教師國培工作計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，來為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的教師國培工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師國培工作計劃1

　　第一階段的緊張充實的學(xué)習(xí)，讓每一個國培學(xué)員都由衷地感慨：不虛此行。作為“國培班”的學(xué)員，我深感國家的繁榮與強大，我也非常慶幸能來西南大學(xué)參加這次國培。同時，我也深知這不僅是一份榮譽，更是一次機遇和一份責(zé)任。機遇，源于有著學(xué)習(xí)的機會，接觸先進的教學(xué)理念和教學(xué)模式，觀摩優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)，這些機會，都會促進我在專業(yè)道路上的前進和發(fā)展。責(zé)任，始于作為一名骨干教師的輻射和引導(dǎo)作用，我將懷著共同建設(shè)簡陽英語教學(xué)學(xué)科高地的意識，積極參與學(xué)院安排的各項學(xué)習(xí)，為以后英語學(xué)科培訓(xùn)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

　　一、自我診斷。

　　自從踏上英語教師這個工作崗位至今已經(jīng)有十幾年了，從剛剛踏上三尺講壇的好奇與興奮，到職初的迷茫與困惑，再到如今教學(xué)工作稍有體會，這一切都來之不易。反思自己的英語教育教學(xué)工作，的確，很多地方還需要完善和改進。在平時的英語教育教學(xué)工作中，我能根據(jù)英語教育課程目標來指定教學(xué)進度和具體的教學(xué)任務(wù)，環(huán)節(jié)等，在具體的教學(xué)思路和教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計上能有所創(chuàng)新，把英語語言課的教授與其他相關(guān)學(xué)科內(nèi)容進行統(tǒng)整，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識面。在備課組和教研組內(nèi)，我能把自己在教學(xué)指導(dǎo)團和參加市、區(qū)教研活動中學(xué)習(xí)來的先進的教學(xué)理念和適用的教學(xué)經(jīng)驗與我們的同事分享，與同事們互幫互助，一起為提高學(xué)校的英語教學(xué)水平努力。

　　在實際的教學(xué)工作中，我面臨了很多由于教學(xué)經(jīng)驗或教學(xué)研究不到位的困惑，例如，如何提高英語課堂教學(xué)的實效性？

　　如何布置更為有效的作業(yè)來進一步督促學(xué)生的知識的吸收內(nèi)化？

　　如何用比較可行的教學(xué)策略來激發(fā)基礎(chǔ)較差學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性？

　　如何處理學(xué)生學(xué)習(xí)英語詞匯效率較差的問題？

　　如何提高學(xué)生的聽力水平？

　　如何搞好初中英語的教師培訓(xùn)?等等。在之前的教學(xué)工作中，我

　　也面臨了題海戰(zhàn)的困境，也面臨了教學(xué)成效不大的問題，我想解決這些困境的好辦法就是多研究，多體會，多記錄，應(yīng)當(dāng)使自己從學(xué)習(xí)型的教師轉(zhuǎn)變成研究型的教師。

　　二、預(yù)期目標。

　　作為市級青年骨干教師，我要認真學(xué)習(xí)和貫徹《資陽市教育系統(tǒng)中青年骨干教師專業(yè)發(fā)展促進方案》中的指導(dǎo)思想。根據(jù)XX西南大學(xué)影子研修啟動儀式上的會議精神，以實施新課程的推進策略研究為中心，以研究課堂教學(xué)基本規(guī)律，探索有效的學(xué)科德育教學(xué)方法為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步。在英語教育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”“探究學(xué)習(xí)”“合作學(xué)習(xí)”，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)語言和運用語言的環(huán)境，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法和技巧的指導(dǎo)，以達到學(xué)生學(xué)習(xí)語言，運用語言的最終目的。在日常教學(xué)中加強教學(xué)常規(guī)和教科研探究，多學(xué)習(xí)、多體會、多總結(jié)，切實提高課堂實效性，讓課堂教學(xué)真正成為素質(zhì)教育的重要基地。

　　三、研修時間XX年11月——XX年12月

　　四、具體措施

　　1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，盡可能多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《人民教育》、《四川教育》、《中國教育報》、《中小學(xué)教育》等，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。，了解著名教育專家、行家的觀點，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

　　2、認真遵守培訓(xùn)制度，按照培訓(xùn)要求，不早退，不遲到，不缺席，有事情給老師請假，認真完成培訓(xùn)的'各項任務(wù)，及時上交培訓(xùn)作業(yè)。

　　3、平時加強鋼筆字、粉筆字的書寫，力爭自己的鋼筆字、粉筆字工整、規(guī)范。

　　4、成為導(dǎo)師的完美影子，跟隨導(dǎo)師鉆研教材，研究課程標準，進行說課、上課、評課活動，使自己說課、上課、評課能力得到提高，教學(xué)能力和教學(xué)水平得到很大提升，嚴格按照“影子研修物化成果表”完成相應(yīng)任務(wù)。

　　5、注重自身教育理論水平的提高，做一名善于學(xué)習(xí)，善于思考，善于研究，銳意進取的學(xué)習(xí)型、研究型教師。將優(yōu)秀教師以及自己教學(xué)中的問題，寫成案例，探討課堂教學(xué)。將自己教育教學(xué)實踐和理論結(jié)合起來，留意多鉆研，勤思考，及時記載身邊的教育事件，教育故事和自己的思索感悟，撰寫成教育教學(xué)論文。反過來引領(lǐng)自己，提高自己理論水平，提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　6、充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，上網(wǎng)瀏覽好的教育教學(xué)信息，及時發(fā)表自己的看法或感悟，和別人進行交流和互動，掌握新的教育教學(xué)信息，開拓視野。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！求學(xué)的道路雖然辛苦，我會珍惜這次影子研修培訓(xùn)機會，嚴格按照計劃，多聽，多看，多參與，多感悟，力爭為以后的工作儲備豐厚的“糧草”。

