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    1. 如果我是教師作文

      時(shí)間:2022-02-22 20:57:26 教師 我要投稿

      如果我是教師作文(15篇)

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的如果我是教師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

      如果我是教師作文(15篇)

      如果我是教師作文1

        每個(gè)人都有美好的愿望和遠(yuǎn)大的理想,有的希望自己成為一名科學(xué)家,為民造福,有的希望自己成為一名解放軍,保衛(wèi)國家,有的希望自己成為一名工程師,修建高樓大廈……我希望自己成為一名光榮的人民教師。

        如果我是一名教師,每當(dāng)太陽從東方升起,我就早早地來到學(xué)校,當(dāng)同學(xué)們甜甜地叫我一聲“老師好”,那時(shí),我將會回敬他們一個(gè)親切和藹的微笑,讓他們感受到老師無限的關(guān)愛。

        如果我是一名教師,我將會用我淵博的學(xué)識,帶領(lǐng)我的學(xué)生穿越時(shí)空,在昨天與今天之間鋪設(shè)大道,在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起金橋。我會像一個(gè)辛勤的園丁,去澆灌祖國的花朵,讓他們茁壯成長。我會像一只勤勞的蜜蜂,在知識的花山上艱辛地采集花粉,釀造出純凈的智慧之蜜,奉獻(xiàn)給我的學(xué)生。

        如果我是一名教師,我會用愛心帶領(lǐng)我的去發(fā)掘生活中的美,在學(xué)生成功時(shí)分享他們的喜悅,在學(xué)生悲傷或失意時(shí),撫平他們內(nèi)心的傷痕。我會像母親一樣,時(shí)刻給學(xué)生關(guān)注的`目光,在我的學(xué)生離開校園邁向另一段人生旅程時(shí),送給他們溫暖的擁抱和寫滿祝福語的卡片,祝愿他們在今后人生道路上披荊斬棘,實(shí)現(xiàn)理想。

        捧著一顆心來,不帶半根草去。這是教師生涯的最好寫照,如果我是一名教師,我愿將自己的一生無償奉獻(xiàn)給教師事業(yè)。

      如果我是教師作文2

        教師,是太陽底下最光榮的職業(yè),教師是辛勤的園丁,為了培育祖國的花朵,不辭勞苦,嘔心瀝血;教師是一根蠟燭,縮短了自己的身軀,卻延伸著別人通往知識殿堂的路。如果有一天我能成為一位人民教師,我會由衷地感到榮幸。

        如果我是教師,我會改變呆板的課堂教學(xué)方式,創(chuàng)設(shè)出一個(gè)讓學(xué)生喜愛的教學(xué)新方法,讓學(xué)生們在輕松,愉快、和諧的氣氛中掌握科學(xué)文化知識。比如,我要每周開展一次朗誦比賽,我會把我更多的時(shí)間留給同學(xué)們,讓他們在活潑的課堂氣氛中暢所欲言,各抒己見。我要讓同學(xué)們的.潛力得到充分的發(fā)揮,讓同學(xué)們的思維插上翅膀,在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔。如果我是教師,我決不會讓同學(xué)們整天埋在書攤里成為一條書蟲。我要有計(jì)劃地引領(lǐng)同學(xué)們到大自然中去做客,讓同學(xué)們領(lǐng)略大自然的旖旎風(fēng)光。

        春天,我要把同學(xué)們帶到原野,讓同學(xué)們漫步在百花叢中,讓同學(xué)們歡快的笑臉與花兒相媲美。夏天,我要把同學(xué)們邀到大海邊,讓同學(xué)們在海灘上撿貝殼、堆沙丘,一雙雙小腳丫盡情地讓海水親吻。秋天,我要與同學(xué)們在山坡上一起吟誦“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的詩句。冬天,我和同學(xué)們流連在如霧如煙、若隱若現(xiàn)的溪岸上,去體驗(yàn)大自然的美,道不完的迷人仙境。

        假如我是教師,我一定會實(shí)現(xiàn)自己多年的夙愿。

      如果我是教師作文3

        老師,這個(gè)詞語我們都很熟悉,因?yàn)槲覀兠總(gè)人都有老師,都跟老師有著非同一般的感情。

        從古至今,人們常常把教師比作人類靈魂的工程師,勤勞的園丁,燃燒的蠟燭……贊揚(yáng)他們是默默無聞、無私奉獻(xiàn),真是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。對,而我現(xiàn)在就是一位這樣的數(shù)學(xué)老師。

