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    1. 大班手工活動教案

      時間:2024-10-14 19:18:13 煒玲 手工DIY 我要投稿

      大班手工活動教案模板(精選13篇)

        作為一位不辭辛勞的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的大班手工活動教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      大班手工活動教案模板(精選13篇)

        大班手工活動教案 1

        活動目標(biāo):

        1.了解蝴蝶的形態(tài),能用三角折剪的方法進(jìn)行剪紙。

        2.能在紙上畫下蝴蝶的輪廓,運(yùn)用對折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋。

        3.提高動手能力,感受剪紙活動的樂趣。

        4.大膽嘗試剪紙,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

        5.能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

        活動重難點(diǎn)

        活動重點(diǎn):

        了解蝴蝶的形態(tài),能用三角折剪的方法進(jìn)行剪紙。

        活動難點(diǎn):

        能在紙上畫下蝴蝶的輪廓,運(yùn)用對折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋。

        活動準(zhǔn)備:

        蝴蝶圖片、正方形手工紙、范作、剪刀、鉛筆、自制的步驟圖。

        活動過程:

        一、謎語導(dǎo)入

        1.我們每個小朋友都有一雙能干的小手,今天老師就要帶小朋友用能干的.小手剪一個非常好看的圖案,是什么呢?現(xiàn)在請小朋友猜一個謎語:頭上兩觸頭,身穿花花衣,飛在花叢中,快樂把舞跳。

        2.對,這個謎底就是蝴蝶。蝴蝶是一種非常漂亮的昆蟲。

        3.那蝴蝶長的什么樣子呢?我們一起來看一看。

        4.出示蝴蝶圖片,引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的外形,了解蝴蝶的姿態(tài)。

        5.今天俞老師還給你們帶來了剪紙蝴蝶,讓我們一起來看一看它是怎么做的。

        二、教師示范講解

        1.教師出示已剪好的蝴蝶,你們看,這只蝴蝶是怎么做出來的?

        2.教師介紹操作材料,講解制作步驟。

        3.教師示范蝴蝶的做法,邊示范邊出示步驟圖。

        4.首先取一張彩紙用三角折剪的方法折好,然后在打開的地方畫下蝴蝶的一半輪廓,接著沿著輪廓剪下圖形,在蝴蝶的花紋處對折并進(jìn)行鏤空,最后把剪好的蝴蝶打開,一只美麗的蝴蝶就完成了。

        三、幼兒操作

        1.教師提操作要求:提醒幼兒不亂扔廢紙,將剪下的廢紙扔進(jìn)垃圾桶。

        2.幼兒操作,教師觀察指導(dǎo)。

        3.幫助有困難的幼兒進(jìn)行制作。

        4.指導(dǎo)個別幼兒運(yùn)用對折鏤空的方法剪蝴蝶上的花紋。

        四、展示與評價(jià)

        1.引導(dǎo)幼兒將剪好的蝴蝶布置在黑板上,互相欣賞與評價(jià)。

        2.幼兒互相交流,說一說自己喜歡哪一只蝴蝶,為什么。

        活動反思:

        本次活動的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒用三角折剪的方法學(xué)剪蝴蝶;顒又,由于幼兒已經(jīng)學(xué)過三角折法,對于折的技能大部分幼兒還是掌握得比較好的。在操作環(huán)節(jié)中,我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒一開始不怎么會畫蝴蝶,通過指導(dǎo)后,幼兒掌握了畫蝴蝶的方法,但還是存在著個別幼兒畫的蝴蝶不過形象,分析原因,由于我們是混齡班,存在著個體差異,此外,我覺得是因?yàn)檎n前沒有讓幼兒先畫一畫蝴蝶,課前準(zhǔn)備還不夠充分,在這方面自己的確沒有考慮周到。不過,值得欣慰的是,最后的活動效果還是不錯的,大部分幼兒還是學(xué)會了剪蝴蝶,達(dá)到了活動目標(biāo)。

        大班手工活動教案 2

        活動目標(biāo):

        1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、貼技能。

        2、訓(xùn)練手指的靈活性。

        3、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)有序整理用具。

        活動準(zhǔn)備:

        1、幼兒活動材料《紙工》。

        2、漿糊每組一盒。

        3、范例一個。

        活動過程:

        一、美麗的太陽。

        1、小朋友,晴天的時候是什么樣的?(會出太陽)太陽公公出來了給人的感覺怎樣?(暖暖的.)太陽公公是什么樣子的?你看過太陽嗎?對,我們抬起頭看太陽的時候,經(jīng)常會覺得刺眼,那是因?yàn)樘柊l(fā)出了強(qiáng)烈的光芒。太陽的光芒是五彩的,你看,老師這里就有一個五彩的太陽,你知道是怎么做出來的嗎?

