議論文的答題技巧6篇

　　在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家都寫過論文，肯定對各類論文都很熟悉吧，論文是探討問題進行學(xué)術(shù)研究的一種手段。你知道論文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的議論文的答題技巧，僅供參考，歡迎大家閱讀。

議論文的答題技巧1

　　中考是九年義務(wù)教育的終端顯示與成果展示，其競爭較為激烈。為了更有效地幫助學(xué)生梳理學(xué)過的知識，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率，在中考中取得理想的成績，下文為大家準備了中考語文議論文閱讀答題技巧的內(nèi)容。

　　1、找準論點：標(biāo)題、開頭、篇末、不明顯需精練概括。還可以通過分析論據(jù)來找論點。因為論據(jù)是證明論點的，分析論據(jù)，看它證明的是什么問題，這個問題就是論點�；蛘叻治鲱}目，有的標(biāo)題不是論點，而是論證話題，作者對論題的看法就是中心論點。

　　2、分析論據(jù)類型：事實論據(jù)、道理論據(jù)�？键c：補充一個論據(jù);(要緊扣論點，選取真實典型的事例)。

　　3、明確論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證道理論證一般指引用了名人名言做論據(jù)的。比喻論證指論證的語句采用了比喻這種修辭手法的。對比論證一般須找出正反兩方面的'論述。

　　考點：分析論證的作用

　　1、指明所用的論證方法;

　　2、分析該論證方法證明了作者的哪個觀點。(一般是本段的中心句(段首)或所采用論證方法的前一句)

　　3、論證結(jié)構(gòu)：一般結(jié)構(gòu)：提出問題-分析問題--解決問題(即引論--本淪--結(jié)論)。

　　4、分析議論文的語言特點(準確性、概括性)。

　　5、議論文一般開頭由某件事、一則名言、寓言故事等生發(fā)議論。所以它們的作用是：作為引子，引出論證的話題。

　　6、議論文常用設(shè)問句作過渡，反問句式以示強調(diào)。

　　(1)設(shè)問(手法)句的作用：吸引讀者注意，啟發(fā)讀者去思考，發(fā)人深思。

　　(2)反問(手法)句的作用：加強語氣，強調(diào)作者的觀點，發(fā)人深思。

議論文的答題技巧2

　　1論據(jù)(用什么證明)

　�、耪摀�(jù)的類型：

　�、偈聦嵳摀�(jù)(舉例后要總結(jié)，概述論據(jù)要緊扣論點);

　　②道理論據(jù)(引用名言要分析)。

　�、普摀�(jù)要真實、可靠，典型(學(xué)科、國別、古今等)。

　�、谴涡虬才�(照應(yīng)論點);

　　⑷判斷論據(jù)能否證明論點;

　�、裳a充論據(jù)(要能證明論點)。

　　2、論點(證明什么)

　　論點應(yīng)該是作者看法的完整表述，在形式上是個完整的簡潔明確的句子。從全文看，它必能統(tǒng)攝全文。表述形式往往是個表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態(tài)性的句子。

　　A.把握文章的論點。中心論點只有一個(統(tǒng)帥分論點)

　　⑴明確：分論點可有N個(補充和證明中心論點)

　�、品椒�

　　①從位置上找：如標(biāo)題、開篇、中間、結(jié)尾。

　�、诜治鑫恼碌恼摀�(jù)。(可用于檢驗預(yù)想的論點是否恰當(dāng))

　　③摘錄法(只有分論點，而無中心論點)

　　B.分析論點是怎樣提出的'：

　�、贁[事實講道理后歸結(jié)論點;

　　②開門見山，提出中心論點;

　�、坩槍ι�活中存在的現(xiàn)象，提出論題，通過分析論述，歸結(jié)出中心論點;

　�、軘⑹鲎髡叩囊欢谓�(jīng)歷湖，歸結(jié)出中心論點;

　�、葑髡邚墓适轮刑岢鰡栴}，然后一步步分析推論，最后得出結(jié)論，提出中心論點。

議論文的答題技巧3

　　1、論點(證明什么)

　　論點應(yīng)該是作者看法的完整表述，在形式上是個完整的簡潔明確的句子。從全文看，它必能統(tǒng)攝全文。表述形式往往是個表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態(tài)性的句子。

　　A.把握文章的論點。 中心論點只有一個(統(tǒng)率分論點) ⑴明確： 分論點可有N個(補充和證明中心論點)

