【薦】元宵節(jié)活動方案
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，我們需要事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的元宵節(jié)活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
元宵節(jié)活動方案1
一、活動主題：元宵花燈喜樂會
二、活動時間：
三、活動目標：
1、充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)學生自制花燈的興趣。
2、欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。
3、通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓學員了解廢物再利用的意義。
4、知道元宵節(jié)的由來。
5、與家長一起制作花燈，增進親子親情。
6、通過活動，建立魚塘，收納周邊學生名單，擴大機構招生宣傳。
四、活動地點：可選擇公園、學�；顒邮�。
五、活動人員：全體師生、家長、周邊社區(qū)的學生及家長。
六、活動形式：場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領獎處，家長自帶幼兒進行游玩。
七、活動前沿
一）前期準備：
1、給本機構家長發(fā)放活動通知及邀請函，校外學員到現場領取邀請函參加活動。
2、學員登記表（用于現場領取邀請函時登記）。
3、如在公園里，須提前和有關人員聯系好場地。
4、活動需要準備的背板。
5、制作條幅：××學校元宵喜樂會。
6、準備許愿樹（機構可自制、也可用機構的較大棵的盆栽樹，數量可根據情況，準備1—2棵），許愿卡片。
7、制作花燈的材料（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等）。
8、做元宵的材料（做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬（zhao li） 3—5個、一次性餐盒、一次性手套）。
9、提前準備或學校自制一條布龍，長短最好是可以讓10名學員舞動，同時考慮到間距。
10、班級進行美術活動《花燈》：學員制作花燈（教師做好輪廓）裝飾為主；有些學員以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。
11、班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。
12、教師收集學校以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。
13、制作以“元宵節(jié)的由來”為內容的展板。
14、提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)則提示板。
15、選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。
16、由機構后勤人員（3—5名），組成安全小組。
17、準備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)（休息區(qū)除外）準備小印章。
二）場地布置：
公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。
1、知識區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。
2、制作花燈區(qū)：
�、俜胖脜^(qū)域規(guī)則提示板；
②擺好桌椅（根據場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放制作花燈的材料；
③每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利制作。
3、制作元宵區(qū)：
�、俜胖脜^(qū)域規(guī)則提示板；
�、跀[好桌椅（根據場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒；
③每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利制作。
4、欣賞區(qū)：
�、俜胖脜^(qū)域規(guī)則提示板；
②在本區(qū)內放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。
5、燈謎區(qū)：
①放置區(qū)域規(guī)則提示板；
�、趹覓煊袩糁i的花燈供學員與家長選猜。
6、舞龍區(qū)：
①放置區(qū)域規(guī)則提示板；
�、谕斗挪箭�。
7、休息區(qū)：擺放椅子供學生、家長休息。
8、許愿區(qū)：
�、俜胖脜^(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆；
②放置許愿樹，該區(qū)負責教師備好許愿卡，學員寫下許愿卡內容
活動詳細流程：
一、入場
在場地入口處，設有登記處，招生辦人員專門負責。家長帶著學生憑邀請函入場，不是本機構的學員，填寫登記表領取一張邀請函（一個孩子一張），即可參加活動。
以班級為單位，各班老師首先組織家長、學員在各自班級指定的'場地等候。在活動開始之前，全園統一由各班級教師帶領本班學員及家長跳律動。
二、主持人開幕
三、校長致辭
四、主持人宣布活動開始