        2、請幼兒欣賞老師的范例。

        二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作太陽的方法。

        1、出示操作材料:今天楊老師就來教小朋友來做太陽,小朋友可要看仔細(xì)哦!

        2、教師示范講解《太陽》的制作方法。

        (1)教師一邊示范制作一邊講解:

        1、將太陽的沿外輪廓取下。

        2、再把彩色紙撕下來。

        3、再把彩色紙撕貼在太陽的周圍。

        三、交待要求,幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

        1、提出要求:要求幼兒先想想應(yīng)該怎么做,再動手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。

        2、幼兒操作,教師對能力較弱的孩子進(jìn)行指導(dǎo),請能力強(qiáng)的孩子幫助別的孩子(語言及動作),提醒保持干凈。

        四、結(jié)束活動。

        1、小結(jié)幼兒制作情況,引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品。

        2、表揚(yáng)做的好的幼兒。

        大班手工活動教案 3

        【活動目標(biāo)】

        1、探索學(xué)習(xí)用十字對插的方法制作立體小盆栽。

        2、嘗試簡單的涂色游戲,愿意用顏料為小花涂色。

        3、提高手工制作的興趣。

        【活動準(zhǔn)備】

        人手兩張平面的“盆花”(—面涂好顏色、上下開好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、教師范例。

        【活動過程】

        一、教師出示盆栽,引起幼兒興趣。

        1、春天來了,漂亮的小花都開了,今天老師給我們小朋友帶來了—盆小盆栽,看,漂亮嗎?

        2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來的,你知道是怎么做的嗎?

        3、請小朋友們試一試用兩張平面“盆花”變成立體的`小盆栽。

        二、引導(dǎo)幼兒通過大膽嘗試,學(xué)習(xí)鑭作一盆立體的盆花。

        1、師:老師也給小朋友準(zhǔn)備了兩張平面的花,請你去試一試,看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。

        2、鼓勵幼兒大膽嘗試,教師觀察幼兒的操作情況。

        3、請成功的小朋友來介紹自己的方法。

        4、教師總結(jié)并示范正確方法和注意點(diǎn)。

        三、鼓勵幼兒愿意嘗試用顏料為小花涂色。

        1、教師介紹運(yùn)用毛筆和顏料給小花涂色。

        2、教師簡單示范并介紹涂色的方法。

        四、幼兒操作活動,教師指導(dǎo)。

        1、鼓勵幼兒大膽為小花涂色。

        2、等顏色稍干后做成立體的小盆栽。

        五、評價(jià)活動。

        1、展示幼兒做的小盆栽,對幼兒出現(xiàn)的一些情況進(jìn)行概括。

        2、請幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。

        3、出示小房子、小樹延伸活動,引導(dǎo)幼兒以后也可以來試著做—做其他的物品。

        大班手工活動教案 4

        活動目標(biāo):

       。薄⑼ㄟ^欣賞,激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)制作帽子的愿望。

       。病⒗眉、貼等形式,發(fā)展幼兒的動手操作能力。

       。、能積極觀察比較,了解帽子的不同質(zhì)地、不同用途,結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn),加深對生活中幾種常見帽子的認(rèn)識。

        活動過程:

        一、 引導(dǎo)幼兒觀察欣賞帽子,了解其特點(diǎn)和作用。

        1、"小朋友這幾天一定發(fā)現(xiàn),活動室里多了很多各種各樣的帽子, 你們認(rèn)識這些帽子嗎?這里有你不認(rèn)識的帽子嗎?"教師:你們喜歡這些帽子嗎?它是什么樣子的?。

        個別提問:你選的是什么帽子?為什么喜歡它?它是什么樣的?

