關(guān)于學(xué)農(nóng)日記錦集7篇
一天又結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編幫大家整理的學(xué)農(nóng)日記7篇，歡迎大家分享。
學(xué)農(nóng)日記 篇1
今天，是我學(xué)農(nóng)的第一天，最有意思的就是下午的野炊活動(dòng)。
中午吃完飯，大家都不約而同的談?wù)撈鹨按兜氖聝�。我在家里就像一個(gè)“小公主”,什么事兒也不干。更不要說(shuō)做飯了。這次可要不做飯還要高難度的野炊，還要自己生火，這一聽(tīng)，不禁讓我膽戰(zhàn)心驚!
到了下午，那些會(huì)做飯的同學(xué)胸有成竹地上了“戰(zhàn)場(chǎng)”，而我們這些什么都不會(huì)做的同學(xué)，只有在旁邊打下手。大家都熱火朝天的忙著，大廚為我們烹飪這一道道美味佳肴，切菜的同學(xué)這在努力發(fā)揮自己的刀法，生火的同學(xué)熟練地操縱著火候。我洗好米也不空閑，幫忙洗碗，打掃阻力的衛(wèi)生，幫大廚運(yùn)食材，發(fā)揮出我最大的本領(lǐng)。“快洗！快洗！”組長(zhǎng)發(fā)出命令。我和林晶宇把袖子卷起，沖著一大堆盤(pán)子發(fā)起進(jìn)攻。
我們先在盤(pán)子里倒上洗潔精，在用清潔球死命的擦，一點(diǎn)污漬都不放過(guò)。再用清水不停地清洗。洗完后，把干凈的`盤(pán)子運(yùn)到桌子上，給大廚用。
一盤(pán)盤(pán)美味佳肴出現(xiàn)在我們眼前，吃著自己做的飯菜，有說(shuō)不出的甜味。這次野炊鍛煉了自己的動(dòng)手能力也品嘗到父母的辛苦。
學(xué)農(nóng)日記 篇2
10月12日星期三天氣晴
今天，我們異常興奮，因?yàn)槲覀內(nèi)Ｋ哪昙?jí)生坐著大巴浩浩蕩蕩去蕭山紅博苑基地學(xué)農(nóng)了！
這一整天的學(xué)農(nóng)活動(dòng)讓我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)了很多形狀不同的農(nóng)作物，更了解了農(nóng)民伯伯種植的艱辛。我們還進(jìn)行了一些與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的游戲活動(dòng)，最讓我難忘的是，下午的“番薯大戰(zhàn)”游戲。
我們小組首先來(lái)到了挖番薯的地方。我和伙伴們分工合作：劉息壤和陳思同負(fù)責(zé)挖，我負(fù)責(zé)收集他們挖出的番薯，孔子茜、施展和陸語(yǔ)桐負(fù)責(zé)幫忙。我們六人四處眺望。突然，劉息壤看見(jiàn)了半水滴型的葉片。我們就開(kāi)始從這里下手挖。刨開(kāi)松軟的`泥土，圓滾滾的番薯就露了出來(lái)。我們用手上的鋤頭把莖葉敲斷，一個(gè)個(gè)番薯就被我們拖了出來(lái)。不一會(huì)兒，我們成功地挖出了四個(gè)番薯，其中有兩個(gè)像手球一般大小，帶著黑黑的泥土，被我們叫做“煤球”。我們繼續(xù)擴(kuò)大尋找范圍，最后連挖帶刨一共找到了十四個(gè)番薯，收獲頗豐。
接著，我們來(lái)到了煮番薯的地方。我們需要柴火、木渣、木板。我們撿拾到到了足夠的生火材料，可是最至關(guān)重要的火源沒(méi)有。于是，我們就向其他同學(xué)借火。同學(xué)們都很熱心，紛紛把火源借給我們。我們有了火就可以開(kāi)始燒了。我把柴火、木渣扔進(jìn)土灶里，用木板煽火，火一下子就竄了上來(lái)。等我們把鍋?zhàn)蛹艿酱u頭灶上的時(shí)候，火開(kāi)始變小，我們著急地扇風(fēng)，火變得若隱若現(xiàn)。我們又趕緊加上生火材料，火才慢慢地又升了起來(lái)�；鸩荒芴螅膊荒芴�，要不溫不火地把番薯煮熟了。用了一個(gè)小時(shí)，我們終于戰(zhàn)勝了番薯，把它們變成了我們的盤(pán)中餐。