家長可帶領學員自由游玩兒。班級教師提示家長注意學生安全。
五、家長帶學員在各區(qū)自由游玩
注意事項：
1、每參加一項活動，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。
2、允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。
3、在孩子做好的花燈上貼上有機構聯系方式的小卡片。
4、安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設固定的安全人員看守。
5、活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。
6、采訪員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法�？梢园炎约簩W到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴！小班主要是采訪今天是什么節(jié)日？開不開心？都看到了哪些花燈？漂不漂亮？
元宵節(jié)活動方案2
一、活動概要
1、活動介紹
活動主題：《鬧元宵，砸大獎》。
活動對象：關注xxx賬號的顧客。
活動口號：其樂融融慶元宵，喜氣洋洋砸金蛋。
活動時間：20xx年xx月xx日。
舉辦場地：xxx縣xxx廣場。
主辦單位：xxx房地產開發(fā)有限公司。
承辦單位：xxx房地產開發(fā)有限公司。
2、活動背景
農歷正月十五日，是中國的傳統節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為"宵"，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)，又稱為"上元節(jié)"。按中國民間的傳統，在一元復始，大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚、其樂融融。為了進一步促進社區(qū)文化及節(jié)日氛圍（商場則為吸引人流，帶旺人氣，借元宵之際開展元宵旺場活動）開展本次活動。
3、活動目的
通過開展晚會活動，能提高群眾對于xxx房產的好感；以大家喜聞樂見、形通俗易懂的游戲節(jié)目內容、營造成一個充滿節(jié)日氛圍的“歡樂大舞臺”，充分體現群眾與元宵節(jié)同歡、同慶、同喜、同樂，激情沸騰的熱烈場景，使整場元宵晚會的氣氛達到潮，是更多的群眾認識了解xxx房產。
二、活動現場布置
1、布置效果：具有中國元素的新春元宵氣氛，歡快、熱烈，以燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛。
2、現場將放置傳統元宵節(jié)風俗介紹展板，活動場地周邊懸掛與元宵節(jié)相關的介紹等（詩句、故事）；
3、活動現場播放元宵節(jié)喜慶音樂。
4、搭建舞臺，全新紅地毯，顯眼活動主題背景，突顯節(jié)日喜氣洋洋的氣氛。
5、提前釋放出活動信息。
6、廣場入口粘貼活動海報。
三、活動內容
1、關注xxx賬號，送紅包。
游戲規(guī)則：現場節(jié)目開始前，觀眾可以通過關注xxx房產的xxx賬號與會場大門處獲得現場贈送的'紅包，紅包有三百個，只有進入會場且關注xxx房產的xxx賬號的前三百名觀眾可獲得紅包，一個賬號只能獲得一個紅包，經現場服務人員驗證后領紅包者簽字領取，送完為止。
注：每個人只有一次獲得紅包的機會，同一個人多個xxx賬號也只能獲得一個紅包。
道具：紅包三百個，發(fā)獎臺一個
獎品：進入活動現場并關注后獲1個紅包
所需人力：共五人，兩名保安在發(fā)獎臺兩邊維持現場秩序，一名服務人員負責檢查領紅包觀眾是否關注xxx房產xxx賬號，一名服務人員負責發(fā)紅包并監(jiān)督領紅包觀眾簽字，一名服務人員負責保管所有的紅包。
2、砸金蛋
游戲規(guī)則：晚會進程中段每位觀眾可通過所關注的xxx房產的xxx賬號在手機xxx上參加砸金蛋抽獎活動，每個關注的賬號有三次砸金蛋機會，通過砸金蛋來隨機獲得現場所提供的不同獎品，獎品分為一等，二等，三等（如有需要可增加獎項），每次砸金蛋的中獎概率為百分之五十，中獎后觀眾xxx賬號上會顯示獲獎信息，中獎的觀眾可在晚會結束后憑借中獎信息到領獎處領取相應的獎品，獎品限當日兌現，經現場服務人員驗證獲獎信息簽字領取，過期作廢。
道具：手機，桌子，板凳（條件允許的話可在現場提供免費WIFE，以方便觀眾參與活動）
獎品：待定
所需人力：共九人，四名保安位于領獎臺周圍維持現場領獎持續(xù)，一名服務人員負責監(jiān)督領獎觀眾簽字驗證，一名服務人員負責發(fā)放獎品，三名服務人員負責保管所有獎品。（可根據獎品的數量適當增減保管獎品的服務人員。）
四、兌獎
1、兌獎方式：紅包所獲獎金直接在紅包里以現金方式提供。砸金蛋所獲獎項可在晚會結束后，憑借xxx房產xxx賬號所提供的中獎信息到指定的領獎臺當場兌現。
2、獎品設置：
送紅包游戲：每個紅包內金額隨機為一元，三元，五元。一元紅包設兩百個，三元紅包設八十個，五元紅包設二十個�？偨痤~五百四十元。
金蛋游戲獎品待定
3、注意事項：
獲得獎券者領取獎品前需親筆簽字后才能領取對應獎品。
五、活動后期
1、進行活動總結，分析問題經驗。
2、發(fā)布活動成果信息。
元宵節(jié)活動方案3
一、活動時間
元宵節(jié)前一天
二、活動對象
學校學生以及家長(歡迎校外學生及家長參加)
三、活動地點
學校樓下(是臨街道路旁)
四、活動內容
做燈籠、猜燈謎、得獎勵
五、活動目的
1、讓學生們了解元宵節(jié)的來歷風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛和快樂，并通過收集元宵節(jié)的`資料，培養(yǎng)其收集信息、處理信息的能力。
