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猜燈謎作文集錦十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的猜燈謎作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
猜燈謎作文 篇1
今天，奶奶家樓下的小廣場(chǎng)被打扮得格外漂亮：大紅燈籠高掛在長(zhǎng)廊里，像一個(gè)個(gè)熟透了的大柿子；長(zhǎng)長(zhǎng)的橫幅隨風(fēng)飄動(dòng)，一派喜氣洋洋的景象；連那些幾乎掉光了葉子的老樹似乎也平添了幾分生機(jī)。原來，今天社區(qū)要舉行“鬧元宵，猜燈謎”活動(dòng)啦！
剛吃完午飯，我就迫不及待地拉著爺爺來到小廣場(chǎng)。好家伙！活動(dòng)還沒正式開始，那兒簡(jiǎn)直已經(jīng)“人山人�！绷�，人們有的正對(duì)著寫著謎面的紙條冥思苦想；有的顯然已經(jīng)想出了答案，正緊緊攥著紙條，不讓別人搶走；還有的東瞧西看，尋找著自己可以解答的燈謎……
過了一會(huì)兒，只聽居委會(huì)的阿姨一聲令下：“開始！”我就立即開始尋找自己能解答的燈謎。我一個(gè)一個(gè)看下去，可這些謎語(yǔ)怎么這么難呀，難道我要空手而歸了？忽然，一個(gè)燈謎映入我的眼簾。謎面是這樣的.：晶瑩的靈魂。（打一文學(xué)家名）文學(xué)家？難道是莫言？不不不，如果是莫言，那謎面就應(yīng)該是“不能說話”了。我尋思著，難道是……突然，一個(gè)名字像流星一樣閃過我的腦海。冰心！“晶瑩”就是指“冰”，“靈魂”就是“心”，那不就是“冰心”嗎？我興奮地跳了起來，急忙把紙條撕下來，放進(jìn)口袋里。我信心大增，繼續(xù)看下一個(gè)燈謎。只見紙條上寫著“整理口供少一人（打一字）”，我的大腦立即緊張地開動(dòng)起來。好幾分鐘過去了，我怎么絞盡腦汁也還是沒有答案，最后只得請(qǐng)教“猜謎高手”——爺爺，爺爺略一思考，就笑著說：“你看，‘供’字少個(gè)人不就是‘共’嗎？‘共’再加上一個(gè)‘口’不就變成了‘哄’嗎？”我這才恍然大悟，爺爺真不愧是“猜謎高手”�。�
不知不覺，掛在紅燈籠下面的紙條已經(jīng)所剩無幾了，活動(dòng)也即將結(jié)束。人們的臉上洋溢著開心的笑容，紛紛去兌獎(jiǎng)處兌換自己的獎(jiǎng)品。我和爺爺也心滿意足地帶著“戰(zhàn)利品”凱旋而歸。
元宵猜燈謎活動(dòng)既有趣又有意義，它讓我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日散發(fā)出無盡的魅力，真希望這樣的活動(dòng)能多一些更多一些！
猜燈謎作文 篇2
今年寒假的一個(gè)下午，我們盛家社區(qū)又要舉行一年一次的慶元宵猜燈謎活動(dòng)。我一聽到這個(gè)消息，興奮得一蹦三尺高，拉起媽媽連忙朝社區(qū)的活動(dòng)場(chǎng)地奔赴而去。
社區(qū)的活動(dòng)場(chǎng)地上早已熱鬧非凡，人頭攢動(dòng)。看，到處掛滿了各式各樣的燈籠和密密麻麻的燈謎紙條。年老的，年少的，喧嘩一片，濟(jì)濟(jì)一堂，像是在逛集市。
