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    1. 親子活動(dòng)方案

      時(shí)間:2022-05-08 15:37:28 親子 我要投稿

      精選親子活動(dòng)方案集合五篇

        為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,常常需要預(yù)先制定方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的親子活動(dòng)方案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      精選親子活動(dòng)方案集合五篇

      親子活動(dòng)方案 篇1

        ★活動(dòng)人數(shù):限10個(gè)家庭(每家庭最多兩個(gè)大人和一個(gè)小孩)

        ★活動(dòng)對(duì)象:3-11歲的孩子家庭

        ★活動(dòng)內(nèi)容親子游戲、DIY美食(牛油動(dòng)物小曲奇+水果班戟)、育兒問題交流

        ★活動(dòng)特點(diǎn):

        1. 凝聚家庭的合作――通過本次的活動(dòng),讓家庭共同有一個(gè)難忘的節(jié)日,建立更好的親子關(guān)系;

        2. 體驗(yàn)彼此的公平――在每個(gè)孩子分配到一樣的食物的'基礎(chǔ)上,讓孩子體驗(yàn)同樣的起點(diǎn)會(huì)有不同結(jié)果的道理;

        3. 感受動(dòng)手的快樂――在現(xiàn)成品過多的社會(huì)里,讓孩子們有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)親手制作的快樂,引導(dǎo)孩子重視學(xué)習(xí)和制作的過程,寓教于樂;

        4. 思考節(jié)省的美德――在物盡其用的競(jìng)賽規(guī)則下,讓孩子思考節(jié)省的原因,明白環(huán)保的重要性,學(xué)會(huì)做一個(gè)不浪費(fèi)食物的好孩子;

        5. 提高堅(jiān)持的信心――整個(gè)制作過程由孩子單獨(dú)完成,父母只做協(xié)助者,在鼓勵(lì)、信任和支持下幫助孩子找回堅(jiān)持下去的信心,為戰(zhàn)勝生活和學(xué)習(xí)上的困難埋下伏筆;

        6. 培養(yǎng)良性的競(jìng)爭(zhēng)――在溫馨的競(jìng)賽當(dāng)中,讓孩子學(xué)會(huì)付出愛,主動(dòng)鼓勵(lì)其它家庭的孩子將會(huì)得到意想不到的快樂,借此培養(yǎng)孩子們之間的禮讓和合作性;

        7. 解答教育的問題――由著名的資深家庭教育導(dǎo)師江煒和各位家長互動(dòng),解答每位家長在教育孩子上的出現(xiàn)的困惑,讓家長更輕松地與孩子共同成長。

      親子活動(dòng)方案 篇2

        時(shí)間:

        20xx年12月3日上午(如下雨改期另行通知)

        地點(diǎn):

        明桂圓大門前坪

        主題:

        我健康、我快樂、我參與

        一、開幕式程序

        1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。各班運(yùn)動(dòng)員身穿園服,手舉彩旗或花環(huán),排成兩路縱隊(duì)依次入場(chǎng),入場(chǎng)順序?yàn)槠咸寻、蜜桃班、菠蘿班、芒果班,入場(chǎng)口號(hào)自定(鍛煉身體、身體健康!友誼第一、比賽第二!我健康、我快樂、我參與!……)

        2、奏國歌,升國旗。

        3、家長代表講話。

        4、運(yùn)動(dòng)員代表講話。

        5、園長致辭,宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。

        6、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)。

        二、比賽程序

        地點(diǎn):明桂圓大門前坪

        1、幼兒項(xiàng)目《撈湯圓》(芒果班)

        2、幼兒項(xiàng)目《烏龜爬》(蜜桃、菠蘿班)

        3、幼兒項(xiàng)目《鋪路》(蜜桃、菠蘿班)

        4、幼兒項(xiàng)目《滾輪胎》(葡萄班)

        5、親子項(xiàng)目《種豆撿豆》(芒果班)

        6、親子項(xiàng)目《抬花轎》(蜜桃、菠蘿班)

        7、親子項(xiàng)目《快樂小青蛙》(蜜桃、菠蘿班)

        8、親子項(xiàng)目《引路》(葡萄班)

        9、幼兒合作項(xiàng)目《拖小豬》(芒果班)

        10、幼兒合作項(xiàng)目《運(yùn)球》(蜜桃、菠蘿班)

        11、幼兒合作項(xiàng)目《螃蟹運(yùn)球》(葡萄班)

        12、家長合作項(xiàng)目《毛毛蟲》(芒果班)

        13、家長合作項(xiàng)目《拔河》(蜜桃、菠蘿班)