2、提高學生們的動手實踐能力、增強團隊凝聚力、激發(fā)孩子們的寫作熱情。
3、引導孩子們團結友愛、珍惜親情，感受親情。
六、活動流程
1、前期準備
1.1上課期間，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠，寫燈籠。以班級為單位進行優(yōu)秀燈籠作品評選，各班上交的比例不少于60%，動員學生正月十四參加猜燈謎活動，帶一名新生每生獎勵10元和仕幣，前臺做好新生登記工作。
1.2各老師清點燈籠，做好美化補充工作，并給每個燈籠附上字謎。
1.3各老師在本周期間，每日通過校訊通給家長發(fā)送短信，祝福元宵節(jié)快樂，動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動，讓家長和孩子感受到傳統佳節(jié)的氣氛。
2、人員分工
2.1收集300條謎語，以及謎底，包括文學，歷史名人，生活，漢字，地理名稱等方面。按難易程度分成四類。(負責人：xxx時間節(jié)點：xxx)
2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作3-5塊展板(負責人：xxx時間節(jié)點：xxx)
2.3準備鐵絲，燈穗等，活動獎品設置((負責人：xxx時間節(jié)點：xxx)
2.4場地布置：活動當天把展板、燈籠等擺放到位(負責人：xxx時間節(jié)點：活動開始一個小時)
2.5主持人(負責人：xxx)
2.6活動營銷(負責人：xxx)
新生登記表2張、壓歲錢20張或其它優(yōu)惠獎勵券等。
3、活動期間
3.1所有燈籠分組展示。每組設立負責人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前，負責引導學生及家長去撕謎面，避免亂撕、多撕。
3.2兌獎臺：前臺老師負責醫(yī)保主持人公布兌獎。(四張桌子，獎品150份，和仕幣200元)
3.3照相：xxx
3.4總協調：xxx(負責活動前期所有工作到位)
4、活動總結
各老師書面總結一份并分享。
元宵節(jié)活動方案4
“我們的節(jié)日”寒假社會實踐活動方案
傳統節(jié)日凝結著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是維系國家統一、民族團結和社會和諧的重要精神紐帶，是建設社會主義先進文化的寶貴資源。實驗小學堅持與時俱進，貼進實際，貼進生活，深入挖掘傳統節(jié)日的.文化內涵，著力引導少先隊員們繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統，暢想主旋律，凝聚精神氣，譜寫新篇章。特舉辦以“春節(jié)、元宵節(jié)”兩大節(jié)日為主題的“我們的節(jié)日”寒假社會實踐活動。
一、活動時間：20xx年1月18日——20xx年2月16日
二、活動地點：根據社會實踐主題自行確定。
三、組織形式：以班級家長委員會的合作小組為主。也可以家庭為單位。
四、活動意圖：感知傳統節(jié)日文化、累積實踐經驗、提高認知水平、培養(yǎng)學生的信息收集能力和社會責任意識。
五、活動主題：
1、開展“雛鷹練飛練本領”假日小隊活動。
要求以小隊的形式參加一次公益活動。例如：參加辦事處、社區(qū)組織的各項實踐教育活動；參加青少年不文明行為勸導和志愿服務活動；主動幫助老、弱、孤、寡、病、殘，
為他們做一些力所能及的事。
2、開展：“春節(jié)、元宵”節(jié)主題節(jié)假日活動。
①開展理財活動。
開展“我的新年我做主”活動，實施“不討壓歲錢，只要壓歲言”行動，得到“壓歲錢”的隊員要用好自己的壓歲錢、正當理財小能手，促進隊員養(yǎng)成正確的消費和良好的價值觀。
�、陂_展家庭親子主題誦讀活動，組織孩子和家長參與背誦節(jié)日經典詩篇，增強對民族傳統節(jié)日的喜愛，加深對中華文化的理解，使學校教育與家庭教育有機結合。
六、活動要求：
1、小隊或親子共同制定社會實踐活動方案（如地點、內容、目的、路線、分工、情境預設、必要準備等等）。
2、實踐內容可以是其中的一項或兩項。也可是外出旅游見聞、感受。
3、實踐活動以電子報的形式進行總結展示。1、3、5年級每班制作一期春節(jié)主題電子報，2、4、6年級每班制作一期元宵節(jié)主題電子報，題目自擬。
4、各班所上交政教處的資料以年級為單位傳至xxxxxxxxx@126.com,截止日期為20xx年2月24日。
元宵節(jié)活動方案5
活動目標：
1、引起幼兒的談話興趣，萌發(fā)幼兒對中國傳統節(jié)日的喜愛之情;
2、鼓勵幼兒勤觀察、大膽發(fā)言，體驗與同伴分享快樂;
活動準備：幼兒已有的關于廣饒文化廣場變化的經驗
活動過程：
一、引起幼兒談話的'興趣
師：孩子們你們發(fā)現咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么?
幼兒：廣場上掛了好多的燈籠;
幼兒：有魚燈、還有孫悟空呢?廣場的大柱子上都掛滿了燈籠，還有……
(孩子們的談話欲望調動起來了，他們相互談論著，高興的表情掛在小臉上。)
二、給予幼兒與同伴分享的機會
師：你們觀察的很仔細，能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細的講一講呢?
(孩子們積極的舉手，來前面把自己的新發(fā)現與大家分享。)
三、總結
師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?
