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    1. 期末考試前的日子作文

      時(shí)間:2022-05-09 00:50:19 考試 我要投稿

      期末考試前的日子作文3篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的期末考試前的日子作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      期末考試前的日子作文3篇

      期末考試前的日子作文1

        “再過(guò)幾天,你們就要期終考試了,為了讓大家考出優(yōu)異的成績(jī),從今天起,所有的美術(shù)課改成語(yǔ)文,所有的品德課改成數(shù)學(xué)……”“。俊崩蠋煹脑挍](méi)說(shuō)完,同學(xué)們就發(fā)出驚叫,一個(gè)個(gè)把眼睛瞪得像燈泡一樣,吃驚地望著老師!鞍∈裁窗。 崩蠋焻柭曊f(shuō)。教室里立刻鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們不情愿地拿出了課本。等老師走出教室,同桌立刻悄悄地對(duì)我說(shuō):“只要老師一聲吼,地球也要抖三抖!毕抡n了,不知道哪個(gè)耳目告訴了老師,老師立刻把她叫進(jìn)辦公室“領(lǐng)賞”去了,我幸災(zāi)樂(lè)禍,等她回來(lái)之后我又假裝關(guān)切的問(wèn)怎么了,她哭喪著臉對(duì)我說(shuō):“老師說(shuō)應(yīng)尊敬師長(zhǎng),說(shuō)我這種行為很可恥,罰寫檢查,還要家長(zhǎng)簽字!”唉,可憐!

        “下課了,去玩吧!”我對(duì)好朋友馬景昌說(shuō)。他卻說(shuō):“你生詞寫完了嗎?課后題抄完了嗎?單詞解釋寫完了嗎……”“我暈,你怎么比唐僧還嘮叨?這么麻煩,先玩再說(shuō)!”他說(shuō):“以上作業(yè)做不完就罰寫兩遍,寫不好就得叫家長(zhǎng),叫了家長(zhǎng)之后就會(huì)挨批,搞不好就會(huì)被男女雙打……”“好了,怕了你了,陪你一起寫!”晚上放學(xué)的時(shí)候老師說(shuō):“作業(yè)沒(méi)寫完的抄兩遍,不能走!”一群難兄難弟悲痛萬(wàn)分,我和馬景昌卻偷著樂(lè)。

        “我不想長(zhǎng)大,長(zhǎng)大的世界就沒(méi)有花”這兩天我不知怎么了,跟中了邪似的,嘴里老哼著這兩句歌。我覺(jué)得這兩句歌就是為我“量身制作”的。小時(shí)侯我的愿望是快快長(zhǎng)大,而我現(xiàn)在的'愿望是回到從前,從頭再來(lái)。唉,還是別抱怨了,再過(guò)一個(gè)星期,我就能找回生活的色彩了。

      期末考試前的日子作文2

        我有一個(gè)愛(ài)“瞎咋呼”的媽媽,她長(zhǎng)著一頭棕色的短發(fā),水汪汪的眼睛,烏黑的.眉毛,一張“能說(shuō)會(huì)道”的嘴,整天就對(duì)我瞎咋呼——

        “女兒,都7點(diǎn)了,你怎么還不起來(lái),呆會(huì)兒別叫我!”

        “女兒,吃餐飯10分鐘了還不見底!薄

        媽媽不但愛(ài)“瞎咋呼”,而且打起人來(lái)可真是不賴。記得有一次,我考試沒(méi)考好,就被她“痛扁”了一頓,打得我渾身“傷痕累累”,都快疼死了!幸好我有一手絕招,才免受了幾頓“皮肉苦”。嘻嘻!告訴:你吧!這個(gè)絕招就是拿起二胡亂拉一通,媽媽就不打我了。(媽媽怕我把二胡弄壞)。

        雖說(shuō)媽媽老愛(ài)“瞎咋呼”,可離開了媽媽呀可真不行。上次,我太不乖了,不料竟把媽媽給氣回了娘家。使我的肚子天天“叫苦”——爸爸出差在外;哥哥煮的飯難吃得不能下咽。終于,苦熬了一個(gè)星期后,媽媽算是被我請(qǐng)回就家,為了不讓肚子再“叫苦”,我一個(gè)勁地對(duì)她叫“好媽媽,媽媽好……”媽媽被我搞的心花怒放?蓻](méi)過(guò)幾天。媽媽又恢復(fù)了她那愛(ài)“瞎咋呼”的本色,哎……

        雖然媽媽愛(ài)“咋呼”,但她永遠(yuǎn)是我的媽媽!永遠(yuǎn)是我最愛(ài)的人!

      期末考試前的日子作文3

        光陰似箭,日月如梭,一眨眼,一個(gè)學(xué)期馬上就要過(guò)去了。期末考試將近,你準(zhǔn)備的怎么樣了?我現(xiàn)在正在加緊復(fù)習(xí)。

        我先把語(yǔ)文要背的內(nèi)容背得滾瓜亂熟。我牢牢記住老師所說(shuō)的這些話,句句記在我的心里,俗話說(shuō):“好記性,不如青石板上刻道映!彼阅,我把重要的`內(nèi)容寫在草稿本上。復(fù)習(xí)的課上,薛老師那親切的話語(yǔ)像清澈見底的湖水,滋潤(rùn)著我的心。數(shù)學(xué)宣老師上課,雖然對(duì)我們很嚴(yán)厲,但是我們知道老師在為我們好,讓我們精益求精。每當(dāng)我做作業(yè)、作復(fù)習(xí)卷時(shí),筆尖“沙沙沙……”響,好象窗外的小鳥在對(duì)我說(shuō):“你不要怕困難,要勇攀知識(shí)的高峰!

        這時(shí),我記起了老師所說(shuō)的一句話:“人要想學(xué)好,很難,必須發(fā)奮學(xué)習(xí),人要想變壞,很容易,只要你整天貪玩,懶惰!睆(fù)習(xí)階段,朗朗書聲,從各個(gè)教室里傳出來(lái),像動(dòng)人的童聲大合唱,音符滿天! 同學(xué)們被老師所講的課吸引住了,隨著大家臉上的表情,時(shí)而神采飛揚(yáng),時(shí)而凝神深思,時(shí)而頻頻點(diǎn)頭,時(shí)而低首微笑。

        同學(xué)們,要記牢,“書山有路勤為盡,學(xué)海無(wú)崖苦作舟。”

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