        “叮鈴鈴……”,上課了。我立即拿著教科書大步走進(jìn)教室。剛進(jìn)班門,班長就喊:“起立!”隨后,同學(xué)們異口同聲地說:“老師好!”“同學(xué)們好!請坐”,我隨即回答。

        “同學(xué)們,你們知道我們見過的物體什么是圓柱形的嗎?”同學(xué)們把稚嫩的小手一個(gè)個(gè)舉得老高,一個(gè)個(gè)聲音在不停地回答,“蠟燭”、“水桶”……都是圓柱形的。

        “那誰知道圓柱由哪幾部分組成?”這時(shí),班里的小調(diào)皮們沒等我說完,就迫不及待地?fù)屩卮穑骸坝袃蓚(gè)底”、“有一個(gè)側(cè)面”……許多聲音不斷地冒出來?磥恚⒆觽冏蛲砘丶叶继崆邦A(yù)習(xí)了。

        “下面請同學(xué)們把書翻到11頁,大聲地朗讀書上的`概念。”接著,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容……

        “叮鈴鈴……”,下課了。緊張而有序地一節(jié)課在鈴聲中開始,又在鈴聲中結(jié)束。出班門時(shí),由于腳底一滑,我差點(diǎn)摔個(gè)四腳朝天,孩子們哈哈大笑起來,一點(diǎn)也沒有把我當(dāng)老師看待。

        老師就是這樣,該嚴(yán)肅就得嚴(yán)肅,該和孩子們打成一片就該和孩子們打成一片,我就是這樣一個(gè)沒有“師架子”的教師。

      如果我是教師作文4

        如果我是一名教師,我不會讓課堂上的學(xué)生都成了“書呆子”,而是讓學(xué)生們帶著我所提出的問題去思考、去分析,并且在課堂上不時(shí)的做幾個(gè)小游戲,這樣就能讓學(xué)生的大腦稍作休息,接著用更好的精力去聽課。

        如果我是一名教師,我不會蔑視那些學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生,我會主動給他們補(bǔ)習(xí)功課,并肯定他們的優(yōu)點(diǎn),這樣可以讓每位同學(xué)都能快樂的學(xué)習(xí)、健康的成長。

        如果我是一名教師,我不會一味的追求“題海戰(zhàn)術(shù)”,留出更多的時(shí)間讓學(xué)生去讀書,我還會和學(xué)生一起去夏令營,讓學(xué)生帶著自己的小鍋小鏟野炊、踏青,這樣不僅可以讓同學(xué)們體會到讀書的'樂趣,也可以在郊外感受到“春回大地,萬物復(fù)蘇”的情景?!如果這樣下來,學(xué)生的寫作水平也會隨著知識的增加而快速的提升。

        如果我是一名教師,我會讓學(xué)生奉獻(xiàn)愛心,為災(zāi)區(qū)捐款,讓學(xué)生們把積攢下來的零花錢買成書、筆袋、鋼筆等學(xué)習(xí)用品寄給災(zāi)區(qū),讓災(zāi)區(qū)的小朋友們和我的學(xué)生一樣,能在鮮花中讀書、能在鮮花中玩耍、能在鮮花中快樂成長!

        如果我是一名教師,我會……

      如果我是教師作文5

        在我上一年級的時(shí)候,我就有一個(gè)愿望:就是長大以后做一名無私奉獻(xiàn)的教師。

        原來,當(dāng)我看見講臺上老師高大的身影,這個(gè)愿望就越來越強(qiáng)烈。

        如果有一天,我真成為了一名教師,我就會盡我最大的努力,盡到一個(gè)做教師的職責(zé),我會為我的學(xué)生遮風(fēng)擋雨。

        如果有一天,我真成為了一名教師,我會平等對待每一位學(xué)生,不會因?yàn)樗麄兊某煽兒脡,和平時(shí)的表現(xiàn)有所偏見,對待成績不好的.學(xué)生,我會加倍努力的為他提高學(xué)習(xí)成績,讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他。

        如果有一天,我真成為了一名教師,我不會只講課文上單一的知識,我會用一些故事去啟發(fā)他們,為他們設(shè)立一個(gè)“智力園”,讓他們的智慧和才智的提高。