        14、家長合作項(xiàng)目《接力賽》(葡萄班)

        三、比賽方法

        1、以托、小、大年齡班為單位,各班組織幼兒、家長報(bào)名參加,比賽中先進(jìn)行預(yù)賽,在預(yù)賽中產(chǎn)生決賽選手再進(jìn)行決賽。

        2、決賽每項(xiàng)取前三名,獲得冠、亞、季軍的選手都有一塊獎(jiǎng)牌、一張獎(jiǎng)狀、一份獎(jiǎng)品,未獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員都有一份紀(jì)念品。

        四、注意事項(xiàng)

        1、各班老師要配合裁判維持賽場(chǎng)次序,管理班級(jí)紀(jì)律;提醒家長看好自己的孩子,不要在賽場(chǎng)自由走動(dòng)或奔跑,注意安全。

        2、參賽的幼兒和家長要按時(shí)到位,遲到者為自動(dòng)放棄比賽;選手要遵守比賽規(guī)則,聽從裁判的指揮,服從裁判裁定(包括老師和家長)。

        3、幼兒合作項(xiàng)目及家長合作項(xiàng)目的人數(shù)根據(jù)各年齡班的要求自定。

        4、保持運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的`衛(wèi)生,愛護(hù)公共設(shè)施。

        五、人員安排

        開幕式主持:

        幼兒項(xiàng)目比賽:

        親子項(xiàng)目比賽:

        幼兒合作項(xiàng)目比賽:

        家長合作項(xiàng)目比賽:

        裁判員:8位家長(名單附后)

        聯(lián)絡(luò)員:4位家長(名單附后)

        音響:

        橫幅及頒獎(jiǎng)臺(tái):

        照相:

        獎(jiǎng)品的采買:

        道具擺放:各班老師

        維持次序:各班保育老師和4家長成員(名單附后)

        安全保衛(wèi):

        飲水:

        巡視:

        發(fā)獎(jiǎng):

        發(fā)獎(jiǎng)地點(diǎn):

      親子活動(dòng)方案 篇3

        玩法:

        幼兒躲在屏障后,伸出小手,父母在3米外觀察,聽到口令后迅速站到自己孩子面前,找對(duì)的為優(yōu)勝。同法,父母躲在屏障后,伸出手,讓孩子辨認(rèn)并尋找。

        設(shè)計(jì)思路:

        親子活動(dòng)是我園教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分,和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。上學(xué)期向家長開放了半日活動(dòng),進(jìn)行了親子迎新活動(dòng),讓家長對(duì)孩子在幼兒園的生活、游戲、學(xué)習(xí)有了初步的了解,對(duì)幼兒教育有了一定的認(rèn)識(shí)。本學(xué)期孩子入園將有兩個(gè)月了,利用春日萬物復(fù)蘇的季節(jié)和家長一起帶孩子出去春游,一方面可以讓孩子感受到春日的蓬勃生機(jī)和大自然的美好,也讓家長在游戲中觀察到孩子的成長、進(jìn)步,看到集體教育給孩子的促進(jìn)。另一方面增進(jìn)與家長之間的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,了解幼兒園的教育教學(xué)工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。為此,我們班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容,讓孩子、家長、教師在活動(dòng)中互動(dòng)起來,有利增進(jìn)情感,加強(qiáng)家園間的溝通、交流,統(tǒng)一教育理念。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動(dòng),感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣。加深家園情、師生情、親子情。

        2.給孩子表現(xiàn)自我的本文來源: 機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。初步建立孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

        3.通過活動(dòng)讓家長進(jìn)一步了解孩子,促進(jìn)家園同步教育。

        活動(dòng)流程:

        周一(20xx.4.13)

        1.發(fā)放春游邀請(qǐng)書,請(qǐng)家長提前安排好工作,周四準(zhǔn)時(shí)參與孩子的春游活動(dòng)。

        2.分別給男孩、女孩發(fā)不同的準(zhǔn)備資料:春天的歌曲。

        周三(20xx.4.15)下午4∶20

        1.開簡短家長會(huì),商量春游的相關(guān)準(zhǔn)備事宜,如:相機(jī)、風(fēng)箏、航模、腳踏車等。

        2.安全工作:提醒家長注意小河和廣場(chǎng)四圍的公路。

        3.環(huán)境保護(hù):提醒家長和孩子愛護(hù)花草樹木,垃圾扔到垃圾筒。

        4.親子制作:愛心卡,父母和孩子一起制作一張美麗的卡片,寫上一段鼓勵(lì)的愛的語言,用紅絲帶系好,準(zhǔn)備牽在木橋上。

        周四(20xx.4.16)上午8∶30--10:30

        地點(diǎn):文化廣場(chǎng)

