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身邊的教育作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的身邊的教育作文，歡迎閱讀與收藏。
身邊的教育作文1
女兒下午放學(xué)正在寫語文作業(yè)，媽媽的手機(jī)響了，“媽媽，讓我來看老師發(fā)的作業(yè)�！迸畠捍蜷_短信息看后繼續(xù)埋頭寫作業(yè)。不一會兒，手機(jī)又想了，又一條短信�！袄蠋煵皇前l(fā)過作業(yè)了嗎？怎么又一條�！迸畠赫f著又打開了手機(jī)。原來班主任彭老師利用校信通發(fā)短信：
家長們好，請問，哪位同學(xué)或家長在放學(xué)時見到安泉同學(xué)了，他家在煙廠附近，父母正在找他，有知其下落者請速回短信告知，安泉的父母非常擔(dān)心。謝謝配合！
“媽媽，我們班安泉不見啦！這可怎么辦？爸爸、媽媽該多著急呀！”
“他下午上課時在嗎？”媽媽也著急了。
“在呀？可是放學(xué)時，我還真沒注意到他，會不會自己回家了呀！”
“不會吧！他家那么遠(yuǎn)，自己走得到什么時候呀！”
“不會遇到什么壞人把他帶走了吧！爸爸、媽媽就他一個孩子，現(xiàn)在父母一定在發(fā)瘋地找他呢！”
正在我們母女為安泉擔(dān)心時，彭老師又發(fā)來一條短信：
家長朋友，讓你們擔(dān)心了，安泉同學(xué)已經(jīng)安全到家，請家長放心。謝謝！
一場虛驚過后，媽媽的心情也平復(fù)了。現(xiàn)在的獨生子女對家庭來說多么至關(guān)重要。每一個孩子都是家中的一塊寶。出現(xiàn)這樣的'事情哪個家長不為之擔(dān)心呢！
“坤坤，你怎么看安泉這件事呢！”
“媽媽，我一定會等你們來接我的。如果媽媽，爸爸有事一定會給我提前交代的。假如爸爸，媽媽真有急事忘記接我了，我有一塊錢呀！可以給爺爺打電話，讓他來接我。在沒人接我之前，我會在校園門口等待，不和陌生人說話，不自己回家。省得爸媽來了找不到我著急……總之你們放心，我會自己照顧自己，把安全放在首位，不讓你們擔(dān)心�！�
聽女兒一番話，媽媽放心，緊緊地將女兒摟在懷中。
身邊的教育作文2
長期以來，老師只著重抓考試，抓分?jǐn)?shù)，抓智力，而忽視了真正的素質(zhì)教育。甚至，老師為了我們得高分，下課延堂或課后輔導(dǎo)，這樣導(dǎo)致同學(xué)們在下課時沒時間玩，可下放學(xué)回家想玩會調(diào)解一下，卻迎來家長的學(xué)習(xí)督促，在學(xué)校和家長雙管齊下的所謂“老師嚴(yán)管”下，孩子們被困鎖著，難道不值得人們深思嗎？
有一次，弟弟放學(xué)了，他丟下書包就往外跑，我說：“站住，你干嘛去？”弟弟說：“我去樓下玩�！蔽覅柭暫浅獾溃骸澳阍趯W(xué)校下課還沒玩夠啊？先把作業(yè)寫完！”弟弟哽咽地說：“我們老師下課就拖延時間，等他講完了，我們沒等跑出去呢，上課的.鈴聲又響了�！钡艿苷f完，我很同情他，因為我也經(jīng)歷過一件事，有一次，我們班同學(xué)姜一山（父母在外打工缺少關(guān)愛）過生日，她邀請我們?nèi)ニ议_派對，邀請函都發(fā)完了，我們也想陪姜一山過一個快樂的生日，可是老師發(fā)現(xiàn)了這個事就一票否決了說：“不好好學(xué)習(xí)，派什么對啊？”老師這一反對，我們?nèi)ソ簧郊冶M管有心也沒膽了，結(jié)果她生日那天，一個人也沒去她家開派對，她一個人與奶奶過了一個孤寂的生日。唉！想到這事，真是落得我兩淚漣漣吶，于是我深有體會，準(zhǔn)備允許弟弟去玩了，可是我允許沒什么用，這時，媽媽說：“你干嘛去��？作業(yè)寫完了嗎？”弟弟說：“我想下樓玩一會兒，老師在校都不給下課�！眿寢屨f：“不行，趕快去寫作業(yè)，寫完作業(yè)再商量�！钡艿苤缓萌懽鳂I(yè)了，我搖搖頭，想這一寫上弟弟想出去玩又成泡影了。
在學(xué)校老師和家庭中父母的嚴(yán)管下，我們己失去了童年的快樂，取而代之的是分?jǐn)?shù)，我認(rèn)為在這種“老師嚴(yán)管”下教育出的孩子會缺少個性，能力，思想等，我們要學(xué)外國的開放式教育�？傊�，長期以來。中國的孩子被關(guān)在教室里，書齋里，像一顆失根的永遠(yuǎn)不會發(fā)育的種子，就像一只折斷翅膀的鳥兒永遠(yuǎn)缺乏個性、創(chuàng)造力和獨立性。難道老師和父母希望我們成為“書呆子”，而不是德才兼?zhèn)涞淖鎳鴹澚簡幔?/p>
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