猜燈謎可是我的拿手絕活，我早已迫不及待地躍躍欲試了。如果猜中了還可以換取獎(jiǎng)品呢！我今天可是有備而來的呢！首先映入我眼簾的是這樣一個(gè)謎面，“像馬不是馬，如果要成藥，要得海里抓�！保ù蛞粍�(dòng)物）我稍加思索后就想到了“海馬”這個(gè)謎底。于是，媽媽馬上來到服務(wù)臺(tái)，順利換到了一份獎(jiǎng)品。我信心倍增，接二連三地又猜中了三個(gè)謎語(yǔ)，隨之，我們得到的獎(jiǎng)品也越來越多，可把周圍的爺爺奶奶們羨慕壞了。
正當(dāng)我樂得不可開交時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的身旁有位頭發(fā)蒼白的老奶奶，正在拽著一條謎面而冥思苦想，看著老奶奶兩手空空又愁眉苦臉的樣子，我心想：一定是老奶奶猜不出了吧！我轉(zhuǎn)身問她：“奶奶，讓我來看看，我知道的話就告訴你答案�！崩夏棠桃宦�，可開心了，連聲說“謝謝”。這個(gè)謎語(yǔ)的謎面這樣寫道，“駝背公公，力大無窮，愛駝什么？車水馬龍�！保ù蛞晃铮┻@個(gè)謎語(yǔ)還真是有點(diǎn)難，我絞盡腦汁，想了好一會(huì)兒，在媽媽的.啟發(fā)下，我終于想到“橋”這個(gè)謎底。老奶奶根據(jù)我提供的答案，也歡歡喜喜地領(lǐng)到了獎(jiǎng)品（一塊肥皂），她還一個(gè)勁兒地感謝我，站在那里還夸我即聰明又心地善良，說得我羞紅了臉。
參加猜燈謎活動(dòng)，是我在今年寒假里經(jīng)歷的一件既快樂又有意義的事情。我之所以快樂，不單是因?yàn)槲矣米约旱闹腔酆团Q來的獎(jiǎng)品，更重要的是讓我明白助人為樂更快樂。
猜燈謎作文 篇3
人人都說“人多力量大”，可我現(xiàn)在才認(rèn)識(shí)到：“人多，力量未必大�！�
正月十五的前一天，大家到張老師家上作文課，一進(jìn)門張老師就一臉神秘的對(duì)我們說：“今天，我們就來猜燈謎！” 猜燈謎？一聽到這三個(gè)字我不禁想到了一個(gè)故事——很久以前，有個(gè)人叫笑面虎，只認(rèn)衣裳不認(rèn)人，一個(gè)叫王少的人想了個(gè)辦法，正月十五那天，他打著花燈來到笑面虎的家，花燈上寫著一個(gè)燈謎——頭尖身細(xì)白如銀，論稱沒有半毫分，眼睛長(zhǎng)到屁股上，只認(rèn)衣裳不認(rèn)人。笑面虎以為是在罵他，很生氣，后來知道謎底時(shí)，害得笑面虎無地自容。 就在我浮想聯(lián)翩時(shí)，張老師宣布規(guī)則：“男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，最后哪對(duì)分?jǐn)?shù)高，哪隊(duì)獲勝。”
“好！”我們女生一陣呼喊。
“不公平！”男生可不干了，“我們只有六個(gè)人，女生有九個(gè)人！”
“安靜，”張老師說，“猜燈謎啊，靠的是智慧，而不是人數(shù)�！甭犃诉@番話，男生才不亂發(fā)脾氣了。 大家興致勃勃，眼看大屏幕蹦出了幾行字： 雖然十張口，
只有一顆心，
要想猜出來，
必須動(dòng)腦筋。（打一字）
“這是什么字�。 �
“十張口，那還是字嗎？”
“十張口里面還有心呢！”大家小聲地議論著，同時(shí)伸出手指在桌上比劃著。一橫，一豎，一撇，一那，我什么筆畫都寫過了，還是猜不出這個(gè)字，一抬頭，看看大家，結(jié)果也是一頭霧水。就在大家百思不得其解之時(shí)，黃瓏像是發(fā)現(xiàn)了金子似的，屁股下的彈簧一下子彈了起來，他站直了身軀，以堅(jiān)定的口氣說：“是‘思’字！”
