【精品】手工作文合集八篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的手工作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

手工作文 篇1

　　今天我們小組去手工藝博物館，我們體驗(yàn)的活動(dòng)是竹編。買好了票子，走進(jìn)了手工藝博物館的體驗(yàn)區(qū)。來(lái)到體驗(yàn)竹編的地方。這就開(kāi)始我人生中的又一次挑戰(zhàn)了。

　　我心里暗暗地想，我以前編過(guò)的，編的好難看，這一次不知道編的怎么樣？但我一定要編得比以前的好看。

　　我們這時(shí)一位叔叔拿了很多的`竹條，我摸了摸，好硬��！叔叔告訴我們這是竹條。把竹條放平，再一上一下地編。會(huì)緊一些。

　　我懷著一顆自信的心開(kāi)始編，看看簡(jiǎn)單的編竹墊，其實(shí)并不是那么簡(jiǎn)單。我總是三根上一根下，我急了，開(kāi)始不耐煩了。叔叔告訴我，做事要有耐心。又重新給我講解一遍。要把第一和第三根抬起來(lái)，然后把第二和第四根毛竹片抬起來(lái)。這樣反復(fù)的做，直到橫豎各做到九根為止。然后幫你加工一下就可以了。我按照叔叔的方法，不一會(huì)兒就完成了。

　　接下來(lái)我們參觀了很多的工藝品。各式各樣，十分有趣。這次活動(dòng)讓我懂得了傳統(tǒng)文化的意義。

手工作文 篇2

　　藝術(shù)來(lái)源于生活。DIY帽子當(dāng)然是一種體現(xiàn)動(dòng)手能力和想象力的有趣手工。

　　啊，太棒了，一年一度的藝術(shù)節(jié)終于來(lái)了！聽(tīng)到這一消息后，我高興的跳了起來(lái)，空中360度托馬斯旋轉(zhuǎn)，接著一蹦一躍地跳到了床上，拿起床邊的畫(huà)筆開(kāi)始手舞足蹈，真好比一個(gè)小瘋子。

　　第二天，老師給我布置了一個(gè)無(wú)比光榮的任務(wù)做一個(gè)手工DIY帽子�；丶液笪议_(kāi)始苦思冥想，終于想到了一個(gè)好辦法。

　　接著，我就開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)

　　首先，我利用廢舊包裝紙箱的硬紙板來(lái)當(dāng)作帽子的基本模型，先用平整的部分割出一個(gè)圓環(huán)，別小看這個(gè)圓環(huán)，制作的時(shí)候還有個(gè)小奧妙呢。我先用一大一些的盤(pán)子扣在質(zhì)板上，用美工刀割出一個(gè)圓型，再扣一個(gè)小一些的盤(pán)子，重復(fù)上一步，一個(gè)完美的圓環(huán)就做成了。第二步再用紙板卷一個(gè)直筒套進(jìn)圓環(huán)內(nèi)，最后再做出翻邊和帽子的頂部，帽子的雛形就完成了。

　　其次，我找了一些彩色貼紙，把他們貼在帽子的側(cè)面和帽檐上，有頑皮的小猴子、有奔跑的小飛象、還有翩翩起舞的蝴蝶等，這樣帽子就變得可愛(ài)、美麗，還萌萌噠。

　　最后，就是往帽子上做些裝飾用的小道具。我把小熊眼罩套在帽體的直筒上，你別說(shuō)，風(fēng)格還挺搭配。但是總覺(jué)得這個(gè)帽子似乎少了點(diǎn)靈動(dòng)的氣息，于是我翻箱倒柜的找啊找找，最終我終于找到了這個(gè)帽子的`靈魂毛絨小雞玩偶。我把它放在帽子頂部最顯眼的地方。終于大功告成啦！

　　藝術(shù)節(jié)當(dāng)天，我的DIY帽子入選了并到操場(chǎng)上去參加了走秀節(jié)目，還獲得了一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。此時(shí)此刻我彷佛看到隨著走秀節(jié)目的歡快的音樂(lè)，帽子頂上的毛絨小雞那高高昂起的頭和神氣活現(xiàn)的表情。