        如果有一天,我真成為了一名教師,我會為同學(xué)們,創(chuàng)辦一個(gè),“學(xué)生零用錢銀行”,我會讓他們把零用錢存在銀行里,讓他們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,我會讓他們把錢捐給,貧困學(xué)生,讓他們受到良好的教育。

        如果有一天,我真成為了一名教師,我會培養(yǎng)出大批人才,讓他們?yōu)樽鎳暙I(xiàn)出自己的力量,讓他們熱愛祖國,建設(shè)祖國。

      如果我是教師作文6

        第一位教師,每天都辛辛苦苦的給我們講課,教會我們知識,讓我們的知識更豐富。每一位教師都會關(guān)心我們,照顧我們,對待我們就像對待自己的子女一樣,很帖心,很呵護(hù)。

        如果我是一位教師的話,我會好好的去教他們,把我所會的全部都教給我的學(xué)生嗎。我每天能帶著溫馨的微笑,走進(jìn)我與學(xué)生們的.課堂,每天和同學(xué)們交流是一件很快樂的事情。在校外有什么不煩心的事情,我一見到同學(xué)們的笑臉就會把不順心的事情忘在腦后。

        我每天教著他們知識,他們都會很認(rèn)真的聽著我講的課!以谏钪幸姷竭^打同學(xué)的教師,國噥規(guī)定過不允許教師打同學(xué),可是,有的教師明明知道,他還是去打同學(xué),而且是狠狠的打罵同學(xué)。

        我認(rèn)為,同學(xué)在有錯誤的情況下,做為一名教師,就應(yīng)該好好的教導(dǎo)同學(xué),而不是用爆力解決問題。

        如果用爆力去管好學(xué)生,這種想法是錯誤的,只有教師和同學(xué)成了好朋友,這樣同學(xué)們才會敬佩你,不由自主的去聽你的的課。

        我如果在同學(xué)犯錯時(shí),我會對同學(xué)說,你們怎么怎么了,在以后不許發(fā)生這種事情之類的話,決對不會用打或罵的方法去讓同學(xué)們改毛病。因?yàn)槲覀儽旧砭褪且粋(gè)老師,要帶頭把文明展現(xiàn)給同學(xué)們,而不是讓同學(xué)們學(xué)會粗魯?shù)牡男袨椤?/p>

        做為一名教師,就是要主動的把文明帶給同學(xué)們,把粗魯,不文明扔在天涯之外,讓它遠(yuǎn)離我們。

        我所想像中的教師就是這樣,我想這也是所有學(xué)生想像中的老師吧!

      如果我是教師作文7

        如果我是一名教師,我會好好地教課,也會認(rèn)真地工作,教會他們所有知識,把祖國的花朵培育得更好。

        如果我的學(xué)生有不會的題,我會耐心地給他講解,應(yīng)該怎么做、應(yīng)該分幾個(gè)步驟去寫,一直把他們教會了為止。他們要是跟別的班級打起仗來,或者有人在做惡作劇的時(shí)候,我會跟他們講道理。他們要是衛(wèi)生不好的話,我就會讓他們晚上回家以后洗腳、洗脖子、洗頭,把手指甲也剪了。要是他們回家不背課文的話,我就會在課堂上給他們一點(diǎn)兒時(shí)間讓他們背會了。背會了我好提問他們,并且讓他們記住了。如果他們不聽話,我就會好好地說他們的。他們的寫字程度要是不好,我會讓他們買字帖讓他們好好寫,對他們說服教育讓她們重寫。如果他們不好好聽課,我會耐心地教育。如果有人做了好人好事我就給加分,有人做壞事,,我就扣分。到了期末,看誰的加分多,我就會給他們發(fā)獎品給予鼓勵。

        總之,我的.夢想是長大當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師,把我的知識與智慧全部教給學(xué)生們。

        為了實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想,我必須努力學(xué)習(xí)文化知識,將來駕駛著知識的航帆,勝利地到達(dá)彼岸。

      如果我是教師作文8

        教師,這是一個(gè)多么神圣的職業(yè)。盡管現(xiàn)在有些人鄙視它,可我仍然要挺起胸膛大聲說:“我要做一名教師!”