　�、品椒� ①從位置上找：如標(biāo)題、開篇、中間、結(jié)尾。②分析文章的論據(jù)。(可用于檢驗預(yù)想的論點是否恰當(dāng)) ③摘錄法(只有分論點，而無中心論點)

　　B.分析論點是怎樣提出的：①擺事實講道理后歸結(jié)論點; ②開門見山，提出中心論點;③針對生活中存在的現(xiàn)象，提出論題，通過分析論述，歸結(jié)出中心論點;

　�、軘⑹鲎髡叩囊欢谓�(jīng)歷湖，歸結(jié)出中心論點; ⑤作者從故事中提出問題，然后一步步分析推論，最后得出結(jié)論，提出中心論點。

　　2、論據(jù)(用什么證明)

　�、耪摀�(jù)的類型：①事實論據(jù)(舉例后要總結(jié)，概述論據(jù)要緊扣論點);②道理論據(jù)(引用名言要分析)。

　　⑵論據(jù)要真實、可靠，典型(學(xué)科、國別、古今等)。 ⑶次序安排(照應(yīng)論點);⑷判斷論據(jù)能否證明論點; ⑸補充論據(jù)(要能證明論點)。

　　3、論證(怎樣證明)

　�、耪撟C方法 (須為四個字) ①舉例論證(例證法) 事實論據(jù) 記敘 ②道理論證(引證法和說理) 道理論據(jù) 議論

　�、蹖Ρ日撟C(其本身也可以是舉例論證和道理論證) ④比喻論證 比喻在說明文中為打比方，散文中為比喻。

　�、品治稣撟C過程： ① 論點是怎樣提出的; ②論點是怎樣被證明的(用了哪些道理和事實，是否有正反兩面的.分析說理);

　�、勐�(lián)系全文的結(jié)構(gòu)，是否有總結(jié)。

　�、钦撟C的完整性(答：使論證更加全面完整，避免產(chǎn)生誤解)

　�、确治稣撟C的作用：證明該段的論點。

議論文的答題技巧4

　　1、論點(證明什么)

　　論點應(yīng)該是作者看法的完整表述，在形式上是個完整的簡潔明確的句子。從全文看，它必能統(tǒng)攝全文。表述形式往往是個表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態(tài)性的句子。

　　A.把握文章的論點。中心論點只有一個(統(tǒng)率分論點)

　�、琶鞔_：分論點可有N個(補充和證明中心論點)

　�、品椒�

　�、購奈恢蒙险遥喝鐦�(biāo)題、開篇、中間、結(jié)尾。

　�、诜治鑫恼碌恼摀�(jù)。(可用于檢驗預(yù)想的論點是否恰當(dāng))

　�、壅�錄法(只有分論點，而無中心論點)

　　B.分析論點是怎樣提出的：

　�、贁[事實講道理后歸結(jié)論點;

　�、陂_門見山，提出中心論點;

　�、坩槍ι�活中存在的現(xiàn)象，提出論題，通過分析論述，歸結(jié)出中心論點;

　�、軘⑹鲎髡叩囊欢谓�(jīng)歷湖，歸結(jié)出中心論點;

　　⑤作者從故事中提出問題，然后一步步分析推論，最后得出結(jié)論，提出中心論點。

　　2、論據(jù)(用什么證明)

　�、耪摀�(jù)的類型：①事實論據(jù)(舉例后要總結(jié)，概述論據(jù)要緊扣論點);②道理論據(jù)(引用名言要分析)。

　　⑵論據(jù)要真實、可靠，典型(學(xué)科、國別、古今等)。

　�、谴涡虬才�(照應(yīng)論點);

　�、扰袛嗾摀�(jù)能否證明論點;

　�、裳a充論據(jù)(要能證明論點)。

　　3、論證(怎樣證明)

　　⑴論證方法(須為四個字)

　�、倥e例論證(例證法)事實論據(jù)記敘

　�、诘览碚撟C(引證法和說理)道理論據(jù)議論

　　③對比論證(其本身也可以是舉例論證和道理論證)

　�、鼙扔髡撟C比喻在說明文中為打比方，散文中為比喻。

　�、品治稣撟C過程：

　�、僬擖c是怎樣提出的;

　　②論點是怎樣被證明的(用了哪些道理和事實，是否有正反兩面的分析說理);

　�、勐�(lián)系全文的結(jié)構(gòu)，是否有總結(jié)。

　　⑶論證的完整性(答：使論證更加全面完整，避免產(chǎn)生誤解)

　�、确治稣撟C的作用：證明該段的論點。

　　4、議論文的'結(jié)構(gòu)

　�、乓话阈问剑孩僖�論(提出問題)―――②本論(分析問題)―――③結(jié)論(解決問題)。

　�、祁愋停�

　　①并列式

　�、诳偡挚偸�

　　③總分式

　�、芊挚偸�

　�、葸f進式。

　　5、駁論文的閱讀

　　⑴作者要批駁的錯誤觀點是什么?

