【精品】書籍作文集合六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的書籍作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書籍作文 篇1
我常�；孟胫约洪L(zhǎng)大后的樣子：坐在搖椅上悠閑地品著醇香的咖啡，一邊閱讀書籍，一邊聽著古典音樂。然而，這個(gè)幻想不是盲目的，它來(lái)自于我從小對(duì)書籍的喜愛。
記得“呀呀”學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母常捧了一本厚厚的書讀給我聽。有時(shí)，我被神話般美好的結(jié)局所打動(dòng)；有時(shí)，我因?yàn)橹魅斯瘧K的遭遇而憤慨；有時(shí)，我聽到邪惡勢(shì)力的狡詐陰險(xiǎn)讓英雄落難而分外惋惜。在五歲的時(shí)候，我已經(jīng)熟記無(wú)數(shù)個(gè)童謠趣事了。
在一次考試中，我認(rèn)為憑借自己平時(shí)的成績(jī)可以摘得比賽的“桂冠”，誰(shuí)料“半路殺出來(lái)個(gè)程咬金”，我的同學(xué)因?yàn)榧?xì)心去得了第一名的好成績(jī)，而我則屈居第二。我非常懊喪。我突然想起了自己對(duì)老師和父母的承諾：我一定要考全班第一！如今我并沒有實(shí)現(xiàn)我的諾言，我如何有臉面去見他們呢？我絕望了，我的意志消沉了……
“叮咚”的門鈴聲響起。郵遞員叔叔給我送來(lái)一個(gè)包裹。我感到十分驚喜與激動(dòng)：誰(shuí)會(huì)給我送“禮物”呢？我拆開一層又一層的包裝紙，發(fā)現(xiàn)里面有一封長(zhǎng)信和一摞書。我拆開信封，原來(lái)是我同桌寄給我的。她為什么給我寄信？是想嘲笑奚落我嗎？我的心里寫滿了問號(hào)。我迫不及待地閱讀它：“親愛的'A，得知考試取得第一名的是我時(shí)，我非常激動(dòng)。我突然想到你的心情，我知道你一定很難受。隨信附贈(zèng)幾本書，希望能使你重新開朗起來(lái)。衷心祝愿我們?cè)谙麓螠y(cè)試中取得優(yōu)異成績(jī)�！�
我翻了一下同桌給我的書：有《愛的教育》、《我的大學(xué)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等十幾本書。我仔細(xì)地讀了這些書后，認(rèn)為自己不應(yīng)沉淪下去，而應(yīng)盡己所能為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。我的心中頓時(shí)充滿希望。我比保爾幸福，擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我為什么不刻苦學(xué)習(xí)奪回屬于我的名次呢？我頓時(shí)理解了同桌的良苦用心。當(dāng)我看到她寫的贈(zèng)言：“從哪里跌倒就從哪里爬起”時(shí)，我不禁淚流滿面。
有人說，“實(shí)際是人類進(jìn)步的階梯”。我一定要在書籍的陪伴下向成功進(jìn)發(fā)，“直掛云帆濟(jì)滄海！”
書籍作文 篇2
語(yǔ)文，不止是在語(yǔ)文課上，在電腦里，報(bào)紙里，數(shù)據(jù)里都是有語(yǔ)文的，所以語(yǔ)文是無(wú)處不在的，就像上課時(shí)謝老師說的那樣：世界上有多大，語(yǔ)文就有多大！而我認(rèn)為：我在書籍中學(xué)習(xí)到了我沒有學(xué)到的語(yǔ)文！
當(dāng)然，偉大的作家——高爾基也說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯，是啊，光靠老師上課講的，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！要靠讀書來(lái)彌補(bǔ)，畢竟書是人類進(jìn)步的階梯呀！
從沈石溪的書到冰心的，從童話到小說……一本本都是作家的心血啊！
記得有一次，我在家里讀書，讀的是：《三國(guó)演義》的`原著，是文言文，都是“知，乎，者，焉，矣”之類的詞語(yǔ)，根本就讀不懂。我實(shí)在閑的無(wú)聊，就播起了收音機(jī)里的——《三國(guó)演義》講解，通過收音機(jī)里的講解，我明白了《三國(guó)演義》里每一個(gè)句子的意思。同時(shí)，我又學(xué)到了平時(shí)學(xué)不到的語(yǔ)文知識(shí)，甚至學(xué)到的知識(shí)比一節(jié)語(yǔ)文課上學(xué)到的更多！通過這件事，我明白了，不僅在語(yǔ)文課上，在哪里都是可以學(xué)到語(yǔ)文的。