“確定？”張老師問。
“嗯！”黃瓏一錘定音。
“正確！”這話讓男生像中了大獎(jiǎng)一樣，興奮不已。而對(duì)于我們來說，這話猶如一陣風(fēng)，把我們的熱情吹得煙消云散了。
眼看男生的比分越來越高，我們急得像熱鍋上的螞蟻，就在這時(shí)，屏幕上又蹦出了一道題目——左邊三，右邊三，還有十一在中央。（打一字）
“左邊三，右邊三，還有十一在中央？”我在心里默念著，大腦高速轉(zhuǎn)動(dòng)，想學(xué)學(xué)電腦“百度一下”，可這就如同大海撈針一般，搜索了半天也沒有結(jié)果。突然，盧彬彬好像知道了什么，跟我們討論了一番。
“是‘非’字�！北R彬彬回答。
“對(duì)了！”
“耶！”我們興奮地感覺像在云中漫步似的，這一分太重要了，不僅讓我們把比分追了上去，也讓我們有了信心，一定要繼續(xù)努力！男生見了，唉聲嘆氣地低下頭，他們就像打了敗戰(zhàn)的將軍，剛才的得意洋洋都不知跑哪去了。 可是世事難料，男生他們好像有著王少那樣聰明的'腦袋，以神速超過了我們的分?jǐn)?shù)，雖然我們?nèi)吮饶猩啵淮砦覀儠?huì)贏，靠的是智慧啊。
比賽結(jié)束，男生獲勝，看著他們一個(gè)個(gè)眉飛色舞的樣子，我們心里很不服氣。
唉！人多力量未必大，還要靠智慧啊。
猜燈謎作文 篇4
今天，我們準(zhǔn)備學(xué)習(xí)第五單元綜合性學(xué)習(xí):遨游漢字王國(guó)，這是一組欣賞中國(guó)漢字的魅力的課文。
第一個(gè)任務(wù)，老師叫我們猜字謎。第一題是:畫時(shí)圓，寫時(shí)方，冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)。我們大組被老師叫到臺(tái)上猜字謎，陳倚蓉說:“第一句，畫時(shí)圓，我們可以聯(lián)想一下一些生活中經(jīng)常看到的東西，比如:‘太陽(yáng)、圓建筑物’。第二句，寫時(shí)方，太陽(yáng)也就是日，寫的時(shí)候是方的。第三句，冬時(shí)短，冬天的時(shí)候天會(huì)黑的'很快。第四句，夏時(shí)長(zhǎng)，夏天的時(shí)候，太陽(yáng)在下午停留時(shí)間很多，而冬天，太陽(yáng)很早就下山了。所以，謎底是日字�！蔽覀�?cè)谙旅娑悸牭么蝾�，老師擊了擊掌，示意我們坐好�?/p>
老師叫我們把“一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，兩點(diǎn)一橫長(zhǎng)，你若猜不出，站著想一想”和“千字頭，木子腰，太陽(yáng)出來從下照，人人都說味道好”的兩個(gè)謎底猜出來。這兩個(gè)最容易，一個(gè)是立，另一個(gè)是香。
最后一個(gè)字謎是“有心走不快，見水裝不完。長(zhǎng)草難收拾，遇食就可餐�！瘪T曉瑩代表第四大組到講臺(tái)上猜字謎，馮曉瑩在黑板上寫了慢、漫、蔓、饅四個(gè)字，指著黑板說:“有心走不快是慢字;見水裝不完是漫字;長(zhǎng)草難收拾是蔓字:遇食就可餐是饅字，漫、蔓、慢、饅都去掉部首就是曼字�！扁忊忊�，下課鈴響了，猜字謎游戲告一段落。
猜字謎真是好玩，動(dòng)動(dòng)腦筋真好!
