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小學(xué)教育班會課案例
小學(xué)教育班會課案例1
一.班會目的:
激發(fā)學(xué)生對父母的親情和愛父母長輩的真情，讓學(xué)生學(xué)會愛，學(xué)會理解，學(xué)會感恩。感謝父母，培養(yǎng)家庭責(zé)任感，培養(yǎng)從生活細(xì)節(jié)中去關(guān)心父母、熱愛父母的意識。通過教學(xué)使學(xué)生懂得我們?yōu)槭裁匆獝鄹改?懂得愛父母最重要的是思想感情上的深情愛戴，然后在具體行為上要有愛心。
二.課前調(diào)查父母一天內(nèi)為我們做了哪些事情。
(一)針對的問題：
講愛爸爸媽媽有幾個(gè)難處，一是學(xué)生已經(jīng)多次接受過這樣的教育，對正面的說理易產(chǎn)生抵觸情緒，認(rèn)為是“老一套”，沒新意;二是父母天天在自己的身邊，已習(xí)慣于接受來自父母的關(guān)心和愛護(hù)，認(rèn)為是理所當(dāng)然，沒什么可感激的;
(二)學(xué)生的需要：
教學(xué)設(shè)計(jì)主要著重于建立父母與子女“重新”認(rèn)識、溝通的橋梁，在感情上喚起積極的回憶，從而使學(xué)生體會到父母的可敬、可親、可愛。
三、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題
(附歌詞：你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個(gè)人就是娘啊，這個(gè)人就是媽，這個(gè)人給了我生命，給我一個(gè)家啊，不管你走多遠(yuǎn)，無論你在干啥，到什么時(shí)候也離不開，咱的媽。你身在(那)他鄉(xiāng)住有人在牽掛，你回到(那)家里邊有人沏熱茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時(shí)有人樂開花，啊，不管你多富有，無論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘咱的媽。)
(引出主題：不管你多富有，無論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘咱的媽。孝敬是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要愛自己的爸爸媽媽。)
四、我的爸爸媽媽是怎樣愛我的(感受父母不易)
1、爸爸媽媽每天為我們做多少事情呀!在課前老師讓小朋友做了一個(gè)小調(diào)查，請同學(xué)們把你們調(diào)查表拿出來，一起來交流一下(課件出示調(diào)查表)。
愛心大調(diào)查(幻燈出示愛心大調(diào)查)
(1)請你說一說一天里爸爸媽媽為你做了哪些事?
(2)同學(xué)們，請你數(shù)一數(shù)，一共有幾件?僅僅是一天呀，父母就為我們做了這么多的事!你們今年多大了?從出生到現(xiàn)在，你跟父母一起生活了多少天?請拿起筆來算一算，好嗎?
父母為我們付出的已經(jīng)不能用金錢來衡量了，他們的愛是無價(jià)的，是無法回報(bào)的，而我們作為家庭成員之一，也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。
2、學(xué)生講自己和父母的故事。
請講：父母令你最感動或者最難忘的一件事。(學(xué)生自己準(zhǔn)備自愿發(fā)言)
3、心靈表白
同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?(學(xué)生自己思考，然后逐一發(fā)言)
五、如何愛自己的爸爸媽媽(學(xué)會做人)
師：就像前面歌曲里的歌詞所說：①父母為我們吃了多少苦受了多少累，那么我們該怎么愛自己的.爸爸媽媽?
1、愛爸爸媽媽是中國的傳統(tǒng)美德。(教師講陳毅元帥孝敬老母親的感人故事)：1962年，陳毅元帥出國訪問回來，路過家鄉(xiāng)，抽空去探望身患重病的老母親。陳毅的母親癱瘓?jiān)诖�，大小便不能自理。陳毅進(jìn)家門時(shí)，母親非常高興，剛要向兒子打招呼，忽然想起了換下來的尿褲還在床邊，就示意身邊的人把它藏到床下。陳毅見久別的母親，心里很激動，上前握住母親的手，關(guān)切地問這問那。過了一會兒，他對母親說：“娘，我進(jìn)來的時(shí)候，你們把什么東西藏到床底下了?”母親看瞞不過去，只好說出實(shí)情。陳毅聽了，忙說：“娘，您久病臥床，我不能在您身邊伺候，心里非常難過，這褲子應(yīng)當(dāng)由我去洗，何必藏著呢�！蹦赣H聽了很為難，旁邊的人連忙把尿褲拿出，搶著去洗。陳毅急忙擋住并動情地說：“娘，我小時(shí)候，您不知為我洗過多少次尿褲，今天我就是洗上10條尿褲，也報(bào)答不了您的養(yǎng)育之恩!”說完，陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得干干凈凈，母親欣慰地笑了。
師：陳毅元帥是個(gè)大人物，有繁忙的公務(wù)在身，但他不忘家中的老母親。在百忙中抽空回家探望癱瘓?jiān)诖驳哪赣H，為母親洗尿褲，以關(guān)切的話語溫暖撫慰病中的母親。
2、請每個(gè)學(xué)生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣愛自己的爸爸媽媽。
3、現(xiàn)場討論：下面都是愛爸爸媽媽的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得最好的?
