教師培訓(xùn)結(jié)束發(fā)言稿
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？下面是小編整理的教師培訓(xùn)結(jié)束發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師培訓(xùn)結(jié)束發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們：
大家上午好：
參加這次培訓(xùn)的老師們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。
在培訓(xùn)過(guò)程中，給我們培訓(xùn)的老師的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。老師毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。
本節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容是音樂(lè)這門學(xué)科的培訓(xùn)，主題是“我的身體會(huì)唱歌”。老師講到：人體本生就是樂(lè)器。在幼兒園的教學(xué)活動(dòng)中，我們教什么呢？動(dòng)作、節(jié)奏、律動(dòng)、歌唱、情緒、舞蹈……這些，其實(shí)都是音樂(lè)之形。而真正的音樂(lè)之神則在于情感的表達(dá)！有些幼兒往往只是用嗓子在唱歌，根本不理解歌曲所表達(dá)的含義和情感，這樣，歌聲往往是不動(dòng)聽的；跳舞時(shí)不能感受音樂(lè)的情感，往往也跳不出那種韻味，這些，都是同樣的道理。
所以我們?cè)谝魳?lè)的教學(xué)活動(dòng)中不能存在“教給孩子，孩子學(xué)會(huì)就行”的觀念，應(yīng)該給孩子最好的'，教，就教最好的，在音樂(lè)活動(dòng)中要注重孩子的情感，要有感情地去唱，去跳，去打節(jié)奏，玩樂(lè)器，讓孩子真正領(lǐng)會(huì)音樂(lè)之神！
在培訓(xùn)中，聽老師們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來(lái)？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，日復(fù)一日，永無(wú)止境。我們要讓讀書學(xué)習(xí)像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不是教育教學(xué)的'專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái)，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。讓我們借著這些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才努力工作。
教師培訓(xùn)結(jié)束發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好!
這次參加幼兒園教師的培訓(xùn)讓我從中收獲了不少經(jīng)驗(yàn)，作為有著一年多教齡的教師讓我明白自己在教學(xué)工作中還存在不足之處，很慶幸有著這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓我加強(qiáng)了和其他教師之間的交流，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的分享也讓我明白今后的教學(xué)工作應(yīng)該如何去做。
對(duì)于幼兒的教學(xué)來(lái)說(shuō)管理好班級(jí)的紀(jì)律是十分重要的，我明白在教學(xué)過(guò)程中遇到幼兒不配合的情況往往是令人感到苦惱的，有時(shí)甚至因?yàn)閭�(gè)別幼兒的哭鬧導(dǎo)致整個(gè)班級(jí)的紀(jì)律都變得很差，因此要懂得如何去安撫孩子的情緒并讓他們明白認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性，既要表現(xiàn)出想要和孩子們成為好朋友的態(tài)度又要保持一定的嚴(yán)厲，這樣的話當(dāng)自己進(jìn)行教導(dǎo)的時(shí)候才會(huì)讓孩子們更加聽話，至少我在以往進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候便沒(méi)少因?yàn)檫@類問(wèn)題感到頭疼，所幸的時(shí)候有著班主任老師的幫助從而能夠很快安撫好班上孩子們的情緒，但通過(guò)這次培訓(xùn)讓我明白自己還是要掌握和孩子們相處的正確方式才行。
通過(guò)音樂(lè)或者舞蹈的.方式進(jìn)行引導(dǎo)從而讓孩子們更加熱愛學(xué)習(xí)，我明白激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的方式便是將教學(xué)與游戲結(jié)合起來(lái)，但有時(shí)也會(huì)存在管理混亂導(dǎo)致取得的教學(xué)效果不太理想，通過(guò)這次培訓(xùn)讓我明白了教學(xué)工作中的側(cè)重點(diǎn)有哪些，而且最好對(duì)幼兒實(shí)施分組管理并通過(guò)激勵(lì)的方式來(lái)加強(qiáng)互動(dòng)，這樣的話能夠讓孩子們?cè)趨⒓佑螒虻倪^(guò)程中將精力都放在課堂上，而且他們?yōu)榱说玫嚼蠋煹目洫?jiǎng)也會(huì)積極回答問(wèn)題從而讓娛樂(lè)教學(xué)的方式取得理想的效果，當(dāng)我得知這方面的知識(shí)以后也總算明白了以往在教學(xué)過(guò)程中存在哪些不足。
