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科技展覽作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的科技展覽作文，希望對大家有所幫助。
科技展覽作文1
秋雨蒙蒙，同學(xué)們穿著整潔的校服，系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，由班主任老師帶隊乘車到縣青少年活動中心參觀科技展覽。
老師剛宣布完參觀的注意事項，我便迫不及待沖到展廳一：聲光體驗，運(yùn)動規(guī)律……哇！里面的展品真多呀，琳瑯滿目，看得我眼花繚亂。不知道先玩哪個好？我瞟了一眼身旁一個雙面錐體在兩條斜坡似的軌道高處呆著，我心里一下涼了：“體驗科學(xué)原來就是把這個錐體從坡上滾下去，跟小朋友玩滑滑梯有什么兩樣？太簡單了！”但轉(zhuǎn)念一想，既然來了就玩一玩吧！輕輕將鐵球一推，看著它滾下去�！鞍�？！”我的尖叫聲引來許多同學(xué)的圍觀，我們簡直不敢相信自己的眼睛！這個“大傻”似的錐體居然慢悠悠地往回滾了，而且是從低處往高處滾！讓我目瞪口呆！“魔術(shù)，是魔術(shù)！”同學(xué)們一下像炸開了鍋，七嘴八舌地討論起來�！八峭吞幜鞯难健�，“牛頓不是告訴我們?nèi)f有引力定律嗎？”。這時我才留意到指示牌上寫著“錐體上滾”，我又再次把它推下去，看它是怎么自己滾上去的。原來傾斜的軌道兩邊是八字形排列，下窄上寬，錐體上滾只是表面現(xiàn)象，實際上在錐體上滾的過程中，它的重心卻是在下降的。我一下被深深地吸引住了，心中激起濃濃的興趣。迅速轉(zhuǎn)到下一件展品跟前。“看不見的力”、“激光豎琴”、“哪個滾得快？”，讓我的小腦袋瓜里同時有一萬個問號閃現(xiàn)。我看著說明，反復(fù)試驗，反復(fù)觀察。
我像旋風(fēng)一樣溜進(jìn)展廳二：數(shù)學(xué)魅力，電磁探秘……“太難了，太難了！完全看不懂！”我急得哇哇直叫。哈哈！“尖端放電”、“人力發(fā)電”、“滾出直線”，卻讓我喜笑顏開！
然后奔入展廳三：數(shù)字生活，健康生活……“智能家居”讓我如癡如醉，這是怎樣的一個家呀？在外面就可以用手機(jī)搖控開關(guān)家里的電腦、電視、洗衣機(jī)、空調(diào)等。我真想馬上住進(jìn)這樣高科技的家里。
步入展廳四：科學(xué)表演，科學(xué)實驗，球幕影院。一個高約4米，橫向直徑約6米的黑色“充氣球”，上面印著白字“球幕影院中國流動科技館”。我們從“夾縫”中排隊進(jìn)到里面席地而坐。中間空地上擺放著一臺投影儀，當(dāng)播放《宇宙之旅》和《恐龍滅絕之謎》時，同學(xué)們的尖叫聲、歡呼聲，加上電影里那些伸手可及的畫面，仿佛我們不是在看電影，而是在太空旅行，與恐龍一起歷生死。來到“小球的'旅行”跟前，同學(xué)們一人抓著一個手輪或手柄，“到我了！看我的！”似乎個個都身手不凡。我仔細(xì)盯著那個小鐵球前進(jìn)、越障、上升、下降，最終又回到起點(diǎn)，百思不得其解。最后是機(jī)器人表演，簡直把同學(xué)們的激情調(diào)度到了最高點(diǎn)。
我們戀戀不舍地離開了展覽館，雨還在下，但同學(xué)們渾然不覺，依然沉浸在剛才的體驗中，眼里閃爍著喜悅的光芒，因為在我們的心靈里已悄悄種下了科學(xué)的種子，愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)將成為新的主流。我堅信：“養(yǎng)心之地，山水洪雅”，將會因我們而變成世人夢想中的花園！中國，將會因我們而變得更加繁榮昌盛，從而實現(xiàn)偉大中國夢！