還記得，有一次晚上，我讀的是——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，那是很久以前的事了，我現(xiàn)在還記得當(dāng)時(shí)看到的那幾個(gè)問題：為什么人會(huì)做夢(mèng)？為什么人會(huì)發(fā)燒……雖說這是科學(xué)知識(shí)，但是，里面還是有不少語(yǔ)文知識(shí)的，比如：里面的各種名詞需要你去理解，里面的內(nèi)容是需要記住的……我從這里也學(xué)到了不少語(yǔ)文知識(shí)！
閱讀和語(yǔ)文是相互關(guān)聯(lián)的，我從書籍中明白了書中自有黃金屋，書中自有顏如玉的意思，想要學(xué)好語(yǔ)文就從閱讀中開始吧。
書籍作文 篇3
書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉，書是人類進(jìn)步的階梯；腹有詩(shī)書氣自華—讀書，讓我們從懵懂中長(zhǎng)大成人。
八九歲時(shí)，童話便是我的最愛。“丑小鴨”“灰姑娘”等等的童話。丑小鴨的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，經(jīng)歷種種磨難，終于成為了美麗的白天鵝；灰姑娘的不灰心，不喪氣，讓她從灰姑娘變成美麗的王后；以及《皇帝的新裝》中皇帝那可笑的畫面，但那時(shí)只知道皇帝的做法愚蠢，卻不知愚蠢到了哪？書籍猶如一顆種子，悄悄地在我的心房，慢慢生根。
長(zhǎng)大一些后，爸爸媽媽將讓我看四大名著，《西游記》中的孫悟空，神通廣大，會(huì)七十二變，感覺孫悟空在的地方都會(huì)很安全；還有好吃懶做的.八戒；善良淳樸的沙僧；最后師徒四人經(jīng)歷九九八十一難取得真經(jīng)也讓我感觸極深�！端疂G傳》中一百零八條好漢，那斗志斗勇的場(chǎng)面令人十分驚嘆；《三國(guó)演義》中諸葛亮的神機(jī)妙算也讓人嘆為觀止；《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉那悲慘結(jié)局也令人惋惜，賈府最后衰敗也讓我心如刀絞；還有寶玉，鳳姐……名著滋潤(rùn)著那顆種子。
再后來(lái)，我接觸到了詩(shī)詞，什么“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”讓我感受到了文天祥如此愛國(guó)的情懷，“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”讓我知道了朋友之間豪邁奔放之情�！皟和艑W(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”讓我感受到了孩子們的童真快樂。“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”讓我感受到了春子盎然的綠，輕輕的柳枝扭動(dòng)著腰，在風(fēng)中搖曳著，詩(shī)詞像化肥，促進(jìn)種子生長(zhǎng)。
上了初中，則吸引我的是國(guó)外名著，《簡(jiǎn)愛》讓我感受到簡(jiǎn)愛的樂觀，積極向上的心態(tài)；《假如給我三天光明》讓我感受到海倫的樂觀積極，《童年》讓我感受到了阿廖沙童年的悲慘。《綠山墻的安妮》從中看到了安妮的天真，活潑。還有許多，名著也使種子慢慢生長(zhǎng)。
最終在書籍的滋潤(rùn)下，種子破土而出，觸動(dòng)了我的心弦。書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂，書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧；書籍好似一座航標(biāo)，它能引導(dǎo)我們尋找求知的方向。
書籍作文 篇4
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，每個(gè)人一生中都要讀成千上百本書。讀書可以豐富人們的知識(shí)、開闊人們的眼界、凈化人們的心靈。書籍更是我的好朋友，我和它們形影不離。
從我記事起，我就得到了我的第一本書，在花花綠綠的圖畫中，我開始成長(zhǎng)。因?yàn)楹苄【蛯?duì)讀書有濃厚的興趣，所以我能認(rèn)識(shí)很多同齡小朋友不認(rèn)識(shí)的字，知道許多五花八門的事兒，還會(huì)經(jīng)常出一些稀奇古怪的問題去考別人，為“考倒”了他們而歡呼雀躍。隨著逐漸長(zhǎng)大，我愛看的書也在悄然發(fā)生變化，從一開始的'圖畫書，到后來(lái)的注音讀物，再到童話故事、科普讀物……現(xiàn)在都能看些“大部頭”了，像文學(xué)名著、科幻小說等，有時(shí)還和爸媽“搶”書看呢。書籍成了我生活中不可缺少的一部分。