        如果我是教師,我要致力于教學(xué)改革,拋開老一套的教學(xué)方法。我要建議學(xué)校開設(shè)朗讀課、演講課。我要召開信息傳遞會、知識討論會……我要引導(dǎo)孩子們在課堂上各抒己見,暢所欲言,訓(xùn)練他們的思維,開發(fā)他們智力,讓他們用智慧的鑰匙去打開科學(xué)寶庫的大門,讓他們邁開矯健的步伐,攀登科學(xué)知識的高峰。如果我是教師,我要像媽媽一樣無微不至地照顧我的學(xué)生。我也決不會讓學(xué)生整天鉆在書堆里。我要帶他們投入大自然的懷抱,盡情領(lǐng)略大自然的美景。春天,我們漫步在百花叢中觀賞花朵的芬芳;夏天,我們流連在青青的河水邊捉魚;秋天,我們要一起去山坡上采集標(biāo)本;冬天,我們要一起去看那郁郁蔥蔥的青松、傲霜斗雪/不畏嚴(yán)寒的臘梅……!我要讓孩子們在這一切都充滿著游戲般的境界中得到啟示,在歡笑中受到教育。

        看,我用了我的教學(xué)方法后培養(yǎng)出來的學(xué)生,有的是銀行工作者、有的.是醫(yī)生、有的是工人,有的甚至和我一樣從事教師這一光榮的職業(yè)。當(dāng)他們走出校園,一批批地投入建設(shè)祖國的隊(duì)伍中,我感到欣慰萬分。可是,“如果”畢竟是今日的遐想,明天在向我招手。為了實(shí)現(xiàn)自己美好的心愿,我愿乘風(fēng)破浪去追求,去奮斗……

      如果我是教師作文9

        如果我是一名教師,那我就會無比地自豪,因?yàn)樗梢宰屪鎳磥淼摹盎ǘ洹备啵瑸閲易龀鲐暙I(xiàn)的人也就會更多。

        如果我是一名教師,我不會要求學(xué)生做這個(gè)做那個(gè),我會給他一個(gè)平臺,讓他輕松、快樂地度過學(xué)習(xí)生活,學(xué)生中有成績差的學(xué)生,也有一些成績好的學(xué)生,成績不好的學(xué)生我會經(jīng)常和他談心,多做一些師生交流,交流真實(shí)感受,會問他“你是怎樣理解學(xué)習(xí)的”等等這些問題,我都會嘗試的去問他,成績好的'學(xué)生我會鼓勵他繼續(xù)努力。

        如果我是一名教師,我會盡自己的全力來輔導(dǎo)成績不好的學(xué)生,讓他多在自己的心里問為什么,讓他的成績逐漸上升,還要告訴他學(xué)習(xí)的重要性。犯一次錯、考不好沒關(guān)系的,只要你有一顆永不放棄的心,就可以戰(zhàn)勝許多困難。只要你勇往直前,不退縮,成功的腳步才會離你越來越近,而你也會離成功的彼岸越來越近。

        如果我是一名教師,一定要在自己的崗位上努力辛勤的工作,成為一個(gè)永久的園丁,有句古話說“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,所以要時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心每一位學(xué)生,交給他們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾谓煌、怎樣成為社會的公民、學(xué)校的好學(xué)生、家里的好孩子!吧倌陱(qiáng),則國強(qiáng)!比绻沂且幻處煛

      如果我是教師作文10

        如果我是一位教師,我會把全部精力用在學(xué)生上,認(rèn)真教好他們真理,教好他們各門學(xué)科,告訴他們生活道理,自然現(xiàn)象,讓他們能獨(dú)立生活,擁有自理能力,學(xué)會如何做好生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,知道如何愛惜自己,懂得養(yǎng)身之道。成為一個(gè)生活的強(qiáng)者,是一個(gè)能獨(dú)立生活的強(qiáng)者,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子!

