托班音樂活動：勞動最光榮

　　《勞動最光榮》兒歌歌詞：太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造，青青的葉兒紅紅的花，小蝴蝶貪玩耍，不愛勞動不學習，我們大家不學它，要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮，勞動的創(chuàng)造最光榮，太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造，青青的葉兒紅紅的花，小蝴蝶貪玩耍，不愛勞動不學習，我們大家不學它，要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮，勞動的創(chuàng)造最光榮。

　　教學內(nèi)容

　　1、發(fā)聲練習。

　　2、欣賞歌曲《勞動最光榮》。

　　教學目標：

　　1、感受發(fā)聲練習所表現(xiàn)的情緒和意境，并用歡快而富有彈性聲音來演唱。

　　2、通過欣賞歌曲《勞動最光榮》來激發(fā)學生熱愛勞動，熱愛生活的思想感情。

　　教學重難點

　　1、運用聲音、表情、肢體語言等來演繹發(fā)聲練習所表現(xiàn)的情緒與意境。

　　2、以歌詞內(nèi)容為主開展愛生活、愛勞動的情感教育

　　教具準備

　　磁帶、錄音機、琴、動物卡片等。

　　教學過程

　�。薄⒏�著音樂《小貓怎樣睡覺》律動進課堂。

　　２、導入：

　　師：睡覺的小貓是很可愛，但是你喜歡老是在睡覺的小貓嗎？〈生〉為什么？〈生〉

　　師：對，勤勞的小貓誰都喜歡，你看它肩挑著什么向我們走來了？

　�。�、發(fā)聲練習

　�、賻煟盒∝�?zhí)糁�釣魚桿是怎樣走來的？

　�、趲煟嚎匆娔敲炊嗟聂~，你會怎樣表現(xiàn)？

　�、蹘煟嚎纯茨闹恍∝堘灥聂~最多了？

　�、苷垖W生單獨或合作來表演。

　�。�、欣賞歌曲

　　師：小貓釣了那么多魚也該休息一下了，來聽聽音樂吧！

　�、俨シ鸥枨�《勞動最光榮》第1次。

　　師：它們當中誰是不勤勞的？〈生〉

　　如果是你，你最想做它們當中哪種小動物呢？為什么？〈生〉

　�、蹖⑾鄳�(yīng)的小動物標志分給學生。

　�、懿シ鸥枨�《勞動最光榮》第2次。

　�、萏釂枌W生，各種小動物是怎么勞動的？并用動作表演。

　　師：小動物準備好了嗎？讓我們一起來勞動吧？

　　⑥播放歌曲《勞動最光榮》第3次。

　　師：看，那么多勤勞的小動物，你最喜歡向誰學習？為什么？〈生〉

　　師：在生活中，你認為自己是個勤勞的人嗎？哪方面體現(xiàn)出來？

　　５、播放《勞動最光榮》第4次，律動出教室。