猜燈謎作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間又到了正月十五元宵佳節(jié)。說來也巧，這天正好是新學(xué)期開學(xué)的第一天，學(xué)校為了慶祝還舉行了“智趣闖龍年，書香伴成長(zhǎng)”活動(dòng)。
“大紅燈籠高高掛，燈籠底下藏個(gè)娃。疑是此娃是哪個(gè)，仔細(xì)一看燈謎娃！”校園內(nèi)的燈謎成了一道別致的風(fēng)景線。有的利用了成語(yǔ)，如：雁過留聲、德財(cái)兼?zhèn)洹⒊留~落雁等；有的圖文并茂，如章魚圖、克隆羊、鴿子圖等；還有的改編歌詞，如：羞答答的`杜鵑靜悄悄地開。更有意思的是謎底是我校四十位老師的名字。我們班的燈謎是個(gè)有趣的燈謎：細(xì)浪。
教室里很安靜，同學(xué)們都在思考“細(xì)浪”這個(gè)燈謎。我撐著頭，皺著眉頭。錢老師見我們還沒猜出來，就開始循循善誘：“細(xì)浪就是小的波浪呀！”我的腦海里突然閃過一個(gè)名字，于是沒有舉手，脫口而出：“王小波！”
錢老師讓我和朱涵清去請(qǐng)王老師。王老師真是平易近人，我們只講了幾句，王老師就笑瞇瞇地說：“好，走吧�！蔽液椭旌甯吲d極了。一進(jìn)教室，掌聲雷動(dòng)，還有幾位同學(xué)說：“果然很帥！”只見王老師變戲法一樣拿出一本書，《海底兩萬(wàn)里》，湛藍(lán)的封面，蒼勁有力的大字，一下子吸引了我們的眼球。
這次“智趣闖龍年，書香伴成長(zhǎng)”活動(dòng)，不但有趣，利于動(dòng)腦，還增添了我們對(duì)語(yǔ)文的興趣，我喜歡這個(gè)活動(dòng)！
猜燈謎作文 篇6
今天，風(fēng)和日麗，我和爸爸媽媽去魯迅故里游玩。
一到魯迅故里，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見景區(qū)里掛著很多紅燈籠，熱鬧非凡，走近一看，原來是很多游人在猜燈謎。以前，只要是猜燈謎活動(dòng)，我總是讓爸爸媽媽猜出謎底，然后我去兌換小獎(jiǎng)品，所以我又像往常一樣催促著爸爸媽媽趕快猜，誰(shuí)知，媽媽卻說：“天天，你已經(jīng)讀三年級(jí)了，也有了一定的知識(shí)面，今天試著自已猜猜看吧！”我一聽就不樂意地說：“這是讓你們大人猜的謎我肯定猜不出來的。”爸爸在一旁鼓勵(lì)我說：“試試看！”我皺著眉抬頭掃了一下，突然，眼睛一亮，“九個(gè)點(diǎn)（打一字）”的謎面跳入我的眼簾，腦子里立刻浮現(xiàn)出“丸”字來，但我不敢肯定，小聲地問了媽媽，媽媽笑著說：“去兌獎(jiǎng)處兌一下就知道了。”看我猶豫不決的樣子，爸爸肯定地說：“一定對(duì)的.�！蔽也排艿絻丢�(jiǎng)處，說出謎底，“Yeah！”答對(duì)了，獲得了一張精制的書簽。
我興奮極了，立刻又加入了猜燈謎的行列，這會(huì)兒我仔細(xì)地看起謎面來，只一會(huì)兒功夫，我又猜出一個(gè)“一邊打，一邊談（打一字）”的謎面，是“訂”。這回我沒有再問爸爸媽媽，十分自信地走向兌獎(jiǎng)處，結(jié)果當(dāng)然對(duì)了。我越猜越有勁，一連猜對(duì)了好幾個(gè)，手上的書簽也越來越多，周圍的小朋友也羨慕地看著我，這時(shí)，爸爸說“差不多了，留一些機(jī)會(huì)給別人吧！”就這樣，我依依不舍地離開了。
