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    1. 音樂專業(yè)畢業(yè)生

      時間:2022-03-12 22:43:08 音樂 我要投稿

      音樂專業(yè)畢業(yè)生(精選15篇)

      音樂專業(yè)畢業(yè)生1

        xxxx年,我到xx中學(xué)進行了為期xx天的實習(xí)工作,非常感謝我的學(xué)校和實習(xí)單位給我這樣一次寶貴的機會。讓我在實踐中得到鍛煉,在實踐中學(xué)會成長。

      音樂專業(yè)畢業(yè)生(精選15篇)

        剛進入校園,就被優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣深深的吸引住。每一個學(xué)生都那么純真可愛。初到班級里來自學(xué)生熱情的歡迎掌聲,我真的有一種說不出的幸福感。聽指導(dǎo)老師的課,每一幕,每一個瞬間,哪怕是一個小小的細節(jié),對我來說都是那樣的深刻,至今還記憶猶新。指導(dǎo)老師非常關(guān)心我,細心指導(dǎo),每次師范講課之前都要認真?zhèn)湔n,上課前把她課上的重點,特點還有需要注意的地方都提示讓我牢記。應(yīng)該用怎樣的語言對學(xué)生說話,如果與學(xué)生溝通,真是面面俱到,著實讓我學(xué)到不少東西。

        聽課實習(xí)完成之后,指導(dǎo)老師讓我一個走上講臺對著整個班級的學(xué)生。我一直都很緊張。直到走上講臺,我才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像的那么可怕。從低頭一個人講,到很自信的自如的和學(xué)生溝通,是一個有點小困難但是完整也難忘的過程,就像一朵花,從含苞待放到正直花期一樣,是一個美好的過程。同學(xué)們很配合我的工作,上課認真聽我講,認真唱歌,積極回答我的問題。作為一個新人,真的讓我感動。

        不過,在這樣一個懷有叛逆的年齡階段,難免有一些孩子是不喜歡服從的。對于這樣的學(xué)生,身為教職人員是不可以用暴力或是過激的語言的手段達到教育的目的;蛟S會起到反作用,后果不堪設(shè)想。在這樣一個法制社會里,人人有權(quán)利,人人有利益,學(xué)生也不例外,如果不尊重學(xué)生的利益,他會用自己的權(quán)利保護自己的利益,也就會反作用與教師。所以,不尊重學(xué)生,不善待學(xué)生就等于毀滅自己。不過善待也總是要有度的。對于如此頑皮惡作劇的孩子,同樣也要對癥下藥。最重要的是,不能輕易的放棄他們。

        我在初一年級。這些剛剛小升初的孩子,都還是站在童年的尾巴上對著父母撒嬌的寶貝。在眾人面前卻以為自己已經(jīng)是大人的無邪的天使。他們在上課的過程中會抑制不住自己興奮的情緒,多變的思想,也控制不住自己的說話欲。所以上課中維持紀律是早在意料之中的。我喜歡用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的.情緒。偶爾也會選用一些蘊涵道理的小故事指點他們。這樣便會有一個好的開始,整節(jié)課下來也有不錯的效果。

        在講課方面,我選擇了欣賞課類型,這樣的課型可以讓學(xué)生在很短的時間內(nèi)通過視聽唱等直觀的手段吸收他們應(yīng)該掌握了解的知識。同樣抓住孩子的年齡特點,我選擇了從動畫片入手。因為動畫片一直以來都深受孩子的喜愛。國外的一些動畫在我小的時候就很受歡迎至今還在熱播。說明他們真的很經(jīng)典,不過這樣經(jīng)典的動畫片在現(xiàn)在孩子的眼里不過就是一些沒有語言對白的搞笑劇,真的讓人心寒,也應(yīng)該反思一下。子曰“三人行,必有我?guī)煛蔽蚁氩恢皇沁@樣的,就算一是一部動畫片也應(yīng)該有值得學(xué)習(xí)的地方。經(jīng)過反復(fù)的思考和斟酌,我找到了一個切入點,就是引用動畫片中所用的西方古典時期音樂片斷,通過展開讓同學(xué)了解一些西方古典時期偉大的音樂家及其相關(guān)知識。其實,只一支曲子,讓人獲得的知識也有多方面。比如曲式知識,讓學(xué)生了解曲子的框架結(jié)構(gòu);比如作曲知識,告訴學(xué)生簡單的作曲手法,讓同學(xué)也試著寫寫屬于自己的旋律;比如配器知識,讓學(xué)生認識管弦樂隊中的樂器及其聲音特點和聲部安排等等,這樣再欣賞管弦樂曲的時候,就不會盲目,稍加提示對曲子會有更多更新更深的認識和理解。但最直接的還是西方音樂歷史類的知識,通俗易懂,學(xué)生容易接受掌握。

        

      音樂專業(yè)畢業(yè)生2

        尊敬的校長:

        您好!

        不好意思打擾您了。我是一名xx學(xué)院初等教育XX音專的畢業(yè)生,我叫xxx.將于20xx年7月畢業(yè)。據(jù)悉貴學(xué)校將招聘畢業(yè)生。我非常希望到貴學(xué)校工作,故冒昧地給您寫信。

        非常榮幸能在網(wǎng)上得知貴學(xué)校的招聘信息,我對教師這個職業(yè)具有一定的專業(yè)基礎(chǔ),也通過專業(yè)的學(xué)習(xí),曾經(jīng)有過教師實習(xí)的經(jīng)歷。

        在校期間,我充分利用學(xué)校優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,認真學(xué)習(xí)專業(yè)課,較好的完成學(xué)業(yè),順利的畢業(yè)。在學(xué)習(xí)期間很好的利用課余時間學(xué)習(xí)自己喜歡的樂器,取得了優(yōu)異的成績,具備了較高的理論水平和實踐能力。同時我對樂器古箏和舞蹈感很興趣,在XX年古箏四級通過,XX年舞蹈八級通過。

        在學(xué)好文化課程的同時,我積極參加社會工作和暑期實踐。無論擔(dān)任班干部、學(xué)校組織的各種活動我都積極投入,謙虛謹慎,團結(jié)同學(xué),吃苦耐勞,很好地完成了任務(wù),表現(xiàn)出較強的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力、與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力。曾在新安小學(xué)實習(xí)期間,充分體現(xiàn)了自己較高的綜合素質(zhì),得到實習(xí)單位的'認可。