讓孩子的父母多關(guān)注他們的成長(zhǎng)從而加強(qiáng)家園之間的合作，由于大部分家長(zhǎng)都忙于工作的緣故導(dǎo)致幼兒基本都是爺爺奶奶照顧的，雖然在生活方面能夠較好地照顧孩子卻終究在學(xué)習(xí)方面的關(guān)注程度不夠，因此在召開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候盡量安排大多數(shù)家長(zhǎng)都有空的時(shí)間，而且平時(shí)也要多進(jìn)行交流從而讓家長(zhǎng)得知孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，這項(xiàng)工作的完成也要多花費(fèi)心思從而確保能獲得理想的效果，而且也要考慮到家長(zhǎng)需要工作的問(wèn)題以免造成不好的影響。
培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)讓我了解到不少教學(xué)工作中的技巧，而我也通過(guò)培訓(xùn)的參加明白了自己在以往的教學(xué)工作中存在著哪些不足，總之我會(huì)牢記這次培訓(xùn)所學(xué)的知識(shí)并將其運(yùn)用到以后的教學(xué)之中。
教師培訓(xùn)結(jié)束發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好！
這次我們開展了為期一星期的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我在各個(gè)方面都有了很明顯的成長(zhǎng)。我之前的教學(xué)都是比較盲目的，一味地把自己腦海中的知識(shí)塞到學(xué)生們的腦袋了，這樣做的效率無(wú)疑是非常低的。大概也正是因?yàn)檫@樣，所以我上課時(shí)班上的同學(xué)們總是死氣沉沉的，但這次培訓(xùn)后，我覺得可以嘗試改變下自己的教學(xué)風(fēng)格。
我的課堂上是比較沉悶的，我與班上那些學(xué)生的交流，都是課本上的那些內(nèi)容，我以前覺得課堂上也只要有這些東西就足夠了。但我看了培訓(xùn)的那些老師后發(fā)現(xiàn)他的教學(xué)與我的完全不一樣，他的采取了很多和學(xué)生互動(dòng)的方式，大大的調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，他更多的是讓同學(xué)們自主的去學(xué)習(xí)。這樣的教學(xué)效果也十分的顯著，同學(xué)們很快就吸納了那些新的知識(shí)，并且每一個(gè)人都面帶笑容，看上去學(xué)的很開心的樣子，這樣的一幕對(duì)古板的我來(lái)說(shuō)有著不小的沖擊，使得我開始反思自己的不足。
除開我自身的教學(xué)能力外，在管教學(xué)生這方面我也需要好好的提升自己，在課堂上，對(duì)于那些思維活躍的人我給予了一些厚望。但班上總有幾個(gè)雖然很聰明但就是非常調(diào)皮，不愿意把心思花在學(xué)習(xí)上的人，對(duì)于這樣的學(xué)生我通常都會(huì)給予批評(píng)。在我的想法里，我是對(duì)你有期望所以我才批評(píng)你的，但后來(lái)我才意識(shí)到，在學(xué)生的眼里，我是對(duì)他不滿意，不喜歡他才批評(píng)他的。這時(shí)我才明白，就算抱著好的想法去做一些事，但站在不同的角度，看到的就完全不一樣，在平時(shí)要多和同學(xué)交流，多鼓勵(lì)班級(jí)里的學(xué)生，讓他們知道你心里的.想法。
作為一名老師，我們還要時(shí)刻注意著自己的行為，由于我教學(xué)不久，所以在我的腦海里，那些小學(xué)生與我的差別就只在于年齡而已。但是這次培訓(xùn)后我才知道，原來(lái)小學(xué)生由于各方面發(fā)育還不夠完善，對(duì)于這世界的認(rèn)知也不太夠，所以他們經(jīng)常會(huì)去模仿大人的行為。而與他們接觸的最多的大人，除了父母就是老師了。小學(xué)生的判斷能力不足，不太清楚哪些習(xí)慣是好的，哪些習(xí)慣是壞的，他們會(huì)一并學(xué)來(lái)，所以身為老師的文明平時(shí)要多加注意自己的一言一行，規(guī)范自己的行為。這次的培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多，讓我認(rèn)識(shí)到自己還有很多的不足，以后我也會(huì)繼續(xù)去學(xué)習(xí)，完善自己的各方面能力。
教師培訓(xùn)結(jié)束發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們：
大家上午好：
在本學(xué)期開學(xué)后，幼兒園對(duì)我們一眾的語(yǔ)文教師進(jìn)行了一場(chǎng)短暫的培訓(xùn)，一個(gè)星期的培訓(xùn)，讓我們這些語(yǔ)文老師收獲了更好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理幼兒的心得�，F(xiàn)在就對(duì)這次的培訓(xùn)說(shuō)說(shuō)我的心得體會(huì)。
