設置和教學科研需要以及學科發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，盡可能全面、系統(tǒng)地采集學術價值高的專業(yè)圖書。同時注意新增圖書學科結構的合理性。經(jīng)常深入書庫了解文獻利用情況，悉心聽取讀者對館藏圖書的意見和建議。為了讓新書早日和讀者見面，她帶領采編部全體職工加班加點趕進度，身先士卒、既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員。她的表率作用感染帶動了職工，受到同事的敬重。

　　四．鉆研業(yè)務，積極進取。在繁忙的工作之余，她不斷的學習新知識，更新知識結構。積極參與業(yè)內(nèi)的研討會，組織并參與科研課題，發(fā)表學術論文。參與了四川省高校教學參考資源系統(tǒng)—**石油大學教學參考信息系統(tǒng)建設子課題研究，主持申報了**石油大學校級社科基金項目并獲得立項和資助。

師德標兵及職業(yè)道德模范推薦3

　　自7月在**石油大學機電工程學院工作以來，主講及輔導過專業(yè)基礎課、專業(yè)課等12門課程，其中新開課9門；指導6門課程設計及本科畢業(yè)設計和13項開放實驗室項目；并指導學生課外科研活動；多次指導專業(yè)參觀實習；編寫教材2本；在多部刊物上發(fā)表文章；幾乎連年超工作量，工作五年時間里年度考核四年優(yōu)秀。曾獲**石油學院優(yōu)秀青年教師二等獎，

　　“工業(yè)設計專業(yè)建設與實踐”教改項目獲得**石油學院二等獎，**石油學院一堂課競賽三等獎，獲3月和9月兩次教案展評優(yōu)秀獎，獲屆優(yōu)秀畢業(yè)設計指導教師二等獎。

　　作為專業(yè)教研室副主任必須協(xié)助教研室主任去探討與規(guī)劃專業(yè)建設和發(fā)展，一方面不斷研究外校辦學經(jīng)驗并主動聯(lián)系外校教師與專家到我校上課和講座；另一方面還積極主動與設計公司和企業(yè)聯(lián)系，了解設計公司和企業(yè)對專業(yè)人才需求的情況。利用假期時間到深圳聯(lián)系生產(chǎn)實習，最終與深圳拓騰世紀工業(yè)設計公司建立了實習基地并在教研室作了“關于深圳實習基地建設”的報告，聯(lián)系實習基地總經(jīng)理到學校參觀、講座、面試畢業(yè)生。在專業(yè)實驗室建設方面，幫助實驗室調試和維護實驗設備，親自驗收從國外引進的實驗小設備。在保證正常的教學同時，主動承擔學校給與的飲水機設計與制作和校園觀光車設計與制作任務。在校園觀光車設計與制作過程中，經(jīng)過網(wǎng)絡查詢和到山東聊城實地調研，以最便宜的市場價格購買所需電動車，為學校節(jié)約近2萬元經(jīng)費。

　　忠誠黨的`教育事業(yè)，嚴格按教師職業(yè)道德行為標準要求自己。聯(lián)系已經(jīng)畢業(yè)的學生回校給在校生交流，主動幫助學生聯(lián)系實習和就業(yè)單位。在地震中冷靜引導學生從思學樓向廣場撤離，幫助疏散教學樓里其他專業(yè)學生。晚上到學生所住帳篷看望各年級學生，現(xiàn)場解答學生對專業(yè)的各種問題，幫助穩(wěn)定和恢復學生上課的信心。地震期間堅持指導04畢業(yè)設計論文和整理教研室評估資料，為學校評估做好準備。工作五年來，指導01級學生參加首屆**石油學院“康菲杯”設計制作大賽獲特等獎，指導何現(xiàn)建同學畢業(yè)設計作品入選“全國大學生工業(yè)設計專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)設計作品展”，指導張濤同學畢業(yè)設計“sun月”在“中國汽車造型設計精英大賽—奧運電動車系列賽”中入圍決賽復賽并入選全國優(yōu)秀畢業(yè)設計，指導04級學生付澤偉參賽帥康杯設計大賽獲優(yōu)秀獎。指導04級學生彭昱雯、趙雯和劉春參加“富達杯”中國小家電創(chuàng)新設計大賽分獲兩項優(yōu)秀獎。

師德標兵及職業(yè)道德模范推薦4

　　加強修養(yǎng)，提高素質

　　著名教育家陶行知曾說過“學高為師，德高為范”�？梢�,師德是教師最重要的本質，是教師的靈魂。今天,面對構建和諧校園的新形勢、新任務,作為教師更應該加強師德修養(yǎng)。為此,我不斷地加強政治、業(yè)務學習，提高藝術修養(yǎng),豐富發(fā)展自己的精神世界，提升自己的文化底蘊，完善自身的人格素質。以高尚的師德,為學生做出榜樣。

　　一切以學生為主體展開教學

　　在教學工作中,為了培養(yǎng)出新一代高素質的大學生隊伍。轉變教育觀念，摒棄陳舊教法。站在三尺講臺上，我用先進的教育理念，據(jù)大學生的特點和知識結構，創(chuàng)造性地開展教學工作，深入淺出地傳授科學文化知識，不失時機地訓練學生的技能，讓學生在課堂中最大限度地發(fā)揮主觀能動性,有效地獲取知識，同時培養(yǎng)學生的人生觀、價值觀、審美觀，提高綜合素質。如：教學“微分中值定理”時，首先穿插相關的數(shù)學史，讓學生感知其發(fā)展的艱難歷程。同時，深度挖掘定理的內(nèi)涵，巧妙地利用圖形的旋轉而揭示其內(nèi)在聯(lián)系，在證明拉格朗日中值定理時，構建輔助函數(shù)，體現(xiàn)數(shù)學構思的技巧美。實踐證明，學生自始至終積極地參與，其思維活躍，陶醉在數(shù)學美的世界中。學生既學會了知識，又鍛煉了能力。還避免了學習數(shù)學的枯燥乏味，使學生樂學、好學，進而形成一種契而不舍的良好學習習慣，因而所教學生學習成績優(yōu)秀。

　　愛心奉獻

　　“愛心”是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。多年來，時刻關愛學生成長，尤其是對那些學習感到困難的`學生，更是做到“特別的愛給特別的你”，尊重學生個性，相信學生潛力。如：學生劉某，數(shù)學基礎極差，對此，我利用空余時間與他交心談心，消除其畏懼心理，接著對他加以無償補習，讓他體會到成功之樂，建立自信。這樣循序漸進，該生不僅提高了學習成績，而且產(chǎn)生了濃厚的學習數(shù)學的興趣，在以后的考試中順利過關，深受學生及家長好評。

　　在這次抗震救災活動中，積極捐款和交納特殊黨費，支援災區(qū)人民抗震救災、重建家園。堅守工作崗位，腳踏實地地做好教書育人工作。積極開展教學研究活動，于5月21日在4312多媒體教室展開了青年教師一堂課競賽的指導工作，為我院選手楊秋菊在學校比賽中獲得一等獎奠定了堅實基礎，以實際行動支援了災區(qū)建設。

　　總之，在教學生涯中，時刻從學生出發(fā)，因材施教，辯證施教，用辛勤的汗水澆灌每一位學生，用一顆慈母般的愛心關心每一位學生的成長，讓學生在自己每一堂課中和平時每一個細節(jié)中感受到自己寬廣的胸懷與崇高的精神境界！

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