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    1. 攝影作文

      時(shí)間:2022-05-20 13:29:58 攝影 我要投稿

      【推薦】攝影作文錦集5篇

        在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的攝影作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【推薦】攝影作文錦集5篇

      攝影作文 篇1

        過(guò)了許多天,小男孩始終沒(méi)再來(lái),高爾基漸漸忘了這件事。直到有一天,高爾基收到了一封信,信封的字跡很工整,像是個(gè)小孩子寫的'。高爾基迫不及待地chai開(kāi)信,信上寫著:

        親愛(ài)的高爾基同志,我是上次到您辦公室準(zhǔn)備給您拍照的小男孩。謝謝您允許我為您拍照。由于我的粗心,沒(méi)帶膠卷,浪費(fèi)了您許多寶貴的時(shí)間。那天我從您辦公室跑出來(lái),因?yàn)榕艿锰炝,把相機(jī)shuai壞了,暫時(shí)沒(méi)辦法給您拍照,我覺(jué)得很yi han和自責(zé)。今天相機(jī)修好了,我還想給您拍照。下個(gè)星期一早上,如果您有空,我再到辦公室找您拍照好嗎?

        高爾基看了這封信,會(huì)意地笑了。

      攝影作文 篇2

        攝影,是許多年輕人的愛(ài)好,“咔嚓”一聲,留下精彩的瞬間。我的外公也趕這個(gè)潮流——愛(ài)攝影。

        外公今年76歲,頭發(fā)花白,戴著一副老花眼鏡,看起來(lái)很有文化。前幾年,媽媽看外公閑著沒(méi)事做,就給他買了一個(gè)相機(jī),讓他出門多拍拍照。從沒(méi)接觸過(guò)數(shù)碼產(chǎn)品的外公,拿到相機(jī)后很有興趣地研究起來(lái)。從一開(kāi)始丈二和尚摸不著頭腦,到現(xiàn)在熟知相機(jī)各個(gè)按鈕的功能,外公在實(shí)踐中慢慢摸索著。

        外公很喜歡拍風(fēng)景,他說(shuō):“無(wú)錫一年四季,每個(gè)公園都有不同的美景。我要把這些風(fēng)景拍下來(lái),等以后走不動(dòng)了,還可以看看我拍的這些照片。”

        外公經(jīng)常帶著相機(jī)去各個(gè)公園拍照。有一次我們?nèi)ヘ暫䴙碀竦毓珗@游玩。到了那兒沒(méi)過(guò)多久,就不見(jiàn)了外公的蹤影。我立即向四處張望,終于看到外公在遠(yuǎn)處的楓樹(shù)下拍照呢!我沒(méi)去打擾外公,輕輕地走到他身旁,看著他一路拍過(guò)去。也許是太過(guò)專注,也許是被這誘人的`風(fēng)光所吸引,外公竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我一路跟著他。為了拍出滿意的照片,外公總要不斷地調(diào)整拍攝角度,然后屏息凝神,輕輕按下快門,一張照片終于拍好了。

        幾年下來(lái),外公也拍了不少照片。外公還精心挑選了很多照片,把它們制成精美的臺(tái)歷,送給親朋好友們。大家看了都說(shuō)真是一份好別致的禮物。

        攝影,讓外公的生活更加充實(shí);攝影,讓外公的心態(tài)更加年輕。他就是我家的攝影家。

      攝影作文 篇3

        攝影可以把最美好的情景和最美妙的時(shí)光永遠(yuǎn)保存下來(lái)。也許是受我哥哥這個(gè)老攝影迷的影響。我第一次接觸到攝影,就被它迷住了。

        攝影看似簡(jiǎn)單,其實(shí)它是一門深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。想拍好照,要挑選最佳的角度,手不能抖,構(gòu)圖宜“井”不宜“田”。還要學(xué)會(huì)“采光”,學(xué)會(huì)應(yīng)用對(duì)角度構(gòu)圖。要是拍特寫畫(huà)面時(shí),需要使用大光圈,淡化背景,側(cè)逆方向照相,要注意帶好遮光罩……

        《魚(yú)兒,魚(yú)兒,你們的家在哪里》這幅照片,是我的得意之作。這是在去年初一的早晨,我吃完飯,脖子上掛相機(jī)準(zhǔn)備出去。一陣“咿呀,咿呀”的說(shuō)話聲傳進(jìn)我的耳朵。我心里納悶:咦!是誰(shuí)呀?我循著聲音找到客廳一看,!是我的小表妹。只見(jiàn)她坐在學(xué)步車?yán),背靠著軟軟的椅背,踮著腳尖,歪著小腦袋,小手食指點(diǎn)著魚(yú)缸里三五成群的魚(yú)兒,嘴里“咿呀,咿呀”地,好像在說(shuō):“魚(yú)兒,魚(yú)兒,你們的家在哪里?”這是一幅多么動(dòng)人的畫(huà)面,我連忙舉起相機(jī),對(duì)準(zhǔn)鏡頭,迅速設(shè)好光圈,摁下快門。就這樣,一個(gè)逼真而又富有童趣的鏡頭被我捕捉到了。

