有關(guān)親子活動方案模板合集9篇

　　為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的親子活動方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

親子活動方案 篇1

　　一、活動目標(biāo)：

　　在這個春暖花開的季節(jié)，大自然的景色已發(fā)生了很大的變化。我們中班段將前往萬松公園踏青，讓孩子們感受大自然美麗的景象，激發(fā)親近自然、熱愛大自然的情感。

　　二、活動對象：全體中班段幼兒

　　三、活動時間：20xx年4月16日（周二）

　　四、活動地點：萬松公園

　　五、活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒園為幼兒準(zhǔn)備了午餐（面包）、牛奶。

　　2、請家長為幼兒準(zhǔn)備雙肩背包、少量零食、濕紙巾、垃圾袋。

　　3、請家長給幼兒穿著適宜的衣服、運動鞋；教育幼兒注意外出活動的.安全工作。

　　六、活動流程：

　　8：40之前到園。

　　8：50~9:30徒步前往“萬松公園”。

　　9：40~10：30組織幼兒參觀環(huán)境及組織游戲。

　　游戲1：狡猾的狐貍在哪里。游戲2：切西瓜。

　　10:40分享食物。

　　11：00家長來接

　　七、安全保障措施：

　　1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。本班教師全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，組織好幼兒活動，配班老師幫助維持紀(jì)律，保育員及家委會成員協(xié)助負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。

　　2、班級老師對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。

　　3、春游活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

　　4、注意言行文明，愛護(hù)花草樹木，不隨地亂扔垃圾。

親子活動方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)兒童健康成長的氛圍，提高家長科學(xué)育兒的理念和技能，促進(jìn)兒童的健康成長，為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)，我校xx部特根據(jù)學(xué)生實際特點及情況，特制定如下活動方案：

　　二、活動參與對象

　　培智部全體學(xué)生、家長及教師

　　三、活動時間

　　xx年1月21日（星期三）上午9點

　　四、活動場地

　　學(xué)�；@球場

　　五、活動準(zhǔn)備

　　1、按年齡組策劃游戲

　　2、擴(kuò)音器及游戲材料（釘子球8個、羊角球5個、）

　　3、小禮物人手一份（小手套43份）

　　4、照相機(jī)

　　5、小獎品12份

　　六、活動內(nèi)容及安排

　　1、螃蟹夾球

　　規(guī)則：一名家長與孩子手拉手，將一個球放在上面，身體側(cè)向迅速前進(jìn)，先將球運到終點者為勝。

　　道 具：釘子球8個

　　道具準(zhǔn)備者：黃xx

　　示范者：袁xx

　　參與者：仰xx家長

　　計時者：陳xx

　　2、袋鼠跑

　　規(guī)則：孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的`腰。家長雙手不能碰孩子，快速跑到對面。用時最短者為勝。

　　示范者：戴xx

　　參與者：張xx家長

　　畢xx家長

　　計時者：馮瓊芳

　　3、羊角球比賽

　　規(guī)則：家長和孩子面對面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開始后，由家長騎坐羊角球向孩子方向跑去，然后將球交給孩子。孩子再騎坐羊角球向家長起跑線跑去。誰先到誰為勝。

　　道 具：羊角球5個

　　道具準(zhǔn)備者：陳xx

　　示范者：馮xx

　　參與者：仰xx家長 楊xx家長

　　計時者：黃xx

　　4、托球跑

　　規(guī)則：孩子與家長面對面站立；孩子拿起一個乒乓球送給對面的家長，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點。誰先到誰為勝。

　　注意：運球過程中，乒乓球如有掉落，請家長立即撿起來，回到起點繼續(xù)向前跑。

　　道 具：乒乓球7個，乒乓球拍7個

　　道具準(zhǔn)備者：余xx

　　示范者：黃xx

　　參與者：儲xx及家長 丁xx及家長

　　劉xx及家長

　　計時者：余xx

　　xx部

　　xx年元月20日

親子活動方案 篇3

　　活動名稱：

　　讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試制作風(fēng)車，并驗證風(fēng)車是否轉(zhuǎn)起來。