教師引出元宵節(jié)，告訴小朋友元宵節(jié)是中國的傳統節(jié)日，在正月十五前后，人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。
反思：談話活動只是讓幼兒從感性上對元宵節(jié)有了一個大體的了解，激發(fā)了幼兒對元宵節(jié)的興趣，那么元宵節(jié)是怎么來的呢?接下來我設計了故事《元宵節(jié)的來歷》。
元宵節(jié)活動方案6
一、活動背景
為了深入貫徹黨的十七大精神，充分挖掘民族節(jié)日的深厚文化內涵，引導廣大青少年進一步了解傳統節(jié)日、認同傳統節(jié)日、喜歡傳統節(jié)日、過好傳統節(jié)日，并在傳統節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史，感受傳統文化魅力，傳承中華美德，增強愛國主義情感和社會責任感。讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節(jié)日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民俗文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
二、活動目的：
1.通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節(jié)日——元宵節(jié)。
2.通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化。
3.通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
4.培養(yǎng)學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力。
5.培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、探究意識，協作精神，讓學生獲得情感的體驗。
三、活動內容
(一)找一找、做一做：1月27日——2月18日(寒假期間)
1.學生通過各種形式的調查研究，從“元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習俗、元宵節(jié)的詩歌”3個方面了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關習俗(如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等)，收集相關的文字、圖片資料，新學期開學時制作手抄報。
2.用在學�！讹L俗紙文化》自主拓展課程中學到的紙藝技能技巧，與父母、長輩一起動手制作元宵燈。
(二)誦一誦、說一說：2月22日(元宵節(jié))
1.召開主題班會，由七10班、八10班、九11班制作ppt，各班級組織主題班會讓學生交流元宵節(jié)的來歷，講講關于元宵節(jié)的故事，朗誦一些關于元宵節(jié)的詩詞。
2.學生相互欣賞各自的花燈，教師引導學生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等;評選出最能代表班級水平的花燈參加學校元宵花燈“紙藝小能手”評選。
(三)猜一猜、玩一玩：2月26日(周五)
下午第1節(jié)課學校組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動。(每個年級選出30個花燈和燈謎參加活動，周五上午布置在操場上。)
(四)嘗一嘗、寫一寫：
1.2月22日(周一，元宵節(jié))學生在教師指導下一起做元宵、品嘗湯圓，觀賞電視元宵慶祝晚會，讓學生感受一下漸漸淡去的.年味，體驗元宵節(jié)的快樂，同時也能提高學生的動手能力，更好地融入到民俗文化中來。
2.2月27、28日(雙休日)以“我的元宵節(jié)”為主題，寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節(jié)，抒發(fā)自己的感受。
四、活動評價
1.學生評價
學生參加本次活動后，教師就指導學生實事求是地填寫《成長記錄冊》，認真進行自評和他評，同時，教師可引導學生對自己活動的成果進行反思(可在日記中體現)
2.教師評價
教師評價應以激勵為主，鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。
3.學校評價
活動結束時，結合學校社會實踐活動課程進行評獎和表彰。
元宵節(jié)活動方案7
一、活動目的：
元宵節(jié)即將來臨，為弘揚民族文化，讓學生了解多姿多彩的傳統民族節(jié)日，將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。
二、活動時間：
元宵節(jié)
三、活動內容和具體安排：
1、班會課時間：根據少先隊提供的元宵幻燈片宣傳學習內容，了解元宵節(jié)的由來，習俗和一些有趣的傳說。
2、班會課活動內容安排：
一年級
主題：參觀學校各處活動地點
在班主任的'帶領下，參觀學生和家長的自制元宵燈，觀看高年級學生的一些活動。
活動要求：
1、各班有序地進行觀看活動
2、觀看完后，回教室學《鬧元宵》童謠
正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，
爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。
二年級
主題：運動元宵 樂樂樂
活動要求：
1、活動地點：操場（雨天改在體操房）
2、負責人：鹿?jié)�、王榮萍