        2、在孩子講述的基礎(chǔ)上,老師進(jìn)行小結(jié):小朋友發(fā)現(xiàn)制作帽子都有一個帽頂和帽舌。而且帽子還有很多的用處,比如冬天,我們戴上又厚又軟的絨線帽,可以防寒;夏天,我們戴上遮陽帽,就會涼爽一些,醫(yī)生護(hù)士工作時,都戴上隔離帽,建筑工人工作時都帶上安全帽……還有一些帽子,比如時裝表演時,人們戴的.時裝帽,小女孩戴的公主帽等,都是為了漂亮好看的。下面老師請小朋友看一組帽子圖片,仔細(xì)觀察這些漂亮的帽子,是怎樣做成的。

        二、教師示范制作帽子。

        重點(diǎn)講解挖剪的方法。

        三、幼兒制作帽子。

        四、延伸活動:戴上帽子跟著跟著音樂《郊游》做游戲。

        大班手工活動教案 5

        活動目標(biāo):

        1、根據(jù)家鄉(xiāng)的外形,味道等特征設(shè)計(jì)包裝圖案。

        2、嘗試用各種材質(zhì)裝飾包裝盒,體驗(yàn)做手工的快樂;顒訙(zhǔn)備:特產(chǎn)盒子、教學(xué)剪刀、畫紙、蠟筆。

        活動過程:

        一、出示盒子,引出課題。

        1、把特產(chǎn)盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。

        教師:看看我們教室里多了什么呀?它們是用來做什么的呢?

        2、逐一出示包裝盒,引導(dǎo)幼兒觀察,說說它是裝什么特產(chǎn)的。

        教師:你們怎么看出來這盒子里裝的是什么呢?這個盒子上面畫的是什么?是什么意思呀?它是裝什么的呀?這個盒子上的圖片是什么呢?上面寫的是什么字呀?

        3、教師:盒子外面要畫上里面裝的東西的圖片,畫上去,大家才知道里面裝的是什么。還要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的東西,要把東西得讓讓覺得很好吃,如果是很香的東西,要畫得很漂亮,讓人感覺到它的.香味。

        二、幼兒觀看幼兒用書。

        1、幼兒觀看書上的盒子, 說說書上的盒子是怎么設(shè)計(jì)的。

        2、教師:書上有很多漂亮的盒子,我們來看看它們是怎么畫的,用了什么顏色。

        三、幼兒看掛圖的制作步驟,進(jìn)行包裝盒的制作。

        1、幼兒討論制作的內(nèi)容。

        教師:我們的家鄉(xiāng)有很多特產(chǎn),想請小朋友來設(shè)計(jì)盒子,你想怎么設(shè)計(jì)呢?(幼兒討論家鄉(xiāng)的特產(chǎn),并說說自己想設(shè)計(jì)的主題。)

        2、出示材料,介紹材料。

        教師:老師這里有空白的紙盒、畫筆、剪刀、白乳膠,請小朋友看掛圖上的制圖步驟來做漂亮的盒子。小朋友先在白紙上畫團(tuán),畫好涂上顏色,再把它剪下來,貼在盒子上進(jìn)行裝飾。

        3、幼兒制作盒子。

        4、請先制作好的小朋友還可以,通過繪畫的形式進(jìn)行設(shè)計(jì)我們?nèi)鸾鸬母鞣N特產(chǎn)包裝盒。

        四、展示作品。

        把做好的盒子放在教室周圍,幼兒學(xué)習(xí)的時候可以進(jìn)行欣賞自己做的盒子。

        五、展示幼兒的作品。

        1、剛才小朋友很認(rèn)真設(shè)計(jì)了各種特產(chǎn)的盒子,現(xiàn)在我們一看哪個小朋友設(shè)計(jì)的特產(chǎn)盒子最好。

        2、幼兒作品,表揚(yáng)做得好的小朋友。

        3、帶領(lǐng)幼兒收拾材料。

        大班手工活動教案 6

        目標(biāo):

        1、嘗試用建筑材料把自己設(shè)計(jì)的未來的橋表現(xiàn)出來

        2、發(fā)展幼兒動手操作能力和表現(xiàn)力

        3、培養(yǎng)幼兒相互合作、勇于探索的品質(zhì)