　　2、通過制作、探究、驗證和相互交流，使幼兒認(rèn)識到風(fēng)車轉(zhuǎn)動與風(fēng)力、風(fēng)向的相互關(guān)系。

　　活動準(zhǔn)備：

　　讓幼兒自己收集讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動的材料，學(xué)會折風(fēng)車。

　　活動過程：

　　一、引起制作興趣：

　　我們已經(jīng)學(xué)會折風(fēng)車了，你知道風(fēng)車能轉(zhuǎn)動嗎？你有什么辦法能讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來？

　　二、設(shè)計制作方案：

　　你覺得讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動起來有什么好辦法？需要什么材料？

　　1、讓幼兒議論讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動的.方法，老師記錄。

　　2、幼兒自己設(shè)計制作方案，并將自己需要的材料記錄下來。

　　三、幼兒進(jìn)行制作

　　四、分享交流：

　　1、你制作的風(fēng)車轉(zhuǎn)起來了嗎？你是怎么樣讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來的？

　　2、為什么有的小朋友制作的風(fēng)車沒有轉(zhuǎn)起來呢？

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題）

　　五、戶外玩風(fēng)車，進(jìn)一步感知風(fēng)車轉(zhuǎn)動與風(fēng)的力量及鳳向的關(guān)系。

親子活動方案 篇4

　　一、活動主題：

　　放飛夢想，愛育全家總動員

　　二、活動地點：

　　護(hù)駕山。全部自駕喲!

　　三、活動時間：

　　請家長帶好孩子于4月24日上午09：30前在護(hù)駕山處集合，車輛等交通工具自行停放整齊。(請大家遵守時間按時趕到，為我們的寶貝做個良好的榜樣)。

　　四、活動對象：

　　鄒城愛育幼童中心幼兒及家長

　　五、活動要求：

　　1、風(fēng)箏。我們鄒城愛育幼童將會為寶貝提供風(fēng)箏一個(也可以自備)。

　　2、油畫棒。我們第一個環(huán)節(jié)就是親子一起畫風(fēng)箏。

　　3、衣物。家長當(dāng)天盡量讓孩子穿上寬松、舒適便于運動的服裝以及平底的運動鞋以確保游戲活動的安全性。家長也要穿平底的運動鞋，因活動中需要家長配合。

　　4、干毛巾或紙巾。由于孩子在活動中比較活躍，經(jīng)常會大量出汗。汗?jié)袢绻麤]有及時擦干，捂在衣物里靠孩子的體溫捂干或被風(fēng)吹干，很容易引發(fā)感冒。因此，家長可帶一條干毛巾，及時地幫孩子擦干身上的'汗水

　　5、充足的水。由于孩子在活動中比較活躍，經(jīng)常會大量出汗，所以要及時補(bǔ)充水源。

　　6、午餐。請家長準(zhǔn)備好幼兒以及自己需要的午餐。各位爸爸媽媽可以多帶一些，讓寶貝學(xué)會與人分享，并體驗分享獲得的樂趣。(不會使你的東西減少，反而多獲得了一種口味)

　　7、地墊。午餐時可以坐在地上的墊子

　　8、安全。請保護(hù)和保管好自身安全和財務(wù)安全。

　　六、活動過程：

　　1、畫風(fēng)箏

　　2、活動游戲(如：拔河、揪尾巴等)

　　3、午餐休息自由活動。

　　七、報名方式：

親子活動方案 篇5

　　為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育的作用，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，增強(qiáng)幼兒和父母的感情以及幼兒的體質(zhì)，我園特開展以“全家運動身體棒，我們都是小健將”為主線的親子運動會。活動中主要以親子趣味性游戲競賽為主，為孩子創(chuàng)設(shè)一個大膽與人交往的氛圍，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和初步的競爭意識，增強(qiáng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)，并引導(dǎo)幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的.競賽風(fēng)格。

　　一、活動內(nèi)容：親子趣味運動會

　　二、活動安排1.時間：20xx年12月9日9：00—11：00小班親子運動會20xx年12月10日9：00—11：00中班親子運動會20xx年12月11日9：00—11：00大班親子運動會2.地點：幼兒園內(nèi)操場三、活動形式