        如果我是一位教師,我會認(rèn)真批改學(xué)生們做好的各項(xiàng)作業(yè),不輕意放過每個(gè)“漏洞”。認(rèn)真準(zhǔn)備第二天的課上內(nèi)容。上課認(rèn)真的給學(xué)生們講課,嚴(yán)格要求學(xué)生:1。上課注意聽講,認(rèn)真回答老師提出的每個(gè)問題。2。上課不做小動作,不許做“白日夢”。3。課下認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)。4。關(guān)愛集體,團(tuán)結(jié)同學(xué)。要求自己做一位認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮美蠋。要求學(xué)生全方面向三好學(xué)生進(jìn)攻。

        如果我是一位教師,要多為學(xué)生著想,關(guān)愛學(xué)生,遇事多站在學(xué)生的立場考慮,課下多與學(xué)生進(jìn)行娛樂活動,讓學(xué)生放松心情,輕松學(xué)習(xí)。

        如果我是一位教師,我會努力的.工作,讓學(xué)生各個(gè)都能學(xué)習(xí)棒,身體棒,都能上個(gè)好學(xué)校,都能有個(gè)好出路,也要讓他們知道索取和付出。

        如果我是一位教師,我會盡自己應(yīng)盡的責(zé)任,擔(dān)任教師這個(gè)職業(yè),為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁!

      如果我是教師作文11

        如果,我是一名教師。我會像我的老師一樣,不論報(bào)酬多少一定讓孩子得到最好的教育,長大能找到好的工作。

        我要當(dāng)每名孩子的名師,讓他們考入好大學(xué),讓他們再好的環(huán)境下努力學(xué)習(xí)。成為祖國的棟梁;成為學(xué)校的光榮;成為老師與父母的驕傲,讓你給他們再創(chuàng)輝煌。我要當(dāng)一位班主任。我要為我的班級著想,我要讓學(xué)生們在教育的圣水下努力生長,像種子一樣沖破障礙成為對社會有用的人。每當(dāng)孩子寫出第一個(gè)拼音或第一個(gè)字的時(shí)候,腳掌為之高興。可是,這是他們生下來就會嗎?不是的。而這還是教師的功勞,這是教師手把手一點(diǎn)一點(diǎn)的教孩子們才會寫的'。

        如果我是教師,我會讓我所在的班級的孩子格外出眾。我會回到我的母校來教課,我讓這里的孩子像一只只小獅子一樣永不放棄一直向前。我會讓人們?yōu)樗麄冑潎@為他們高興。

        如果我是一名教師,我會讓所有的老師為我喝彩。我會成為教師中的最出眾的一位。我會讓我的父母為我驕傲、為我自豪。我想那一定是一個(gè)神圣的職業(yè)吧!

      如果我是教師作文12

        如果我是一名教師,我會將自己所學(xué)到的知識,全部傳授給臺下那渴求知識的學(xué)生。我會帶他們?nèi)ビH近大自然,讓他們多接觸這個(gè)世界,讓他們在生活中得到鍛煉,讓他們在鍛煉中逐漸長大。

        假如我是一名教師,我不會因?yàn)樗麄兊某煽儾疃ヘ?zé)怪他們,我不會為他們做錯事而去懲罰他們。我會用古人的一些偉大的事跡去感化他們。

        如果我是一名教師,我會改變呆板的課堂教學(xué)方式,創(chuàng)設(shè)出一種讓學(xué)生喜愛的教學(xué)新方法,讓學(xué)生們在輕松、愉快、和諧的`氣氛中掌握科學(xué)文化知識。我要讓同學(xué)們的智力得到充分的開發(fā),讓同學(xué)們的思維插上翅膀,在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔。

        如果我是一名教師,我不會給學(xué)生布置太多的作業(yè),也不會布置一些死記硬背的作業(yè),更不會搞題海戰(zhàn)術(shù)。我不要求他們都考高分,只要他們盡力了,就是最棒的。

        如果我是一名教師,我會把自己的愛心和微笑,留在每一個(gè)學(xué)生的心中,不會出現(xiàn)優(yōu)生面前永遠(yuǎn)是鮮花盛開,而差生面對的卻總是冷言冷語。

        假如有一天我能成為一位人民教師,我會由衷地感到十分的榮幸。

      如果我是教師作文13

        如果我是一名教師的話:我會把坐在教室里的每一位同學(xué)培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)人才,天天幫助他們,不會的下課去問我。上課時(shí),我會告訴他們,爸爸媽媽出去賺錢,很不容易,你們在學(xué)校要好好上學(xué),不要讓你們的'父母天天愁眉苦臉、天天擔(dān)心你們。有一次,有一位同學(xué)跑過來慢慢對我說:“老師您和父母一樣辛苦、也和父母一樣關(guān)心我們!”我告訴他們只要孜孜不倦地學(xué)習(xí),我就很欣慰。他說:“老師謝謝您,你是一位合格的教師!”