        由于我在各方面都能嚴格要求自己,在學(xué)習(xí)和工作中都取得了較好的成績,所以多次獲得獎勵。(XX到XX年獲三好學(xué)生稱號,XX年學(xué)習(xí)雷鋒演講比賽獲三等獎)

        以上是我的一些簡單的個人情況,在面臨畢業(yè)的重要階段,我希望自己能夠邁好踏入社會的第一步,因此把貴學(xué)校作為我長遠發(fā)展,努力回報的地方。我非常希望能憑自己的實力取得貴學(xué)校工作的資格。

        現(xiàn)奉上推薦表、個人簡歷、成績表等資料,希望您在百忙之中抽空看我的簡歷,我忠心的希望可以成為貴學(xué)校的一員。如還需要其它的證明材料,請您賜告,自當(dāng)迅速奉寄。

        熱切期待您的回音。

      此致

      敬禮!

         求職者:***

         20xx年*月

      音樂專業(yè)畢業(yè)生3

        一、高職音樂專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢分析

        為了適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要,造就更多高素質(zhì)的勞動者,我國在最近十幾年特別重視中等、高等職業(yè)教育。乘著政策的東風(fēng),高等職業(yè)教育在我國得到了顯著發(fā)展,其顯性表現(xiàn)就是辦學(xué)硬件越來越好、招生人數(shù)越來越多, 各所職業(yè)院校都開辦了較多的學(xué)科和專業(yè)。

        具體到音樂專業(yè), 由于辦學(xué)成本較低,前些年藝考生較多,所以音樂類專業(yè)教學(xué)點幾乎是遍地開花,F(xiàn)在來看, 這顯然是教育領(lǐng)域的產(chǎn)能過剩。而音樂作為具有高度實踐性的應(yīng)用學(xué)科,高職生的入學(xué)基礎(chǔ)、畢業(yè)時所能達成的能力往往均不如本科生,加之社會對?粕钠、學(xué)歷高消費的時代誤區(qū), 導(dǎo)致了高職音樂類畢業(yè)生在就業(yè)市場上要么很難找到工作, 要么只能找到營銷等類別的不對口崗位。即便能夠找到與專業(yè)關(guān)聯(lián)度較強的工作, 也往往是待遇較差、職業(yè)發(fā)展前景逼仄的崗位。

        二、高職音樂專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的成因

        除了前文已經(jīng)分析的供大于求的結(jié)構(gòu)性矛盾, 以及社會對?粕钠、學(xué)歷高消費的誤區(qū)等社會原因, 我們還應(yīng)從學(xué)校的人才培養(yǎng)定位、畢業(yè)生的綜合素質(zhì)等方面查找深層次的就業(yè)難成因。

        1. 畢業(yè)生就業(yè)觀念落后,缺乏切實可行的職業(yè)生涯規(guī)劃

        一些藝術(shù)生的家境較好,多為獨生子女,從小受到家庭的特別呵護,對社會、對現(xiàn)實、對自我均缺乏全面了解和正確認識, 他們在畢業(yè)擇業(yè)時往往好高騖遠、不切實際,造成能力、實力與夢想的錯位。由于高估了自己的就業(yè)競爭力, 不能客觀評價自己的優(yōu)點和缺點,不懂得揚長避短,他們在找工作時難免處處碰壁。還有一些同學(xué)拈輕怕重,留戀大城市、中心城市,對臟累苦的工作一概回絕,在工作中稍有不順就“炒老板”,導(dǎo)致其經(jīng)常處于變相失業(yè)狀態(tài)。時間稍久,這類同學(xué)越發(fā)不能夠適應(yīng)職場?傊蜆I(yè)觀念落后、缺乏切實可行的職業(yè)生涯規(guī)劃、自身存在這樣那樣的缺陷, 在不少高職生身上都有所體現(xiàn), 是造成其就業(yè)不暢的主觀因素。這一現(xiàn)象,從側(cè)面印證了高職院校大力開展職業(yè)生涯發(fā)展教育的必要性, 也折射了我們以往在這方面的巨大不足。此外,還有一些畢業(yè)生嚴重缺乏自信, 為自己是?粕栽棺园 同時又缺乏溝通交流能力, 于是總是過不了用人單位的面試關(guān)。再有就是現(xiàn)在的畢業(yè)生多為獨生子女,習(xí)慣了在家依賴父母、在學(xué)校依賴老師的生活, 他們在找工作時依然希望學(xué)校能給自己推薦理想的崗位,期待家長通過拉關(guān)系、請客送禮等手段為自己安排好前程, 諸如此類的心態(tài)使其既沒有能力參與, 也沒有動力參與人才市場的就業(yè)競爭。

        2. 學(xué)校人才培養(yǎng)計劃不合理,畢業(yè)生缺乏特色,競爭力不強

        音樂教育是循序漸進的系統(tǒng)工程, 學(xué)生的專業(yè)能力需要長期積淀和用心打磨。?茖W(xué)制短,如果學(xué)生的智力因素和努力程度不相上下, ?粕膶I(yè)素質(zhì)通常確實不如本科生,這就需要高職院校在制訂人才培養(yǎng)計劃時走差異化發(fā)展、錯位發(fā)展的路線,努力突出自己的特色,多在培養(yǎng)應(yīng)用型人才上下工夫。遺憾的是,很多高職院校都在自覺不自覺地走本科化、學(xué)術(shù)化的發(fā)展路徑,在教材選用、課程設(shè)置、教學(xué)計劃等方面一切向本科教育看齊, 在本科生、研究生也同樣面臨巨大就業(yè)壓力的當(dāng)下, 以自己之短比他人之長,如此培養(yǎng)出來的畢業(yè)生何來就業(yè)競爭力? 在高職院校,“重專業(yè)技能訓(xùn)練,輕綜合素質(zhì)提高”“重理論教學(xué),輕時間訓(xùn)練”等傾向比較明顯,不能夠理論聯(lián)系實際,信息獲取整合能力、社會適應(yīng)能力、溝通交流能力、創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)不強的畢業(yè)生,即便能夠就業(yè),在職場也難以走得更遠走得更高。

