教師的作文集錦15篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的教師的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師的作文1
9月10日，這天是什么日子？大家都知道吧！對(duì)，是我們敬愛(ài)的老師的節(jié)日——教師節(jié)。
早上，我背著書(shū)包，哼著歌兒，慢著輕盈的腳步來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)教室，看到同學(xué)們的書(shū)包上插著兩枝鮮艷的花朵。
第一節(jié)課上課鈴聲響了，是數(shù)學(xué)課。何老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，親切地給我們講課�！岸♀忊��！毕抡n鈴剛響起，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地把自己的禮物送給了何老師，有的送花朵，有的送糖，還有的送巧克力。老師很開(kāi)心地收著禮物，還把一粒粒的`小糖分給我們吃。這時(shí)，我覺(jué)得很慚愧，我居然沒(méi)有買(mǎi)禮物送給老師，只能在心里默默地祝老師節(jié)日快樂(lè)。
這時(shí)童老師也走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們忙把禮物紛紛獻(xiàn)給了老師。童老師走到講臺(tái)上說(shuō)：“這花總是會(huì)凋謝的，你們送給我的最好的禮物是好好學(xué)習(xí)。”我聽(tīng)了馬上坐正，在心里默默地下定決心，我一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望，用行動(dòng)來(lái)證明。
教師的作文2
老師，如果您是那湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，我就是那藍(lán)天中自由飛翔的小鳥(niǎo)；如果您是那廣闊無(wú)際的草原，我就是那草原上的一棵小草；如果你是那肥沃的'土地，我就是那土地中，一朵含苞待放的花朵……
記得有一次，那天剛上數(shù)學(xué)課，我就犯了老毛病——和同桌說(shuō)悄悄話(huà)。突然，一個(gè)粉筆頭落到我的桌子上，我膽戰(zhàn)心驚地抬起頭，不敢看您�！罢J(rèn)真聽(tīng)講，不要影響別人。”魏老師用責(zé)備的眼光看著我，溫和的說(shuō)。然后繼續(xù)上課。下課鈴響了，我急忙站起來(lái)，想躲開(kāi)您，卻被您叫到身旁，您和顏悅色地說(shuō)：“以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要和同學(xué)說(shuō)話(huà)，這樣自己學(xué)不會(huì)，還影響了別人……”
老師在您的教導(dǎo)下，我才能茁壯成長(zhǎng)。老師，您的工作是神圣的，也是最辛苦的。您為了我們不辭辛勞，默默地奉獻(xiàn)著，在這個(gè)特別的日子里，我在這里向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
教師的作文3
今天是教師節(jié)，同學(xué)們都紛紛向老師送去珍貴的禮物．只有一位小姑娘不知道給老師送什么禮物，才能表達(dá)她對(duì)老師的深深敬意．
她叫小雪，烏黑的頭發(fā)扎成個(gè)小辮子，還系著一個(gè)蝴蝶結(jié)．圓潤(rùn)的臉蛋兒上有著細(xì)長(zhǎng)的眉毛，水汪汪的`大眼睛，還有一排整齊的牙齒，正綻開(kāi)她那燦爛的笑臉呢！
這是因?yàn)樗肫鹆死蠋煶Ｓ镁栈ǖ木駚?lái)教育她們．她就飛快地跑向山坡，盡管摔了一跤，她還努力地跑著．來(lái)到山坡上，也顧不得欣賞五顏六色的花兒，采了一大把菊花，扎成兩束．有藍(lán)色的，有黃色的，有白色的。好看極了！