第一天的培訓(xùn)，老師就跟我們說(shuō)了有關(guān)對(duì)幼兒語(yǔ)文教學(xué)的方法，讓我有很多的收獲。培訓(xùn)老師給我們看了一段他進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)的視頻，從視頻中，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師在上課的時(shí)候，特別注重幼兒的感受，每一次教新的字詞或者課文，她都會(huì)停下來(lái)詢問(wèn)幼兒聽懂了沒(méi)，只有超過(guò)一半以上的幼兒真正的弄懂了，她才會(huì)進(jìn)行下一步的教學(xué)。對(duì)于個(gè)別沒(méi)有聽懂的，她也沒(méi)有不管，而是在下課后再一次對(duì)他們進(jìn)行教學(xué)，幫他們及時(shí)的補(bǔ)課，所以班上的幼兒基本上對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是沒(méi)有覺得特別的難的。而且視頻中，老師與幼兒的互動(dòng)性真的很強(qiáng)，這讓明白為什么自己在學(xué)期末考試時(shí)班上幼兒語(yǔ)文成績(jī)差的原因了，原來(lái)是沒(méi)有用對(duì)方法，作為老師，應(yīng)該是要關(guān)注幼兒上課的所有動(dòng)向的，不然都不知道幼兒是否學(xué)會(huì)了。
在之后的培訓(xùn)中，我還學(xué)到很多在語(yǔ)文教學(xué)上的其他的有效的`方式。老師帶我們聽了優(yōu)秀班級(jí)的語(yǔ)文課，看現(xiàn)場(chǎng)的教學(xué)，直接感受優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教學(xué)。在真正的課堂上體會(huì)其他老師上課的經(jīng)過(guò)，真的是一場(chǎng)令人印象深刻的感受。上課的這位老師，從她身上，我看到了她對(duì)于每個(gè)孩子的耐心和細(xì)心，還有對(duì)孩子的尊重。整堂課堂，她不會(huì)只上課，而是會(huì)在中途停下來(lái)，給幼兒緩緩的時(shí)間。在這里，我忽然就想到自己的課堂，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我上課是那么的快，從不會(huì)讓幼兒有消化和思考的時(shí)間，都是直接教完才停止，實(shí)際上這樣的方式是有弊端的，幼兒還小，接受能力并沒(méi)有那么強(qiáng)，所以教學(xué)是不能過(guò)快的，那是在趕鴨子上架，是沒(méi)有很大的意義的。
這次培訓(xùn)讓我看到了自己上課的不足和弊端，更讓我知道自己原來(lái)在教學(xué)的過(guò)程是那樣的不注重孩子的感受，難怪我的課堂孩子們的參與性那么低，是因?yàn)闆](méi)有跟上我的進(jìn)度，只是我一個(gè)人在講臺(tái)上唱獨(dú)角戲，這樣是沒(méi)有辦法教好語(yǔ)文的。語(yǔ)文是一門需要去思考的，那就更需要思考的時(shí)間了。經(jīng)過(guò)了這次培訓(xùn)，我知道自己在教學(xué)上有哪些要改的地方了，相信改完后，本學(xué)期的語(yǔ)文課程我可以給孩子們上好課。
教師培訓(xùn)結(jié)束發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好！
此次也是感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，讓我外出參加培訓(xùn)，雖然僅僅只有幾天的時(shí)間，但也是讓我收獲很多，得到了很多的學(xué)習(xí)，讓我更加的明白，做好老師，更是需要不斷地學(xué)習(xí)，多去交流，和其他的老師就各自的經(jīng)驗(yàn)探討，也是可以讓我收獲很大，特別是培訓(xùn)的老師講課更是讓我對(duì)于老師這個(gè)職業(yè)有了更多的感悟，也對(duì)于以后的教學(xué)更有信心去做好了，自己也是要不斷地去進(jìn)步。
培訓(xùn)中老師也是講了很多關(guān)于自己教學(xué)里面的一些經(jīng)驗(yàn)，這些實(shí)例也是讓我收獲很多讓我明白很多的事情，的確換一個(gè)角度，多一些思考去解決會(huì)更好，而自己雖然也是有一些教育的經(jīng)驗(yàn)，但是還是不夠的，而老師們的講解，讓我也是明白自己的教學(xué)也是以后要多一些的思考，多去想想如何的改善能做得更好，同時(shí)也是一些思路要去調(diào)整，多一些的嘗試，作為老師更是只有更為專注多學(xué)，那么才能更有一些收獲，而不僅僅是教好學(xué)生就可以了，那僅僅是完成了教學(xué)的任務(wù)，而想要教出更好的學(xué)生，那么也是要靠自己不斷的累積經(jīng)驗(yàn)不斷成長(zhǎng)的。此次的培訓(xùn)，可以說(shuō)讓我對(duì)于老師這個(gè)崗位的理解和以前有了很多的不同，也是更知道這份責(zé)任在肩上很重，但是只要自己努力，也是可以更好的`去教好學(xué)生的，同時(shí)也是自己得到了更大的成長(zhǎng)。