        三、提升高職音樂專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)力的對策建議

        1.認真制訂人才培養(yǎng)計劃,借助錯位發(fā)展、特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展形成畢業(yè)生的核心競爭力。職業(yè)院校應(yīng)突出人才培養(yǎng)的職業(yè)性、應(yīng)用性,通過市場調(diào)研和形勢分析優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),調(diào)整專業(yè)方向和人才培養(yǎng)目標,借助錯位發(fā)展、特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展形成畢業(yè)生的核心競爭力。同時,還要重視實踐教學(xué)、實訓(xùn)教學(xué),通過校企合作等途徑多為學(xué)生創(chuàng)造理論聯(lián)系實際的鍛煉機會,調(diào)整和增加必要的專業(yè)技術(shù)課程和實訓(xùn)實習(xí)項目,提高學(xué)生的就業(yè)能力和職業(yè)適應(yīng)能力。要貼近當(dāng)前產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的調(diào)整和企業(yè)人力資源需求的變化,有針對性地將此體現(xiàn)到教學(xué)活動中來,多適應(yīng)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展緊缺的高素質(zhì)人才。

        2.重視綜合素質(zhì)能力的提升。僅掌握單純的音樂技巧而沒有豐厚的.文學(xué)、審美等修養(yǎng),這樣的畢業(yè)生難有作為。同時,隨著社會的發(fā)展,職場越來越看重畢業(yè)生的溝通交流能力、執(zhí)行能力,社會競爭的加劇要求畢業(yè)生要具備較強的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力,這些都需要學(xué)校在重視傳授專業(yè)知識的同時,還要重視相關(guān)能力和素質(zhì)的養(yǎng)成。

        3.引導(dǎo)學(xué)生樹立職業(yè)意識,幫其做好職業(yè)生涯規(guī)劃。從新生入學(xué),我們就應(yīng)當(dāng)有的放矢地培養(yǎng)其職業(yè)意識,通過專業(yè)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育等形式引導(dǎo)學(xué)生掌握促進職業(yè)生涯發(fā)展的知識,幫其做好職業(yè)生涯規(guī)劃。

        4.拓展畢業(yè)生的就業(yè)渠道,加強就業(yè)服務(wù)和困難群體幫扶。學(xué)?山柚F蠛献、專題宣講等形式,使更多的用人單位了解本校畢業(yè)生的優(yōu)勢,使其對本校畢業(yè)生產(chǎn)生好感和興趣。在畢業(yè)季,可采取請進來走出去等方式多辦雙向選擇見面會,為學(xué)生創(chuàng)造較多的擇業(yè)機會。要以生為本,行政、教學(xué)、后勤等各部門通力合作,做好畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)。對就業(yè)困難的學(xué)生要滿腔熱忱地給予幫助,使每個畢業(yè)生都能夠順利就業(yè),這既是學(xué)校義不容辭的職責(zé),同時也是提升學(xué)校美譽度、影響力的有力手段。

      音樂專業(yè)畢業(yè)生4

        您好!感謝您在百忙之中抽空來看我的這份簡歷,在這里有一顆熱情而真誠的心渴望得到你的了解,支持和幫助。我是湖南師范大學(xué)20xx屆畢業(yè)生,在校攻讀的是音樂教育專業(yè)。在即將畢業(yè)之際,我回首過去的求學(xué)經(jīng)歷,有喜悅、有成功、有苦澀、有汗水,F(xiàn)今的我即將告別大學(xué)生涯,開始新的人生旅程,內(nèi)心充滿了激動和憧憬,十分渴望能在未來的工作中發(fā)揮自己的專業(yè)特長,扎扎實實的.工作,實現(xiàn)個人的社會價值。我渴望畢業(yè)后能成為一名音樂教育工作者。因為我熱愛音樂,而且成為一名光榮的教師也是我從小的心愿。教師的工作是塑造人的工作,它神圣、偉大。假如我能幸運的走上教師崗位,我會盡自己的能力,做好一切。我會努力教好我的學(xué)生,讓他們成才。我會教我的學(xué)生如何去做人,如何去生活,如何去面對自己的人生。 我要教他們好好地去品味人生的這杯水,它不是涼的,而是暖的;它不是淡的,而是甜的。我殷切的希望在20xx年能正式成為你們的一員,我也將會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作、不負領(lǐng)導(dǎo)厚望。

        本人適應(yīng)性強,責(zé)任心強,勤勉不懈,并具有良好的團隊精神。在從事多年翻譯及談判、助理工作后,積累了豐富的外貿(mào)業(yè)務(wù)和國際貿(mào)易談判經(jīng)驗以及優(yōu)秀的英語口頭、書面表達能力。能夠熟練操作各種辦公軟件及設(shè)備,以勝任現(xiàn)代化辦公的需求。請給我一次機會,我必將還您以奪目的光彩。本人性格開朗、謙虛、自律、自信(根據(jù)本人情況)。另:最重要的是能力,相信貴公司會覺得我是此職位的合適人選!期盼與您的面談!

      音樂專業(yè)畢業(yè)生5

      尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

        您好!我叫XXX,是XX師范學(xué)院20xx級音樂學(xué)系音樂表演專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。

        在大學(xué)四年里,經(jīng)過堅持不懈的努力,我掌握了比較扎實的專業(yè)知識。能勝任樂理、視唱、聽音、聲樂等課程的教學(xué)工作。但自認為初出茅廬,實踐經(jīng)驗欠缺,希望能在工作中逐步完善自己,并充分發(fā)揮自己的特長為貴校添一分力。此外,我曾在安陽市帶過一段時間家教,具備了一定的教學(xué)能力。通過鍛煉,我深深體會到一個人必須要有良好的道德和涵養(yǎng)、強烈的'事業(yè)心和責(zé)任感才能面對困難和挑戰(zhàn)。

        為了實現(xiàn)自己的人生價值,為自己爭取一個施展才華的良好環(huán)境,我真誠希望加入貴校。我相信,通過自己的努力,一定能很快勝任貴校的教學(xué)工作。知遇之恩,沒齒不忘,企盼您能給我機會。若有幸成為貴校的一份子,我將倍加珍惜這來之不易的機會,與學(xué)校所有教學(xué)員工一起,精誠團結(jié),用智慧和汗水去創(chuàng)造學(xué)校美好的未來!