晚飯過(guò)后，我們?cè)谑程美锲穱L到了下午的勞動(dòng)成果——煮番薯。享受著辛勤勞動(dòng)的成果，心里感到無(wú)比激動(dòng)！咀嚼著香甜糯軟的勝利果實(shí)，感覺(jué)美味至極！這一天的學(xué)農(nóng)，豐富有趣，我好想再跟番薯大戰(zhàn)幾十個(gè)回合。
學(xué)農(nóng)日記 篇3
到了一個(gè)新的環(huán)境，換了一種新的生活，感觸良多。
首先，我學(xué)會(huì)了自律，規(guī)定在生活中很重要。如果從不遵守規(guī)定，那么世界會(huì)亂成怎樣？無(wú)法想象。每天作息時(shí)間安排得很?chē)?yán)，還要把自己的內(nèi)務(wù)整理得整齊。若不做到，就會(huì)扣分并遭到批評(píng)。平時(shí)在家里沒(méi)有什么規(guī)矩，到這里來(lái)覺(jué)得不太習(xí)慣。但我學(xué)會(huì)了自律，我會(huì)嚴(yán)格要求自己做好每一件事。古人說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。”
其次，我培養(yǎng)了綜合能力。從學(xué)校到家里，我較注重學(xué)習(xí)，但對(duì)其它方面總以讀書(shū)太忙為借口不去練習(xí)。到這里，我感到被子總是疊不好，做手工極其不順手等，我感到了自己的差距。其實(shí)，鍛煉其它方面的.能力對(duì)學(xué)習(xí)甚至高考都有好處，能使思維靈活，我要認(rèn)真對(duì)待這些任務(wù)。
第三，我學(xué)會(huì)了吃苦。這個(gè)地方吃的飯不如學(xué)校；要很早起床跑步，晚上還要上晚自習(xí)和做作業(yè)。每天要消耗不少的體力和腦力。但是，不吃苦怎么能成功？哪有誰(shuí)能輕松成功？我要吃得起苦。
學(xué)農(nóng)日記 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們來(lái)到了坐落在葫蘆山內(nèi)的農(nóng)業(yè)教育基地。 當(dāng)我們一下車(chē)，一陣陣清新的空氣迎面撲來(lái)。這里有著純自然的風(fēng)景，四面青山環(huán)抱，一池藍(lán)汪汪的湖水，碧波蕩漾，清澈見(jiàn)底，簡(jiǎn)直就像進(jìn)入了仙境一般。 我們幾個(gè)同學(xué)被分配到了301房間。一進(jìn)宿舍，我們就像小雞搶食一樣，嘰嘰喳喳地爭(zhēng)搶著自己的床鋪，哈哈，我有幸搶到了下鋪。有什么辦法，誰(shuí)讓咱命好呢！放好了行裝，我們就上了第一節(jié)課 — 農(nóng)業(yè)教育課。午飯后是自由活動(dòng)時(shí)間，大家在宿舍里玩耍。下午，我們上了果樹(shù)栽培課，還進(jìn)行了田間除草勞動(dòng)。到了晚上，學(xué)校組織了一場(chǎng)十分精彩的拔河比賽，我們班創(chuàng)造了一個(gè)“奇跡”。
現(xiàn)在，我就來(lái)講講這個(gè)“奇跡”： 晚上的拔河比賽開(kāi)始了，首先是我們先烈中路小學(xué)六年級(jí)的同學(xué)與芳草小學(xué)六年級(jí)的同學(xué)比賽。經(jīng)過(guò)大家的奮力拼搏，我們學(xué)校一舉戰(zhàn)勝了芳草小學(xué)！接下來(lái)的比賽是分組賽，我們(3)班與(1)班比，他們(2)班與(4)班比。分組賽的結(jié)果是：我們(3)班和(2)班分別戰(zhàn)勝了各自的對(duì)手，真是沒(méi)想到，我們班居然能贏！這是一件令人非常興奮的.事，班里的同學(xué)們各個(gè)磨拳擦掌，斗志昂揚(yáng)，情緒高漲。豈不知“奇跡”就要被我們創(chuàng)造出來(lái)了……總決賽開(kāi)始了，頓時(shí)爆發(fā)出一陣陣驚天動(dòng)地的吶喊聲、一串串振奮人心的助威聲，口號(hào)聲、歡叫聲、哨子聲交織在一起，在比賽場(chǎng)的上空回蕩。班里的每一個(gè)同學(xué)都鼓足了勁兒，憋紅了臉，堅(jiān)持到底就能成功！