�、倭私飧改父鱾�(gè)方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么?你爸爸媽媽的生日是哪一天)
②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。
�、凵罟�(jié)儉，無浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求。
�、軒透改缸隽λ芗暗募覄�(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
�、萦行氖轮鲃雍透改刚f，經(jīng)常與父母聊天。
�、夼龅揭恍┍容^重大的事情，要和父母商量，征求和認(rèn)真考慮父母的意見。
�、吲W(xué)好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況。
4、巧解愛爸爸媽媽誤區(qū)：(學(xué)生討論下面同學(xué)的做法)
�、儆幸晃怀煽儍�(yōu)秀的學(xué)生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動，要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動。但小林卻說:“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成績再優(yōu)秀也不行)
②一位學(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上最好的生活!媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。(實(shí)際行動比決心更重要)
六.我不跟你比爸爸，我要跟你比自己
學(xué)習(xí)上：(同學(xué)發(fā)言)
生活上：(同學(xué)發(fā)言)
老師總結(jié)提升
�、�、父母給予我們無私的付出，我們應(yīng)滿懷感激之情，來，讓我們馬上行動起來把我們能給父母的多多的拿出來……
七、感悟、升華。在音樂《感恩的心》中結(jié)束。
同學(xué)們：人生最大的悲哀莫過于“子欲孝，而親不在”，所以請珍惜和父母在一起的時(shí)間吧，無論我們的父母是嚴(yán)厲，還是慈愛，那都只是愛的形式，表象下都是父母濃濃的、至真至純的愛，那么愛父母，孝敬父母，讓我們從愛爸爸媽媽開始。就讓我們用這一首小詩，表達(dá)我們對父母的感激之情吧!
讓我們用一句話來結(jié)束今天的班會：
我不跟你比爸爸，我要跟你比自己
小學(xué)教育班會課案例2
一、本次主題班會的目的：
讓學(xué)生們樹立消防安全意識，了解如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，如何報(bào)警，以及在火災(zāi)中如何自救、互救等消防知識，提高學(xué)生的自護(hù)、自救能力。
二、活動準(zhǔn)備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。
2、了解一些防火安全知識。
三、本次班會的主要內(nèi)容
班長：親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的'火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次《防火安全與我們息息相關(guān)》主題班會。
(一)通過多媒體展示同學(xué)們收集到的有關(guān)火災(zāi)事故的新聞、圖片。
(二)同學(xué)們議論，各抒己見。
(三)了解一些防火安全知識。
1、著火了，怎么辦?
發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜�；馂�(zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。
2、怎樣報(bào)火警?
(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
(2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。
(3)說明什么東西著火，火勢怎樣。
(4)講清報(bào)警人姓名、電話號碼和住址。
(5)報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
注意：不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。
3、使用火爐要注意什么?
(1)在安裝火爐時(shí)，同學(xué)們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶，要遠(yuǎn)離柴草。
(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。
(3)烘烤衣物要有專人看管。
(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒?fàn)t渣。
4、點(diǎn)蚊香時(shí)需要注意什么?
夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖小，但使用不當(dāng)也容易引起火災(zāi)，所以入睡前一定要檢查。
(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。
(2)不要在窗臺等容易被風(fēng)吹到地方點(diǎn)蚊香。
(3)使用電蚊香，要放在遠(yuǎn)離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時(shí)，應(yīng)該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災(zāi)。
四、本次班會的效果
通過這次班會課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解了更多的消防知識，增強(qiáng)了消防意識，提高了自我保護(hù)能力，使消防安全常記心中，為創(chuàng)建平安校園奠定了基礎(chǔ)。
小學(xué)教育班會課案例3
【教學(xué)理念】
在“人本教育”思想的指導(dǎo)下，著眼于學(xué)生身心的健康、和諧發(fā)展，貼近學(xué)生生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會去認(rèn)識生命，感悟生命，珍惜生命，初步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、讓學(xué)生感悟生命的可貴，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會珍愛生命。
2、讓學(xué)生感受到身邊的關(guān)愛，使學(xué)生在活動中學(xué)會感恩，樹立正確的人生觀。
3、讓學(xué)生在活動中初步懂得生命的意義，生命的真諦。
【教學(xué)重點(diǎn)】
探尋生命孕育、生命成長的過程中，了解生命成長的不易，理解生命的意義。
【教學(xué)難點(diǎn)】
理解每一個(gè)生命個(gè)體的成長承載著許多人的愛與期待，懂得生命的美好，學(xué)會珍愛生命。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師：課件，隊(duì)旗，紅領(lǐng)巾，背景音樂《感恩的心》、《媽媽的吻》，詩歌朗誦視頻《生命生命》，選拔活動主持人。
學(xué)生：完成課前調(diào)查表，收集關(guān)于生命的相關(guān)素材。
【教學(xué)過程】
一、感悟生命的美好
課件展示畫面：伴著舒緩的輕音樂，讓學(xué)生欣賞春暖花開，百花競相怒放，小草破土而出，鳥兒枝頭歡唱，人們在美麗的春光中辛勤而又歡快的勞動著的畫面。
主持人：各位老師、同學(xué)們，大家下午好!大家看了剛才的畫面，是否感受到生命的美好呢?諾貝爾說過“生命，那是大自然給人類去雕琢的寶石�！鄙敲利惖�，守望生命的陽光，是每一個(gè)人的追求與夢想。我們怎樣才能做到呢?為了尋求答案，今天，我們借著這節(jié)生命教育的主題班會課的機(jī)會，一起去探尋生命的奧秘。
二、了解生命的孕育
課件展示：生命胚胎的孕育過程，胚胎成長發(fā)育過程，揭示生命來源的奧秘，母親十月懷胎的情景，嬰兒的誕生及初長成。
主持人：同學(xué)們，通過上面這段視頻，大家能初步了解了生命的孕育過程。我們的生命是父母賦予的，在我們的成長過程中，他們傾注了多少無私、真摯的愛;我們的'成長蘊(yùn)藏著父母的辛酸和汗水。同學(xué)們，你們能感受到這種愛么?
游戲：(體驗(yàn)媽媽十月懷胎的辛苦)學(xué)生反背書包做撿鑰匙、系鞋帶等動作，體會媽媽懷孕時(shí)的不便與艱辛。不一會兒，許多同學(xué)就急著把書包放下了，累得氣喘吁吁。
主持人：同學(xué)們，通過剛才的這個(gè)游戲，我想大家能過真切的感受到媽媽懷孕的不容易。你們才背這么幾秒鐘就累得氣喘吁吁，而我們在媽媽的肚子里要呆上整整十個(gè)月呀!在此，我建議讓我們一起來感謝我們含辛茹苦的媽媽。
(全班同學(xué)齊聲高喊)：媽媽，您辛苦了!
媽媽，我愛您!
(背景音樂《媽媽的吻》響起，全班掌聲響起!)