        隨信附上我的簡歷及聯(lián)系方式,真誠期待面試機會!

        此致

      敬禮!

        求職者:

      音樂專業(yè)畢業(yè)生6

        我系20xx屆音樂教育專業(yè)的畢業(yè)生實習(xí)工作已于20xx年5月8日圓滿結(jié)束。今年的畢業(yè)實習(xí)工作得到了院領(lǐng)導(dǎo)高度重視和有關(guān)部門的大力支持,在我系領(lǐng)導(dǎo)、班主任及全體教師的共同努力下,順利完成了畢業(yè)生的畢業(yè)實習(xí)工作,并取得了較好的成績。下面是我對20xx屆畢業(yè)生實習(xí)工作的簡要總結(jié):

        一、實習(xí)前的準備工作

        1、給學(xué)生開實習(xí)前的動員會

        要求學(xué)生作好實習(xí)前的心理準備和有關(guān)知識的準備,注意角色的轉(zhuǎn)換。另外,要求學(xué)生嚴格遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度,虛心求教,以一名教師的身份嚴格要求自己,自覺服從實習(xí)單位的安排,學(xué)生在實習(xí)期間既要接受實習(xí)的單位的管理又要接受系里的管理,系里安排兩名專業(yè)教師負責(zé)實習(xí)期間的管理工作,要求教師與學(xué)生保持經(jīng)常聯(lián)系,不定期到各實習(xí)點檢查指導(dǎo)。每個實習(xí)點安排一名學(xué)生負責(zé)人,加強學(xué)生的自我管理,互相監(jiān)督。

        2、組織安排 全面部署

        全國各大院校擴招后學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)和就業(yè)問題已成為其面臨的.重要課題。我系也同樣面臨這一難題,但我們困難面前不低頭,而是積極主動想辦法、找路子,動員全體教師,多方聯(lián)系,千方百計安排學(xué)生實習(xí),同時也充分利用學(xué)生的各種社會關(guān)系聯(lián)系各企事業(yè)單位進行頂崗實習(xí),盡量根據(jù)學(xué)生的意愿和實際情況安排實習(xí)單位。經(jīng)調(diào)查,大部分學(xué)生愿意到中小學(xué)去當(dāng)老師,所以,我們聯(lián)系的實習(xí)點大部分是中小學(xué)。為了使學(xué)生能夠很好的完成中小學(xué)教學(xué)的實習(xí)任務(wù),了解中小學(xué)教學(xué)過程,系里開展了《如何上好中小學(xué)音樂課》的講座。 3、制定實習(xí)工作計劃

        為了實習(xí)工作的進行,實習(xí)指導(dǎo)小組認真討論研究制定了切實可行的《藝術(shù)系20xx屆音樂教育專業(yè)畢業(yè)生實習(xí)工作計劃》。實習(xí)內(nèi)容分兩部分進行:

        第一 是安排畢業(yè)生到實習(xí)單位進行實習(xí)

        第二 是舞臺實踐

        4、實習(xí)成績的評定

        對學(xué)生實習(xí)成績的評定分兩部分:

       。1)是實習(xí)單位對學(xué)生在實習(xí)期間的綜合表現(xiàn)做出鑒定。

       。2)是專業(yè)教師對學(xué)生完成的實習(xí)論文進行評定,兩者的結(jié)合形成最后成績。

        二、在實習(xí)單位實習(xí)的效果與經(jīng)驗

        1、在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的大力支持下,才能使實習(xí)工作得以順利進行。

        2、全系領(lǐng)導(dǎo)和老師都充分認識到了畢業(yè)實習(xí)工作的重要性。統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認識,大家齊心協(xié)力,才能使實習(xí)工作搞的更好。

        3、畢業(yè)實習(xí)為學(xué)生的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ),提高了學(xué)生適應(yīng)環(huán)境的能力和實際的工作能力,促進了學(xué)生自身的發(fā)展。

        4、我系音樂表演專業(yè)的實習(xí)生在實習(xí)期間,受到實習(xí)單位的歡迎和好評。認為我系音樂教育專業(yè)的學(xué)生專業(yè)能力較強,做事認真,能夠獨立工作。實習(xí)生在實習(xí)期間為實習(xí)單位編排節(jié)目,組織聯(lián)歡會,受到好評。

        通過這次教育實習(xí)檢查及向相關(guān)老師了解的情況來看,實習(xí)生教育實習(xí)的內(nèi)容都包括了課堂教學(xué)、課外活動和班主任工作。

        1、課堂教學(xué)仍然是教育實習(xí)的主要內(nèi)容。而且都達到了規(guī)定的實習(xí)課時,有的還大大超過了規(guī)定課時。

        2、組織課外活動鍛煉了實習(xí)教師的綜合能力,也增強了實踐能力和創(chuàng)造能力。實習(xí)教師幫助實習(xí)學(xué)校舉辦豐富多彩的文藝活動,在這些活動中,不但極大地鍛煉了實習(xí)教師音樂理論知識和音樂技能的綜合運用能力,鍛煉了他們的組織能力、語言表達能力、動手能力等綜合素質(zhì),同時,對他們了解學(xué)生的心理特點、思想意識、行為方式,更好地開展教學(xué)活動大有益處。

        3、班主任工作對實習(xí)教師來說是一個全新的課題。通過復(fù)雜的班主任工作,增強處理各種問題的能力,可以地接觸學(xué)生,了解學(xué)生的思想脈路,為搞好班級工作和音樂教學(xué)打下基礎(chǔ)。

        通過檢查,實習(xí)的學(xué)生都能做到以下幾點:

        1、課前充分的準備工作,使教學(xué)有序進行。課前積極動腦思考,仔細地分析研究教材,熟悉吃透教材,挖掘整合教材內(nèi)涵,多方收集資料,精心設(shè)計活動,做好充分的準備工作。全身心地傾注、投入,主動獲取并吸收知識,主動積極地調(diào)整教學(xué)狀態(tài)。