科技展覽作文2
三月九日，重慶科技館的科普大篷車來到了我們的學(xué)校——銅梁縣第一實驗小學(xué)，老師帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)到科教中心去參觀�？平讨行脑缫讶松饺撕�，我們前面和后面的隊伍都排成了一條“長龍”。
為了方便我們參觀，我們擠進(jìn)去后，保安給了我們每人一副3D眼鏡。我戴上眼鏡一看，哇！只見上面的國家級保護(hù)動物栩栩如生，仿佛就在眼前。更妙的是，隨著隊伍的走動，視覺發(fā)生變幻，那些動物們好像也跟著動了起來，仿佛使人置身于其中。你看——那鳥好像在飛，那魚好像在游，那馬好像在跑，那猴好像在跳，那虎好像在奔……令人目不暇接，贊不絕口。
接著，又是一個空氣導(dǎo)電的有趣實驗：一個盒子上擺著一個玻璃球似的物品，只見玻璃球的里面在放電，如此，這些一絲絲的電就像人的一條條血脈。我好奇地用手觸摸這個玻璃球，一個奇特的景象發(fā)生了：有幾股血脈似的電在我的手指下神奇地移動！我在玻璃球上用手指反復(fù)地來回移動，這些電流在我的指揮下仿佛東一下西一下地挑起了“霹靂舞”，我開心地笑出聲來。
最有趣的是“無源之水”，也被人們稱為“天上水”。我低頭一看，嗬！可不是！只見一個透明的圓柱體里的上面有一個水龍頭，水“嘩啦嘩啦”地從水龍頭流了下來。“咦！這水從那兒來呢？”我百思不得其解。老師向我作出了解釋：原來，這個透明的圓柱體的邊緣有一根透明的水管，利用水的.壓力把水抽上來，從而形成了“天上水”。當(dāng)然，這根水管用肉眼根本就無法觀察到，因此便成了“無源之水”。
最神奇的是拱橋：首先利用一個拱橋模型底平放在桌面上，然后再把一塊一塊的拱橋積木搭上去。搭好后，老師讓我把這個拱橋模型底從拱橋的下面取出來。我疑惑地想：“把這個拱橋模型底取出來，那拱橋就跨了，不就等于前功盡棄了嗎？”但是師命難違，我只好硬著頭皮把拱橋模型底取了出來。這時，一個神奇的景象出現(xiàn)了：那座拱橋穩(wěn)穩(wěn)的，一點(diǎn)兒也沒有要垮塌的意思，這是怎么回事？我仔細(xì)查看了資料，發(fā)現(xiàn)原來是摩擦力和拉力在起作用，從而使拱橋沒有垮塌下去。
最簡單的是利用光的折射原理制作出來的小發(fā)明：把兩根塑料發(fā)光的導(dǎo)管插進(jìn)小孔內(nèi)，相應(yīng)的小孔里的透明管子便充滿了與導(dǎo)管顏色相同的顏色。這個原理比較簡單。
下面我們來看兩個復(fù)雜一些的發(fā)明制作：第一個是一個模擬太陽能的裝置。按下柜臺旁邊的按鈕，模擬太陽能的裝置就啟動了——其實是兩個小集熱器。集熱器把熱量散發(fā)到太陽板上，太陽板就將兩個小集熱器散發(fā)出的熱量轉(zhuǎn)換成了電能，使太陽板上的“重慶科技館”幾個字亮了起來。第二個是一個拉力發(fā)電的裝置。把旋轉(zhuǎn)器用力搖動，力量通過鏈子轉(zhuǎn)換為了電能，然后通過盒子內(nèi)德導(dǎo)電線接在鏈子上，最后把導(dǎo)線接上燈泡。只要你用力旋轉(zhuǎn)手柄，手柄就會通過如上的方式步驟將電能傳遞到頂端的燈泡，從而達(dá)到使燈泡發(fā)亮的目的。
就這樣，我們在科技中心里，盡情享受著高科技帶給我們的樂趣與方便。走出了科教中心，我暗暗下定決心：長大后一定要當(dāng)一名優(yōu)秀的科學(xué)家，研發(fā)出各種高科技的設(shè)備和產(chǎn)品，為人民提供方便，使祖國的明天變得更加燦爛、更加輝煌。