　�、谱髡呤窃鯓舆M行批駁的，用了哪些道理和論據(jù);

　�、怯纱�，作者樹立的正確的觀點是什么?

　　6、常見考點

　�、�、議論文的論點考點：

　　第一、分清所議論的問題及針對這個問題作者所持的看法(即分清論題和論點)。

　　第二、注意論點在文中的位置：

　　(1)在文章的開頭，這就是所謂開宗明義、開門見山的寫法。

　　(2)在文章結(jié)尾，就是所謂歸納全文，篇末點題，揭示中心的寫法。這種寫法在明確表達論點時大多有。所以，總之，因此，總而言之，歸根結(jié)底等總結(jié)性的詞語。

　　第三、分清中心論點和分論點：分論一般位于段首或有標(biāo)志性詞語：首先、其次、第三等

　　第四、要注意論點的表述形式：有時題目就是中心論點。一篇議論文只有一個中心論點。

　　第五、通過論據(jù)來反推論點：論據(jù)是為證明論點服務(wù)的，分析論據(jù)可以看出它證明什么，肯定什么，支持什么，這就是論點。

　�、凇⒆h論文的論據(jù)考點：論據(jù)是論點立足的根據(jù)，一般全為事實論據(jù)和道理論據(jù)。

　　1、用事實作論據(jù)。事例必須真實可靠，有典型意義，能揭示事物本質(zhì)并與論點有一定的邏輯聯(lián)系。議論文中，對所舉事例的敘述要簡明扼要，突出與論點有直接關(guān)系的部分。明確

　　論據(jù)時，不僅要知道文中哪些地方用了事實論據(jù)，還要會概括事實論據(jù)。概括時，要做到準確，必須依據(jù)論點將論據(jù)本質(zhì)特點把握住，然后用確切的語言進行表述。

　　2、用作論據(jù)的言論，應(yīng)有一定的權(quán)威性，直接引用時要原文照錄，以真核對，不能斷章取義;間接引用時不能曲解原意。

　�、�、議論文的結(jié)構(gòu)、層次考點：結(jié)構(gòu)有：并列式結(jié)構(gòu)、對照式結(jié)構(gòu)、層進式結(jié)構(gòu)、總分式結(jié)構(gòu)。

　　此考點的基本形式：作者如何證明論點的?

議論文的答題技巧5

　　1.論點——準確摘取或概括中心論點。

　　(1)中心論點一般具有以下特點：①在形式上是完整的句子，是作者看法的完整陳述。②是明確的判斷。③不運用修辭和疑問詞。

　　(2)找準論點：一看題目(題目即論點);二看開頭(開宗明義、開門見山);三看結(jié)尾(歸納全文，篇末揭示中心);四找正文中關(guān)于論題、體現(xiàn)作者主要觀點的正面表述句，或找提示性詞語(“總之”、“所以”等)。

　　(3)要分清中心論點和分論點：分論點一般位于段首或有標(biāo)志性詞語：分論點是用來證明分論點的。

　　2.結(jié)構(gòu)——劃分議論文的結(jié)構(gòu)、層次。

　　議論文的`整體結(jié)構(gòu)大體分為三部分：提出問題(引論是什么)——分析問題(本論為什么)——解決問題(結(jié)論怎么辦)。在論證過程中，有幾種常見的形式：(1)并列式。(2)對照式。(3)層進式。(4)總分式。