3、活動規(guī)則：兩人同時抱住一個籃球，以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱，中間不能掉球，合作協調前進，看哪個班級最快。（各班20位學生,十男十女）
活動準備：四個籃球、學說口號（傳傳傳、樂樂樂，元宵佳節(jié)同歡樂�。�
�。ㄘ撠熇蠋熥龊脺蕚洌�
帶隊教師：各班班主任(備注:如有時間,各班上網搜索“鬧元宵”的詩詞，各班學一首有關的詩詞)
三、四、五年級
主題：元宵燈謎 猜猜猜
活動要求：
1、各班推薦兩名學生工作人員，并把各班準備的燈謎寫在統一規(guī)定的紙上，（謎底不要寫，但自己要知道答案）每班自己準備好一張課桌，10份左右的小獎品。
2、各班在班內通過猜謎活動以后，派出5名高手，參加學校的元宵燈謎 猜猜猜活動
3、其余學生在班內學唱歌曲《賣湯圓》。
活動準備：在班會課開始前，各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子，準備好猜的字謎，拿好自己班級中的獎品，做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備。
活動人員安排：徐曉麗
活動地點：教學樓前
自制元宵燈的評比活動
主題：巧手做燈 妙妙妙
活動要求：各班把制作的元宵燈，放在規(guī)定處進行展評
評選負責人：孫儷
元宵節(jié)活動方案8
一、活動目的
為弘揚中華民族傳統文化，營造小區(qū)喜慶、和諧、文明的節(jié)日氛圍，豐富小區(qū)業(yè)主節(jié)日期間的文化生活，增進大家之間的相互交流，物業(yè)公司定于農歷正月十五舉辦小區(qū)元宵節(jié)活動，活動策劃方案如下。
二、活動主題
弘揚傳統節(jié)慶文化，營造“喜慶、和諧、文明”的節(jié)日氛圍。
三、活動時間
20xx年2月xx日
四、活動安排
1、文藝演出
時間：20xx年2月xx日
xx：00—20：00
地點：小區(qū)籃球場
節(jié)目內容：中國鼓舞、民歌獨唱、廣場舞、美猴王表演等。
2、趣味游戲活動
時間：20xx年2月xx日
18：30—xx：30
地點：小區(qū)主干道
游戲內容：投籃活動、粘鼻子活動、飛鏢活動、盲人敲鑼、套圈活動、快樂踢毽子、一發(fā)即中、夾彈球等。
3、猜燈謎活動
時間：20xx年2月xx日
18：30—xx：30
地點：小區(qū)主干道
4、品嘗元宵
時間：20xx年2月xx日
18：30—xx：30
地點：餐廳外賣處
5、地方特色活動
時間：20xx年2月xx日
18：30—xx：30
地點：小區(qū)主干道
活動內容：民間絕活（捏面人、吹糖人）、卡通人發(fā)禮品。
五、分工職責
為了確保此次活動的'順利進行，特成立20xx年元宵節(jié)活動臨時指揮小組。
（一）小組成員名單
組長：
副組長：
成員：
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1、小區(qū)裝點組
負責人：
負責小區(qū)燈籠、裝飾彩旗懸掛、舞臺電源提供、接電、游戲展板制作工作。
2、趣味游戲組
負責人：
負責游戲項目的設置、游戲規(guī)則制定、游戲場地的劃分；以及人員的安排、道具準備、項目演練等工作。
3、燈謎組
負責人：
負責元宵節(jié)當天燈謎的制作、粘貼及更換，以及謎底的制作、燈謎獎品招商協調。
4、文藝演出組
負責人：
負責晚會中物業(yè)公司和小區(qū)業(yè)主的文藝節(jié)目編排工作；以及聯系化妝師安排演員化妝和參演人員演出服租賃工作。
5、元宵保障組
負責人：
負責元宵節(jié)活動游園業(yè)主的元宵準備工作。
6、禮品保障組
負責人：
負責禮品規(guī)劃、采購、發(fā)放細則制定及禮品發(fā)放工作。
7、安全保障組
負責人：
負責此次元宵節(jié)活動期間安全隱患排查防范工作以及現場安全保障工作。
8、獎票設計組
負責人：
負責此次元宵晚會獎票、游戲規(guī)則、海報制作、服裝租賃工作。
9、攝影組
負責人：
負責元宵晚會活動期間的攝影、攝像記錄工作。
10、音響保障組
負責人：
負責晚會現場電源、舞臺設備保障工作。
11、保潔組
負責人：
負責元宵節(jié)活動期間小區(qū)內的環(huán)境衛(wèi)生保障工作。
六、獎品設置
�。ㄒ唬┯螒蚧顒营劊好糠�/20元共1000份
�。ǘ糁i獎：每份/20元共300份
�。ㄈ┬疫\獎：每份/50元共33份（含特等獎3份）
�。ㄋ模╊I獎地點：小區(qū)會所一樓
七、相關附件
�。ㄒ唬┗顒淤M用預算
�。ǘ┪乃囶惞�(jié)目單
�。ㄈ┯螒蝾惞�(jié)目方案
（四）猜謎游戲方案
（五）安全應急方案
元宵節(jié)活動方案9
一、活動主題歡度元宵擁抱春天
二、活動內容
1、競賽類活動（2月5日上午8：30—10：30分）
在一樓活動室舉行全局職工象棋、撲克等比賽。
2、文藝大比拼（2月5日上午10：30分開始）
3、謎語競猜
在地下餐廳舉行文藝表演。
三、活動方式
1、競賽類活動：
�。�1）撲克游戲：延邊紅十游戲，每個支部至少推薦2名選手參加比賽，以籌碼最多者為勝出。斗地主游戲，名額不限，隨機組合，以籌碼最多者勝出。
�。�2）象棋比賽：每個支部至少1名選手參加，采取單循環(huán)淘汰方式，三盤兩勝。
2、文藝大比拼：每個支部至少報兩個節(jié)目（大合唱除外），掌聲、笑聲最多者勝出。
3、活動分組：以支部為單位。
4、評委：黨委成員為評委。
四、具體分工為確�；顒禹樌_展，成立由張春波為組長，金蓮花、張永峰、金明哲為成員的領導小組，領導小組下設分類活動負責人，具體分工如下：
1、競賽類游戲：
負責人：趙斗天（負責安排裁判、確定比賽規(guī)則）
成員：王成云、邢方志（負責游戲場所安排）
2、文藝表演