直到最后，我們連吃奶的勁兒都使出來(lái)了，在班里同學(xué)們齊心協(xié)力的頑強(qiáng)抗?fàn)幹�，我們終于打敗了對(duì)手，以二比零的戰(zhàn)績(jī)，贏得了總決賽的勝利！ 講到這里，我要強(qiáng)調(diào)的是，在學(xué)校連續(xù)四年來(lái)舉辦的拔河比賽中，我們班從來(lái)都沒(méi)有贏過(guò)�？墒蔷驮诮裉�，我們贏了，我們勝利了，我們終于出頭了！你說(shuō)，這難道不是一個(gè)“奇跡”嗎？看來(lái)，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是勝利。這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。
學(xué)農(nóng)日記 篇5
迎著和煦的春風(fēng)，踏上鄉(xiāng)間小路，帶著滿滿的好奇心，為期4天的學(xué)農(nóng)生活就這樣開(kāi)始了。
4月8日上午，經(jīng)歷兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)到了青島市中學(xué)生學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地。提著行李箱的我們，初次踏入8個(gè)人的寢室。大多數(shù)的同學(xué)都是第一次離開(kāi)父母，獨(dú)自出門(mén)，過(guò)獨(dú)立生活。懷著對(duì)各種事物的好奇心和獨(dú)自出門(mén)的新鮮感，我們?cè)趯W(xué)農(nóng)期間的課程也隨之到來(lái)。
學(xué)農(nóng)的課程十分豐富，涉及到了各個(gè)方面。有面藝、廚藝、茶藝跟生活密切相關(guān)的課程；有果樹(shù)管理、種馬鈴薯、種豌豆跟農(nóng)業(yè)勞作有關(guān)的課程；還有野炊等野外實(shí)踐課程。
我們班的課程項(xiàng)目有野炊、面藝、釀酒、果樹(shù)修剪、種馬鈴薯和廚藝。
在這些活動(dòng)中，我記憶最深刻的當(dāng)屬野炊了。
野炊，顧名思義就是去野外生火。馬老師為我們準(zhǔn)備了地瓜和花生，讓我們自己用鍋和磚頭，木頭將它們烤或煮著吃。我們分了4個(gè)小組，我在1組。我們的小組長(zhǎng)單煦給我們分配了任務(wù)，我和佳姐壘灶，劉書(shū)昀和李欣欣撿干草，孫滿江接水刷鍋，單煦和吳長(zhǎng)春、金炳成、孔祥生去找木頭。我本以為壘灶臺(tái)是一件特別容易的事情，不就是找?guī)讐K磚頭隨便堆一堆嘛，太簡(jiǎn)單了。但現(xiàn)實(shí)就是如此的殘酷，這壘灶的學(xué)問(wèn)可大了。既要看好風(fēng)向還要保證鍋再壘灶上的穩(wěn)定性。經(jīng)過(guò)我們的不懈努力灶臺(tái)終于壘好了。我們將干草放在灶底，點(diǎn)燃，加柴。我們準(zhǔn)備煮花生，烤地瓜。煮花生的過(guò)程還好，就是加水加柴。但是烤地瓜就比較復(fù)雜了。我們將地瓜用較細(xì)的木棍串起來(lái)，放在靠近火源的地方，那里的火比較旺盛，地瓜會(huì)容易熟透。即使我們前期的準(zhǔn)備工作比較熟練，但是還是遇到了麻煩。因?yàn)樵谏缴巷L(fēng)力比較大，我們離灶臺(tái)又近，導(dǎo)致我們的雙眼都被濃烈的煙霧熏出了眼淚。雖然過(guò)程十分的艱辛，但是我們的.地瓜和花生都非常的好吃。
野炊過(guò)后，每個(gè)人的臉上都流露除了勝利過(guò)后燦爛的笑容，因?yàn)槿绱耍覀兊牡毓虾突ㄉ谖覀兊淖炖镆灿X(jué)得格外香甜可口。