　　1.中大班以年級為單位，小班以班級為單位組織競賽。

　　2.每個親子隊自由報名參加一個項目的比賽，比賽設(shè)一、二、三等獎，中大班單項一等獎獎品由安奈爾公司贊助，小班一等獎班級準(zhǔn)備貼紙獎勵。3.評委安排：小班組由本班老師負(fù)責(zé)，中班組由后勤人員負(fù)責(zé)，大班組由中班年級老師及后勤人員負(fù)責(zé)。

　　四、活動籌備

　　1.人員安排組長：黃芳副組長：龔玲華組員：各班教師及后勤人員

　　2.做好活動前的動員和宣傳工作。

　�。�1）各崗位人員密切配合，互相協(xié)調(diào)，班主任要提前做好對幼兒的安全教育工作，確保幼兒人身安全（防走失、跌傷等），保證活動順利進(jìn)行。

　�。�2）希望所有教職工、幼兒及家長按運動會指定時間內(nèi)到達(dá)會場，自覺遵守會場秩序和規(guī)則，愛護(hù)校園公共設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生。

　　（3）場地劃分：周二(12月8日)各班選擇親子游戲位置。

　�。�4）以班為單位各班主任積極向家長發(fā)出活動邀請，做到早通知，讓家長及早安排工作。

　　3.比賽攝影、攝像由專人負(fù)責(zé)。五、活動程序1.園長致辭2.家長代表講話3.親子游戲各年級親子運動項目見附件

親子活動方案 篇6

　　幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會生活的第一步，幼兒初入園，他們對老師陌生、對新環(huán)境不適應(yīng)，如何做好這個家園銜接，使之盡快適應(yīng)、融入幼兒園的集體生活，是幼兒園教育中所不可忽視的。9月1日，我們幼兒園就即將迎來一批活潑可愛的小班幼兒，為了讓這些孩子能盡快的熟悉幼兒園，熟悉班級工作人員，我們的教師除了對這些幼兒進(jìn)行一家一戶的家庭走訪以外，經(jīng)年級組討論決定，將舉行一次半天的新生適應(yīng)性入園親子游戲活動。

　　活動目的：

　　通過這次的適應(yīng)性入園親子游戲活動，幫助家長深入地了解幼兒園的各項工作，同時在心理上舒緩家長的緊張、不安情緒，更快地減輕幼兒開學(xué)后的種種焦慮，排除家長的種種顧慮，為新學(xué)期開展正常的教育教學(xué)工作奠定扎實的基礎(chǔ)，共同步調(diào)一致地做好寶寶入學(xué)的準(zhǔn)備工作。

　　活動內(nèi)容：

　　1．通知家長9月1日早上8點半，帶幼兒到自己所在的班級集合，聽班主任老師介紹半天活動的流程安排，以及四個親子游戲活動的地點、游戲規(guī)則等事項。

　　2．9點鐘保育員分發(fā)餐點，組織幼兒在家長的陪同下盥洗、吃點心。

　　3．9點15分幼兒在家長的陪同下，到四個活動的指定地點參加親子游戲。

　　4．10點45分活動結(jié)束后各自回到自己所在的'班級，盥洗之后11點鐘組織幼兒午餐。（可以允許幼兒在家長的陪伴下進(jìn)餐。）

　　5．11點半左右教師分發(fā)神秘小禮物，讓幼兒帶著驚喜高高興興地離開幼兒園，結(jié)束半天的適應(yīng)性入園親子活動。

　　活動要求：

　　由于我們活動的地點安排在三個小班的教室以及多功能廳，家長帶幼兒在走班游戲的過程中，班主任老師要在8點半集中時明確交代清楚，家長要看護(hù)好自己的孩子，不能破壞其他班級的環(huán)境設(shè)施及物品，要遵守游戲的規(guī)則，聽從裁判老師的指令，做到文明活動，家長要趁此機(jī)會給孩子樹立一個良好的榜樣作用。