培訓(xùn)除了老師講課，也是有相互的交流，一些之前自己的困惑或者沒(méi)有遇到的問(wèn)題，也是在彼此的交流之中得到了更好的解決，特別是大家都是交流自己的經(jīng)驗(yàn)，也是讓我明白做好老師，其實(shí)相互的去探討，從他人的教學(xué)里面能學(xué)到很多，之前雖然在辦公室也是和老師們交流，但是和外校的老師交流也是有不同的收獲，而且來(lái)自不同的地方，也是讓我感受到的確是很不一樣的。
此次也是讓我很感激，大家都是愿意拿出自己的一些成功的例子，不去藏私，我也是講了很多自己的困惑，以及自己做的不錯(cuò)的地方，彼此的溝通也是讓我解決了很多的問(wèn)題，在今后的教學(xué)里面也是可以更好的去運(yùn)用，一些方法之前自己也是有過(guò)了解但是實(shí)際的操作也是不一樣，而此次的培訓(xùn)也是讓我更為了解了。讓我也是找到以后教學(xué)更好的方向，能更好的去做好教學(xué)。
教師培訓(xùn)結(jié)束發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好！
通過(guò)對(duì)教師禮儀的培訓(xùn)，我對(duì)教師這一神圣的職業(yè)又有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，我深深地體會(huì)到：作為一名教師，不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還需要具備更多的素質(zhì)。百年大計(jì)，教育為本：教育大計(jì)，教師為本。一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對(duì)待事業(yè)、對(duì)待學(xué)生以外，還必須自覺地、高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格，從而才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格。因此，教師的禮儀必須規(guī)范。
教師是學(xué)校工作的主體，因此，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。一個(gè)人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來(lái)。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。目光、站姿、手勢(shì)等方面都有一定的.要求。
教師承擔(dān)的主要任務(wù)離不開語(yǔ)言表達(dá)。因此，作為一名教師，要注意表達(dá)語(yǔ)言時(shí)應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。即；ケ澩鏌準(zhǔn)確、音量要適當(dāng)、語(yǔ)言要精練、講課可以適時(shí)插入一些風(fēng)趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
談話提前與學(xué)生打招呼，讓學(xué)生有一個(gè)思想準(zhǔn)備，這既是一種禮貌，又是對(duì)學(xué)生的尊重。舉止端正，行為有度。談話時(shí)，語(yǔ)氣要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相譏，應(yīng)表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。分清場(chǎng)合，入情入理。在與人談話時(shí)，老師的表情要與談話對(duì)象、內(nèi)容協(xié)調(diào)一致。不要言過(guò)其實(shí)，故意夸大事實(shí)，也不應(yīng)傳播不利團(tuán)結(jié)或道聽途說(shuō)的事情。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)讓我懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門必修課，也是對(duì)民族和后代負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，作為教師，我們要用禮儀觀念滋潤(rùn)心靈，用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行，加強(qiáng)禮儀上的學(xué)習(xí)，只有不斷進(jìn)取，才能使自己在這方面有所進(jìn)步和提高，要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。今后在學(xué)習(xí)生活以及工作中，我將以教程為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格規(guī)范自己的服務(wù)言行，在個(gè)人修養(yǎng)、心理素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)等方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)與提升，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個(gè)表率，以自己的人格力量為學(xué)生良好思想道德的形成，貢獻(xiàn)一份力量。
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