科技展覽作文3
我有一套少年百科全書，我對有關(guān)昆蟲的內(nèi)容很感興趣，通過看書知道了一些昆蟲的知識。放假前，學(xué)校發(fā)給我們一張到順德陳村花卉世界好萊塢巨型昆蟲科技展覽會參觀的門票，這正中我下懷。所以，國慶假期一到，我們一家三口人就快快樂樂地到了順德陳村花卉世界好萊塢巨型昆蟲科技展覽會參觀。
雖然我喜歡書里介紹的昆蟲知識，可一想到會見到巨大的昆蟲，心里還是打起了小鼓。這不，剛到門前，我便哆嗦起來了：“哇！我……有點(diǎn)……害怕呀。媽媽，巨型昆蟲……會不會……吃……吃人的哪！我……還是……做好心……心理準(zhǔn)備吧�！眿寢尶次遗鲁蛇@個樣子，便笑著對我說：“哈哈！傻孩子，那巨型昆蟲展覽會不是把活生生的昆蟲擺到你面前，而是電影拍攝用的昆蟲道具而已，不會是你想象那么可怕的�！甭犕陭寢尩脑�，我怦怦直跳的心這才稍微平靜了一點(diǎn)。可接著我又想：“如果是真的巨型昆蟲，我們豈不是讓它們給吃了？”這次我不敢向爸媽說出這種想法，免得又要被教育一番。我只是心神不寧地跟在大人后面進(jìn)了展覽館。
我們先進(jìn)了展示廳。我拿了一份關(guān)于巨型昆蟲科技展覽會的內(nèi)容介紹。我看了之后，心里的疑團(tuán)這才解開了。原來，那些所謂的巨型昆蟲只不過是一些道具制造成的機(jī)械昆蟲模型，沒什么可怕的。這個巨型昆蟲展覽會把現(xiàn)場模擬一個熱帶叢林，昆蟲和林內(nèi)的草叢、樹葉被放大數(shù)十倍乃至數(shù)百倍，使參觀者置身于幻境中。設(shè)計者把這些巨型昆蟲設(shè)計得新奇、有趣，把來參觀的人引入神奇的世界。所以，這個巨型昆蟲科技展覽會才搞得那么精彩，那么出色。
一進(jìn)巨大模型昆蟲展覽廳的入口，迎面一只大大的蟲，哇！這昆蟲叫什么��？我小心奕奕走到大蟲的前面，確定它真的是巨型道具昆蟲后，才認(rèn)真地看起介紹來。這只昆蟲叫獨(dú)角仙。它的真正身長只有四至六厘米長，大約只有我的大拇指那么大，真有趣！可是，把它擴(kuò)大了之后，比我整個身體還大！拇指般大小的昆蟲擴(kuò)大了之后竟然比我整個身體還大，哇，真夸張呀！我看了這巨大的機(jī)械昆蟲后，覺得下一個昆蟲一定更大，更新奇，所以我便興致勃勃地跑去參觀下一只昆蟲了。
果然不出我所料，下一只昆蟲便是舞蛛。它整個身子都長著毛，看上去非常嚇人，可是刺人卻不如蜜蜂刺人那么難以忍受。它的毒厲害得很，它用毒麻痹了蜘蛛、小型無脊柱動物等食物之后，然后將食物消化，最后才慢慢地吸食。哎喲！它的捕食方法太惡心了！
我們還參觀了螳螂、木蟻等昆蟲，它們的生活習(xí)性不盡相同，各有各的特點(diǎn)，真是大千世界無奇不有呀！
最后，我們到了另一個展廳參觀了昆蟲的標(biāo)本。一位導(dǎo)游姐姐向我們介紹了許多有關(guān)昆蟲的知識，如昆蟲的生活史、生長地、分布區(qū)域等等。從導(dǎo)游姐姐的.介紹中我知道了昆蟲的結(jié)構(gòu)有頭、胸、腹、兩條觸角和六條腿，其他沒有這些結(jié)構(gòu)的動物都不是昆蟲；色彩鮮艷的蝴蝶大部分都有毒；昆蟲與其它動物一樣，有普通的品種，也有珍稀的種類，有些甚至是已經(jīng)滅絕了的，如巨型竹節(jié)蟲就是絕種的昆蟲之一，在這里展出的這個標(biāo)本是非常珍貴的……
通過這次參觀，我又增加了不少昆蟲與動物的知識，而且更明白自然環(huán)境對人與動物生活的重要性。這次假期參觀，我的收獲真大！
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