通關(guān)這次的學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)，我增強(qiáng)了獨(dú)立自主的能力，提高了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，學(xué)到了許多課本中學(xué)不到的知識(shí)和技能。相信我們一定會(huì)帶著這股韌勁在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷拼搏向上！
學(xué)農(nóng)日記 篇6
今天一大早，天還沒(méi)有亮，我就醒了。整個(gè)宿舍里黑黑的。過(guò)了一會(huì)兒，204房間里開(kāi)始鬧騰了——好像是在下棋。一大早的瞎折騰什么呢！206的`同學(xué)還在打呼嚕呢！我捂住耳朵，鉆在被子里面看《父與子》去了。
吃完早餐后，我們聽(tīng)說(shuō)要上節(jié)青春課。我想：萬(wàn)一把我們男生的××都給女生看那該怎么辦……
終于上課了。我一定要保護(hù)好自己的隱私，千萬(wàn)別讓老師給做了示范。幸好，老師只是拿著一張圖來(lái)講課。我這才長(zhǎng)出了一口氣。否則，我死定了，因?yàn)槲易诘谝慌庞蛛x她最近。
上完這節(jié)課之后我們就去插秧了。還好，插秧的老師不太兇，我們就可以放松一點(diǎn)。發(fā)來(lái)秧苗之后，我發(fā)現(xiàn)我的秧苗比其他人多。嗯！這下可以多練練我插秧技術(shù)了。翠綠的秧苗顯得生機(jī)勃勃，它們挨挨擠擠地湊在一起，好像在說(shuō)悄悄話。是不是迫不及待地想讓我們把它們種到地里呢？我左手拿著一把秧苗，右手從中間分出一棵秧苗，彎下腰，把秧苗插到泥土里，秧苗東倒西歪地站到那里。我趕緊把它插的再深一些，這樣它就站得穩(wěn)穩(wěn)的了。插秧要求每?jī)煽醚砻缇嚯x五厘米，每?jī)尚芯嚯x也是五厘米。后面的秧苗我都插得很深，所以它們都站得很穩(wěn)。我越插越熟練，只用了幾分鐘就插完了，太不過(guò)癮了！��！
學(xué)農(nóng)結(jié)束后，我們戀戀不舍地坐著大巴回到了學(xué)校。如果有機(jī)會(huì)，我真的還想去學(xué)農(nóng)。
學(xué)農(nóng)日記 篇7
今天是學(xué)農(nóng)第三天感到較習(xí)慣這里的生活了，但真正做事時(shí)仍力不從心。
早上上計(jì)算機(jī)課。我專(zhuān)心聽(tīng)，但一到自己操作時(shí)，會(huì)忘了這兒那兒，有些老師提醒過(guò)的地方我還沒(méi)注意。我覺(jué)得這是聽(tīng)課效率的問(wèn)題。我一直感到在這方面不足。雖然上課時(shí)我很認(rèn)真，不想與老師講課無(wú)關(guān)的事，腦子和視線都是隨著老師這根指揮棒走，但效率不高。聽(tīng)課和看書(shū)不一樣，看書(shū)任何時(shí)候都可以看，想看多久就看多久，但聽(tīng)課只有一次性，一曲不復(fù)返。希望得到老師的解答，我怎樣才能提高呢？我也問(wèn)過(guò)幾位同學(xué)，他們說(shuō)只要好好預(yù)習(xí)、上課集中精力就行了，可這不能解決我的問(wèn)題啊。
下午有時(shí)上機(jī)械加工課。我感受到科技的發(fā)展，手工業(yè)技術(shù)的精湛和人類(lèi)的'聰明。看看那一個(gè)個(gè)精美的成果，我想到了人們付出很多的汗水。其實(shí)任何一個(gè)好的結(jié)果出來(lái)時(shí)必須經(jīng)過(guò)艱苦的勞動(dòng)，不能只欣賞結(jié)果，要更重視過(guò)程。
今天，感到又有了收獲。
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