教師國培工作計劃2

　　研修目標

　　1、深入解讀中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標準,掌握Camtasia Studio 8、5漢化版的使用技巧，為錄制微課打基礎(chǔ)。

　　2、通過師德標兵典型案例和報告的學(xué)習(xí)，樹立鄉(xiāng)村教師的職業(yè)理想，培養(yǎng)堅守鄉(xiāng)村教育的情懷。

　　3、掌握教師心理健康與壓力管理知識，主動調(diào)適自身存在的心理問題。

　　4、通過教育教學(xué)能力板塊的學(xué)習(xí)，掌握初中化學(xué)教學(xué)內(nèi)容的處理，教學(xué)難點的分析，教學(xué)策略的研究，學(xué)案設(shè)計應(yīng)用，初中化學(xué)實驗的.教學(xué)策略、校本研修與專業(yè)發(fā)展。

　　5、嘗試利用“微課”在復(fù)習(xí)課中“知識梳理”和“典題引領(lǐng)”教學(xué)中的應(yīng)用。

　　研修主題

　　1、微課制作方法與技巧

　　2、師德與教師心理調(diào)適

　　3、初中化學(xué)學(xué)案設(shè)計在“和合335”教學(xué)模式中的應(yīng)用

　　4、教師校本研修的途徑和專業(yè)發(fā)展

　　實施步驟

　　1、根據(jù)線下藕海初中化學(xué)教研組討論交流的結(jié)果，認真擬定“20xx年國培整合培訓(xùn)”個人研修計劃，認識的目標，明白各階段的任務(wù)。

　　2、利用“國培計劃(20xx-20xx)”四川省教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺，認真聽取專家教授的講座，踏踏實實地學(xué)習(xí)理論知識，掌握教師應(yīng)該具備的通識職業(yè)素養(yǎng)，以及化學(xué)教育教學(xué)能力，以此提高自己的教學(xué)水平。

　　3、積極參與工作坊研討活動，在活動中積極發(fā)帖和回帖，表達自己的觀點，在探討中提高自己的化學(xué)素養(yǎng)。

　　4、利用全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)搭建的學(xué)科專家在線答疑平臺，與在線專家互動，解決教學(xué)實踐中遇到的困惑。

　　5、理論與實踐相聯(lián)，不斷在教學(xué)中踐行，展示自己學(xué)習(xí)成果。

　　預(yù)期研修成果

　　通過本次“國培”的整合培訓(xùn)，期望在大數(shù)據(jù)、云技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)+的時代背景下，把現(xiàn)代信息技術(shù)與我校提煉的“和合335”高效課堂模式相結(jié)合，嘗試性利用“微課”替代復(fù)習(xí)課中“知識梳理”和“典題引領(lǐng)”這兩個流程的教學(xué)，有利于以后用事先錄制的“微課”，解決教師在參加各類培訓(xùn)或者請假情況下，找不到教師代課的難題。

教師國培工作計劃3

　　“水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而生靈光。”很喜歡這句話，經(jīng)過兩天的國培洗禮，開啟了追夢人生。曾經(jīng)忘記的夢想，在你我的交流中日漸清晰，曾經(jīng)倦怠的腳步，在不斷學(xué)習(xí)中又有了力量！

　　1、做幸福的教師。

　　幸福是一種感覺，更是一種智慧！教師的幸福就是既看到自己的成就，有享受當(dāng)下的滿足和快樂，又明確了自己的不足，激發(fā)了提升自己的欲求，并且找到了適當(dāng)?shù)?途徑和方法，為此由衷的感到慶幸和愉悅！做幸福的教師，是自己的事，也是大家的事，用幸福傳遞幸福，才是真正的幸福；用快樂感染快樂，才是真正的快樂！

　　2、準確認識學(xué)生、把握自己。

　　教師的發(fā)展就是要準確認識學(xué)生，準確把握自己�？茖W(xué)地認識學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，認識學(xué)生的學(xué)習(xí)能力間的差異，才能因材施教，其實生活中很多的煩惱來于自己，對不可為的事刻意為之。教師要準確把握自己，因為不能準確定位自己，心生煩惱；因為不能準確定位自己，而浪費自己的才華；因為不能準確定位自己，而錯失了卓越的成就！

　　3、站在一定的高度看教育。

　　站在人生的高度看教育，立足于教育關(guān)照人生；站在教育的高度看教學(xué)，立足于教學(xué)從事教育；站在教學(xué)的高度看考試，不唯考試超越考試。所謂“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，站在一定的高度，才能看清、看透。

　　4、適時突破自己。

　　去掉浮躁，踏實做事。慢下來是突破自己的一個缺口，但怎樣慢下來是需要思考的！老師應(yīng)該做一個思考者、研究者，不能只做實踐者！

　　語文教學(xué)要關(guān)注人生、尊重生命。要給學(xué)生寬松的學(xué)習(xí)氛圍，給他們大膽思考和積極發(fā)言的勇氣，給他們犯錯的機會。以包容的心態(tài)保護孩子創(chuàng)新的意識，給學(xué)生留出創(chuàng)新的空間。給學(xué)生更多的體驗機會，無論對錯，重要的是學(xué)生自己的體驗感受，以及在體驗中的參與、發(fā)現(xiàn)與探索。