負責人：伊濤（確定主持人、節(jié)目安排）
成員：申香花、胡國輝、呂勤
3、謎語
負責人：金蓮花（提供謎面、謎底）
成員：邢方志
4、會餐
負責人：金明哲（負責安排文藝大比拼場所、音響、伙食、會標）
成員：王成云
五、具體要求
1、各支部要以此次活動為契機，充分調動職工積極參與的`熱情，密切配合領導小組開展活動，豐富職工的節(jié)日文化娛樂生活。
2、各支部要在2月4日中午前將參加人員名單及節(jié)目報到黨辦。
元宵節(jié)活動方案10
【活動時間】元宵節(jié)前一天
【活動對象】學校學生以及家長（歡迎校外學生及家長參加）
【活動地點】學校樓下（最好是臨街道路旁）
【活動內容】做燈籠、猜燈謎、得獎勵
【活動目的】
1、讓學生們了解元宵節(jié)的來歷風俗習慣，感受節(jié)日的.氣氛和快樂，并通過收集元宵節(jié)的資料，培養(yǎng)其收集信息、處理信息的能力。
2、提高學生們的動手實踐能力、增強團隊凝聚力、激發(fā)孩子們的寫作熱情。
3、引導孩子們團結友愛、珍惜親情，感受親情。
【活動流程】
1、前期準備
1.1上課期間，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠，寫燈籠。以班級為單位進行優(yōu)秀燈籠作品評選，各班上交的比例不少于60%，動員學生正月十四參加猜燈謎活動，帶一名新生每生獎勵10元和仕幣，前臺做好新生登記工作。
1.2各老師清點燈籠，做好美化補充工作，并給每個燈籠附上字謎。
1.3各老師在本周期間，每日通過校訊通給家長發(fā)送短信，祝福元宵節(jié)快樂，動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動，讓家長和孩子感受到傳統佳節(jié)的氣氛。
2、人員分工
2.1收集300條謎語，以及謎底，包括文學，歷史名人，生活，漢字，地理名稱等方面。按難易程度分成四類。（負責人：ⅹⅹⅹ時間節(jié)點：ⅹⅹⅹ）
2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作3—5塊展板（負責人：ⅹⅹⅹ時間節(jié)點：ⅹⅹⅹ）
2.3準備鐵絲，燈穗等，活動獎品設置（（負責人：ⅹⅹⅹ時間節(jié)點：ⅹⅹⅹ）
2.4場地布置：活動當天把展板、燈籠等擺放到位（負責人：ⅹⅹⅹ時間節(jié)點：活動開始一個小時）
2.5主持人（負責人：ⅹⅹⅹ）
2.6活動營銷（負責人：ⅹⅹⅹ）
新生登記表2張、壓歲錢20張或其它優(yōu)惠獎勵券等。
3、活動期間
3.1所有燈籠分組展示。每組設立負責人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前，負責引導學生及家長去撕謎面，避免亂撕、多撕。
3.2兌獎臺：前臺老師負責兌獎，主持人公布兌獎。（四張桌子，獎品150份，和仕幣200元）
3.3照相：ⅹⅹⅹ
3.4總協調：ⅹⅹⅹ（負責活動前期所有工作到位）
4、活動總結
各老師書面總結一份并分享。
5、附燈謎一份、主持稿一份。
元宵節(jié)活動方案11
第一階段：了解“元宵節(jié)”
學生方面：提前布置學生，借助寒假利用電腦，讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。
教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座，學�？梢宰寣W生到電腦房上網查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養(yǎng)學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段：
1.學生就元宵節(jié)活動，圍繞元宵節(jié)，深入挖掘其文化內涵，聯系學習搜集資料，如：元宵節(jié)的來歷，關于元宵節(jié)的傳說、神話故事，詩詞歌賦，元宵節(jié)的民俗，過元宵節(jié)的.傳統等等，以學習小組為單位交流展示所搜集的資料，最后制作設計一份手抄報。春節(jié)開學第二周后三——六年級每班交了五份，學校進行了評比。學校評選出了吳凌云、劉宇遙等20個優(yōu)秀制作者。
2.元宵節(jié)學生動手自己制作了燈謎、元宵燈作品，開學后舉辦了猜燈謎活動;利用元宵佳節(jié)這個契機，我們開展了“元宵燈謎會”、“七彩元宵節(jié)”系列活動，營造節(jié)日氣氛，豐富傳統佳節(jié)的內涵，拓寬學習途徑，培養(yǎng)走進生活學習的意識。教師講授字謎的創(chuàng)作方法、原則，為元宵燈謎會做準備。
元宵燈謎會開始之前，學生廣泛搜集了上百條燈謎，經過篩選確定比賽試題，以班級的形式展開猜謎競賽，學生熱情高漲，在快樂中體會到漢字的魅力，燈謎會還特設了學生 自創(chuàng)燈謎競猜環(huán)節(jié)，學以致用，最后評選“最佳自創(chuàng)燈謎獎”，獲獎同學興奮不已，也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。
此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統文化的魅力，同時對也元宵節(jié)有了更深入的認識，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣。
元宵節(jié)活動方案12
一、設計思考
元宵節(jié)是我國傳統的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節(jié)日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：