小雪來(lái)到老師辦公室的窗外．窗戶(hù)開(kāi)著，里面沒(méi)有人．她右手拿著菊花，左手托著老師筆筒，小心翼翼地把菊花插進(jìn)了筆筒．筆筒里還放著老師的筆和直尺，桌子上也擺著老師的課本，眼鏡和地球儀．這些不全都凝聚著老師的心血嗎？老師啊老師，你的精神就像筆筒里的菊花一樣，永遠(yuǎn)為我們帶來(lái)芬芳！
雖然小雪給老師的菊花并不是那么特別，但它也代表著一份心意��！此時(shí)，它是那么美麗和高雅，小雪不光把菊花送給她們語(yǔ)文老師，還送給許許多多的老師！
教師的作文4
9月10日是教師節(jié)，你們不知道教師節(jié)的那天場(chǎng)面可壯觀了……
教師節(jié)的早上我比其他同學(xué)晚一點(diǎn)到學(xué)校，一走進(jìn)教室只見(jiàn)同學(xué)們已在黑板上寫(xiě)著“教師節(jié)快樂(lè)”幾個(gè)大字，旁邊還有許多五顏六色的氣球。任老師今天穿著藍(lán)色的上衣、灰白色的褲子，手上帶著手鏈，那手鏈非常漂亮，再配上她卷卷的頭發(fā)，今天就像一位美麗的皇后。
我發(fā)現(xiàn)老師的'桌子上有許多花和賀卡，就想今天我什么也不送，只在心里送聲祝福：任老師，節(jié)日快樂(lè)！還有今天我一定要表現(xiàn)的更好一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)，今天不光是我表現(xiàn)好，全班同學(xué)都表現(xiàn)的非常好，所有的老師和兩位校長(zhǎng)也都非常高興，我也非常興奮，我想全校同學(xué)今天也都非常興奮吧！
今后，我一定要勤奮學(xué)習(xí)，要以更好的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)辛苦的老師，為班集體爭(zhēng)光！
教師的作文5
在我上五年級(jí)時(shí)，有一位老師是我永遠(yuǎn)也忘不了的。他，就是我以前的語(yǔ)文老師——王衛(wèi)東老師。 王老師非常和藹。他在班上很少發(fā)脾氣。有好幾次，有一個(gè)人總是弄不懂一個(gè)問(wèn)題，王老師總是不厭其煩的`教他們，直到他們弄懂為止。
王老師是個(gè)作文狂，每次寫(xiě)作文必須達(dá)標(biāo)，不達(dá)標(biāo)的人都要修改，修改到達(dá)標(biāo)為止。當(dāng)然，那些成績(jī)差的人當(dāng)然可以通融一下啦！當(dāng)時(shí)，我寫(xiě)作文只是隨便寫(xiě)寫(xiě)，想蒙混過(guò)關(guān)。 沒(méi)想到，老師不但沒(méi)有讓我“過(guò)關(guān)”，而且說(shuō)我這根本不是作文，叫我重寫(xiě)。一開(kāi)始，我還嘀咕：“一篇作文而已，何必這么認(rèn)真呢？”可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)：每個(gè)人問(wèn)老師問(wèn)題，老師總是耐心的講給他們聽(tīng)，直到他們沒(méi)弄懂為止。
一開(kāi)始，我只是以為他在盡做教師的責(zé)任，時(shí)間長(zhǎng)了我才知道，老師是真心希望我們?cè)谏鐣?huì)上立足。正是這種精神打動(dòng)了我。慢慢地，我愛(ài)上了寫(xiě)作文，成績(jī)也慢慢地提高了，雖然期末考試沒(méi)有拿到獎(jiǎng)狀，但成績(jī)提高了，也不虧。 老師，您像辛勤的園丁，您像溫暖的陽(yáng)光······
我在這里衷心地祝愿您：教師節(jié)快樂(lè)！
教師的作文6
教師，這個(gè)崇高而艱苦的工作，是每一個(gè)學(xué)生所敬畏和酷愛(ài)的!任何事物都無(wú)法占有他在學(xué)生心目中的位置。
教師有時(shí)就如黑夜中的`蠟燭，燃燒著自己的軀干，以照亮每一處旮旯。有時(shí)他懼怕有的當(dāng)?shù)乇黄岷谒\罩，便用最強(qiáng)烈的火焰，燃燒著自己。星星之火，燎原之勢(shì)，教師帶給了咱們學(xué)習(xí)的熱心和對(duì)日子的達(dá)觀!