　　附各游戲活動的規(guī)則：

　　游戲名稱：喂餅干

　　活動地點：小一班教室

　　活動規(guī)則：

　　1．3――5名家長在小椅子上坐成一排。

　　2．3――5名幼兒站在自己爸爸媽媽的對面，戴上頭套，手里拿上餅干，聽到口令后往前走，將手中的餅干喂到爸爸媽媽的口中。

　　3．要求幼兒獨立完成。

　　4．幼兒在游戲的時候不能偷看。

　　游戲名稱：神奇的果樹（手指點畫）

　　活動地點：小二班教室

　　游戲規(guī)則：

　　請幼兒在家長的幫助下，選取自己喜歡的顏料，用手指并蘸取小許進(jìn)行點畫果子，裝飾這棵神奇的果樹，也可以對其進(jìn)行個性化的裝飾。作品完成后，可以帶回家留作紀(jì)念。

　　游戲名稱：小貓學(xué)本領(lǐng)

　　活動地點：小三班教師

　　游戲規(guī)則：

　　孩子頭戴小貓頭飾，從起點出發(fā)，爬過山坡（墊子），鉆過山洞（鐵圈），走過獨木橋（平衡木），到達(dá)終點。

　　游戲名稱：過小橋

　　活動地點：多功能廳

　　游戲規(guī)則：

　　家長手拿泡沫墊板，交替擺放，孩子依次踩過泡沫墊板，到達(dá)終點。（活動地點：多功能廳）

親子活動方案 篇7

　　一、課題的提出

　　0-3歲嬰幼兒時期是人生的最初階段，也是人生成長的關(guān)鍵時期，這一時期是心理發(fā)展的敏感期，更是心理發(fā)展的最佳年齡期。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾指出：“教育的基礎(chǔ)主要是在5歲以前奠定的，它占整個教育過程的90%，在這以后教育還要繼續(xù)進(jìn)行，人進(jìn)一步成長，開花、結(jié)果。而您精心培育的花朵在5歲以前就已經(jīng)綻蕾”。掌握有關(guān)0-3歲嬰幼兒成長發(fā)展的規(guī)律和各年齡段發(fā)展的特點，就可以以此為依據(jù)確定適當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容和方法，就能正確地組織各項活動，就能科學(xué)地實施早期教育，有利于促進(jìn)嬰幼兒的心理發(fā)展。 然而，這一切，在當(dāng)今時代，在社會上及廣大家長中的認(rèn)識程度是參差不齊的。主要表現(xiàn)在：①有些家長認(rèn)為對0-3歲嬰幼兒來說，他們的主要任務(wù)是生長發(fā)育，是長身體，等他們會說話會走路之后再進(jìn)行教育也不遲，這部分家長主要還沒有正確認(rèn)識到0—3階段嬰幼兒發(fā)展的重要性；②有些家長認(rèn)為現(xiàn)在只有一個孩子，一切都應(yīng)該提供最好的，他們不僅提供孩子成長發(fā)展所需要的各種物質(zhì)條件，并往往從自己的理解、自己的興趣出發(fā)，這部分家長主要是憑經(jīng)驗對孩子實施所謂的教育，因此他們實施的所謂教育帶有極大的盲目性和隨意性；③更多的年輕父母由于他們不了解孩子，不了解孩子的成長規(guī)律，而且在嬰幼兒的成長教育過程中又缺乏專門的機(jī)構(gòu) 可以進(jìn)行指導(dǎo)和咨詢，因此未能和嬰幼兒一起共同成長，無形中喪失了教育的良機(jī)。以上種種表現(xiàn)，究其根本原因，第三條是最主要的，即研究嬰幼兒的生理、心理發(fā)展特點，指導(dǎo)父母如何進(jìn)行有目的、有針對性的教育，普及社區(qū)0—3歲嬰幼兒與其父母的受教育率，使家長和孩子在共同活動中，一起成長，這是當(dāng)前0—3歲嬰幼兒教育的當(dāng)務(wù)之急。因此我園依據(jù)本園及本社區(qū)的實際情況，在區(qū)教育局《幼兒園0-3歲親子教育活動的研究》課題組的帶領(lǐng)下承擔(dān)“幼兒園1-2歲幼兒親子教育”的`子課題研究。