三、守望生命陽光
課件展示畫面：(畫面一)一個(gè)小學(xué)生背著書包上學(xué)，在交警叔叔的幫助下過馬路，來到學(xué)校上課;課間與老師、同學(xué)愉快相處。
(畫面二)2008年5月12日，汶川大地震的施救場面，從中央領(lǐng)導(dǎo)到社會各界同心協(xié)力支援災(zāi)區(qū)的情景。
主持人：親愛的同學(xué)們，看了上面這組激動人心的視頻后，大家是否感受到生命的不易與堅(jiān)強(qiáng)。在我們成長的歷程中，為我們付出心血的何止父母?還有許許多多的人，在我們的成長過程中烙下他們愛的印記!相識的，不相識的!我們的師長，我們的同學(xué)，我們的親戚，我們的朋友，還有那些素昧平生、擦肩而過的人們!這是一種愛，是一種大愛。大愛無疆!這種愛一次又一次給我們感動，一次又一次給我們予力量，千言萬語表達(dá)不盡感恩的話語，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，我知道我們班有些同學(xué)懂得用手語表達(dá)心中的感激，就讓我們一起唱響《感恩的心》。會用手語的同學(xué)請站起來示范，其他同學(xué)一起來做。
(全班齊唱《感恩的心》)
主持人：生命是寶貴的，我們都要珍惜她，怎樣才能珍愛生命呢?怎樣的生命才是陽光、精神、有價(jià)值呢?請同學(xué)們交流一下。
(同學(xué)交流、討論、發(fā)言)
主持人：印度詩人泰戈?duì)栒f：“生如春花之絢爛，死如秋葉之靜美。”生命的價(jià)值和意義不在于生命的長短，不在于轟轟烈烈的偉業(yè)，不在于有驚天動地的事跡，而在于健康、陽光，不損壞他人利益，能為社會做有益的事。我們每個(gè)人能盡力做好社會義務(wù)，能為社會、為他人盡一份責(zé)任，這樣的人生也就是壯麗的、偉大的。讓我們一起來欣賞一首美麗的詩歌朗誦《生命生命》。
(課件展示，全班齊讀《生命生命》)
主持人：同學(xué)們，希望我們的生命能像剛才詩歌中所說的，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值，使我們活得更為光彩有力，讓我們自己掌握自己的人生!守護(hù)好生命的陽光!(掌聲)
教師小結(jié)。
小學(xué)教育班會課案例4
一、活動主題：
讓同學(xué)們知道水的珍貴，養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣
二、活動目的：
教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們北京人來說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。
三、活動過程：
1、主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們愿意嗎?”大家回答：“愿意!”
主持人口述謎語：
“雙手抓不起，一刀劈不開，
煮飯和洗衣，都要請它來�！�
主持人問：“誰知道這是什么?”生答：“水!”
一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎?”
主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。
水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎?”齊答：“知道�！�
甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。
小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。
花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。
主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》
竹板一敲來說話，水的用處真叫大;
洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，
煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。
栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸;
魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它;
采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。
主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大?
甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。
乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。
丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。
2、主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢?
(1)(生)：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。
(2)(生)：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
(3)(生)：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的'節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們再不能浪費(fèi)水了。
(4)(生)：我要用洗腳水沖廁所。
3、主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點(diǎn)掌聲。
(1)(生)：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請回答對不對。
(2)(生)：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。
(3)一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎?我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。(電話內(nèi)容略寫)
(4)一生說：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎?
主持人：可以，大家歡迎!請看小品《這又不是我家的》
大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的�！�
旁白：“那又是誰家的呢?”
主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎?誰愿意給大家說說?
甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。
乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。
主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢?
齊：主動關(guān)好。
小記者：同學(xué)們，你們好!我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎?
主持人：可以。
小記者：這位同學(xué)，你好!通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝?
答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。
小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝?
答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。
小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見!
水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀!讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天!
主持人：你們還有發(fā)言的嗎?
答：有。
生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>
動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護(hù)你的!
花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻(xiàn)!
水伯伯：(手舞足蹈地跳起了舞蹈)……同學(xué)們的笑聲不斷。
主持人：水伯伯，您這是干什么呢?
水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請你們多關(guān)照我呀!
主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好!再見!
4、主持人：大家歡迎老師講話!
同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。
5、主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。
6、活動效果：
此次活動使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標(biāo)兵。
小學(xué)教育班會課案例5
活動目的：
讓學(xué)生感受兒童節(jié)的歡樂氣氛，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，積極向上。
活動過程：
一、 新少先隊(duì)員入隊(duì)儀式，老隊(duì)員重溫入隊(duì)時(shí)激動的情景
1、大隊(duì)輔導(dǎo)員講話。
2、新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾，宣誓。
3、齊唱隊(duì)歌
二、歌曲《快樂的“六一”》
1、中隊(duì)長致詞，祝福大家節(jié)日快樂。
2、祝福詞接龍，傳遞快樂。
三、六一，我們的節(jié)日(課件演示)
1、“六一”節(jié)的全稱是什么?
2、探討：怎樣過一個(gè)既安全又有意義的.“六一”兒童節(jié)呢?
學(xué)生：我去圖書館看書買書，我去看爺爺奶奶……
四、快樂時(shí)刻
中隊(duì)長主持：快樂時(shí)刻到了，讓我們盡情歡笑!
1、收集謎語，進(jìn)行猜謎語比賽。
2、貼鼻子比賽。
3、跳繩表演。
4、呼啦圈表演
5、頒發(fā)表現(xiàn)獎(jiǎng)，表揚(yáng)紀(jì)律最棒的組。
四、輔導(dǎo)員講話：我們是一群幸福的孩子，要珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。
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