        準(zhǔn)備:

        磚塊、木柏、板、紙盒、竹節(jié)、麥稈、泥土、繩子等材料與工具輔助材料積木、積塑果凍盒不、小木棍等

        指導(dǎo):

        一、回憶自己所見的各種各樣的'橋引題

        二、介紹材料和工具

        三、引導(dǎo)幼兒按意愿選擇材料與同伴合作參與建構(gòu)

        1.啟發(fā)幼兒與同伴協(xié)商選材

        2.鼓勵幼兒大膽構(gòu)思并根據(jù)構(gòu)思進(jìn)行分工合作地建構(gòu)

        3.師巡回觀察適當(dāng)指導(dǎo)

        四、引導(dǎo)幼兒把作品集中擺放地班上創(chuàng)設(shè)"我們造的橋"互相觀賞

        五、延伸:鼓勵幼兒與家長一同制作橋的模型,并帶到班級參與展示交流

        大班手工活動教案 7

        活動目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用剪刀制作具有浮雕效果的立體魚,提高幼兒的動手能力,培養(yǎng)幼兒對泥工活動的興趣。

        2、發(fā)展幼兒的審美情趣和對色彩的感知能力。

        活動準(zhǔn)備:

        物質(zhì)準(zhǔn)備:范例一幅(用橡皮泥在泥工板上制作好一條浮雕效果的魚寶寶),PPT、各色的橡皮泥,泥工板,剪刀、藍(lán)色卡紙、工具、簍子等材料,分組擺放在桌子上。

        活動過程:

        一、欣賞PPT,讓幼兒進(jìn)一步感受魚的多樣性,并重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察魚的形狀、色彩以及身上的花紋等。

        1、出示圖片,引起興趣今天我們班來了一位小客人,是誰呀?(小魚)

        2、那你們都見過哪些魚?你能說一說這些魚長的什么樣的嗎?

        3、今天老師也帶來了一些魚的圖片,我們一起來欣賞一下。(放PPT)教師小結(jié)

        4、你們發(fā)現(xiàn)這條魚寶寶是用什么做成的嗎?它身上的魚鱗很漂亮,你們猜猜是怎樣做出來的?

        5、教師示范怎樣用剪刀剪出魚鱗。

        二、魔術(shù)魔術(shù)變變變教師出示橡皮泥,告訴幼兒:“今天,我也來變魔術(shù),一起來念口訣:魔術(shù)魔術(shù)變變變!”教師手藏身后,變出一條與課件中一模一樣的魚寶寶)(出示范例)激發(fā)幼兒制作的'興趣。

        三、教師示范制作魚選擇一塊橡皮泥捏軟→把泥一分二,一份做魚的身體,另一份分成大小不一的四份份,分別做魚的尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛→做魚的身體時先把泥搓成橢圓形,再壓扁→分別裝上尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛→用剪刀在魚身體上一排一排剪出魚鱗→再在尾鰭、背鰭、腹鰭刻上條紋→一條魚就好了,再添上水泡、小草等。

        四、幼兒制作:

        1、今天老師給你們準(zhǔn)備了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作與老師不一樣的魚,比比誰的魚最漂亮,和別人的不一樣。

        2、教師巡回指導(dǎo)五、展示、評價(jià)作品,結(jié)束活動。

        將作品擺放在展示臺上,師生共同進(jìn)行評析,鼓勵幼兒自己介紹作品,并評出好作品。

        大班手工活動教案 8

        一、活動目標(biāo):

        1. 大膽創(chuàng)編,嘗試隨音樂用身體做出各種動作。

        2.積極參與,體驗(yàn)韻律活動的快樂。

        二、活動準(zhǔn)備:

        音樂“快樂舞會”、橡皮泥、氨綸布袋、實(shí)物投影儀、盤子等

        三、活動過程:

        (一)開始部分

        1. 師幼問好

        師:我是什么老師?

        2.感知橡皮泥“多變”的特性。

        A幼兒回憶

        出示橡皮泥:今天茅老師給小朋友帶來了一個小小的客人(橡皮泥)

        師:你們有沒有玩過橡皮泥?你們都用橡皮泥做什么呢?(幼兒回答)

        B教師演示

        師:瞧,我的這個橡皮泥娃娃呀,和你們的有點(diǎn)不一樣,它不僅會變,它還可以聽著音樂跳舞呢,你們信不信?現(xiàn)在我們就一一下,看看它是怎么跳舞的?