　　這次DIY手工帽子使我不但鍛煉了動(dòng)手能力，hai豐富了我的想象力，做到了廢物回收利用，也感受到了無(wú)限的快樂(lè)。

手工作文 篇3

　　今天，我和媽媽去公園里玩，發(fā)現(xiàn)那里有個(gè)做手工的叔叔，他一手拿著橡皮泥，一手拿著小竹棒，做出各種精美絕倫的手工藝品。他不但做得快，而且非常好看，過(guò)了一會(huì)兒，他就做了兩只吃桃子的小老鼠，簡(jiǎn)直是栩栩如生，可愛(ài)極了！我看了好久，心想：回家我也要做。

　　一到家，我就拿出一大箱橡皮泥，抓了一大把。本想可以做好的.，可是沒(méi)想到，橡皮泥像一條蛇，緊緊地纏繞著我的手，我一會(huì)兒用水洗，一會(huì)兒用手拿，好半天才處理掉，我的臉氣鼓鼓的，像一個(gè)大皮球，我大聲地喊道：“我不要學(xué)了，這個(gè)太麻煩了！”

　　這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，她和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，多多努力，總會(huì)成功的�！蔽衣�(tīng)了心里暖暖的，想想媽媽一直在身邊耐心地陪伴我，指導(dǎo)我，我怎么能這么任性，說(shuō)不學(xué)就不學(xué)了？“我要學(xué)好，一定會(huì)學(xué)好！”我暗暗對(duì)自己說(shuō)。我想著那位叔叔的動(dòng)作，學(xué)著他的樣子，耐心地揉泥，再全神貫注地做出自己想要的造型，不一會(huì)兒就做了一只老鼠。我興奮不已地拿給媽媽看，媽媽對(duì)我豎起了大拇指。我驕傲極了，大喊：“太棒了！我成功了！”我迫不及待地告訴家里的每一個(gè)人。

　　今天，我學(xué)會(huì)了做手工，也明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”。

手工作文 篇4

　　篇一：做手工

　　我今天做手工了，我給小兔子做了一個(gè)家，我做的房子比較有意思：讓小兔住的地方都是卷卷的.，有室內(nèi)的房子，也有室外的橋，還有我畫(huà)的小河流。我喜歡做手工，我也喜歡畫(huà)畫(huà)。

　　篇二：做手工

　　今天我做手工了：我做了一朵玫瑰花和一個(gè)風(fēng)車。你們是不是覺(jué)得這些東西做不出來(lái)呢？

　　其實(shí)，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)車到不是那么難做，但玫瑰花真的是特別難做的。不信你們也試試看。

　　篇三：做手工

　　今天，媽媽帶我去媽媽給我報(bào)的課外班，快下課的時(shí)候，老師教我們我們揲紙鶴，回家的'路上我在車上研究了一會(huì)兒還玩了一會(huì)，今天我真開(kāi)心呀。

　　篇四：做手工

　　今天中午我和媽媽用橡皮泥做手工，我們做了一個(gè)漢堡包，一個(gè)大蛋糕，包了彩色的餃子，還做了五顏六色的魚(yú)，橡皮泥真的'好神奇，動(dòng)手捏一捏就可以捏出好多漂亮的橡皮泥作品，和媽媽一起做手工我真的很開(kāi)心。

　　篇五：做手工

　　我做完作業(yè)就和媽媽做心愿卡，我先用鉛筆寫(xiě)少先隊(duì)，然后用彩色筆涂寫(xiě)，最后用勾線筆把外面一勾就好了，我還貼了張隊(duì)徽，我好高興，我要好好學(xué)習(xí)。

手工作文 篇5

　　我童年里的趣事就像沙灘上的沙子一樣，數(shù)也數(shù)不清，但有一件事就像貝殼里的珍珠在我心中晃動(dòng)，這就是我們上的一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課。

　　前不久，“瘋狂博士”的老師，想在我們學(xué)校的每一個(gè)班上選四個(gè)學(xué)生去聽(tīng)課。

　　一天下午，學(xué)校發(fā)通知：讓每個(gè)班被選上的同學(xué)去多媒體教室，于是，老師讓我和另外三個(gè)同學(xué)到多媒體教室去聽(tīng)課。

　　開(kāi)始上課了，一位個(gè)子高個(gè)子的男老師，帶著擴(kuò)音器走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天讓大家聽(tīng)課，是為了讓同學(xué)們多多開(kāi)動(dòng)腦筋，做出一些科學(xué)的小飾品。今天我們就做一個(gè)刷刷車吧!”老師的一番話說(shuō)完后，雷鳴般的掌聲立刻響起來(lái)。