　　3.論證方法—辨析論證方法，理解其作用。

　　舉例論證：具體有力地論證……觀點。

　　道理論證：充分有力地論證……觀點。

　　對比論證：從正反兩方面進行論述，突出地論證……觀點。

　　比喻論證：形象生動地論證……觀點。

　　有時一段文字中不止一種論證方法，要找全。

　　其中對比論證是一種綜合的論證方法，可以包括事實的對比、道理的對比以及有相反效果的比喻句的對比。

　　4.分析——關(guān)鍵詞語、關(guān)鍵句子的含義及作用。

　　答這類題一要聯(lián)系文章內(nèi)容，尤其是要聯(lián)系文章的中心論點;二要結(jié)合語境，結(jié)合上下文揣摩其具體含義。

　　作用：(1)對論點的作用：闡述或論證論點。(2)有它以后的效果：使論證更嚴密。

　　5.指代——“這些方面”、“這種情況”“同樣道理”等在文中具體指代什么。

　　一般指的就是代詞前面的那句話，找離他最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。

　　6.仿寫——仿照所給出的句子再寫一兩句話。

　　(1)看句式;(2)看修辭;(3)看字數(shù);(4)看意義。

　　7.拓展——補寫能證明文中論點的事實論據(jù)或道理論據(jù);談自己的觀點看法等。

　　(1)補充事實論據(jù)：要求①真實②典型③新鮮④充分，概括敘述(誰+事+結(jié)果)，緊扣論點。

　　(2)補充道理論據(jù)：包括名言警句、民間諺語和詩文名句，要有一定的權(quán)威性。引用要完整準確。

　　(3)請您就本文論點談一點看法：為什么說?是不是真的?

議論文的答題技巧6

　　1、說明文的類型：事物、事理說明文（從內(nèi)容角度，根據(jù)說明的對象和目的）。事物說明文一般標(biāo)題就是說明的對象；事理說明文找準開頭結(jié)尾的總結(jié)句。因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內(nèi)容，形成一個短語：介紹了……的……(對象加內(nèi)容) 。

　　2、說明文的語言：平實、生動說明文（語言表達角度）。

　　3、說明方法：一般回答三個字，要掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用：①．舉例子：具體真切地說明了事物的××特點。 ②．分類別：條理清楚地說明了事物的××特點。對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。 ③．列數(shù)字：具體而準確地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。 ④．作比較：突出強調(diào)了被說明對象的××特點（地位、影響等）。 ⑤．下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑥．打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動形象地說明該事物的××特點，增強了文章的趣味性。 ⑦．畫圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說明的事物的××特點。 ⑧．作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整，對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂�？梢灶嵉埂� ⑨．摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。 ⑩．引資料：能使說明的內(nèi)容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特征，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。

　　4、說明順序：時間順序（程序順序）、空間順序、邏輯順序。在答題時可答得具體些。如：空間順序（從上到下，從里到外，總到分，外到內(nèi)，前到后，左到右，整體到局部，都可反之等，常用方位詞如介紹建筑物或?qū)嶓w）。邏輯順序（先結(jié)果后原因，層層遞進，現(xiàn)象到本質(zhì)，因到果，果到因，主到次，淺入深，個別到一般等，常用表因果、表事理順序的詞，如“因為、所以”“首先、其次”）。時間順序則是說明事物發(fā)展、演變，例如介紹工作程序的文章。掌握答題格式：本文使用了的說明順序?qū)�加以說明，使說明更有條理性，便于讀者理解。（第一空應(yīng)該填具體的說明順序，第二空應(yīng)該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能準確表述，可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語言表述。）

　　5、說明對象：指文章說明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特點）。

　　6、說明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有：“總——分”式（或由總到分，或由分到總，或總分總）、并列式、遞進式等。分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語

　　7、中心句：出現(xiàn)的位置開頭或結(jié)尾，有時在句中。判斷，多為概括性較強的句子。敘述句、描寫句、闡釋句、疑問句一般不宜作中心句。其他文體文章也如此。 ü概括文段的中心句。對策：

　�。�1）思考該段說明的內(nèi)容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。

　�。�2）緊扣表秩序的詞語，如“首先”“其次”“還有”等詞語，參照上下段落的中心句的'句式進行概括。

　　8、說明語言

　　類型1、加點字詞有何作用？抓住說明文語文準確這一特點答題。對策：答：準確/生動形象/地說明了事物“……”的特征/事理。

　　類型2、能否替換為另一個詞語？并說明理由。對策：答：（1）不可以。（2）原詞的意思或內(nèi)容。（3）所換詞語的意思或內(nèi)容。（4）換了后意思有何改變，與不符合實際。

　　類型3、限制性詞語能否刪去？對策：答：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數(shù)量。（3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。（4）xx詞體現(xiàn)了語言的準確性、周密性、科學(xué)性。

　　類型4、從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“準確”特點的詞句，并體會。

　　類型5：指代——“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。

　　9、常見考點：

　　1、對說明對象及說明特征理解。

　　2、對說明方法辨識與理解。

　　3、對說明順序的分析與理解。

　　4、對文章段落結(jié)構(gòu)特點的分析。

　　5、對文意、層意、段意的概括。

　　6、對關(guān)鍵詞語、重點句子含義及其表達作用的評析。

　　7、對說明語言準確性的體會。

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