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精選書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字3篇，歡迎大家分享。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇1
從小學(xué)到初中，書(shū)籍一直陪伴著我。
小時(shí)候，我就表現(xiàn)出強(qiáng)烈的閱讀欲望。沒(méi)事的時(shí)候，我總喜歡捧著一本好書(shū)坐在陽(yáng)臺(tái)的長(zhǎng)凳上津津有味地閱讀，暖洋洋的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在身上，身邊再配上一杯香茗，真是說(shuō)不出的愜意。我從小就享受這種過(guò)程——這種能夠自由汲取新鮮知識(shí)的過(guò)程，而不光是學(xué)習(xí)語(yǔ)文課本上一些死板的課文，所以漸漸地，我的思維也因此而拓寬，思路更加開(kāi)闊，書(shū)籍為我打開(kāi)了一扇一扇知識(shí)的大門(mén)，豐富了我的學(xué)識(shí)。
隨著年齡與閱歷的增長(zhǎng)，我手中的書(shū)也從最開(kāi)始的《童話寓言故事》變成《金庸群俠傳》，又變成四大名著，最后到《魯迅散文集》。在這些書(shū)中或許有讀不懂的字詞，但隨身常備的'字典總能給予我最需要的幫助，這又加強(qiáng)了我的自主學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力。通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，我開(kāi)始了對(duì)這個(gè)世界的第二次認(rèn)識(shí)。我開(kāi)始自己去思索，去懷疑，去發(fā)現(xiàn)。我不再盲目的相信媒體，我對(duì)各種事情也有了自己的看法，所以書(shū)對(duì)我的成長(zhǎng)有著不可或缺的作用。書(shū)籍陪伴著我的成長(zhǎng)，我的成長(zhǎng)也離不開(kāi)書(shū)籍的幫助。
在書(shū)籍的海洋中，我見(jiàn)識(shí)過(guò)《西游記》中孫悟空的機(jī)智勇敢，《三國(guó)演義》中曹操的梟雄風(fēng)范，《水滸傳》中梁山好漢的豪爽與不羈，《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉的風(fēng)流倜儻；我被卡西莫多的善良所感動(dòng)，明白了美丑無(wú)關(guān)外表，我和魯迅一起在“仙臺(tái)”讀書(shū)，因?yàn)槿毡救说姆侨诵袨槎x憤填膺，我又沉醉于基督山伯爵的傳奇生活而不能自拔�？梢哉f(shuō)，書(shū)籍一直陪伴著我、影響著我的思想和行為。
書(shū)籍會(huì)陪伴我的一生，它將是我一生的良師益友。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇2
記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，小時(shí)候的我并不理解這句話的意思，只不過(guò)是那時(shí)語(yǔ)文老師曾經(jīng)的隨口一提，而使我記住了這句使我困惑的句子。漸漸地我長(zhǎng)大了，驀然回首，倏然發(fā)現(xiàn)原來(lái)那句話，一直伴我身邊。
我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)跟著書(shū)中的情節(jié)發(fā)展來(lái)找出我所喜歡的人物，并分析他的人生。
我第一次接觸的文學(xué)名著是《紅樓夢(mèng)》，我深深陶醉在里面人物的文采中，其中寶釵的詩(shī)文最讓我沉醉，她把自己寫(xiě)入了她的詩(shī)文中，也通過(guò)詩(shī)詞來(lái)表達(dá)她的內(nèi)心傾向。她不像黛玉那樣叛逆、不去理會(huì)封建制度的男尊女卑，三從四德等，她則像是竹子，是清高與孤傲的象征。寶釵賢淑，因而寶釵待人和和氣氣，不像黛玉的性格那么張揚(yáng)。
