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    1. 面試官周記

      時(shí)間:2022-07-18 07:18:32 面試 我要投稿
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      面試官周記4篇

        時(shí)間過得真快,一周又過去了,相信大家在這一周里收獲不少吧,此時(shí)此刻我們需要寫一篇周記了。相信許多人會(huì)覺得周記很難寫吧,以下是小編精心整理的面試官周記,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      面試官周記4篇

      面試官周記1

        “今天下午放學(xué)后,大隊(duì)委要在大隊(duì)部對(duì)報(bào)名參加紅領(lǐng)巾成長(zhǎng)小記者做個(gè)面試,面試內(nèi)容——自我介紹......”大隊(duì)部里,湯老師鄭重地向大家宣告。呃......讓我們給小記者面試,這不是說明,我們是面試官?我立刻清醒了,心中有兩種矛盾的心情交織在一起,興奮與發(fā)愁。興奮的是,我曾經(jīng)經(jīng)歷過大大小小的面試,今天作一個(gè)面試官,別提有多興奮,多開心了!可是,我只是做面試官,該怎么做?

        伴隨著有絲涼意的秋風(fēng),下午放學(xué)了。我直奔大隊(duì)部,過一把面試官癮。大隊(duì)部中,湯老師先和大家說了一些要點(diǎn),我們便擺了兩張桌子,兩把椅子。我和劉心儀一個(gè)面試組,第一個(gè)同學(xué)進(jìn)來了,我保持者微笑,把兩手放在桌上。“請(qǐng)做個(gè)自我介紹!蔽移胶偷卣f。“呃......我來自三年三班......”他說得結(jié)結(jié)巴巴。只聽見一旁劉心儀的鼓勵(lì)——“別緊張!彼腵話語(yǔ)流利了。

        在后面的幾位,如出一轍。我也像劉心儀那樣,提醒與鼓勵(lì)著前來參與紅領(lǐng)巾成長(zhǎng)小記者的面試同學(xué)。

        突然,我看到了一個(gè)熟悉的身影。那不是朱澤凱嗎?朱澤凱見了我也笑了,不知是冷笑還是竊笑,反正我想,我們是好朋友,他一定認(rèn)為我一定會(huì)給他過關(guān)了!其實(shí)從感情上講我也是這么認(rèn)為的,若沒啥問題就給他過關(guān)。

        可是,我不得不承認(rèn),朱澤凱的水平也真不敢恭維,讓他做自我介紹,他卻不一氣呵成,讓他過關(guān)真頭疼,我也非常為他擔(dān)心,也為我本人著急,著急什么?他離開后一定胸有成竹會(huì)過關(guān),如果結(jié)果過不了,認(rèn)為我卡他,找我麻煩?!......萬(wàn)幸的是,得到了劉心儀的首肯,我替朱澤凱懸著的心也落了下來。

        其實(shí),通過這次當(dāng)面試官,我不僅僅體會(huì)到了高高在上的感受,同時(shí)也明白了面試官的責(zé)任,悟出了道理。做面試官首先要儀表端正,在面試過程中要面帶微笑,給面試者營(yíng)造一個(gè)輕松舒適的氛圍,在他們靦腆時(shí),還需給予提醒和鼓勵(lì)。看來這工作還不是想象中好當(dāng)!

      面試官周記2

        “今天下午放學(xué)后,大隊(duì)委要在大隊(duì)部對(duì)報(bào)名參加紅領(lǐng)巾成長(zhǎng)小記者做個(gè)面試,面試內(nèi)容——自我介紹!贝箨(duì)部里,湯老師鄭重地向大家宣告。呃。讓我們給小記者面試,這不是說明,我們是面試官?我立刻清醒了,心中有兩種矛盾的心情交織在一起,興奮與發(fā)愁。興奮的是,我曾經(jīng)經(jīng)歷過大大小小的面試,今天作一個(gè)面試官,別提有多興奮,多開心了!可是,我只是第一次做面試官,該怎么做?

        伴隨著有絲涼意的秋風(fēng),下午放學(xué)了。我直奔大隊(duì)部,過一把面試官癮。大隊(duì)部中,湯老師先和大家說了一些要點(diǎn),我們便擺了兩張桌子,兩把椅子。我和劉心儀一個(gè)面試組,第一個(gè)同學(xué)進(jìn)來了,我保持者微笑,把兩手放在桌上。“請(qǐng)做個(gè)自我介紹。”我平和地說!斑。我來自三年三班!彼f得結(jié)結(jié)巴巴。只聽見一旁劉心儀的鼓勵(lì)——“別緊張!彼脑捳Z(yǔ)流利了。

        在后面的`幾位,如出一轍。我也像劉心儀那樣,提醒與鼓勵(lì)著前來參與紅領(lǐng)巾成長(zhǎng)小記者的面試同學(xué)。

        突然,我看到了一個(gè)熟悉的身影。那不是朱澤凱嗎?朱澤凱見了我也笑了,不知是冷笑還是竊笑,反正我想,我們是好朋友,他一定認(rèn)為我一定會(huì)給他過關(guān)了!其實(shí)從感情上講我也是這么認(rèn)為的,若沒啥問題就給他過關(guān)。

        可是,我不得不承認(rèn),朱澤凱的水平也真不敢恭維,讓他做自我介紹,他卻不一氣呵成,讓他過關(guān)真頭疼,我也非常為他擔(dān)心,也為我本人著急,著急什么?他離開后一定胸有成竹會(huì)過關(guān),如果結(jié)果過不了,認(rèn)為我卡他,找我麻煩?萬(wàn)幸的是,得到了劉心儀的首肯,我替朱澤凱懸著的心也落了下來。

        其實(shí),通過這次當(dāng)面試官,我不僅僅體會(huì)到了高高在上的感受,同時(shí)也明白了面試官的責(zé)任,悟出了道理。做面試官首先要儀表端正,在面試過程中要面帶微笑,給面試者營(yíng)造一個(gè)輕松舒適的氛圍,在他們靦腆時(shí),還需給予提醒和鼓勵(lì)?磥磉@工作還不是想象中好當(dāng)啊!