        2、精心設(shè)計和組織課堂教學(xué),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,組織趣味十足的音樂游戲,幫助學(xué)生有效地吸收和內(nèi)化音樂基礎(chǔ)知識和基本技能,從而提高他們的綜合與創(chuàng)新能力。

      音樂專業(yè)畢業(yè)生7

        x年的學(xué)習(xí)讓我收獲了很多。我在提高自己科學(xué)文化素養(yǎng)的同時,也努力提高自己的思想道德素質(zhì),使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展,適應(yīng)21世紀發(fā)展的要求的復(fù)合型人才,做一個有理想、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。 在讀書其間,我尊敬老師,熱愛母校,無論是對老師還是對學(xué)校我都有很濃厚的.感情,我遵紀守法,遵守學(xué)校里的規(guī)章制度,從沒有違紀行為。

        剛踏進大學(xué)校門的我,音樂素養(yǎng)可以說是一窮二白,因為我是在高二時才有學(xué)音樂的意識,以前只是非常喜歡,從沒受過專業(yè)訓(xùn)練,經(jīng)過四年的超過常人幾倍的努力,我在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進步,丑小鴨已經(jīng)變成了白天鵝。

        作為一個師范生,做一個老師是我的夢想,因此,我會通過自己的努力以及對音樂教育事業(yè)的熱愛做一位優(yōu)秀教師。

        在即將走向工作崗位前夕,我心情十分激動、興奮,因為我知道教師是人類靈魂的工程師,教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè),而且我知道作為黨培養(yǎng)出來的人民教師,必須忠誠于黨的教育事業(yè),忠誠于人民的教育事業(yè)。工作上,我會努力做好自己的本職工作,反復(fù)鉆研、認真學(xué)習(xí),多與學(xué)生溝通,為學(xué)生考慮,為學(xué)生服務(wù),爭取每一天,也都是學(xué)生快快樂樂、高高興興成長的一天。

        在學(xué)校這幾年,塑造了一個健康,充滿自信的我,自信來自實力,但同時也要認識到,眼下社會變革迅速,對人才的要求也越來越高,社會是在不斷變化發(fā)展的,要用發(fā)展的眼光看問題,自身還有很多的缺點和不足,要適應(yīng)社會的發(fā)展,得不斷提高思想認識,完善自己,改正缺點。要學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)新,學(xué)會適應(yīng)社會的發(fā)展要求。

      音樂專業(yè)畢業(yè)生8

      尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

        您好!

        我是個幸運兒,在我求學(xué)的道路上遇到了一批非常優(yōu)秀的老師,他們在我心目中有著崇高的地位,因此,做一名人民教師就成為我兒時的一個夢想,在實習(xí)中,我第一次踏上了講臺,第一次真正感受到學(xué)生的天真、純潔、甚至是調(diào)皮,他們歡樂的笑臉讓我覺得我是世界上最幸福的人,此時此刻,我感到老師對學(xué)生的愛同母愛一樣圣潔,做一名人民教師是我無怨無悔的選擇!

        xx年來的求學(xué)生涯,有x年離開了父母的呵護,當(dāng)然這會使我比別人更加的獨立、頑強。求實、進取,富有挑戰(zhàn)性可以說是我性格的一大特色,我始終相信一句話,只要曾經(jīng)努力過,失敗了也是一種勝利!結(jié)果固然重要,但經(jīng)歷過程會使你整個人變得更加豐滿、魁梧。

        “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹!”我很欣賞這句話,可以跟您很坦率的說,四年前剛剛踏進大學(xué)校門的我,音樂素養(yǎng)可以說是一窮二白,因為我是在高x時才有學(xué)音樂的'意識,以前只是非常喜歡,從沒受過專業(yè)訓(xùn)練,僅僅經(jīng)過x個月的強化,我就能以國家統(tǒng)招的身份考入xx大學(xué)音樂系,老師們都感嘆地說,這真是奇跡。

        經(jīng)過x年的超過常人幾倍的努力,我在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進步,丑小鴨已經(jīng)變成了白天鵝,如果您不信,我隨時隨地的等待著您的考核!

        此致

      敬禮!

      求職人:xxx

      20xx年xx月xx日

      音樂專業(yè)畢業(yè)生9

      尊敬的校長:

        您好!

        不好意思打擾您了。我是一名黃山學(xué)院初等教育10音專的畢業(yè)生,我叫朱桂霞。將于20xx年7月畢業(yè)。據(jù)悉貴學(xué)校將招聘畢業(yè)生。我非常希望到貴學(xué)校工作,故冒昧地給您寫信。

        非常榮幸能在網(wǎng)上得知貴學(xué)校的招聘信息,我對教師這個職業(yè)具有一定的專業(yè)基礎(chǔ),也通過專業(yè)的學(xué)習(xí),曾經(jīng)有過教師實習(xí)的經(jīng)歷。

        在校期間,我充分利用學(xué)校優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,認真學(xué)習(xí)專業(yè)課,較好的完成學(xué)業(yè),順利的畢業(yè)。在學(xué)習(xí)期間很好的利用課余時間學(xué)習(xí)自己喜歡的樂器,取得了優(yōu)異的成績,具備了較高的理論水平和實踐能力。同時我對樂器古箏和舞蹈感很興趣,在09年古箏四級通過,10年舞蹈八級通過。

        在學(xué)好文化課程的同時,我積極參加社會工作和暑期實踐。無論擔(dān)任班干部、學(xué)校組織的各種活動我都積極投入,謙虛謹慎,團結(jié)同學(xué),吃苦耐勞,很好地完成了任務(wù),表現(xiàn)出較強的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力、與人密切合作的'能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力。曾在新安小學(xué)實習(xí)期間,充分體現(xiàn)了自己較高的綜合素質(zhì),得到實習(xí)單位的認可。

        由于我在各方面都能嚴格要求自己,在學(xué)習(xí)和工作中都取得了較好的成績,所以多次獲得獎勵。(08到09年獲三好學(xué)生稱號,10年學(xué)習(xí)雷鋒演講比賽獲三等獎,11年5月大合唱比賽鋼琴伴奏獲二等獎)