        教師邊跟著音樂邊捏橡皮泥。小雞——小兔——蘑菇——圈——麻花

        C幼兒

        師:現(xiàn)在請小朋友說說,我都變了些什么?(幼兒回答)

        (二)基本部分

        1.幼兒跟音樂玩橡皮泥

        師:你們想不想玩橡皮泥?現(xiàn)在就請你們把橡皮泥拿出來,像茅老師這樣。現(xiàn)在請你動腦筋,想一想你的橡皮泥想變成什么?逐段暫停。教師和幼兒一起玩。

        第一段后:你的變成了什么?還沒有變好沒有關(guān)系,我們繼續(xù)。

        第二段后:一定要讓你的橡皮泥跟著音樂跳舞哦。

        第三段后:聽清楚什么時候搓,什么時候開始變變變。

        第四段后:現(xiàn)在是最后一遍了,要變出一個好玩的好玩的東西。

        2.集體欣賞

        A收集作品

        師:我們一看小朋友把橡皮泥都變成了什么?放到我的盤子里(教師邊收邊問:這是什么?)

        B幼兒講述作品(作品放置在食物投影儀上)

        師:小朋友變出了這么多好玩的東西,我們一看(這是誰變的?)

        3.創(chuàng)編動作

        A幼兒模仿作品創(chuàng)編造型動作

        師:這是蘑菇,誰來做做蘑菇的樣子?試試看?一起來變變變。有的蘑菇是**(3次)

        繼續(xù)用幼兒的作品讓孩子用身體動作來表演。

        B創(chuàng)編動態(tài)動作

        (1) 小橡皮泥被我們搓啊搓,就變出了許多好玩的東西。誰來做做小橡皮泥被搓來搓去的動作?(請幼兒嘗試創(chuàng)編搓的.動作)一起來學(xué)學(xué)。

        (2)教師嘴里喊著節(jié)奏;搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、變變變。

        繼續(xù)練習(xí)。(提要求:變不一樣的東西。)

        (教師喊的節(jié)奏跟音樂的節(jié)奏相吻合)

        (3)現(xiàn)在你們是小橡皮泥娃娃,我們一起去跳舞,好嗎?(注意聽音樂)

        教師剛開始可嘴里喊著節(jié)奏,讓孩子跟著節(jié)奏一起來跳舞。

        (練習(xí)幾遍)

        個別幼兒表演

        集體練習(xí)

        4跟隨音樂舞蹈

        A教師歸納表演

        師:你們跳得真棒,我這個橡皮泥媽媽也想要跳一下,你們想看嗎?媽媽跳得好了,你們就拍拍手,給媽媽照張相。(教師表演)

        B幼兒自由表演

        (1)師:寶寶,來和媽媽一起來跳舞,好嗎?自己找一個安全、舒服的地方站好,看看哪個橡皮泥跳得最棒,變的花樣最多。準(zhǔn)備好了嗎?聽音樂

        師生共同表演

        (2)再次練習(xí)

        師:橡皮泥國王聽說我們小橡皮泥跳的舞可漂亮了,所以它想舉辦一個橡皮泥舞會。今天它還請來了許多客人來觀看我們的舞會,我們來一起排練一次。

        5.橡皮泥舞會

        A出示演出服:國王給我們準(zhǔn)備了色彩鮮艷的演出服,媽媽先穿給你們看好不好?(邊跳邊穿,第二遍音樂時請另一個老師幫忙黏上袋口)

        B幼兒準(zhǔn)備

        (1) 交代規(guī)則。

        師:今天有這么多的客人觀看我們的演出,在演出的時候我們要注意些什么呢?(幼兒回答)不要碰別人,還有就是穿好衣服后就不要了)如果表演得好,客人老師就會把掌聲送給我們。