　　開(kāi)始做刷刷車了，老師先給我們每人發(fā)一份做刷刷車的工具，然后我們和老師一起做。由于教室里太鬧，有些同學(xué)聽(tīng)不到老師說(shuō)的話，所以臺(tái)下還有一些女教師教我們做。做刷刷車的.工具有刷子，棉簽，馬達(dá)，放電池的盒子，電池，鱷魚(yú)夾和幾根導(dǎo)線。

　　首先，我們要把馬達(dá)和導(dǎo)線拿出來(lái)，在老師的幫助下，我出色的完成了這一項(xiàng)任務(wù)。接著，我們把刷子拿出來(lái)，讓女老師給我們發(fā)海綿雙面膠，把馬達(dá)粘在刷子上，然后把棉簽?zāi)贸鰜?lái)，把另一頭的棉簽毛抽掉，把它安在馬達(dá)的另一端的小圓柱上。再把放電池的盒子粘在刷子上，把電池安上去，最后把鱷魚(yú)夾夾在導(dǎo)線上。這樣，刷刷車就可以動(dòng)了。但也有沒(méi)動(dòng)的，同學(xué)們有的垂頭喪氣，有的責(zé)怪自己為什么做不好，還有的同學(xué)高興得蹦起來(lái)。

　　這堂實(shí)驗(yàn)課不僅讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，而且還鍛煉了我們的動(dòng)手能力，真是太有趣了!

手工作文 篇6

　　因?yàn)樾滦凸跔畈《痉窝滓咔�，我們至今沒(méi)能開(kāi)學(xué)，為了讓延長(zhǎng)的假期過(guò)得更有意義，學(xué)校開(kāi)展了“停課不停學(xué)”活動(dòng)，除了每天的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)，近期美術(shù)老師也給我們布置了一個(gè)有趣的作業(yè)——雞蛋殼創(chuàng)意手工。

　　我該怎么做呢？一頭霧水、不知道如何是好的我看了一眼窗外，突然有個(gè)靈感在大腦中出現(xiàn)。我想：現(xiàn)在是疫情非常時(shí)期，同學(xué)們都被困在家里，都渴望到外面自由地奔跑玩耍，我就做一個(gè)打棒球的小男孩吧！

　　要想做好蛋殼創(chuàng)意手工，首先要拿到完整的空蛋殼。在媽媽的幫助下，我在雞蛋的'兩端各扎了一個(gè)小孔，用嘴向其中一個(gè)小孔吹氣，把雞蛋的蛋黃和蛋清從另一個(gè)小孔中吹出來(lái)。不一會(huì)兒，兩個(gè)完整的空蛋殼就誕生了。準(zhǔn)備好空蛋殼后，我拿了兩張剪紙，用剪刀分別剪成衣服和帽子的形狀，把衣服和帽子分別貼在兩個(gè)蛋殼上，再剪了手臂、棒球棍和棒球手套，貼在小衣服上，最后用膠槍把兩個(gè)蛋殼粘在一起，再畫(huà)上笑臉就好了。蛋殼小人穿著帥氣的棒球服，眉開(kāi)眼笑地站在草地上對(duì)我招手，好像在說(shuō)：“一起去打棒球吧！”我對(duì)自己的作品非常滿意，還現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)起了主播，學(xué)著給媽媽講解了一場(chǎng)棒球比賽。

　　媽媽看著我，笑瞇瞇地說(shuō)：“真不錯(cuò)，‘閑’出來(lái)的創(chuàng)意手工，‘逼’出來(lái)的創(chuàng)意主播！”我挺高興，但我每天都在祈禱疫情能快點(diǎn)過(guò)去，人們能走出家門，我和同學(xué)們也能早日回到學(xué)校，一起學(xué)習(xí)，一起愉快地玩耍。

　　希望蛋殼小人能帶來(lái)好運(yùn)氣，讓我能早日“重獲自由”！

手工作文 篇7

　　我有一幅漂亮的《春景圖》，它是軸對(duì)稱圖形的家園。圖上的大樹(shù)、小草、野花、小人、太陽(yáng)、云朵都是軸對(duì)稱圖形。這是我昨天在電視直播上學(xué)的。