        以上是我的一些簡單的個人情況,在面臨畢業(yè)的重要階段,我希望自己能夠邁好踏入社會的第一步,因此把貴學(xué)校作為我長遠發(fā)展,努力回報的地方。我非常希望能憑自己的實力取得貴學(xué)校工作的資格。

        現(xiàn)奉上推薦表、個人簡歷、等資料,希望您在百忙之中抽空看我的簡歷,我忠心的希望可以成為貴學(xué)校的一員。如還需要其它的證明材料,請您賜告,自當(dāng)迅速奉寄。

        熱切期待您的回音。

      音樂專業(yè)畢業(yè)生10

      尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

        您好首先感謝您在百忙之中來詳細審閱我的自薦信,給我一次邁向成功的機會。以下是我的個人簡單介紹。

        我畢業(yè)于西北五省唯一一所高等音樂學(xué)府——西安音樂學(xué)院20xx級本科的我,得知貴單位發(fā)展前景廣闊,根據(jù)我的自身的能力及學(xué)習(xí)情況,社會工作能力及對貴單位的了解,故大膽的并有信心的毛遂自薦。

        大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中,我全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了專業(yè)文化知識,具有了一定的專業(yè)水平和專業(yè)素質(zhì)。在竹笛、長笛、即興伴奏、樂理、合唱指揮、鋼琴方面有了較大的發(fā)展和提高。在系民樂隊中擔(dān)任笛子主奏演員;在院學(xué)生會家教中心擔(dān)任笛子老師,通過這些實踐使我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗。在緊張的學(xué)習(xí)之余,我積極參加各種社會公益活動,多次參加校內(nèi)外文藝演出和比賽。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我是一名特困生,大學(xué)四年里,我時刻按照“寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、強能力、高素質(zhì)”標準去鍛煉及發(fā)展自我。以勤勉進取的積極態(tài)度,全方位地充實鍛煉自己,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握了較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和較強的計算機應(yīng)用能力,有較強的自學(xué)能力和解決實際問題的能力,能從事音樂教育和學(xué)校管理等方面的工作。此外,我還閱讀了大量與音樂教育和學(xué)校管理班主任工作等有關(guān)的書籍,使我對學(xué)校教育有了更深刻的認識!扒诮塘W(xué),為人師表”,作為一名師范院校的學(xué)生,我很注重自己在各項師范技能方面的.培養(yǎng),同時,注重自己的藝術(shù)修養(yǎng),盡可能地擴大自己的知識面,努力做到一專多能,全面提高自身的綜合素質(zhì)。

        “器必試而先知其利鈍,馬必騎而后知其良駑”,在即將投身社會之際,我渴望在更加廣闊的天際里展現(xiàn)自己的才能,我不滿足自己的現(xiàn)有知識水平,期望在實踐中得到鍛煉和提高,我認為貴單位有優(yōu)越的人才成長的環(huán)境,更大的發(fā)展?jié)摿,因此我希望加入你們的單位,我會塌實做好我的本職工作,竭盡全力在工作中取得良好的成績,我相信,經(jīng)過自己的勤奮和努力,一定會有出色的表現(xiàn)!

        我熱忱的期待得到貴單位的垂青和接納。若蒙貴單位錄用,我將不負厚望,盡最大的忠誠和努力,以謙遜而自信的態(tài)度在貴單位步步實干,點滴積累,進一步充實自己,切實的為貴單位做出貢獻,體現(xiàn)自己全部人生價值的同時,共創(chuàng)美好未來!

        隨信附上我的簡歷一份,如有機會與您見面,我將十分感激。

        祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上,祝您的事業(yè)百尺竿頭,更進一步!我將熱切期盼您的回音,謝謝!

      此致

      敬禮!

        XXX

        20xx.XX.XX

      音樂專業(yè)畢業(yè)生11

      尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

        您好!

        不好意思打擾您了。我是一名XX學(xué)院初等教育XX音專的畢業(yè)生,我叫XX。將于XX年XX月畢業(yè)。據(jù)悉貴學(xué)校將招聘畢業(yè)生。我非常希望到貴學(xué)校工作,故冒昧地給您寫信。

        非常榮幸能在網(wǎng)上得知貴學(xué)校的招聘信息,我對教師這個職業(yè)具有一定的專業(yè)基礎(chǔ),也通過專業(yè)的學(xué)習(xí),曾經(jīng)有過教師實習(xí)的經(jīng)歷。

        在校期間,我充分利用學(xué)校優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,認真學(xué)習(xí)專業(yè)課,較好的完成學(xué)業(yè),順利的畢業(yè)。在學(xué)習(xí)期間很好的利用課余時間學(xué)習(xí)自己喜歡的樂器,取得了優(yōu)異的成績,具備了較高的理論水平和實踐能力。同時我對樂器古箏和舞蹈感很感興趣,在XX年古箏XX級通過,XX年舞蹈XX級通過。

        在學(xué)好文化課程的同時,我積極參加社會工作和暑期實踐。無論擔(dān)任班干部、學(xué)校組織的各種活動我都積極投入,謙虛謹慎,團結(jié)同學(xué),吃苦耐勞,很好地完成了任務(wù),表現(xiàn)出較強的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力、與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力。曾在新安小學(xué)實習(xí)期間,充分體現(xiàn)了自己較高的`綜合素質(zhì),得到實習(xí)單位的認可。

        由于我在各方面都能嚴格要求自己,在學(xué)習(xí)和工作中都取得了較好的成績,所以多次獲得獎勵。(XX到XX年獲XX學(xué)生稱號,XX年XX演講比賽獲XX等獎)。

        以上是我的一些簡單的個人情況,在面臨畢業(yè)的重要階段,我希望自己能夠邁好踏入社會的第一步,因此把貴學(xué)校作為我長遠發(fā)展,努力回報的地方。我非常希望能憑自己的實力取得貴學(xué)校工作的資格。

        現(xiàn)奉上推薦表、個人簡歷、等資料,希望您在百忙之中抽空看我的求職信,我忠心的希望可以成為貴學(xué)校的一員。如還需要其它的證明材料,請您賜告,自當(dāng)迅速奉寄。

      此致

      敬禮!

        XXX

        20xx.XX.XX

      音樂專業(yè)畢業(yè)生12

      尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

        您好!