        活動(dòng)一、吟春(8∶30--8∶50)

        父母和孩子圍坐在水上舞池,男孩、女孩分開坐,女孩的家長坐女孩對(duì)面,男孩的家長坐男孩的對(duì)面,這樣有利于觀察到孩子的表現(xiàn)。

        a、春天的古詩朗誦

        幼兒集體朗誦所學(xué)習(xí)的.古詩《春曉》、《春夜喜雨》、《詠柳》、《春日》、《小草》、《清明》

        b、對(duì)歌

        男孩和女孩以及家長一起參加春天的歌曲對(duì)歌。

        活動(dòng)二、鬧春(8∶50--9∶20)

        親子游戲

        (一)貼心親子

        目標(biāo):鼓勵(lì)孩子善于動(dòng)腦筋去克服困難。

        玩法:孩子和家長同站在一張報(bào)紙上,每數(shù)到5,家長和孩子一起把報(bào)紙對(duì)折一次,那個(gè)家庭在報(bào)紙上停留的時(shí)間最長為勝利。

        (二)占圈

        目標(biāo):

        1.訓(xùn)練孩子反應(yīng)的靈敏度。

        2.初步培養(yǎng)孩子遵守游戲規(guī)則的意識(shí)

        玩法:幼兒在呼拉圈外站立,聽到鼓聲,跟著鼓聲的節(jié)奏饒圈走,鼓聲停即找個(gè)圈站好。

        (三)掛愛心卡

        家長和孩子一起在木橋找個(gè)合適的位置掛愛心卡,并相互說一句愛的悄悄話。

        (四)饒樹跑

        目標(biāo):感受和父母一起游戲的快樂和大自然的美好

        玩法:家長將孩子馱在背上,饒樹奔跑,哪組先完成為勝利。

        (五)寶貝在哪里

        目標(biāo):辨別父母與他人的不同之處,培養(yǎng)孩子的觀察力。

        玩法:幼兒躲在屏障后,伸出小手,父母在3米外觀察,聽到口令后迅速站到自己孩子面前,找對(duì)的為優(yōu)勝。同法,父母躲在屏障后,伸出手,讓孩子辨認(rèn)并尋找。

        活動(dòng)三、惜春(9∶20--10∶10)

        家長、孩子自由結(jié)伴活動(dòng)

        1.觀賞并愛護(hù)花草樹木

        2.放飛自帶的風(fēng)箏等

        3.攝像:各對(duì)親子去尋找一對(duì)最燦爛的親子活動(dòng)的笑臉或最溫馨的親子游戲場(chǎng)景拍攝下來,參加班級(jí)的攝像展覽

        活動(dòng)四、參觀海門展覽館(10∶10--10∶30)

        家長和孩子有序進(jìn)入海門城市規(guī)劃展覽館,聽錄音介紹,或家長給孩子講解孩子感興趣的內(nèi)容。

        10∶30 活動(dòng)結(jié)束,家長送孩子入園

      親子活動(dòng)方案 篇4

        活動(dòng)名稱:可愛的小蝌蚪

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、觀察認(rèn)識(shí)小蝌蚪的外形特征。

        2、愿意跟著老師一起說說、跳跳、畫畫,感受幼兒園活動(dòng)的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備:

        供寶寶觀察的小蝌蚪若干、小蝌蚪音樂、黑色即時(shí)貼剪的小蝌蚪若干、黑色顏料、棉簽、抹手布、糖果若干。

        活動(dòng)過程:

        一、 問候游戲:(家長帶領(lǐng)寶寶圍成馬蹄形入座)

        1、認(rèn)識(shí)老師,跟老師打招呼。引導(dǎo)寶寶愿意說:“老師好!”

        2、說說自己的名字。鼓勵(lì)寶寶大聲說出自己的名字:“我叫×××!苯o寶寶發(fā)糖果獎(jiǎng)勵(lì),并引導(dǎo)寶寶學(xué)說禮貌用語:“謝謝老師!”

        二、 認(rèn)識(shí)小蝌蚪:

        1、出示小蝌蚪,幼兒自由觀察。(每組桌子上放一盆小蝌蚪,家長帶領(lǐng)寶寶自由說說看看。)

        2、教師出示制作的小蝌蚪,引導(dǎo)寶寶們跟小蝌蚪打招呼。(此時(shí)家長帶領(lǐng)寶寶回到座位上。)

        3、說說小蝌蚪長什么樣?(顏色、頭、尾巴??)