回家的路上，看著手里各種各樣的精美書簽，我仍激動(dòng)不已 ，并暗暗地對(duì)自己說：“我一定要博覽群書，成為一個(gè)自信的人�！�
猜燈謎作文 篇7
一年一度的元宵節(jié)。晚上我跟爸爸媽媽一起上街玩。
大街上車水馬龍，到處張燈結(jié)彩。市中心周圍四條寬闊的馬路上燈火通明，使整個(gè)城市籠罩在燈的海洋里，到處洋溢著節(jié)日的氣氛。我們一家來到商之都門口，那里圍著一群人，里三層外三層圍的水泄不通。人群中還搭建了一個(gè)露天舞臺(tái)，上面有8個(gè)小孩在吹氣球看誰(shuí)先吹炸。別看那些小孩十分瘦小，樣子有些弱不禁風(fēng)，但是吹起氣球來還是能露一手。在一旁的主持人手里拿著麥克風(fēng)不停的吶喊加油，使全場(chǎng)的氣氛推向高潮。
我們穿過熙熙攘攘的人群來到大廳內(nèi)。大廳里的大牌子引起了我強(qiáng)烈的好奇心，湊上前一看原來是猜燈謎，猜到了就到總服務(wù)太兌現(xiàn)。我看了渾身都是精神，連忙拉著父母上二樓。到了二樓抬頭看天花板，哇好多的燈籠，有些燈籠下面還掛著紅色的紙條，那上面寫的便是謎面。有的是打一個(gè)成語(yǔ)，有的則是一個(gè)字，有的則是一名球星的姓名，有的'還是一本書名、一道菜名。形式各種各樣，讓人傷透腦筋。到了賣內(nèi)衣的地方有一個(gè)謎面讓我一看就知道謎底：水上健兒（打一成語(yǔ)）我猜的是如魚得水，因?yàn)檫@則謎語(yǔ)曾在電視上播過。正當(dāng)我興奮的準(zhǔn)備到總服務(wù)臺(tái)報(bào)謎底時(shí)，爸爸的一句話讓我猶豫不決：“肯定不對(duì)，‘如魚得水’跟‘水上健兒’有什么關(guān)系？”我想是啊，可我明明記得是對(duì)的呀，對(duì)，要相信自己。
猜燈謎作文 篇8
星期五，我們四（2）班舉行了“鬧元宵，猜燈謎”的班隊(duì)課。
只見教室半空中，懸掛著兩條紫色的彩帶，各種形狀、顏色不同的燈謎系在彩帶上。看，曹毓婷做的“兔子燈”美極了！可愛的小兔子正在低頭吃草！余沁的千紙鶴更是令人一嘆！只見一只只鶴展開雙翅，好像想帶著它們身上的燈謎去給人們猜呢！開始猜燈謎了，沒想到第一個(gè)燈謎就被章鑫輕輕松松地答對(duì)了。第二個(gè)燈謎是張子杰的“第九次結(jié)婚”。一聽這個(gè)燈謎，我暗想：謎題這么有趣，謎底應(yīng)該也很有趣吧！既然要第九次結(jié)婚，那么就離婚八次了，對(duì)了，謎底就是：巴黎（八離）！我興奮地舉起手，“孟莉婷。”張子杰叫道�！鞍屠�！”我笑說�！按饘�(duì)了！”張子杰有哭有笑地說。經(jīng)過思考，張子杰決定表演盜版的'《江南stule》，音樂剛開始，張子杰便用洪亮的聲音唱了起來，惹得我們哈哈大笑，可張子杰似乎并不在乎，直到唱完，我們的笑聲還回蕩在教室里……
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課了，最終，這節(jié)歡樂的班隊(duì)活動(dòng)課在音樂聲中結(jié)束了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都意猶未盡，好像想繼續(xù)舉行活動(dòng)呢！