        衷心感謝您在百忙之中翻閱我的求職自薦書。我叫XXX,是XX師范學(xué)院音樂表演專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。

        在大學(xué)四年里,經(jīng)過堅持不懈的努力,我掌握了比較扎實的專業(yè)知識。能勝任樂理、視唱、聽音、聲樂等課程的教學(xué)工作。但自認為初出茅廬,實踐經(jīng)驗欠缺,希望能在工作中逐步完善自己,并充分發(fā)揮自己的特長為貴校添一份力。此外,我曾在XX市帶過一段時間家教,具備了一定的教學(xué)能力。通過鍛煉,我深深體會到一個人必須要有良好的道德和涵養(yǎng)、強烈的`事業(yè)心和責(zé)任感才能面對困難和挑戰(zhàn)。

        為了實現(xiàn)自己的人生價值,為自己爭取一個施展才華的良好環(huán)境,我真誠希望加入貴校。我相信,通過自己的努力,一定能很快勝任貴校的教學(xué)工作。知遇之恩,沒齒不忘,企盼您能給我機會。若有幸成為貴校的一份子,我將倍加珍惜這來之不易的機會,與學(xué)校所有教學(xué)員工一起,精誠團結(jié),用智慧和汗水去創(chuàng)造學(xué)校美好的未來!

        最后,祝您身體健康,萬事如意!

      此致

      敬禮!

        自薦人:XXX

        XXXX年XX月XX日

      音樂專業(yè)畢業(yè)生13

      尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

        您好!

        首先感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間審閱我的 自薦書 ,希望這份 自薦書 能為一位滿懷信心、滿腔熱情即將走向社會的大學(xué)生開啟一扇希望之門,更希望能為你帶來一份喜悅!

        我叫xxx,出生于山清水秀的四川,因為我的生活環(huán)境,鑄就了我堅忍不拔、吃苦耐勞的性格。漫漫的求學(xué)路也教會了我為人處事的道理。這數(shù)年的求學(xué)歷程,也是我不斷總結(jié)自己、提高自己的過程。

        在小的時候我就對音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣,當(dāng)我學(xué)到中學(xué)時,自學(xué)笛子、洞簫,后在師從xx老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)笛子,從此我就開始學(xué)習(xí)正規(guī)音樂課程,在指導(dǎo)老師的細心指導(dǎo)下,我的專業(yè)成績有了明顯的提高。

        當(dāng)我xxxx年進入xxx師范學(xué)院音樂系,聲樂師從于于xxx老師,后又跟隨xxx老師學(xué)習(xí);鋼琴師從于xxx老師;舞蹈師從于xxx老師。在老師們的辛苦教導(dǎo)下,我的專業(yè)技能有了更進一步的提高,其它專業(yè)課程在任課老師的指導(dǎo)下都取得了優(yōu)異的成績,曾被學(xué)校評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”。其選修樂器手風(fēng)琴,經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)有了明顯的進步。在取得這些成績的同時,我深深明白這些都是老師辛勤培育的成果。實踐出真知,那么在近兩個月的實習(xí)中,讓我深刻的體會到了“學(xué)高為師,身正為范”的內(nèi)涵,并積累了寶貴的育材經(jīng)驗,使自己更為成熟,也更有信心。

        在大學(xué)三年里,我參加了許多的社會實踐,如參加學(xué)校的文藝演出,受到學(xué)校的表彰。在此過程中我體會到了專業(yè)實踐的重要性,以后的.路還長,我還會繼續(xù)在工作中不斷學(xué)習(xí)、提高自己的專業(yè)知識技能。

        大學(xué)三年里,我在學(xué)習(xí)音樂課程的同時,還輔修了美術(shù)課程,學(xué)習(xí)了素描、色彩、圖案等,并取得了較好的成績,相信在以后的教學(xué)中,將音樂與美術(shù)完美結(jié)合,可以達到良好的教學(xué)效果。

        三年的大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,我相信機遇和挑戰(zhàn)并存,有付出就有收獲,年輕的我渴望挑戰(zhàn),勇于拼搏!我對自己的未來充滿了激情和信心。但我的未來需要你的支持和厚愛。懇切盼望您的詳考、慎慮,使我與貴校共進步、求至善。我堅信您的正確領(lǐng)導(dǎo)和我的努力奮斗會使貴校的明天更加輝煌!殷切期盼您的佳音。

        祝愿貴校桃李滿天下!

        此致

        敬禮

        自薦人:XXX

        時間:XXXX年XX月XX日

      音樂專業(yè)畢業(yè)生14

        為了畢業(yè)后能順利進入社會參加工作,我于今年x月x日至x月x日在XX習(xí)文文化傳播有限公司進行了一個月的實習(xí)。雖然實習(xí)的時間不長,工作量也不大,但在實習(xí)過程中我還是學(xué)到了很多寶貴的知識,也豐富的社會經(jīng)驗,這些將對我日后的工作有很大幫助。

        XX習(xí)文文化傳播有限公司是一家創(chuàng)建不久的文化公司,現(xiàn)在主營項目是葫蘆絲教學(xué),附帶葫蘆絲銷售。目前有兩個教學(xué)中心,分別是XX教學(xué)中心和XX教學(xué)中心。我主要在XX教學(xué)中心實習(xí)。教學(xué)中心的工作安排是每天早九點到中午十二點,下午三點到六點,晚上七點半到九點半,分別有教學(xué)中心的老師或助教在中心值班。學(xué)生的上課方式有一個人單獨上課的,也有幾個人組成班上的。單獨上課的學(xué)生如果沒有固定老師的話就隨時來中心由值班老師上課;

        組班的分為初級班和中級班,每班一般是6到8人,每班學(xué)習(xí)周期為兩個月,八次課,由固定老師負責(zé)教學(xué)。教學(xué)用的教材是教學(xué)中心的老師根據(jù)自己的教學(xué)眼睛編排的,按曲目難度分為入門,初級,中級和高級等四個級別。