        4、學(xué)學(xué)小蝌蚪:給每位幼兒頭上貼上小蝌蚪貼紙,聽著音樂跟老師一起學(xué)學(xué)小蝌蚪。(結(jié)合方位:前、后、高、低等)

        兒歌:小蝌蚪

        小蝌蚪,真可愛;

        黑黑的`腦袋細(xì)尾巴;

        游來游去找媽媽:

        “媽媽,媽媽,你在哪兒?”

        兒歌結(jié)束時(shí)寶寶們學(xué)小蝌蚪游到自己的家長身邊。

        三、 畫畫小蝌蚪:

        1、教師示范畫小蝌蚪過程:用棉簽蘸一下黑色顏料,點(diǎn)到畫紙上畫一個(gè)圓,

        然后輕輕地拖出一條小尾巴來。一條可愛的小蝌蚪畫好了!

        2、寶寶操作,家長幫助指導(dǎo)。提醒寶寶把衣袖拉高,手臟了可以擦在抹布

        上。

        3、活動(dòng)結(jié)束:把小蝌蚪帶回家,和小蝌蚪一起做游戲。

      親子活動(dòng)方案 篇5

        【活動(dòng)目的】

        為了讓家長充分認(rèn)識(shí)早期閱讀的重要性,營造書香家庭氛圍,各班利用家長會(huì)向家長宣傳親子共讀的好處,讓書香計(jì)劃走進(jìn)每個(gè)家庭。建議在家庭中每天選擇一個(gè)固定的時(shí)間,選擇孩子喜愛的繪本,和孩子共同閱讀,堅(jiān)持做到持之以恒。

        【活動(dòng)時(shí)間】

        20xx年9月——20xx年5月我園本次活動(dòng)將歷時(shí)9個(gè)月進(jìn)行,準(zhǔn)備分三個(gè)階段開展。9月為導(dǎo)讀階段,由各班老師根據(jù)親子閱讀的推薦書目,通過家訪、飛信等多途徑動(dòng)員家長與孩子共同選擇書籍進(jìn)行閱讀,10月、11月、12月、1月、2月、3月、4月為親子共讀階段,要求家長與孩子每周共讀半小時(shí),用多種形式記錄親子閱讀內(nèi)容,5月為分享共讀成果階段,評(píng)選故事大王、書香家庭、我喜歡的故事媽媽。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1.向家長宣傳早期閱讀的重要性,并發(fā)出“讓壓歲錢更有意義”的倡議書,使孩子認(rèn)識(shí)到用壓歲錢來買書,在收獲知識(shí)的同時(shí)會(huì)收獲更多的快樂,鼓勵(lì)孩子和家長利用寒假用孩子的壓歲錢買一本有意義、適合孩子年齡特點(diǎn)的一本繪本圖書。

        2.教師向家長推薦一些有意義的圖書書目,供家長參考。

        3.教師指導(dǎo)家長如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀,閱讀中注意的問題和方法。

        4.各班制定適合本班幼兒的親子閱讀計(jì)劃。

        【活動(dòng)過程】

        1.各班建立孩子自備圖書目錄,圖書借閱記錄,并自制相應(yīng)的“親子共讀,記錄成長”本下發(fā)給家長,運(yùn)用電話、飛信、入園、離園交流的.形式來督促、指導(dǎo)家庭親子共讀活動(dòng)的開展。鼓勵(lì)家長為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和家庭氛圍,鼓勵(lì)家長通過各種渠道獲得孩子閱讀方面的信息,提高自身的輔導(dǎo)能力。老師經(jīng)常主動(dòng)和家長聯(lián)系,幫助家長及時(shí)解決一些在閱讀活動(dòng)、記錄過程中出現(xiàn)的問題。

        2.請(qǐng)部分開展閱讀活動(dòng)好的家長,利用家長會(huì)的形式,向其他家長交流自己的經(jīng)驗(yàn)。

        3.每周請(qǐng)一名家長利用離園時(shí)間開展故事媽媽進(jìn)課堂活動(dòng)。

        4.每天晨間活動(dòng)時(shí)間開展“我是小小故事家”,由一名幼兒講一個(gè)故事。

        5.每周輪流讓孩子帶回一本圖書,資源共享。

        6.收集家庭實(shí)施親子共讀資料。(過程性資料:家庭閱讀環(huán)境與親子共讀實(shí)例照片、親子共讀成長記錄本等等)

        【活動(dòng)成果展示】

        親子表演故事、小小故事王、書香家庭評(píng)選等等。

        xx幼兒園

        xx年xx月

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