那段時(shí)間過(guò)后，我又開(kāi)始看《悲慘世界》。冉阿讓身上所經(jīng)歷過(guò)的種種讓我不得不感嘆人性的黑暗，社會(huì)的虛偽，人們爾虞我詐的陰險(xiǎn)，也讓我為冉阿讓這類(lèi)平凡而普通的人民，為反抗社會(huì)的不公而做出的'偉大貢獻(xiàn)，他們是可愛(ài)的。故事是悲慘的，但是他向我們揭示的種種真實(shí)。我體會(huì)到社會(huì)最底層窮苦人的生活，看到人性的善惡，并且為之感動(dòng)。光明磊落，寬厚善良的人，無(wú)論在哪里都會(huì)受到人們的尊重。這也讓我設(shè)想如果這個(gè)世界沒(méi)有了壓迫，沒(méi)有了偽裝，大家都像主教那般成為光明的使者，傳遞無(wú)私，善良的精神，讓每一個(gè)都加入到助人為樂(lè)，見(jiàn)義勇為的隊(duì)伍中來(lái)，那么我們這個(gè)社會(huì)將會(huì)是何等的平等和諧呀！
就這樣，在我一次次的分析中，書(shū)籍也一點(diǎn)點(diǎn)的陪著我長(zhǎng)大，書(shū)籍讓我進(jìn)步，不僅在學(xué)識(shí)上，更是在做人中，我相信，書(shū)籍終有一天會(huì)帶我走向那我心中的殿堂，讓我走進(jìn)那我心中的那英雄偉人們！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文600字 篇3
書(shū)籍是三月的雨，六月的陽(yáng)，你問(wèn)我這世界最美好的東西是什么？我說(shuō)：是書(shū)。因?yàn)�，——�?shū)籍伴我成長(zhǎng)。
年少——天使的翅膀
小時(shí)候，幾乎人手一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我的那本卻不同尋常，那書(shū)名上，畫(huà)著幾個(gè)漂亮的天使，最惹人注目的不是他們的臉，而是他們身后白絨絨的翅膀，那對(duì)年少三四歲的我有多大的吸引力啊，我經(jīng)常將書(shū)擺在床上，一邊雙眼緊盯著翅膀，一邊小聲咕噥著：“呀，我怎么還沒(méi)有長(zhǎng)出翅膀？”黑黑的眼珠咕嚕嚕地轉(zhuǎn)著，為自己還不能感到焦急，又為這樣美麗的天使感到喜愛(ài)。年少時(shí)，是那樣單純天真，相信自己終有一天會(huì)長(zhǎng)出一雙美麗潔白的翅膀，飛到天上，光芒萬(wàn)丈。我想，在年幼時(shí)，書(shū)籍帶給我的更多不是知識(shí)，而是對(duì)這個(gè)世界的憧憬與渴望。書(shū)籍是那樣一個(gè)溫暖的云梯，帶著年少的.我，讓我長(zhǎng)出那樣一雙“想象力”的翅膀，在那個(gè)美好的世界翱翔。
青春——理想的晨星
上了初中后，書(shū)籍逐漸成了我人生路上的良師益友，那些經(jīng)過(guò)歲月打磨砥礪的書(shū)本，時(shí)光在他們臉上留下或深或淺的轍痕，卻無(wú)法磨去他們智慧澄靜的心，在叛逆沖動(dòng)的青春時(shí)代，書(shū)如同三月的雨安撫我心中的燥動(dòng)不安，如同六月的陽(yáng)給予我光明和希望。書(shū)籍是人生路上的晨星，它們?cè)谶h(yuǎn)方向我招手，那是理想的光芒。書(shū)籍是理想的晨星，引領(lǐng)著我在漫漫人生路上向前奔跑，勇敢追夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
法國(guó)作家羅曼·羅蘭曾說(shuō)：“人生應(yīng)有兩盞有情燈，一盞是理想之燈，一盞是希望之燈�！蔽覅s覺(jué)得書(shū)是那人生中最美的華光。因?yàn)椤獣?shū)籍伴我成長(zhǎng)！
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