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    1. 如何提高演講水平

      時間:2022-02-02 20:05:24 演講與口才 我要投稿

      如何提高演講水平(4篇)

      如何提高演講水平1

        一、提升自己的能力,相信自己這句真言大家一看就會懂,就是讓大家提前做準(zhǔn)備,學(xué)好提前準(zhǔn)備文稿,準(zhǔn)備資料,形成最終演講稿,當(dāng)你上臺演講的時候,就算緊張,你也可以比較流暢的把文稿讀完吧!

      如何提高演講水平(4篇)

        記得還是學(xué)生的時候,語文老師會讓我們每個學(xué)生讀自己寫的作文,我是一個性格比較內(nèi)向的人,那時候上臺特別緊張,就是平時的背古詩,平時流利,但是一遇著老師就不記得了。但是那次,雖然緊張,可是卻很流利的讀完了整篇作文。

        二、提前準(zhǔn)備好自己需要的稿件第一次演講,不知道怎么開始,一句話,模板在手,天下我有!比如,致各位在場的`所有人節(jié)日快樂,我們XXX還處在XXX階段,我們需要進(jìn)一步發(fā)展XXX……(好多模板),感覺不行?那你就直接用模板讀,平時的時候多練習(xí)。對著鏡子讀幾篇,不行也得讓行了,讓你室友聽,讓你女朋友聽(他們要瘋了?不怕,他們瘋不了,最多以為你瘋了)。在他們面前你都不敢的話,那你真是沒有天賦了。!

        三、寫了還不行,還得練什么最吸引人,當(dāng)然是故事,好的故事能夠吸引人,而自己的故事能吸引更多人,經(jīng)過改編的故事還是會吸引人,所以,平時多收集故事,在演說的時候多插播故事(想起了電視插播廣告),多收集故事,有時候把故事改成自己周邊的故事是經(jīng)常用到的手段,你在文稿中加入幾個小故事,也是不錯的。

        四、敢于站起來當(dāng)我們念書的時候,老師提問,我們不敢站起來,總是躲起來,生怕老師向你提問,所以,那時候的組長,班長都是這些積極份子,現(xiàn)在你都離開學(xué)校了,這種臭毛病就改一下吧,把他們都當(dāng)陌生人,你就可以勇敢站起來。

        有時候真佩服那些另類,敢于挑戰(zhàn)的人,因為他們不怕世人的嘲諷,也不怕他人的嘲笑!就像鳳姐一樣,當(dāng)別人嘲笑她的時候,人家在美國不照樣活得很好。以前嘲笑,現(xiàn)在佩服。

      如何提高演講水平2

        1、演講內(nèi)容要精彩

        一篇好的演講稿首先要內(nèi)容精彩,讓人聽了回味無窮,或給人以美的享受,或給人以較強的號召力,或催人淚下,或使人捧腹大笑,或給人以很好的啟示,甚至一次精彩的`演講可以改變?nèi)说拿\。但是演講文章內(nèi)容在精彩的同時又要緊扣演講主題,中心突出。比如明明是一次關(guān)于愛崗敬業(yè)的演講,你卻偏偏在談安全生產(chǎn),如果是這樣就會徒勞無功。

        2、演講聲情并茂

        這個對于沒有演講比賽經(jīng)驗的選手來說,或許有點難度,因為初次參賽難免緊張,很容易施展不開。遇到這樣的情況可以多從網(wǎng)上看一些比賽,看別人是怎樣做手勢的,看別人表情是怎樣變化的,再就是文章寫出真情實感,一份真情實感的演講稿在演講時也就容易聲情并茂。

        3、演講語調(diào)抑揚頓挫

        這個比較容易短期提高,一場抑揚頓挫的演講遠(yuǎn)比語調(diào)平緩的演講精彩。

        4、演講語速有急有緩

        在比較抒情的時候應(yīng)該紓緩一些,在講述一件比較危險的或者比較有激情的事件時應(yīng)該稍微快一點,給人一種如臨現(xiàn)場的感覺。關(guān)于語調(diào)掌握也可以多從網(wǎng)上看一些視頻資料或者看中央電視臺新聞聯(lián)播,從中學(xué)習(xí)。

        5、演講聲音

        演講聲音應(yīng)該盡量有磁性,當(dāng)然這個和先天條件有很大關(guān)系,但是也是可以通過后天彌補的。這就需要練聲,在以前的文章中我們講過,可以參考。演講聲音還要洪亮有力,做到這個比較簡單:在講一句話之前先深吸一口氣,然后再講,可以自己多試試。

      如何提高演講水平3

        方法1.不要為你的好點子而道歉。

        正因為你的想法是偉大的,所以你才在觀眾面前演講。不要為你的想法而道歉,自信和熱情是使人們關(guān)注你的最佳方法。興奮是會傳染的,所以讓你的觀眾沉浸在你的想法中。