        下課了,我心里美滋滋的,很高興地回到辦公室了。我覺得自己是一名合格的老師。

        還有一次,上課時(shí)有一位同學(xué)不認(rèn)真聽課,在那玩。我批評了他,他說:“老師我再也不敢了。”開班會課的時(shí)候,我批評了上課不專心聽課的男同學(xué),表揚(yáng)了幫助別人的那位女同學(xué)。有的同學(xué)對我說:“你真是一位合格的教師,我們都喜歡你,老師。”“你就像我們的爸爸媽媽了,我們都愛你”。有的同學(xué)對我說:“你對我們太好了,從來不打我們,只對我們說上兩、三句話。”“你是一名好教師,我們喜歡你,你是我們?nèi)嗟闹腔蹣,我們要感謝你對我們的信任。我也對自己有了信心”。如果我是一名合格的教師,我要繼續(xù)努力。

        “菲菲,菲菲,快起來,再不起來就沒有你那份點(diǎn)心了!卑,原來是一場夢!不過,只要我刻苦努力,這個(gè)夢一定會夢想成真的!

      如果我是教師作文14

        如果我是一名教師,我不會擺出一副師道尊嚴(yán)的面孔出現(xiàn)在學(xué)生面前,我會和他們做朋友、做伙伴。

        如果我是一名教師,我會和學(xué)生用心交流,不會讓學(xué)生因?yàn)橛芯嚯x感,對老師敬而遠(yuǎn)之,而不敢吐露自己的真心話。

        如果我是一名教師,布置作業(yè)時(shí),我會將學(xué)生分成高、中、低三等,讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生寫一些靈活多變的.習(xí)題,學(xué)習(xí)中等的學(xué)生鞏固所學(xué)的知識,而學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,則要多輔導(dǎo)、多鼓勵,幫這些學(xué)生打好基礎(chǔ)知識。

        如果我是一名教師,我不會做園丁,按照自己的想法來修剪枝葉,我會給學(xué)生一片自己的空間,讓他們成長。

        如果我是一名教師,我不會對學(xué)生像對溫室的花朵一樣,總是給他們澆水給他們陽光,他們必須自立起來,為自己的成長去尋找合適自己的營養(yǎng)。

        現(xiàn)在的社會,孩子已經(jīng)不像孩子了,兒童的天性已經(jīng)喪失得所剩無幾,他們只得聽從家長,拼命學(xué)習(xí),然而,一個(gè)孩子的成長過程,不就是一個(gè)不斷地犯錯誤,不斷地改正錯誤的過程嗎?

        今天我還是一只“雛鷹”,20年后,我將是勇猛的“雄鷹”,展翅飛向自己理想王國,飛向祖國的現(xiàn)代文化中去。我將培育更多的“精兵強(qiáng)將”。

      如果我是教師作文15

        同學(xué)門對未來都充滿美好的愿望,有的想當(dāng)一位英俊瀟灑的解放軍戰(zhàn)士,專門打擊壞蛋,保衛(wèi)國家,保衛(wèi)祖國;有的想當(dāng)一位著名的工程師,專門建造美麗而漂亮的房子;還有的`想當(dāng)節(jié)目主持人,專門主持節(jié)目,逗觀眾們開心。當(dāng)然啦,我也有我自己的愿望——人民教師。

        我希望我自己成為一名教師,我之所以這么渴望當(dāng)教師,是因?yàn)槲蚁矚g老師站在講臺上講課的那種神態(tài)。

        如果我是一名教師,我就會把我腦部里所有的知識全部都交給我的學(xué)生們,讓那些祖國的花朵茁壯成長;如果我是一名教師,我就會把作業(yè)適當(dāng)?shù)臏p少一些,這樣不但不會耽誤學(xué)生們的成績,而且還可以讓他們放松一下心情,減少一些壓力;如果我是一名教師,我就會把所有的課程都安排好,不占任何興趣課,讓學(xué)生們不會缺少快樂。

        為了當(dāng)上一名教師,我現(xiàn)在必須要好好學(xué)習(xí),天天向上,爭取每一們功課都是最棒的!為了當(dāng)上教師,我的膽子要更大起來,否則我站在學(xué)生們面前,嘴巴雖然在動,可是,學(xué)生們都聽不清楚我在說些什么,多難堪呀!

        我在慢慢的祈禱我的愿望會成真。

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