　　二、課題研究的理論依據(jù)

　�。ㄒ唬┮阅X科學(xué)理論為依據(jù)

　　英國的一份教育文告中明確指出：“如果你不能加強(qiáng)孩子3歲前的教育，就很難確保他未來的發(fā)展�！边@也說明0-3歲是孩子潛能開發(fā)的決定期。簡單地說，潛能開發(fā)就是腦部開發(fā)。從生理解剖方面講，新生兒出生時腦平均重量為390克，3歲時增加到1000克左右，而成年人的腦重為1200-1400克。從這組數(shù)據(jù)可以看出，0-3歲時人的腦發(fā)育已達(dá)60%，是一生中腦發(fā)育最快的階段，這一時期，大腦皮層的抑制機(jī)能增強(qiáng)，而且神經(jīng)興奮和抑制兩個過程趨于平衡。如果能多給嬰幼兒一些新的信息、新的刺激，腦細(xì)胞便會長出一個新的神經(jīng)突起，接收的刺激越多，突起的生成就越多，孩子的潛能便越能發(fā)揮到極致。

　　（二）以現(xiàn)代兒童心理學(xué)理論為依據(jù) 現(xiàn)代兒童心理學(xué)研究結(jié)果表明，0-3歲是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的最佳時機(jī)，是學(xué)習(xí)做人的關(guān)鍵時期，也是對孩子進(jìn)行素質(zhì)教育的有利階段。

　　我國最早從事兒童心理研究的陳鶴琴先生說：“從出生到七歲，是人生最重要的一個時期，什么習(xí)慣、言語、技能、思想、態(tài)度、情緒都要在此時期打一個基礎(chǔ)，若基礎(chǔ)打得不穩(wěn)固，那健全的人格就不容易建造了”。兒童從初生到3歲，是智力發(fā)展十分重要的時期，也是個性傾向開始萌芽的時期，神經(jīng)可塑性大，嬰幼兒容易接受影響和教育，并將留下深刻的痕跡，這時良好的教育將使孩童終身受益。

親子活動方案 篇8

　　一、活動時間：20xx年3月28日上午10：30

　　二、活動地點：三道溝中心幼兒園大班教室

　　三、活動對象：大班家長、教師、幼兒

　　四、指導(dǎo)思想：

　　目前,在家庭教育中，往往被爸爸媽媽所忽視。這對密切親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我園決定開展親子運動會，請家長到幼兒園來進(jìn)行集體的親子活動，從而使家長對親子活動目的、準(zhǔn)備、過程，如何引導(dǎo)活動有了更詳盡的了解。家長通過觀察、親身體驗，感受如何引導(dǎo)孩子參與親子活動。

　　五、活動主題：有趣的.親子活動

　　六、活動目標(biāo)：

　　1、 通過和家長的一起游戲，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。

　　2、 加強(qiáng)家園聯(lián)系，增加教育的透明度，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

　　3、 體驗活動帶來的快樂。

　　七、活動準(zhǔn)備：

　　1、通知爸、媽來園參加親子活動。

　　2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。

　　3、布置活動場地。

　　4、獎品。

　　八、具體活動方案：

　　活動1；默契大考驗

　　活動目的標(biāo)；培養(yǎng)幼兒與父母之間的默契，增進(jìn)他們的感情。 材料準(zhǔn)備：紙卡

　　游戲玩法；將幼兒和家長分組，一個幼兒和自己的家長為一組。兩組同時進(jìn)行比賽。準(zhǔn)備10張紙卡，紙卡上寫字（小動物，動畫片人物，水果、詞語）出示紙卡后家長表演，幼兒猜，不會的喊過。（每組的時間都不能超過3分鐘）看哪組答對的多，那組就獲勝。

