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    1. 我的“生物鐘“作文

      時間:2022-04-24 12:00:19 生物/化工/環(huán)保/能源 我要投稿
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      我的“生物鐘“作文

        在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的我的“生物鐘“作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      我的“生物鐘“作文

      我的“生物鐘“作文1

        大家聽說過生物鐘嗎?哦?你們沒聽說過,那我今天就來給你們打破你們心中的謎團吧!

        生物鐘,顧名思義。意思可不是搖擺的鐘表和一閃一閃的電子表。而它秘密的隱藏在你的大腦里。那我就帶大家看看我的“生物鐘”吧!

        早起

        我有個癖好,就是如果6點鐘不起的話,腦子就會暈暈沉沉的,還想再睡一會。瞧,現(xiàn)在6點30分,我暈暈沉沉的從床上爬起來,愣住了幾分鐘。然后就“撲通”一聲躺在了床上,繼續(xù)做我的美夢。

        總結(jié)經(jīng)驗:早起床必然是有好處的,呼吸新鮮空氣,而且還有一個放松的時間段。而賴床的人身體會越來越不好,而且自己還會成為一個“大懶蟲”哦!

        午覺

        從幼兒園開始起,如果我中午可以安安靜靜的睡一會,那可就算驚天動地的大事情了。我從小就不愛睡午覺,現(xiàn)在中午也是這樣?矗艺趯W(xué)校躺在床上看書呢!“好困……啊”!我迷迷糊糊地把書放到床邊。可躺下的那一瞬間忽然又清醒過來,睡意一卷而空。繼續(xù)看我的.“愛書”。

        總結(jié)經(jīng)驗:不睡午覺這個習(xí)慣是非常不好的。會導(dǎo)致下午上課暈暈沉沉的沒有力氣,而且一趴到課桌上就主動地閉上雙眼。這樣的習(xí)慣是差之又差,有這個毛病的同學(xué)一定要改正過來,要不有一天,總會遭殃的!

        晚睡

        自從我在家里養(yǎng)成“不到11點不睡覺”的習(xí)慣,我在學(xué)?偸锹闊┒喽。瞧,我真閉上雙眼準備睡覺,但我卻一點困意都沒有。我在床上打滾,翻來覆去的,但,“魂”好像是一個不愛休息的小行家,偏偏不讓“魄”工作。“我一定要改掉這個毛!”

        俗話說得好:好習(xí)慣是21天養(yǎng)成的。那我就忍受21天吧!

        一天,兩天,三天……二十天,二十一天。

        二十一天以后,我做到了早睡?桑幸粋麻煩隨之而來。我們小寢室的同學(xué)晚上非常愛搞“夜間活動”,凡是“夜間活動”那一晚,我總是會被噪聲吵的睡不著。如果是以前,我還可以忍受。但,我的“生物鐘”已經(jīng)被強制修改了,再改過來的話,我就會精神崩潰。這不,寢室里的響聲慢慢擴大。“唉,看來我明天的精神肯定會非常不好的!”說完,我扭過頭,“面壁思過”了。

        總結(jié)經(jīng)驗:在家里一定要做到早睡早起,這樣生物鐘才可以保持平衡,維持現(xiàn)在你的生活規(guī)律。但是,你千萬不要強制破壞自己的“生物鐘”!

        早上早早起床,晚上早早睡覺。這些都對自己的健康有益,不要隨意破壞“生物鐘”,畢竟破壞的不是別人的健康,而是自己的身體!

      我的“生物鐘“作文2

        生物鐘是每一個生物都擁有的習(xí)慣性,可我要說的不是這個,而是.....

        星期五,所有的同學(xué)都回家先玩了起來,準備星期六在做作業(yè),那玩什么的'都有......再這時,只有我正寫著作業(yè),在“作業(yè)!敝匈惻,與許多的作業(yè)拼搏,一直,一直......晚上,11點30分到了,我終于“疲憊不堪”,倒在了“沖鋒”的路上,“終于把作業(yè)消滅了!”我大叫一聲,準備打電話叫同學(xué)跟我一起玩QQ堂,可是卻讓我失望了,他已經(jīng)玩好睡覺了......

        第二天,我起了個大早,準備叫同學(xué)玩游戲王卡片時,又傳來了失望:他得做作業(yè)。下午,我又邀他玩時,他卻說:“作業(yè)還沒做完”真是氣剎我也,只好孤零零的玩起了電腦......第三天,也就是星期天,我媽嚴守把關(guān),除非練完琴做完卷子,不然哪也別想去。好不容易“戰(zhàn)斗”完,問同學(xué)能不能玩,回話是:昨天晚上玩了一晚上。唉,下午上完補習(xí)班,同學(xué)叫我:今天下午找你半天你不在。我徹底的倒了......

        這是我所謂的“生物鐘”,我想換取它,好讓我與同學(xué)一起玩。我也在努力著,但是,卻因為因素而無法改變,還是不改好。】晌揖蜎]法......

        生物鐘是每一個生物都擁有的習(xí)慣性,可我要說的不是這個,而是.....

        星期五,所有的同學(xué)都回家先玩了起來,準備星期六在做作業(yè),那玩什么的都有......再這時,只有我正寫著作業(yè),在“作業(yè)!敝匈惻埽c許多的作業(yè)拼搏,一直,一直......晚上,11點30分到了,我終于“疲憊不堪”,倒在了“沖鋒”的路上,“終于把作業(yè)消滅了!”我大叫一聲,準備打電話叫同學(xué)跟我一起玩QQ堂,可是卻讓我失望了,他已經(jīng)玩好睡覺了......

        第二天,我起了個大早,準備叫同學(xué)玩游戲王卡片時,又傳來了失望:他得做作業(yè)。下午,我又邀他玩時,他卻說:“作業(yè)還沒做完”真是氣剎我也,只好孤零零的玩起了電腦......第三天,也就是星期天,我媽嚴守把關(guān),除非練完琴做完卷子,不然哪也別想去。好不容易“戰(zhàn)斗”完,問同學(xué)能不能玩,回話是:昨天晚上玩了一晚上。唉,下午上完補習(xí)班,同學(xué)叫我:今天下午找你半天你不在。我徹底的倒了......

        這是我所謂的“生物鐘”,我想換取它,好讓我與同學(xué)一起玩。我也在努力著,但是,卻因為因素而無法改變,還是不改好!可我就沒法......

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