猜燈謎作文 篇9
正月十四，又到了我們班猜燈謎的日子，今年的燈謎會(huì)在三樓會(huì)議舉行。
下午兩點(diǎn)半，我們先到教室評(píng)了做燈籠的優(yōu)秀獎(jiǎng)。三點(diǎn)，我們到了三樓會(huì)議室，一進(jìn)會(huì)議室，就看到里面掛滿了五顏六色的燈籠，有紅的、粉的、藍(lán)的、綠的……漂亮極了。
我沖到一個(gè)燈籠下，抬頭一看“小心視力，打一個(gè)成語(yǔ)”，我歪著腦袋想了想，怎么也想不出來，然后我又跑到另一個(gè)燈籠去看謎語(yǔ)，還是不會(huì)。就這樣，我換了一個(gè)又一個(gè)，心里正想著：我怎么一個(gè)都猜不出來呀！這時(shí)，一個(gè)叔叔走過來說：“瑋瑋，你不能這樣走馬觀花的看呀，要仔細(xì)的想�！蔽也缓靡馑嫉牡紫骂^，心里想：“我要認(rèn)真的想才行，要不然一個(gè)獎(jiǎng)品也拿不到了。”于是，我拿起一個(gè)謎語(yǔ)，“元宵之后柳吐芽，打一成語(yǔ)�！蔽蚁�，成語(yǔ)一般都是四個(gè)字的`，是什么呢，還是想不出來呀。我抓耳撓腮的想了半天，剛想放棄，耳旁又響起了叔叔的話。我讓自己靜下心來，想想這個(gè)謎語(yǔ)的意思，突然，心里閃出一個(gè)成語(yǔ)——節(jié)外生枝，我覺得很貼切。我興奮的把組長(zhǎng)阿姨叫過來，阿姨說：“嗯，你猜對(duì)了，真棒！”我高興都快要蹦起來了。
最后，我通過自己的努力，猜對(duì)了四個(gè)謎語(yǔ)，雖然比別的同學(xué)少，我還是很開心！
猜燈謎作文 篇10
今天晚上，我和媽媽把飯吃完，就來到普陀體育館里參加社區(qū)活動(dòng)——猜燈謎。
一走進(jìn)里面，之見左右兩邊各掛著自己制作或買來燈籠，一閃一閃地，漂亮及了。媽媽說：“看，這盞燈籠真漂亮呀，像一座小房子。屋頂有八個(gè)角，下面有一間小房子，里面仿佛坐著一個(gè)人�！薄扒�！這是自己制作。十片綠葉襯托下，有一個(gè)可樂瓶�！蔽蚁耄鹤约鹤隹偙荣I來好，況且自己做肯定別有一番風(fēng)格。往上看去，一個(gè)高大觀音菩薩立在眼前，旁邊還有兩頭可愛小象簇?fù)碇�。還有一大群人站在那里，摩肩接踵，非常擁擠。我擠進(jìn)去一看：原來是在猜字謎呀！媽媽看到一張黃色紙條，就隨手把它撕了下來。我好奇地問：“這上面寫是什么呀？你還沒有猜出答案為什么要斯呢？”“上面寫著：生財(cái)有道打一商務(wù)（名詞）。我和媽媽呆在一旁，絞盡腦汁地想著，想著，還是想不出。我又看到一張字謎，上面是這樣寫：家家鬧元宵打一學(xué)校用語(yǔ)�！鞍�，字謎太難了，怎么想也想不出，可怎么辦哪？”我焦急地問�！八懔�，”媽媽垂頭喪氣地回答，“回去吧！”
猜字謎是我弱項(xiàng)，我一定要多練習(xí)，爭(zhēng)取在明年“鬧元宵”活動(dòng)中更進(jìn)一層樓。
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