        (2)幼兒穿衣服

        教幼兒穿衣服:演出服上有一個開口,找到衣服上的一個開口,把腳伸到衣服里第一遍音樂穿衣服、拉拉鏈

        師:現(xiàn)在小橡皮泥粘在地上不動,我看到了紅色的橡皮泥、黃色的橡皮泥、還有橙色的橡皮泥。

        (能否根據(jù)孩子的衣服的顏色的不同創(chuàng)編不同的起來的次序,變成一個舞蹈,有前奏,過程、結(jié)束。)

        C幼兒表演

        師:五顏六色的橡皮泥真漂亮,我們的演出馬上就要開始了

        幼兒表演,教師邊看邊說變變變,我看到一條大白鯊

        剛才,你們的表演我聽到了客人一次掌聲,我們再來一次,這次表現(xiàn)更好一點(diǎn),希望得到更多的掌聲。

        四、結(jié)束部分

        師:演出成功,橡皮泥真棒。請你們到媽媽這里來,跟客人老師再見。

        大班手工活動教案 9

        活動目標(biāo):

        1、在手工活動中體驗(yàn)制作的快樂。

        2、運(yùn)用剪、貼等技能制作獅頭。

        3、增強(qiáng)合作的意識和能力。

        4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習(xí)慣。

        5、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

        活動準(zhǔn)備:

        1、視頻:舞獅,幼兒舞獅表演,范例,背景音樂。

        2、卡紙、包裝紙等裝飾材料,廢舊材料等。

        3、雙面膠、固體膠、剪刀、鉛筆。

        活動重點(diǎn):

        合作做出獅頭。

        活動難點(diǎn):

        能拼貼出獅子的五官,掌握基本的布局。

        活動過程:

        1、舞獅表演,引起興趣。

        教師以視頻:舞獅及幼兒舞獅表演引出活動內(nèi)容,激發(fā)幼兒的制作欲望!靶∨笥褌兒,瞧!這是什么?哦!原來是舞獅表演。我們幼兒園的小朋友也會喲!來,我們一起歡迎他們吧!”

        2、基本部分

        1)觀察獅頭。

        教師引導(dǎo)幼兒觀察獅頭,并提問:

       、賱偛诺奈瑾{表演怎么樣呀?

        ②獅頭上面有什么?

       、郾亲釉谀樀氖裁吹胤?

       、苎劬υ诒亲拥氖裁吹胤?

       、萑鶐妥釉诒亲拥氖裁吹胤?

       、拮彀驮诒亲拥氖裁吹胤?

        ⑦頭的周圍長滿了什么?

        2)示范講解制作方法。

        教師采用一邊提問講解,一邊示范的方法進(jìn)行示范。在示范過程中提問:

        ①它們(獅子的五官)是用什么材料做的呢?

       、谟质窃趺醋龅哪兀

       、圩酌质怯檬裁醋龅哪兀

       、茏酌衷撛趺醋瞿?

       、菸覀冊鯓幼鲎酌炷兀

       、抻锌椎牡胤皆趺崔k呢?

        3)分組討論怎樣制作獅頭。

        教師交待分組要求!敖酉聛恚覀円瞾碜霆{頭吧!大家可以自由找好朋友,四個人一組。找到好朋友以后就商量你們要做怎樣的獅頭,要怎樣分工合作。商量好以后就悄悄地搬椅子找張桌子坐好,開始動手制作獅頭!

        4)幼兒制作獅頭。

        幼兒分組合作制作獅頭。在幼兒制作過程中,教師巡回指導(dǎo)。主要關(guān)注幼兒的分工是否合理,能否拼貼出獅子的`五官,鬃毛的顏色,長短,寬窄搭配情況等。

        3、舞獅游戲。

        制作好舞獅的小朋友把垃圾整理好,就把獅頭拿給教師。教師將獅頭與獅子身體連接好,并獎勵一個球。幼兒便可以到戶外進(jìn)行舞獅游戲了。

        教學(xué)反思:

        此次活動很自然的將民間藝術(shù)融入到了幼兒園教學(xué)活動當(dāng)中,整個早操過程幼兒積極性和參與性均高。因此我認(rèn)為此次選材是很成功的。

        此次課很好的培養(yǎng)了幼兒的動手能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。通過商討再分工合作共同制作既體現(xiàn)了幼兒的自主性也培養(yǎng)了其創(chuàng)新和創(chuàng)作能力。