�、俎r歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。
�、谠�(jié)有許多傳說、故事、兒歌。
�、墼�(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。
�、堋霸毕笳髦皥F圓”，它有不同的'種類和味道。
�、菰�(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。
二、各年齡段主題活動目標
小班主要目標
�。�1）知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵；
（2）愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛。
中班主要目標
�。�1）知道農歷正月十五是我國的傳統節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；
�。�2）感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂
大班主要目標
�。�1）嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣；
�。�2）積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義
三、活動實施概況
活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵（賞燈、猜燈謎）
組織形式：親子形式（分年級組開展）
活動時間：20xx年X月X日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10
活動準備：園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物
活動建議：
1、參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
2、交流對燈謎的認知經驗，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。
3、積極參與賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者給予適當的獎勵。
四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設
班級環(huán)境
�。�1）師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈；
（2）收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾；
�。�3）在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構想和配合事項。
園內大環(huán)境
（1）園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；
�。�2）宣傳展板：開展元宵節(jié)活動的方案及要求。
備注：關于元宵節(jié)的常識。
元宵節(jié)是每年的農歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思（道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”）。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內點蠟燭，現在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。
元宵節(jié)活動方案13
活動主題：喜迎教師節(jié) 禮品大贈送 ——祝老師們身體健康、生活快樂
活動目的：積極參與社區(qū)的活動，提高賣場的親和力
活動安排：
1、贈送活動
針對對象—各大中小學校的老師
具體內容—9月10日，憑教師證即可在購物廣場領取一份禮物，每張教師證限領一份;
執(zhí)行方式—每位教師憑教師證到三樓登記后，即可領取一份禮物;
2、“感恩教師節(jié)”征文比賽
針對對象—任何人士均可參加，年齡不限
具體內容—以記自己與老師間的一件事為線，體現真事、真情，題材不限，字數不限。
執(zhí)行方式—即日起接受到9月8日結束，作文統一交到三樓綠洲書屋，請在文稿上注明作者的姓名、工作單位、地址、電話;9月9日，進行評選;評出獎一等獎1名，品牌復讀機1臺;二等獎3名，獎收音機1臺;三等獎5名，獎學習用具1套;鼓勵獎10名，獎精美筆盒1個;參與獎各獎圓珠筆1支。另：凡參加者都可獲一份精美禮物。(禮品限1000份)
3、教師節(jié)特賣
針對對象—9月10日的教師顧客和部分相關顧客。
具體內容
a.家電組——喜迎教師節(jié) 價格蹦極跳
推出幾種憑本人教師證才可認購的`特價樣機。
相關支持：樣機選擇——采購部
樣機陳列——家電組
pop支持——市場科
b.文體組——迎“教師節(jié)”文具特賣
針對學生送禮這一市場，推出特價一欄。
教師節(jié)，我們該不該送禮?年年教師節(jié)，今又教師節(jié)。尊師重教是我國的傳統美德，教師節(jié)又是謝師的黃金季節(jié)，那么我們是不是有必要給老師送禮呢?
相關支持： 商品選擇——采購部
商品陳列——文體組
pop支持——市場科
c.煙酒組——老師，我們喝一杯吧!
營造節(jié)日氣氛，拉動酒的銷售。
相關支持： 商品選擇——采購部
商品陳列——煙酒組
pop支持——市場科
d.書店——本人憑教師證購買圖書打8折!