      面試官周記3

        傍晚,彩霞渲染了天這塊白布,月亮也隱隱約約的鑲在天上。正是帶著這種氛圍,迎來了第三批新華小記者的面試。

        在這一次面試中,我很榮幸的被老師邀請(qǐng)到當(dāng)小小面試官,我一開始聽到這個(gè)消息的時(shí)候內(nèi)心既有一絲緊張又有一絲喜悅。非常害怕自己出錯(cuò)了。但我也相信自己能做好。面試的地點(diǎn)在少年宮。

        我的第一位面試者是一位小弟弟,只見他個(gè)子矮矮的,紅彤彤的臉上還長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,我用和藹的語(yǔ)氣問他:“你叫什么名字?”

        “汪可巖!

        “你有什么特長(zhǎng)?”

        “打籃球,踢足球。”

        “你能現(xiàn)場(chǎng)來一段籃球表演嗎?”

        “當(dāng)然可以。”

        說著,小弟弟拿起了籃球,全神貫注的盯著和拍著籃球,還時(shí)不時(shí)地做出許多花樣動(dòng)作,猶如《灌籃高手》里的“櫻木花道”當(dāng)他表演完時(shí),當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的好多人都為他使勁的鼓掌,我也不例外,因此我在他的名單上打一個(gè)大大的勾。

        第二位面試者竟是我們班的同學(xué)余紫涵,我的心里不禁擔(dān)心起來,我在想:如果我把余紫涵通過了,那大家就會(huì)說我包庇同學(xué),如果我不讓她通過呢,她就會(huì)有意見。我沉思了許久,終于,我想挑戰(zhàn)一下自己,于是,我就向余紫涵提出了問題。果然,她的確不負(fù)眾望,憑著自己鏗鏘有力的`朗讀聲和自己的實(shí)力,向大家證明了,不用同學(xué)幫也能成為一名新華小記者的道理。之后我還面試了許多同學(xué),有通過也有待定,不管結(jié)果如何,我都希望他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活的能更加的自信,勇于挑戰(zhàn)自己!

        當(dāng)我走出青少年宮的時(shí)候,仰望星空,星星們正在成群結(jié)隊(duì)的向我示好,微笑呢,我的心情也像吃了蜜一樣甜。

      面試官周記4

        昨天真是倒霉的一天,說到這兒,你肯定會(huì)問:昨天怎么倒霉了?這個(gè)嘛!就從那里說起。

        星期五上拓展課時(shí),我發(fā)現(xiàn)陳袁妍溢美術(shù)工具沒帶,她手里只拿著一個(gè)十字繡。我跟她說:“陳袁妍溢你今天上的是四樓張老師教的美術(shù),不是十字繡”!澳窃趺崔k?我繪畫工具沒有”。“沒關(guān)系,我借你。”說完,我跑上了四樓。

        快到的時(shí)候,我看見一個(gè)女孩跑了過來,她說:“今天要上豎笛訓(xùn)練的”!鞍!還要訓(xùn)練?”“對(duì)的”。我?guī)е苫蠡氐搅宋业陌嗉?jí),跟馬詩(shī)喻和趙想說了這件事。馬詩(shī)喻說:“今天不用訓(xùn)練的.!薄皩(duì),想想也知道!卑嚅L(zhǎng)趙想也說。

        我又急沖沖地跑到四樓美術(shù)教室,看看陳袁妍溢是不是在那里。走進(jìn)一看,看見里面只有四年級(jí)的。我想陳袁妍溢肯定發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁,就跑到音樂教室了吧!我又回到教室,跟趙想說:“陳袁妍溢沒在美術(shù)教室!薄坝锌赡芩在回來路上!壁w想說。

        我憑著最后一點(diǎn)力氣又跑到了音樂教室,想探個(gè)究竟。走進(jìn)音樂教室,我確實(shí)看見里面坐著好多人,他們手里拿著豎笛,旁邊放著書包,有兩個(gè)人在那里做作業(yè)。我氣喘吁吁地跑回了教室,跟馬詩(shī)喻說:“里……面……有人!”“什……”還沒等她說完,我就上了樓。

        跑進(jìn)音樂教室里,我坐在了一個(gè)女孩子旁邊。我問她:“這里到底在干什么?”那女孩子笑嘻嘻地說:“呵呵,這節(jié)是看電影課,而且可以做作業(yè)呢!”“啊,不會(huì)吧!害得我白白辛苦地跑了好幾趟。”原來他們沒在訓(xùn)練呀!

        回到了班級(jí),趙想一見到我就用力地打,嘴里還不停地說:“為什么你不早點(diǎn)告訴我音樂教室里的人可以寫作業(yè)呢?為什么?”陳袁妍溢也走過來了,問:“什么事?“他們音樂教室的人可以寫作業(yè)的!”趙想憤怒地說。陳袁妍溢聽了,也跟著打我。

        “饒了我吧!啊——!啊——!”這個(gè)故事在我的尖叫聲中結(jié)束了。

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