        我實習(xí)期間的工作主要是文秘兼助教。公司創(chuàng)辦不久,一直注重教學(xué)發(fā)展師資力量,所以現(xiàn)在缺少處理日常事務(wù)的文秘。但是公司以葫蘆絲教學(xué)為主,日常事務(wù)和要處理的文件也不多,所以即使是文秘也要求懂音樂,能在教學(xué)上有幫助,這也是為了精簡人員。在葫蘆絲方面我還是有點自信的,大一的時候在學(xué)校藝術(shù)團開辦的`葫蘆絲培訓(xùn)班學(xué)過葫蘆絲,后來自己又和老師學(xué)了一段時間。現(xiàn)在也有五、六級的水平,和教學(xué)中心一些兼職的助教水平也差不多,所以這份實習(xí)工作做起來應(yīng)該可以得心應(yīng)手的。

        葫蘆絲是云南的少數(shù)民族樂器,是簧管耦合振動類樂器。簡單點說,葫蘆絲由一個葫蘆和三根竹管組成,葫蘆頂端有吹嘴,氣流從這里進入葫蘆,葫蘆是作為共鳴器的;

        三根竹管插在葫蘆下方,中間一根較粗的是主管,主管插入葫蘆內(nèi)部的部分有一個銅制的簧片,氣流振動簧片發(fā)音,它是發(fā)音器;

        主管上前面有六個音孔,后邊有一個音孔;

        兩側(cè)的成為附管,附管打開時持續(xù)發(fā)一個因,右附管為中音3,左附管音為低音6。葫蘆絲在結(jié)構(gòu)上大同小異,在音調(diào)上通常有c調(diào)、降b調(diào)、d調(diào)、f調(diào)、g調(diào)等,用來演奏不同調(diào)的樂曲。葫蘆絲音域小,只有一個八度的音。

        演奏時用氣也較笛、簫等吹管樂器簡單,所以葫蘆絲是一種簡單易學(xué)的樂器。公司的宣傳單上也寫著“上到80歲的老人,下到學(xué)齡前的兒童都可以學(xué)的樂器”。這樣說一點也不夸張,因為教學(xué)中心的學(xué)生中確實有很多小孩子也有一些上了年紀的老年人。小孩子學(xué)是為了掌握一門技能,老年人學(xué)習(xí)它是為了自娛自樂。因為葫蘆絲這種簡單易學(xué)的原因,教學(xué)中心的學(xué)生真是各行各業(yè)、各種年齡都有。教學(xué)上也有很大的靈活性。

        我實習(xí)的開始階段主要是做些助教工作,然后向老師們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗。雖然我自己的演奏水平是可以的,但自己會和能教會別人是不同的。比如實習(xí)第二天是周六,學(xué)生很多,老師讓我?guī)椭笇?dǎo)。有個學(xué)生遇到一個問題,我自己知道怎么操作,但給他解釋時他卻不能理解,后來還是老師用了一個簡單的比喻讓他明白了。這個比喻就是經(jīng)驗,教材上是不會這樣的問題用這樣的比喻就能解決的,而是要通過積累經(jīng)驗才可以做到。這是我實習(xí)中懂得的第一個道理,自己會不代表能讓別人也理解,教學(xué)是需要方法的。這對于我以后的工作是很有幫助和提示作用的,因為我一直想要做一名教師,所以不論教什么,理論是一樣的。

      音樂專業(yè)畢業(yè)生15

      尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

        你好!

        首先,真誠地感謝你從百忙之中抽出時間來看我的自薦材料。

        我叫xx,是xx師范學(xué)院的畢業(yè)生,我是一個性格開朗、極富耐心和責(zé)任心的師范大學(xué)生。開朗的性格使我布滿活力,而且從容自信的面對學(xué)習(xí)、工作與生活。我具有愛心和強烈的職業(yè)道德感,勇于超越自我是我的.人生信條,具有遠大的目標是我不斷前進的動力,能在平凡的教育崗位上做出不平凡的業(yè)績是我的人生追求!

        我來自xxx市的一個偏遠縣城,艱苦的條件磨練出我頑強拼搏、不怕吃苦的堅韌個性。我很平凡,但我不甘平庸。未來的道路上布滿了機遇與挑戰(zhàn),我正激越豪情、滿懷斗志預(yù)備迎接。我堅定地認為:天生我材必有用,付出總會有回報!

        大學(xué)時期,在抓好專業(yè)課學(xué)習(xí)的同時,我更注重的是綜合素質(zhì)的提高。在校期間,我主修了:鋼琴、聲樂、歌曲作法、即興伴奏表演、視唱練耳、合唱指揮;和理論上的:樂理、和聲、復(fù)調(diào)、曲式分析、中國音樂史、西方音樂史、中國民族民間音樂、藝術(shù)概論、心里學(xué)、教育學(xué)、美學(xué),并且閱讀查看了大量與專業(yè)有關(guān)的書籍和網(wǎng)絡(luò)視頻。在大學(xué)期間除了對本專業(yè)的內(nèi)容學(xué)習(xí)外,還學(xué)會了教學(xué)課件,電腦音樂等制作。同時能積極參加學(xué)校的活動或演出,鍛煉了自己的組織能力和舞臺經(jīng)驗。

        實踐是檢驗真理的唯一標準我深深地懂得實踐的重要性,20xx年3月到5月,在陜西省寶雞市隴縣中學(xué)實習(xí),擔(dān)任實習(xí)班主任和音樂課教學(xué)工作。我深深地懂得:昨天的成績已成為歷史,在這個競爭激烈的今天,只有腳踏實地、堅持不懈地努力,才能獲得明天的輝煌;只有不斷培養(yǎng)能力,提高素質(zhì),挖掘內(nèi)在的潛能,才能使自己立于不敗之地。本著檢驗自我、鍛煉自我、

        展現(xiàn)自我的目的,我來了。也許我并不完美,但我很自信:給我一次機會,我會盡我最大的努力讓你滿足。我將以自己的青春和聰明無悔地奉獻給貴單位。敢于創(chuàng)新,勇于開拓;是我執(zhí)著的追求。天道酬勤,是我的人生信念。基于我所學(xué)的專業(yè)及意向,我求職的方向為:與音樂專業(yè)有關(guān)的一切工作。

        最后,祝貴單位事業(yè)更上一層樓!全體員工健康進步!

        此致

        敬禮

        自薦人:XXX

        時間:XXXX年XX月XX日

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