做燈籠手工教案

　　作為一名教學(xué)工作者，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編幫大家整理的做燈籠手工教案，歡迎閱讀與收藏。

做燈籠手工教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道燈籠的制作方法，嘗試用折、粘、剪等方法獨(dú)立制作。

　　2、在做做玩玩中感受新年的快樂(lè)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　（認(rèn)知準(zhǔn)備）生活中已認(rèn)識(shí)燈籠。

　　（材料準(zhǔn)備）ppt、人手一份燈籠制作用具、幼兒準(zhǔn)備廢舊盒子若干、膠水、絲帶等

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　知道制作步驟，能獨(dú)立完成。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、ppt，欣賞燈籠

　　1、欣賞燈籠照片，認(rèn)識(shí)元宵節(jié)。

　　2、講講說(shuō)說(shuō)，話元宵：

　�。�1）元宵節(jié)的來(lái)歷——正月是農(nóng)歷的元月，古人稱(chēng)夜為“宵”，所以稱(chēng)正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚，人們對(duì)此加以慶祝，也是慶賀新春的`延續(xù)。元宵節(jié)又稱(chēng)為“上元節(jié)”。按中國(guó)民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞，以示慶賀。出門(mén)賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，其樂(lè)融融。

　�。�2）討論話題：生活中你在哪里見(jiàn)過(guò)燈籠？燈籠上有些什么？

　　二、制作燈籠

　　1、出示范例燈籠

　　2、教師示范制作方法：畫(huà)上新年中人們的活動(dòng)——將紙對(duì)折——在對(duì)折的紙中間剪出一條條的分叉（不能將紙剪斷）——打開(kāi)紙張粘合——添上穗子和裝飾物。

　　3、強(qiáng)調(diào)制作步驟，分叉不能將紙剪斷。

　　4、幼兒制作，教師幫助巡視。

　　5、展示自己制作的燈籠。

　　三、玩燈籠、裝飾教室

　　1、在音樂(lè)聲中拉燈籠、玩燈籠。

　　2、為教師裝飾燈籠，感受節(jié)日氣氛。

　　延伸活動(dòng)：在區(qū)角活動(dòng)中制作收集到的盒子燈籠。

做燈籠手工教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.了解燈籠的種類(lèi)、形狀，知道元宵節(jié)的由來(lái)。

　　2.能用折、粘、剪等方法獨(dú)立制作燈籠，掌握燈籠的'制作方法。

　　3.在做做玩玩中感受元宵節(jié)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.日常生活中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)龍。

　　2.課件（燈籠會(huì)），人手一件燈籠制作用具（廢舊盒子、膠水、絲布、松緊帶）

　　3.各種自制燈籠范例

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.播放課件，欣賞花燈，認(rèn)識(shí)元宵節(jié)。

　　提問(wèn)：燈會(huì)上都看到了什么燈？你能說(shuō)出幾種燈的名稱(chēng)嗎？

　　小結(jié)：正月農(nóng)歷的元月，古人稱(chēng)夜為“宵”，所以稱(chēng)正月十五為元宵節(jié)。

　　正月十五也是一年中第一個(gè)月圓之夜，一元復(fù)始大地回春，人們對(duì)此加以慶祝， 燃放煙花、猜燈謎、吃元宵等。

　　交流：生活中你見(jiàn)到過(guò)什么樣的燈籠？

　　2.嘗試制作燈籠

　�。�1）出示各種燈籠的范例，示范一種燈籠的做法。

　�。�2）幼兒自由選擇喜歡的材料及燈籠形狀進(jìn)行制作。

　　3.掛燈籠裝扮教室

　　幼兒自由交流相互評(píng)價(jià)制作作品。

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