        但我最喜歡的還是去年暑假拍攝的.《廬山瀑布》這幅照片。我把它放大了,掛在我的床前。

        拍這張照片可真不容易,那天我們一家人去游廬山,來(lái)到“三疊泉”下,只見(jiàn)瀑布從天而降,一瀉千里,沖入深潭中,擊起無(wú)數(shù)晶瑩剔透的水花,騰起毛毛細(xì)雨般的水霧,嘩嘩的響聲震耳欲聾。慢慢地,陽(yáng)光從云霧中射出,猶如一張金絲網(wǎng)罩住了“三疊泉”。這時(shí)瀑布上方出現(xiàn)了一條絢麗的彩虹,它掛在半空中像一座架于天際的七彩橋。我在哥哥的幫助下連忙選定角度,擺正攝影架,設(shè)定光圈,摁下快門……

        照片洗出來(lái)了:那一連三疊的瀑布像潔白的巨龍從天而降,潭底水花如煙如霧,一條彩虹掛上瀑布,美極了!

        攝影就是這么情趣盎然,就是這么動(dòng)人心魄,就是這么回味悠長(zhǎng),我深深地迷上了它!

      攝影作文 篇4

        我們班的李小渝同學(xué)特別愛(ài)照相。學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),班上外出參觀、游覽,他都要拍照,就連課余時(shí)間,有時(shí)也要“咔嚓”幾下。不少同學(xué)、老師的手里都有他給照的照片。同學(xué)們都叫他“小攝影師”。

        一次課間休息,我在操場(chǎng)上跑步,他悄悄地把相機(jī)鏡頭對(duì)準(zhǔn)了我,只聽(tīng)“咔嚓”一聲,把我給照了下來(lái)。我放慢了腳步,轉(zhuǎn)過(guò)頭笑著問(wèn)他:“你為什么搞間謀活動(dòng)?"他晃晃手中的照相機(jī),笑喀嘻地說(shuō):“我在給未來(lái)世界冠軍在母校留影!彼@句幽默的話把我給逗樂(lè)了。

        前幾天,我們班在沙區(qū)公園春游,“小攝影師”身挎相機(jī)不停地奔忙。游樂(lè)場(chǎng)、滑梯旁、人工湖邊到處能聽(tīng)到他相機(jī)的“咔嚓”、“咔嚓”聲,他為我們拍攝了許多精彩珍貴的鏡頭,累得他小臉紅通通的'。

        學(xué)校的第二課堂作品展上,陳列著一張張精美的照片。那里有許多是李小渝的作品,運(yùn)動(dòng)會(huì)上跳高、賽跑、拔河、跳繩等比賽中的競(jìng)賽場(chǎng)面又展現(xiàn)在我們的眼前。老師和同學(xué)們欣賞那些有趣的照片時(shí),都夸獎(jiǎng)“小攝影師”真能干。

        有一次“小攝影師”還教我照相呢。他可真有一套,什么光圈、速度、取景等,說(shuō)得頭頭是道。

        他說(shuō)他的理想就是將來(lái)當(dāng)個(gè)攝影師,把我們生活中美好的鏡頭全部攝下來(lái)。

      攝影作文 篇5

        小男孩哭著,跳上一輛電車,電車馬上開(kāi)走了。

        小男孩回到家,跑進(jìn)自己的房間,躺在床上想著剛才的事,越想越難過(guò),最后難過(guò)地大哭起來(lái),這時(shí)候,媽媽來(lái)了,她摸了摸小男孩的頭,關(guān)心地問(wèn):“你怎么了?”小男孩把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽,媽媽聽(tīng)后心平氣和地說(shuō):“以后你要細(xì)心一點(diǎn),不要再犯同樣的錯(cuò)誤了!毙∧泻Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭。

        第二天,小男孩早早地起床,把要帶的'東西檢查了一遍又一遍,生怕忘掉什么,確定都帶齊了之后,匆匆和媽媽說(shuō)了一聲再見(jiàn),拿起攝相機(jī)就迫不及待地坐上電車,飛快地往高爾基家奔去。剛來(lái)到大門口,秘書(shū)便看見(jiàn)了小男孩,對(duì)他說(shuō):“高爾基先生已經(jīng)等你很久了!闭f(shuō)著,秘書(shū)把他帶到了高爾基先生的書(shū)房。

        “還是昨天的姿勢(shì)?”高爾基先生問(wèn)道,小男孩吃了一驚,沒(méi)想到高爾基先生已經(jīng)預(yù)料到他要來(lái)了,他點(diǎn)點(diǎn)頭,回答道:“是的,高爾基先生!薄澳窃蹅冮_(kāi)始吧!”高爾基先生接著說(shuō)。小男孩舉起攝相機(jī),“咔嚓、咔嚓”照片就拍好了,拍完,小男孩對(duì)高爾基先生說(shuō):“謝謝您,高爾基先生!”

        第三天,小男孩把洗好的照片貼在了學(xué)校的墻報(bào)上,接受著同學(xué)們的夸贊。

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