教師有時(shí)也似一股清泉，它不管含辛茹苦，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝小溪，永不干竭，只為潤(rùn)澤每一塊心田，讓他們可以生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。
教師有時(shí)更像是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)咱們這群雛燕，抵達(dá)目的地，有時(shí)如嚴(yán)父般呵斥，有時(shí)如慈母般的呵護(hù)。以防咱們航向過(guò)錯(cuò)，誤入歧途。
教師在咱們的心目中，更像是一顆參天大樹(shù)，他垂直建立，直插云天，給學(xué)生建立典范，期望學(xué)生能青出於藍(lán)而勝於藍(lán)。他無(wú)私地支付，造就了他在學(xué)生心目中傲岸的形象。
教師的作文7
今天是一年一度的教師節(jié)，也是我們大家在一起為老師過(guò)的最后一次了。所以這一次讓我們?yōu)槔蠋熯^(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。雖說(shuō)今天的天氣不好，但是我的心情也有一點(diǎn)點(diǎn)抱怨，這個(gè)天爺爺也太不給力了吧�？墒俏业�.煩惱已經(jīng)被腦袋哥哥拋到九霄云外去了，里頭只裝滿(mǎn)了教師節(jié)該如何位老師過(guò)一個(gè)難以望懷的節(jié)日。
啊，我絞盡腦汁。我知道了，便買(mǎi)了一個(gè)很好的禮物。我期待著，憧憬著，終于到了教師節(jié)了，美好的一天開(kāi)始了。上午又感到時(shí)間爺爺過(guò)得好慢啊！到了下午，活動(dòng)開(kāi)始了。首先是老師抽紙條，俞男和斯諾讀。我害怕老師讀到我的，因?yàn)槲覍?xiě)的不怎么好�？墒�，偏偏在我想時(shí)，讀到了我。沒(méi)辦法。寫(xiě)得最好的應(yīng)該是程嵐。她寫(xiě)的好多，好有感情。
接下來(lái)，該送老師禮物了。我是第一個(gè)。我送了老師相框和一朵花，愿老師越活越年輕！王夢(mèng)菲、謝心怡、俞心媛做的水果沙拉好友創(chuàng)意，也很好吃!老師受到了我們的禮物，一定非常感動(dòng)！
活動(dòng)結(jié)束了，我想對(duì)老師說(shuō)：作為學(xué)生的我們，面對(duì)不求回報(bào)的老師，唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)，唯一能說(shuō)的就是一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)：‘老師您辛苦了�！谧詈笞＠蠋熃處煿�(jié)快樂(lè)！
教師的作文8
秋天的早晨，帶有絲絲涼意的薄霧籠罩在美麗的校園上空。一步入我們的校園，濃郁的花香沁人心脾。來(lái)到教室一個(gè)熟悉的'身影正在忙碌，每當(dāng)這時(shí)我總是情不自禁地喃喃自語(yǔ)：老師，您辛苦了!
教師的光芒，不僅僅體現(xiàn)在他職業(yè)本身，也會(huì)體現(xiàn)在他們生活中。在我心里您就是這樣的人，您為了學(xué)生所做的已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了一個(gè)教師的職責(zé)。老師我知道您為我們做的太多太多了，千言萬(wàn)語(yǔ)都不足以表達(dá)我對(duì)您的感激之情。
在這短暫的三年里，您為我們操碎了心。每天早晨您總是面帶微笑地給我們上課，盡管調(diào)皮的我們總是讓您生氣，但是您還是那么有耐心;每當(dāng)我們同學(xué)之間發(fā)生矛盾后，您總是和藹可親地教導(dǎo)我們;每天放學(xué)等我們都走了，您才拖著疲憊的身軀往家走。您是一個(gè)多么盡責(zé)的老師呀!在我們心里您是全世界最好的老師。老師我還有很多話(huà)想和您說(shuō)，這幾百字是說(shuō)不完的，但是老師我想和您說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
老師您辛苦了!
教師的作文9
最值得感謝的人是我的老師，老師教我們一年了，我由一個(gè)不懂事的孩子成了一名而年級(jí)的小學(xué)生，感謝老師的辛勤培育。
現(xiàn)在，我懂得了老師的可敬，懂得了老師的'辛苦，記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，同學(xué)們不知道怎么上課，有的還不停的哭，吵著鬧著要找媽媽?zhuān)械耐瑢W(xué)鼻涕好長(zhǎng)，有的下了可就弄的滿(mǎn)身泥……不論什么時(shí)候，老師總是笑咪咪的應(yīng)對(duì)著，現(xiàn)在想起來(lái)真有點(diǎn)好笑。
不知什么時(shí)候我喜歡上寫(xiě)作文了，老師總是耐心的指導(dǎo)，告訴我那句寫(xiě)的好，那句要改，老師還親自拿起鉛筆圈圈畫(huà)畫(huà)，有時(shí)候我想寫(xiě)又寫(xiě)不出老師就給我講故事，故事講完了我的作文也寫(xiě)出來(lái)了。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，老師就提高了嗓門(mén)喊幾聲，犯錯(cuò)誤的同學(xué)吐吐舌頭，老師也就不再追究，很快又恢復(fù)了平靜、歡樂(lè)的氛圍。