        只是,此次課在講解示范環(huán)節(jié)不是那么靈活。稍微有些局限幼兒的思維,因?yàn)槠矫娴奈骞偈强梢远鄠角度的,不是只有正面。還可以有側(cè)面、還可以仰視、俯視等。

        大班手工活動教案 10

        一、活動目標(biāo)

        1.嘗試用不同的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)作,制作不同造型的海洋動物,挖掘幼兒的創(chuàng)造力,激發(fā)創(chuàng)作興趣。

        2.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識及變廢為寶的良好習(xí)慣。

        3.鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),并講述自己的.構(gòu)思,體驗(yàn)成功的喜悅。

        二、教學(xué)準(zhǔn)備

        海洋動物的圖片、書、工具(剪刀、膠、彩筆、彩紙等),收集各種廢品,如:貝殼、紙杯、紙盤、瓶子、吸管、牙膏盒、繩子、奶盒等等。

        三、活動過程

       。ㄒ唬┯^察討論

        討論:

        (1)我們收集了這么多的廢舊物品,大家想想,我們可以做成什么?讓幼兒回答。

       。2)教師示范用盤子,紙杯做魚,鼓勵幼兒大膽想象。

        (二)聯(lián)想創(chuàng)作

        1.讓幼兒欣賞海洋動物的圖片,并討論這些材料怎樣利用,怎樣制做各種海洋動物呢?發(fā)散幼兒的思維。

        2.教師提供工具(剪刀、膠、彩筆、彩紙),幼兒制作。提出要求:顏色要注意深淺,可以畫也可以用彩紙貼,老師巡回指導(dǎo),及時表揚(yáng)有創(chuàng)意的小朋友,并請大家欣賞,開闊幼兒思路,促進(jìn)師生互動。

       。ㄈ┮龑(dǎo)講評

        1.請幼兒介紹自己的作品是用的材料及名稱。

        2.老師表揚(yáng)有創(chuàng)意的小朋友,在幼兒之間進(jìn)行自評、互評。

        3.作品展覽,請幼兒把作品放在藍(lán)色展板上并一起制作水草等背景,一起裝飾海底世界。

        4. 小結(jié),讓幼兒分享成功的快樂。

        這次活動也和本班的主題活動《海底世界》有關(guān),為了讓孩子主動的參與到活動中來,請孩子和爸爸媽媽一起探索海洋動物的秘密,一起閱讀有關(guān)方面的書和圖片,積累前期經(jīng)驗(yàn),孩子不僅認(rèn)識了各種海洋動物還通過和爸爸媽媽讀書查資料知道了一些小知識,例如魚有耳朵嗎?鯊魚為什么怕橙色?等等。通過制作前的知識準(zhǔn)備活動,為整個活動打下了基礎(chǔ)。通過這次活動我發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡看探索秘密的書,孩子們可以在書中找出為什么,例如十萬個為什么?等等

        大班手工活動教案 11

        活動目標(biāo)

        1.觀察老人的外貌和形態(tài)特征。

        2.發(fā)揮創(chuàng)造力,用橡皮泥立體塑造老人的外貌。

        3.懂得尊敬老人。

        活動準(zhǔn)備

        1.老人的照片或圖片。

        2.橡皮泥。

        活動內(nèi)容

        學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

        形式:集體 / 小組

        1. 出示一些老人的照片或圖片,引導(dǎo)幼兒觀察老人的.外貌及體態(tài)特征。

        2. 請幼兒說一說自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

        3. 請幼兒回憶最喜歡和老人一起做的事。

        4. 請幼兒嘗試用橡皮泥塑造爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)耐饷病?/p>

        5. 請幼兒互相分享作品,回家后把作品送給自己創(chuàng)作的對象。

        評價(jià)

        能觀察并描述老人的外貌特征。

        能用橡皮泥進(jìn)行立體創(chuàng)作。

        知道尊敬老人。

        活動建議:

        可引導(dǎo)幼兒用畫、剪、折等方法制作禮物送給老人,如畫一張圖畫,剪一個剪紙或折一個紙鶴,表達(dá)自己對他們的愛。

        大班手工活動教案 12

        學(xué)習(xí)目標(biāo)