茶余飯后，不論空閑多少，我都會(huì)捧起一本書，翻上三篇五頁(yè)，細(xì)細(xì)地品味著那字里行間透出來(lái)的奧妙。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)平靜下來(lái)，書籍仿佛有一種神秘的力量，讓我更加明悟事理、性格更加平和、心靈更加純靜。閑暇時(shí)，我和爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)坐在一起看書讀報(bào)，三口人各自沉浸在文字營(yíng)造的不同氛圍中，只聽見偶爾翻動(dòng)書頁(yè)的沙沙聲。間或有人發(fā)表感言、或提出問題、或推薦一篇精妙文章，三人便你一言我一語(yǔ)熱鬧起來(lái)，一家人其樂融融，這樣的場(chǎng)景在我家十分常見，我和爸爸媽媽就是這樣一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！
聽媽媽說，她小時(shí)候家里窮，買課外書是很奢侈的事，只好到處借書看。現(xiàn)在生活條件好了，我家書房有著一整面墻的書櫥，我喜歡的書都能買回來(lái)細(xì)細(xì)品讀，真是莫大的享受。書籍就像一位無(wú)聲的老師，傳授我知識(shí)，教給我本領(lǐng)，化解我困惑，字里行間，潛移默化，每一次讀書都有不同的收獲和感受。讀的書在變化，我也在變化，從懵懂幼童逐漸成長(zhǎng)為陽(yáng)光少年，頭腦聰慧了，思維敏捷了，道理懂得了，性格也更加成熟。
徜徉在書的海洋，是我最幸福快樂的時(shí)光。
讓書陪伴我的生活！
讓書伴我一起成長(zhǎng)！
書籍作文 篇5
書，是人類進(jìn)步的階梯，是人類發(fā)展的橋梁，精神上必不可少的調(diào)味品，就像鳥兒的翅，魚兒的水，是離不開的。
多讀書，讀好書，好讀書，這一句話是亙古不變的道理。讀得一本好書，是會(huì)受益終生的，書中的道理，名言也會(huì)深深的觸動(dòng)到你，多讀書，可以讓你的道德境界升華到一個(gè)又一個(gè)高的境界，就是這些精神食糧的熏陶，讓我們不再如野獸般不懂感情，不如他們一樣不知世間真情。
書，書，書。我也喜歡在書海里徜徉，家里的書，不管是漫畫書，勵(lì)志書還是小說。都屬我喜愛的.。
每本書，都有他的奧義，當(dāng)初首次研讀《西游記》時(shí)，我覺得這只是一本很簡(jiǎn)單的，關(guān)于法術(shù)，左右一合攏完成的。后來(lái)再次讀起時(shí)，我覺得這本書，是講述了一段蕩氣回腸的西行之旅的。又讀這本書時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)了，這本書的生意與內(nèi)涵的。
讀書，必取其精。這是我讀書多年得到的最有用的一句話。
讀一本書，并不是要自以為聰明的讀完了開章就認(rèn)為他不好的，也覺得文筆與描寫是關(guān)鍵的。當(dāng)你把這一本書讀下來(lái)時(shí)，有時(shí)才會(huì)覺得書中那些蘊(yùn)含深刻道理與人情世故。
小時(shí)候，我就已經(jīng)喜歡讀書了，喜歡讀小人書，喜歡讀家里墻上的小故事，越長(zhǎng)大，心里的渴望就越大，而那些小書早已不能滿足我對(duì)這些食糧的渴望，然后我就要把攢下來(lái)的錢去買漫畫書、小說，以求我心靈里的渴望，正是因?yàn)闀镊攘Α?/p>
我又開始讀一些那些我小時(shí)候無(wú)法理解的書籍，才恍然發(fā)現(xiàn)，這其中的真情，其實(shí)都是我所經(jīng)歷的最簡(jiǎn)單的幸福，兒時(shí)太小，所以不懂，但是現(xiàn)在卻在心里扎下了重重一根。
感謝你，書籍！
書籍作文 篇6
啊，書籍，知識(shí)的源泉，多彩的演繹！你突然出現(xiàn)在人類的生活里，寂寞的人們，激動(dòng)不已。你像是盛裝出席的使者，為男女老幼送去歡喜；你像雪中送炭的天使，讓人們奪得最終的勝利。
啊，書籍，你就是神奇！你擁有的力量不可比擬。你傳授的.知識(shí)，究竟是高尚還是卑鄙，要看它是和不良信息里外勾結(jié)，還是做到傳播美好、正義。沒有對(duì)你透徹的理解，便談不上隨意評(píng)議。
啊，書籍，你就是美麗！在書中，不分貴賤高低，只要你精神富裕，書的王國(guó)隨時(shí)歡迎你；在書中，尋找到知己，從而享受到那份特殊的愜意。它可使人類獲得知識(shí)，文筆中透著靈氣。一切美好的事物都由書做根基，這樣的世界才會(huì)更美麗。
啊，書籍，你就是獨(dú)立！你教會(huì)人們學(xué)習(xí)，讓人們生活甜蜜。你使人們的思想從零亂變得整齊，你成為人們通向成功的坐騎。閱讀你，能給人們啟迪，幫助人們思考，提出好的建議。
啊，書籍，你就是毅力！遇到問題不能半途而廢，絕對(duì)不能放棄。你和人們形成默契，讓人們產(chǎn)生動(dòng)力。你讓人們鼓起勇氣，面對(duì)人生的種種難題。你讓人們?cè)谏钪�，擁有一片自己的天地�?/p>
啊，書籍，我歌頌?zāi)悖?/p>
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