想起一年來(lái)老師陪我們成長(zhǎng)，想想老師的辛勤教誨，我發(fā)自?xún)?nèi)心地想倒一杯水，雙手遞過(guò)去說(shuō)：老師，您喝水。
教師的作文10
鄉(xiāng)村教師猶如春蠶一般默默地、無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己。鄉(xiāng)村教師好似那蠟燭一般靜悄悄地照耀著他人，直到流盡最后一滴淚水，如人們所言，燃燒了自己，照亮了別人。
日月如梭，四季在不停地交替旋轉(zhuǎn)，在這數(shù)不盡的日日夜夜里，鄉(xiāng)村教師辛勤操勞，無(wú)暇停歇。學(xué)生們似一片貧瘠的土地，鄉(xiāng)村教師不停地耕耘，讓他富饒；三尺講臺(tái)如一臺(tái)先進(jìn)的機(jī)器，那平凡的四方的黑板則像一部?jī)?yōu)質(zhì)的影幕，鄉(xiāng)村教師在播放著一部部最美好的影片；那些調(diào)皮的鄉(xiāng)村頑童是鄉(xiāng)村教師最疼愛(ài)的孩子，鄉(xiāng)村教師深深地愛(ài)著他們……
粉末染白了鄉(xiāng)村教師的雙鬢，而生命卻溶入了鄉(xiāng)村孩子的血脈!多少年來(lái)，鄉(xiāng)村教師日夜操勞，給窮孩子們帶來(lái)了陽(yáng)光和希望，鄉(xiāng)村孩子擺脫了貧困的處境，他們永遠(yuǎn)也忘不了可敬的教師!
鄉(xiāng)村教師的臉上始終漾著微笑，不管孩子們是對(duì)或錯(cuò)；鄉(xiāng)村教師擁有母親般的.慈祥也有父親似的威嚴(yán)；鄉(xiāng)村教師有土地一樣的厚道也有藍(lán)天般的謙虛坦蕩；鄉(xiāng)村教師擁有的物質(zhì)不多，但他們擁有濃郁的桃李芬芳。
教師的作文11
九月，金色的季節(jié)，九月十日，是老師的節(jié)日，一提起教師節(jié)，我就想起了我們班的班主任——王老師。
王老師是從一年級(jí)一直教到我們現(xiàn)在的老師，是她把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，教我豐富的`知識(shí)，是她把調(diào)皮的我教育成了體貼幫助人的人，九月十日，在這個(gè)特殊的日子里，我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
曾記得有一次，您課堂提問(wèn)了我，我卻回答不上來(lái)，下課后，您放棄了休息時(shí)間，把我叫到了您的面前，單獨(dú)的教會(huì)了我類(lèi)似的題型。那一刻，我真的好感動(dòng)，同時(shí)也激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣，暗下決心，絕不辜負(fù)您對(duì)我的期望。也正是因?yàn)槟哪托妮o導(dǎo)，才有了我日后參加數(shù)學(xué)比賽，作文比賽，朗讀比賽的機(jī)會(huì)，并且每次都獲得了獎(jiǎng)，老師，我知道，我的每個(gè)獎(jiǎng)狀里都流淌著您辛勤的汗水，這一切，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
今天又到了您的節(jié)日了，老師網(wǎng) ，我真心的祝您工作順利，身體健康，桃李滿(mǎn)天下！
教師的作文12
老師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，他們像一只只無(wú)私的蠟燭，照亮了別人前進(jìn)的路程，燃燒了自己的生命。
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲屗虧?rùn)；小鳥(niǎo)感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；魚(yú)兒感謝大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗鼤秤巍乙兄x的.是老師！是老師，讓我一次次從失敗中走出，是老師，讓我從勝利的驕傲中而脫離，是老師，讓我學(xué)出好成績(jī)！ 加減乘除，算不出他們做出的奉獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦，頌不完我的崇敬。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”春蠶一生默默無(wú)聞，從未說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的蠶絲就是生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，他們從未炫耀過(guò)自己，那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)！他們是天上最亮的星星，為我們指明了前進(jìn)的方向；他們是山間最清澈的山泉，用那清香的泉水澆灌著我們這些小樹(shù)苗；他們是最偉大的園丁，培育著這些祖國(guó)的花朵！
老師這個(gè)職業(yè)不算好，但是他們神圣而偉大。他們從事著崇高的教育職業(yè)，雖然普通，但至高無(wú)上！謝謝您，老師。老師，您辛苦了！
教師的作文13
老師您一定要快樂(lè)，是的，老師您一定要快樂(lè)，因?yàn)槟鞓?lè)就是我們快樂(lè)。
是您在我們幼稚成熟，文明的到路上用生命的火炬為我們開(kāi)道;也是您把我們引向壯麗的人生;也是您點(diǎn)燃了自己，把讓我們放飛在遼闊的天空......