        1. 嘗試用不同的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)作,制作不同造型的紙杯娃娃,挖掘幼兒的創(chuàng)造力,激發(fā)創(chuàng)作興趣。

        2. 培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識及變廢為寶的良好習(xí)慣。

        3. 鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),并講述自己的構(gòu)思,體驗(yàn)成功的喜悅。

        活動準(zhǔn)備

        工具(剪刀、膠、彩筆、彩紙等),收集各種廢品,如:紙杯、瓶子、薯片桶等等。

        活動過程

       。ㄒ唬┯^察討論

        討論:

        (1)我們收集了這么多的廢舊物品,大家想想,我們可以做成什么?讓幼兒回答。

       。2)教師示范用紙杯制作紙杯娃娃,鼓勵幼兒大膽想象。

       。ǘ┞(lián)想創(chuàng)作

        1. 讓幼兒欣賞手工作品的圖片,并討論這些材料怎樣利用,怎樣制做不同造型的`紙杯娃娃呢?發(fā)散幼兒的思維。

        2. 教師提供工具(剪刀、膠、彩筆、彩紙),幼兒制作進(jìn)行討論,說一說自己準(zhǔn)備制作什么樣的紙杯娃娃

        3.幼兒制作,提出要求:要變化紙杯娃娃的頭飾、服飾,顏色要注意深淺搭配,可以畫也可以用彩紙貼,老師巡回指導(dǎo),及時表揚(yáng)有創(chuàng)意的小朋友,并請大家互相欣賞,開闊幼兒思路,促進(jìn)師生互動。

       。ㄈ┮龑(dǎo)講評

        1. 請幼兒介紹自己的作品是用的材料及名稱。

        2. 老師表揚(yáng)有創(chuàng)意的小朋友,在幼兒之間進(jìn)行自評、互評。

        3. 作品展覽,請幼兒把作品放在展板上一起欣賞。

        4. 小結(jié),讓幼兒分享成功的快樂。

        大班手工活動教案 13

        活動目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)用裝飾畫以及卡通畫的手法,自主地裝飾風(fēng)箏面。

        2、欣賞各種美麗的風(fēng)箏,通過觀看示意圖,了解制作風(fēng)箏的簡單方法。

        3、體驗(yàn)放飛風(fēng)箏,獲得成功的自豪感。

        活動準(zhǔn)備:

        1、幼兒用書人手一冊,油畫棒和,皺紋紙,剪刀,糨糊,長方形白紙,細(xì)線。

        2、師生收集各種風(fēng)箏展示在教室里。

        活動過程:

        1、由故事《四十九只風(fēng)箏和四十九只紙船的故事》導(dǎo)入情景,引起有耳的興趣。

        教師:四十九只紙船在水里漂,四十九只風(fēng)箏在天上飄。啊,多么美好!你們看一看,我們學(xué)校里飄的是些什么風(fēng)箏呢?

        2、通過觀察,師生共同探索了解風(fēng)箏的構(gòu)造及風(fēng)箏面的裝飾方法。

        請小朋友向大家介紹自己看到的風(fēng)箏說說:風(fēng)箏上有什么圖案?風(fēng)箏的色彩是怎么樣的?你最喜歡什么樣子的風(fēng)箏?

        教師:你們還見過那些風(fēng)箏?他們是什么樣子的?

        探索:風(fēng)箏是由哪幾部分組成的?(風(fēng)箏面、骨架、繩子、飄帶)

        打開幼兒用書,引導(dǎo)幼兒觀察制作風(fēng)箏的示意圖,請幼兒說說:先做什么,后做什么?最后做什么?掌握制作風(fēng)箏的基本方法和步驟。

        3、明確繪畫要求,教師交代要求。

        在長方形上畫出自己最喜歡的圖案,圖上漂亮的.顏色。

        用皺紋紙剪一條或兩條長長的彩帶貼在風(fēng)箏上做飄帶。

        系繩子時要細(xì)心,不要將風(fēng)箏拉壞。

        4、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

        教師及時將幼兒遇到的問題反饋給幼兒,探討最好的解決方法,幫助幼兒解決實(shí)際問題。幼兒去戶外放飛風(fēng)箏,體驗(yàn)成功放飛的快樂。

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