        方法2.不要附加無關(guān)材料。

        演講中或許需要添加一些奇聞異事,但是太多的無關(guān)材料會讓觀眾懷疑你演講的權(quán)威性。讓你的每一個詞更有分量,刪掉每一個沒有價值的信息。

        方法3.短而精

        首先保證你的演講簡短而精確,這樣你的觀眾才能保持注意力,認(rèn)真聽你的演講。一個冗長的演講會使你的觀眾很快失去興趣。如果你有很復(fù)雜的想法,那么把他分成幾個小部分,易于吸收。

        方法4.想象一切都很順利。

        公眾演講是有壓力的,人們很容易想到如果演講出錯了怎么辦。如果你老是想著什么事情會出錯,那么它真的有可能發(fā)生。想象一切會順利,你將會使你的感覺變成現(xiàn)實。

        方法5.一定要自信,

        首先你得自己有自信,觀眾才會相信你。自信的`走到人群前演講,你的自信會使觀眾抓住你的每句話,達(dá)到完美效果。

        方法6.做一個好的開頭。

        在演講開始就要抓住你的觀眾的眼睛,這樣他們才會堅持聽到最后。所以剛開始,一定要選取最好的素材,吸引大家的眼球。

      如何提高演講水平4

        “口才樹”理論體系構(gòu)成如下:

        第一版塊——心理素質(zhì)訓(xùn)練:

        1、揭開恐懼的9大“秘密”

        2、刺向恐懼的四把“利劍”

        3、超越自我的三個“錦囊”

        第二版塊——口才表達(dá)基礎(chǔ)訓(xùn)練

        1、“聲”——嗓音與語音訓(xùn)練

        2、“形”——態(tài)勢語訓(xùn)練

        3、“聽”——聽話訓(xùn)練

        4、“禮”——說話禮儀訓(xùn)練

        第三版塊——口才表達(dá)技巧訓(xùn)練

        1、言之有物——讓語言實起來

        2、言之有序——讓語言排好隊

        3、言之有趣——讓語言俏起來

        4、言之有情——讓語言活起來

        5、言之有理——讓語言強起來

        6、言之有文——讓語言靚起來

        第四版塊——口才思維訓(xùn)練

        1、強化形象思維,達(dá)到繪聲繪色

        2、強化逆向思維,做到語出驚人

        3、強化質(zhì)疑思維,做到探本求源

        4、強化邏輯思維,力求無懈可擊

        5、強化類比思維,追求微言大意

        6、弱化慣常思維,清除思維盲點

        7、優(yōu)化思維素質(zhì),提升思維質(zhì)量

        第五版塊——口才知識儲備訓(xùn)練

        1、用經(jīng)典成語錘煉你的口才

        2、用名言佳句打造你的口才

        3、用俗語、歇后語豐富你的口才

        4、用中外名人名言提升你的口才。

        跟其它語言一樣,英語(論壇)最重要的功能就是交流。作為交流的載體,英語演講、英語辯論是目前英語能力比賽中被最常采用的兩種形式。對于廣大參賽者來說,友誼第一、比賽第二永遠(yuǎn)是正確的心態(tài)?墒牵瑢τ谀切┱嬲胍憩F(xiàn)自己能力,展現(xiàn)英語素養(yǎng)的選手而言,對勝利的渴望一定更占主導(dǎo)地位。我參加了近幾年大大小小的英語能力比賽,見識了許多英語實力非常強的.選手,但很可惜不少被我看好的人最終卻都沒有登頂,甚至未能在復(fù)賽中出線。當(dāng)然,其中不排除存在裁判不公正因素的可能性,不過總的說來,大部分選手們都沒能把“裁判希望看到的東西”體現(xiàn)出來,而這也是我想寫這篇文章的理由。

        既然英語最重要的功能就是交流,那么做一個好的交流者(communicator)就成為大家必須掌握的一項技能。我覺得在諸多因素中,最關(guān)鍵的是以下三個核心能力:傾聽、理解、表達(dá)。

        傾聽:學(xué)會主動的接受對方觀點是非常重要的交流技能,而這一點往往是被大部分選手所忽視的。

        我們常常用“親和力”(approachable)形容一些具備獨特魅力的人,跟他們交流往往是一種快樂。這其中當(dāng)然不乏氣質(zhì)、談吐、身份等主觀感覺,但他們最重要的一點共性其實是——他們都是優(yōu)秀的傾聽者(excellent listeners)。良好的傾聽習(xí)慣不僅能夠讓你更有效地獲取對方想表達(dá)的信息,更能給對方創(chuàng)造一個樂于分享的交流氛圍。就好像老師上課時總是喜歡那些緊跟課堂節(jié)奏、眼神執(zhí)著、不時點頭的學(xué)生一樣,這些細(xì)微的動作常常是老師辛苦備課最大的動力源泉。比賽時評委考察的不僅是你的語音、語調(diào)等語言方面的能力,同時也在觀察你聽問題、聽對方辯手發(fā)言時候的風(fēng)度(manner)。一個自己說得天花亂墜卻對別人的提問或發(fā)言不屑一顧的人,絕對不可能得到評委的青睞。

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