口號：用愛蕩起育人之舟 用德鑄就教師之魂
相關支持： 商品選擇——采購部
商品陳列——煙酒組
pop支持——市場科
活動配合：
1、營運部經理負責協調各個科的工作;市場科負責作好宣傳及相關的作文評選組織工作。
2、采購部負責各獎品的供應商贊助談判。
附贊助品清單
教師節(jié)贈品 800 復讀機 1
收音機 3 學習用具 5套
精美筆盒 10 圓珠筆 1000
1、魯迅逝世一世紀。(打一成語)謎底：百年樹人
2、建國方略。(打一字) 謎底:玉
3、七仙女嫁出去一個。(打一成語) 謎底：六神無主
4、拍一個巴掌。(打一地名) 謎底：五指山
5、什么動物行也是坐，坐也是坐，睡也是坐? 謎底 青蛙
6、石頭旁邊有塊皮。(打一字) 謎底：破
7、力主議和(打一戰(zhàn)爭)：阻擊戰(zhàn)
8、羽(打一常用語)：復習
9、無尺土之封(打字一)：一
10、尾生死前猶念伊(打字一)：一
11、為數雖少，卻在百萬之上(打字一)：一
12、東郊遠樹看如畫(打字一)：邦
13、淚(打一成語)：顛三倒四
14、羽(打一成語)：出言不遜
15、棄女(成語一)：一擲千金
16、馬虎(成語一)：千里同風
17、春秋(成語二)：一年半載，無冬無夏
18、周轉(成語一)：無動于中
19、認祖歸宗(民族名一)：回族
20、洋為中用(民族名一)：納西
-
1、教訓教訓你，小樣，熊包!(古典小說常用語，謎底四字)
2、其或者必有故乎?汝止，吾將問之。 ( 六字古小說常用語，首字五筆)
3、就放在連城壁伸手就可拿到的地方 (卷簾格，四字舊小說常用語)
4、若不去請這個人來，柴大官人性命也是難救;高唐州城子永不能得 ( 武俠小說常用語，五字)
5、悼良會之永絕兮，哀一逝而異鄉(xiāng) (四字武俠小說常用語)
6、去看看娘娘怎樣了?”“喳!容奴才去去就來稟報 (古小說常用語)
提示：往下拉可看到燈謎的答案~
答案：
1、收拾細軟
2、且聽下回分解
3、刀下留人
4、無招勝有招
5、自行了斷
6、欲知后事如何，且聽下回分解
元宵節(jié)活動方案14
一、活動主題：
社區(qū)鬧元宵
二、活動目的：
為了營造良好的節(jié)日文化氛圍，豐富社區(qū)居民節(jié)日文化生活，將元宵節(jié)文娛活動辦得豐富多彩，紅紅火火，讓廣大居民在歡樂、文明，和諧、喜慶的氛圍中歡度佳節(jié)，
三、活動時間：
20xx年x月xx日下午14：30x16：30
四、活動地點：
七一七北院
五、主辦單位：
行政西路社區(qū)
六、活動總負責人：
候xx
活動現場布置負責人：楊xx
結束清場負責人：社區(qū)全體工作人員
活動現場秩序維護負責人：李x、王x
張貼謎語條、禮品擺放、收庫負責人：任x、靳x、
兌獎員：支x、李xx、喬xx
禮品發(fā)放員：高xx、王xx、王xx
七、活動內容
(一)比廚藝
比賽規(guī)則：
居民小組長提前通知居民，有興趣的居民在家做好菜后帶來社區(qū)比拼。
裁判：到場居民。到場居民將每人發(fā)到一朵大紅花，把花朵放在自己最喜歡的.菜面前既可，以紅花數量多少排名，結果取前6名，其余為參與獎。
(二)煮湯團
社區(qū)煮湯團供前來參加活動居民品嘗。
(三)猜謎語
比賽規(guī)則：
每人限拿謎語5條，一條謎語僅可猜一次(以劃去的答案為準)。
八、注意事項：
1、秩序維護隊須維護好活動現場秩序，確保小區(qū)及活動現場人員安全;
2、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩;
3、燈謎兌獎及禮品發(fā)放需專人負責;
4、謎底未猜中，不得將謎語取下來;
5、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格;
6、做好活動的收尾工作和現場清潔。
元宵節(jié)活動方案15
為營造元宵歡樂祥和的傳統節(jié)日氣氛，豐富社區(qū)居民文化體育活動，增進物業(yè)公司、轄區(qū)共建單位同居民的.聯系，共同創(chuàng)建文明、健康、和諧、美好的新社區(qū)，特制定xx年元宵節(jié)活動方案。
幸福新xx·春暖新社區(qū)
主辦單位：xx街道xx社區(qū)
協辦單位：xx農村商業(yè)銀行xx支行
xxxx物業(yè)服務有限公司
（一）組織保障
為了使社區(qū)元宵節(jié)活動健康、有序地開展，特成立活動領導小組，由xx任組長、xx任副組長、成員為xx。
（二）經費保障
1、社區(qū)文體工作年度經費支出；
2、街道補助；
3、共建單位贊助
各小區(qū)懸掛燈籠，橫幅，營造濃厚的元宵節(jié)節(jié)日氣氛。
�。ㄒ唬┰鼰艋\展
居民親手制作燈籠，活動當天拿到社區(qū)參展。
�。ǘ┳鰷珗A、品湯圓
社區(qū)干部、共建單位代表和居民一起包湯圓、煮湯圓、品湯圓
�。ㄈ┯螆@活動
1、團結就是力量（拔河比賽）：以居民組為單位，每組出6個代表（3男3女）進行拔河比賽。獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎、參與獎。
2、聲聲報福（踩氣球）：工作人員事先在氣球內放好“祝福券”或“有獎券”，每人可踩2個氣球，踩到“有獎券”即可得到紀念品。
3、團團圓圓（歡樂夾元宵）：盆里放20個乒乓球，游戲者各自從盆里夾乒乓球，在20秒內夾滿10個以上者勝利。勝利者可得到精美獎品，其余得紀念品。
4、金球轆轆（吹球入碗）：在桌面上并排放置兩個碗，在其中一個碗中放2個乒乓球，在規(guī)定的時間內將2個乒乓球吹入另一個碗中即成功。成功者可得精美獎品，其余得紀念品。
1、時間：2月13日（正月十四）下午13：00。
2、地點：社區(qū)旁圓形廣場。
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