我們也不曾忘記您那明媚的笑臉、清晰的話(huà)語(yǔ)、成長(zhǎng)的人生哲理......因?yàn)槭悄呐�、您的付出，讓我們成長(zhǎng)、成熟、擁有自己不一樣的人生。
親愛(ài)的老師，您那偉大的愛(ài)，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。
俗話(huà)說(shuō)的好----一日為師，便終身為父。但我希望在這句話(huà)后面加上---您快樂(lè)就是我們的快樂(lè)，因?yàn)槭悄赣宋覀儭?/p>
老師您是我們?nèi)松缆飞系腵指明燈，也是我們生活中的恩師，所以答應(yīng)我，您一定要快樂(lè)。因?yàn)槲覀兿Ｍ还芪覀冏叨噙h(yuǎn)，回過(guò)頭來(lái)就能看見(jiàn)您那明媚的笑臉、還有那清晰在我們耳邊的話(huà)語(yǔ)和繼續(xù)能聽(tīng)到您那成長(zhǎng)道路上的人生哲理。
所以不管到什么時(shí)候，哪怕我們不快樂(lè)，您也一定要快樂(lè)，因?yàn)槟鞓?lè)便是我們快樂(lè)......
教師的作文14
另一個(gè)教師節(jié)來(lái)了，不知道該對(duì)老師說(shuō)多少話(huà)。制作小卡表示衷心的感謝。
我選了一張裝滿(mǎn)樹(shù)枝的桃花照片，貼在卡片封面的上下兩個(gè)角落。老師，我見(jiàn)過(guò)“桃李滿(mǎn)天下”，三十多年的校慶，一生的執(zhí)著，今天像天上的星星一樣開(kāi)放，今天開(kāi)得這么華麗。那是你的收獲。是你的驕傲。
我挑選了金色花瓶的照片，貼在封面中央，我畫(huà)了亮麗活潑的花。老師，我想畫(huà)58朵。我想把我們班所有的同學(xué)都放在你的花瓶里。在你的花瓶里，我們正在吸取你知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。我們因你的精心照顧和愛(ài)而茁壯成長(zhǎng)。
這么多花，老師一定聞到了刺鼻的香氣。老師高興嗎？我給你的賀卡的名字是“花香四溢”！
打開(kāi)賀卡吧，老師，你可能看到了我從剪貼畫(huà)中剪下的一朵顏色的泡沫。他說(shuō)校園生活像多彩的'泡沫一樣豐富多彩。我又剪了兩條彩虹，貼在賀卡上。你告訴我們?nèi)松飞蠒?huì)有彩虹，所以天空會(huì)一直晴朗。做一個(gè)樂(lè)觀，向上，勇敢的男孩。（另一方面）。
打開(kāi)賀卡吧，老師，你聽(tīng)過(guò)我們的心情。我用鋼筆寫(xiě)下了它。老師，你給了我們最美的東西，你給了我們最芬芳的東西，你給了我們真理，我們一定會(huì)成為你的驕傲！
謝謝你，我們最?lèi)?ài)的老師。希望小小的賀卡能表達(dá)我們最真實(shí)、最純潔、最天真的感謝。
教師的作文15
9月10日是教師節(jié)，你們不知道教師節(jié)的那天場(chǎng)面可壯觀了……教師節(jié)的早上我比其他同學(xué)晚一點(diǎn)到學(xué)校，一走進(jìn)教室只見(jiàn)同學(xué)們已在黑板上寫(xiě)著“教師節(jié)快樂(lè)”幾個(gè)大字，旁邊還有許多五顏六色的氣球。任老師今天穿著藍(lán)色的上衣、灰白色的褲子，手上帶著手鏈，那手鏈非常漂亮，再配上她卷卷的頭發(fā)，今天就像一位美麗的.皇后。
我發(fā)現(xiàn)老師的桌子上有許多花和賀卡，就想今天我什么也不送，只在心里送聲祝福：任老師，節(jié)日快樂(lè)！還有今天我一定要表現(xiàn)的更好一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)，今天不光是我表現(xiàn)好，全班同學(xué)都表現(xiàn)的非常好，所有的老師和兩位校長(zhǎng)也都非常高興，我也非常興奮，我想全校同學(xué)今天也都非常興奮吧！
今后，我一定要勤奮學(xué)習(xí)，要以更好的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)辛苦的老師，為班集體爭(zhēng)光！
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