　　我先準(zhǔn)備好彩紙、卡紙、剪刀、固體膠、鉛筆、橡皮

　　開(kāi)始做了，先做小人吧，我首先將一張彩紙對(duì)折兩次。然后再折著的一邊畫(huà)了一個(gè)半圓，這是小人的頭。半圓的下面畫(huà)了一個(gè)橫著的'窄窄的長(zhǎng)方形做小人的胳膊。胳膊中間到右邊畫(huà)了一個(gè)寬寬的長(zhǎng)方形，這是小人的身子。身子的下面又畫(huà)了一條細(xì)細(xì)的長(zhǎng)方形。這是小人的腿。腿的下面畫(huà)了一個(gè)胖胖的圓，這個(gè)是小人的腳。我的小人畫(huà)好了。接著該剪了，我拿起剪刀，沿著剛畫(huà)的線把多余的彩紙剪掉。終于把小人做好了，我趕緊伸開(kāi)一看，哇！兩個(gè)小人手拉手，真好看！

　　我用同樣的方法剪了大樹(shù)、小草、野花、太陽(yáng)

　　全部材料剪好了。最后改粘貼了，我拿來(lái)一張大的卡紙，把大樹(shù)貼到卡紙的左下面。把小草貼在卡紙的中間的下面。幾朵小花安靜地貼在小草上。兩個(gè)小人手拉手在花叢中跳舞呢。我把太陽(yáng)貼在了東方，云朵在空中飄蕩。

　　這幅《春景圖》用了一個(gè)多小時(shí)才做完�？粗�這幅漂亮的手工畫(huà)，我太開(kāi)心了！

手工作文 篇8

　　那年暑假一開(kāi)始的時(shí)候，我的心中就萌生了一個(gè)想法——我要做一個(gè)心靈手巧的人。

　　說(shuō)干就干，媽媽也毫不猶豫地支持我，作為“贊助商”，她給我買了許多東西，有拼豆、滴膠、手工紙、卡紙、發(fā)卡……為了不讓媽媽失望，我每天都在學(xué)習(xí)，看著網(wǎng)上的視頻教程，琢磨著圖紙。

　　漸漸地，我從一個(gè)初學(xué)者變成了一個(gè)中級(jí)興趣者，我開(kāi)始把我的工藝品當(dāng)成禮物送給別人。我越學(xué)越興奮，并且漸漸地掙脫了教程和圖紙的束縛，進(jìn)入到一種自己想象、創(chuàng)新的境界。

　　又過(guò)了幾個(gè)星期，我又成功地從一個(gè)中級(jí)興趣者變成了一個(gè)高級(jí)專業(yè)者。于是，我有了一個(gè)新想法：在剛開(kāi)學(xué)的前幾天，我提議有興趣鉆研手工的人，組織一次“沙龍”，然后一起來(lái)探討大家都是如何成為一個(gè)心靈手巧的人的。在我的邀請(qǐng)下，許多人都熱情地加入了進(jìn)來(lái)，不知不覺(jué)我成為了這次手工沙龍的主角，準(zhǔn)確地說(shuō)，是我做的手工成為了這次沙龍的主角。

　　我給大家展示著我在暑假里的作品，出人意料的是，大家都對(duì)我的作品很感興趣，都爭(zhēng)相競(jìng)拍我做的'工藝品。沙龍也由此變成了一個(gè)“拍賣會(huì)”——“五元！”“十元！”“十二！”……場(chǎng)面熱鬧得近乎失控。我不知道是該為我做的手工，受到大家的喜愛(ài)而開(kāi)心，還是該為我熱情萬(wàn)丈舉辦的沙龍卻泡湯而失落。我只好把所有手工都送了出去，結(jié)果越送越多，因?yàn)橛械娜苏f(shuō)，她家還有一個(gè)小妹妹，很喜歡手工。有的人說(shuō)他想發(fā)到網(wǎng)上幫我漲人氣。還有人說(shuō)他有好幾個(gè)包，想每個(gè)上面都掛一個(gè)來(lái)做裝飾。

　　通過(guò)一個(gè)暑假的練習(xí)，我終于成功地成為了一個(gè)心靈手巧的人，而這一切都源于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)真是令人快樂(lè)哦！

　　夜晚來(lái)臨了，月亮爬上了天空，我笑著進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

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