　　活動2：踩氣球

　　活動目標(biāo)；讓幼兒體驗與爸爸媽媽在一起玩的快樂。

　　游戲準(zhǔn)備：氣球若干

　　游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發(fā)4個氣球和2根細(xì)繩，請家長將氣球吹大綁在自己的兩只腳腕，身背幼兒。四個家庭為一組比賽聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，每組有一個家庭獲勝，最后再讓每組的獲勝者再比一次，最后選出一名獲勝者。

　　活動3：喊數(shù)抱團(tuán)

　　游戲玩法：家長與幼兒圍成一個大圈，按照順時針的方向轉(zhuǎn)動。當(dāng)老師說到某一個數(shù)字寶寶的時候例如3，家長帶著寶寶與最近的家長或?qū)殞毐г谝黄�，依次類推。最后�?jīng)過數(shù)數(shù)檢驗其正確。不正確的淘汰。最后選出兩個家庭為獲勝家庭。

　　20xx.3.28

親子活動方案 篇9

　　一. 活動目的：

　　為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，營造輕松、愉悅、和諧的.親子氛圍，讓全體學(xué)生參與親子運動會。通過活動，以加強(qiáng)親子之間的溝通交流。

　　二. 活動時間：

　　20xx年10月16日(星期四)下午1：00至2：00三. 活動地點：操場四. 參與對象：啟智部、聾教部全體學(xué)生五. 工作人員準(zhǔn)備:

　　1. 每個班的班主任負(fù)責(zé)組織管理本班學(xué)生參加游藝活動。班主任給學(xué)生做好安全、衛(wèi)生宣傳及游戲指導(dǎo)工作。

　　2. 總務(wù)處準(zhǔn)備獎品若干

　　3. 董庭富、周玲美兩位老師負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)控。

　　4. 少先隊大隊部負(fù)責(zé)游藝項目用具。

　　5. 攝像： 照相：

　　六. 活動安排：

　　1．搭雪花片。

　　活動地點：

　　指定地點負(fù)責(zé)老師：

　　錢建春 游戲規(guī)則：

　�、偌议L與孩子一起參與，比哪組先搭完。

　�、谕瑫r舉行4組。

　　2．小小保齡球活動地點：指定地點負(fù)責(zé)老師：戴建英游戲規(guī)則：

　�、僭诘孛嫔戏胖靡粋�保齡球區(qū)，放置6個礦泉水瓶作為保齡球，在距離保齡球區(qū)若干米處設(shè)置出發(fā)點，用母球（統(tǒng)一）滾向保齡球，以擊倒“保齡球”個數(shù)計算成績。

　�、诩议L與孩子各一次。

　�、奂议L和孩子擊倒的個數(shù)合起來滿6個有獎。

　　3．投沙包活動地點：指定地點負(fù)責(zé)老師：張小鋒游戲規(guī)則：

　�、偌议L與孩子各3次。

　�、谠诘孛嫔显O(shè)置一個同心圓靶，直徑1米，共分5環(huán)，靶心與每環(huán)間隔均為20厘米，以沙包最終落點計算環(huán)數(shù)，如落點在環(huán)線上則算高環(huán)數(shù)，以5、4、3、2、1記分。

　　③親子合起來總環(huán)數(shù)為15環(huán)有獎。

　　4．托球跑活動地點：

　　指定地點負(fù)責(zé)老師：

　　金 芳游戲規(guī)則：

　　①家長與孩子為一組，每次4組。

　�、谄古仪虮仨毞旁谄古仪蚺牡闹虚g，從起點到終點（10米）再返回，將球拍和球交給對方，同樣走個來回，看哪組先到獲勝。

　　5．投籃活動地點：指定地點負(fù)責(zé)老師：朱繡梅游戲規(guī)則：家長與孩子各投5個，合起來投中3個（啟智部）5個（聾部）有獎。

　　6．踩高蹺活動地點：指定地點負(fù)責(zé)老師：楊洪林游戲規(guī)則：幼兒與家長面對面用腳踩著家長的腳，家長從起點走回終點，速度最快者獲勝。注意點：① 活動參加者憑參與券參加活動，各負(fù)責(zé)教師撕毀參與券。

　�、诿课煌瑢W(xué)只能參加兩項活動。

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