精選三年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃三篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，為此需要好好地寫一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的三年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》(下稱《指導(dǎo)綱要》)為依據(jù)，以《技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為參照，在充分體現(xiàn)《指導(dǎo)綱要》各項要求的基礎(chǔ)上，給合信息技術(shù)教育的實(shí)際，把開設(shè)信息技術(shù)課程作為實(shí)施義務(wù)教育課程改革的一個重要環(huán)節(jié)；教材以信息處理為主線，面向現(xiàn)代社會的發(fā)展，從知識層面、意識層面、技術(shù)層面上培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，著力引導(dǎo)學(xué)生使用信息技術(shù)獲取信息、處理信息、展示信息，以及協(xié)作學(xué)習(xí)。
二、學(xué)生基本情況
三年級學(xué)生對“計算機(jī)”的興趣高于信息技術(shù)課的興趣，由于學(xué)生接受能力的差異，掌握水平的參差不齊，對鍵盤指法的`掌握不可能完全應(yīng)用于實(shí)際，故加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生做到“即學(xué)即用”。
三、教材特點(diǎn) 1. 2.
以培養(yǎng)學(xué)生興趣為主，不強(qiáng)求掌握知識與操作技能； 以活動為重心，通過活動，體驗(yàn)、了解信息技術(shù)的應(yīng)用；
3. 4. 5. 學(xué)習(xí)；
6.
活動過程是學(xué)生嘗試、實(shí)踐的動手過程；
動手過程以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，突出學(xué)生自主探究； 以學(xué)科整合為平臺，鼓勵學(xué)生利用信息技術(shù)探究其他學(xué)科
充分體現(xiàn)新課改精神。
四、教學(xué)目標(biāo) 1. 2. 3. 4. 5.
信息技術(shù)常識、指法練習(xí)、漢字輸入及“WPS”文字編輯； 學(xué)會畫圖,對圖形進(jìn)行修飾；
了解桌面與“窗口”并學(xué)會整理“桌面”；
會啟動應(yīng)用程序，掌握對文件的復(fù)制、剪切、粘貼的操作； 懂得建立文件和建立文件夾，學(xué)會移動單個文件和多個文
件的方法；
6.
學(xué)會分類存放文件，刪除不用的文件，會用不同的方式查
看文件等操作；
7.
能上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁,下載圖片、文字、網(wǎng)頁下載簡單的軟件，
播放音視頻。
五、時間安排
三年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃 篇2
學(xué)期教育目標(biāo)
初中信息技術(shù)課程考試分為信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)、文字處理、EXCELE應(yīng)用、POWERPOINT應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用六個模塊。本學(xué)期將著重對這四部分內(nèi)容進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐操作能力，能夠較熟練的掌握對計算機(jī)操作的基礎(chǔ)操作能力，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
學(xué)生情況分析
九年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平，基本掌握了計算機(jī)的一般操作方法和使用常用軟件，但由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。
教材情況分析
九年級的主要任務(wù)是復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：信息技術(shù)簡介、計算機(jī)系統(tǒng)的`硬件和軟件、操作系統(tǒng)、文字處理、EXCELE應(yīng)用、POWERPOINT應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用。
改進(jìn)教學(xué)的措施
在設(shè)定了教學(xué)內(nèi)容的同時，要采用一定的方法措施使學(xué)生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術(shù)知識。
1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、對學(xué)生嚴(yán)格要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘。
3、對每個班培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。
教學(xué)中應(yīng)注意的問題
1、九年級為迎考做準(zhǔn)備，在教學(xué)中要注意讓學(xué)生互相幫助，以優(yōu)帶差。
2、注意前后聯(lián)系，做到舉一反三。
3、把繁瑣的細(xì)節(jié)問題細(xì)化到每堂課中，避免學(xué)生對選擇、填空題的無所適從。
三年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃 篇3
計算機(jī)技術(shù)是社會的發(fā)展，時代的產(chǎn)物，本學(xué)期我擔(dān)任三年級3個班的計算機(jī)教學(xué)工作，為了更好培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機(jī)基本知識，基本操作，適應(yīng)迅速發(fā)展的社會，本學(xué)期教學(xué)計劃如下：
學(xué)生情況分析
三年級的，學(xué)生的電腦掌握情況參差不齊，由于家庭狀況不一，導(dǎo)致孩子的電腦知識會一知半解，現(xiàn)在需要教師因材施教，系統(tǒng)進(jìn)行電腦的學(xué)習(xí)。孩子對計算機(jī)非常感興趣，需要教師積極的引導(dǎo)，將電腦真正成為孩子學(xué)習(xí)的工具。
教材分析
三年級上冊是教材整個信息技術(shù)新課程的第一冊，這冊教材的主要目的是讓學(xué)生了解信息，認(rèn)識計算機(jī)并學(xué)會啟動和關(guān)閉計算機(jī)。熟練掌握鼠標(biāo)操作的操作，掌握一些計算機(jī)規(guī)律。了解窗口操作，通過學(xué)習(xí)軟件摸索出學(xué)軟件的規(guī)律。學(xué)習(xí)鍵盤操作，認(rèn)識鍵盤，熟練進(jìn)行鍵盤的手指分工練習(xí)。
教學(xué)目標(biāo)與要求：
信息技術(shù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，通過實(shí)踐可以鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。結(jié)合上機(jī)操作進(jìn)行思想品德教育也是信息技術(shù)教學(xué)中必不可少的部分。三年級是學(xué)電腦的起始年級，我對他們的的要求主要在行為習(xí)慣
方面比如說不隨便拔、插計算機(jī)的接插件，保持機(jī)房清潔，不隨地吐痰。不人為地設(shè)置障礙，妨礙他人正常用機(jī)，不私自將機(jī)房內(nèi)的東西帶出機(jī)房，愛護(hù)機(jī)房的每一件物品，不任意敲打鍵盤、鼠標(biāo)，不隨意搖晃桌子。不大聲渲嘩，保持安靜環(huán)境。并由此教育學(xué)生要愛護(hù)公物，愛護(hù)學(xué)校的財產(chǎn)，在學(xué)生上網(wǎng)操作中也應(yīng)隨時進(jìn)行思想品德教育：教育他們在上網(wǎng)時應(yīng)自覺進(jìn)行身份識別，自覺對常用的數(shù)據(jù)、文化、資料進(jìn)行適當(dāng)權(quán)力的訪問，拒絕信息垃圾。
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解桌面與“窗口”并學(xué)會整理“桌面”；
2、學(xué)會啟動應(yīng)用程序（軟件）；
3、懂得建立文件和建立文件夾，學(xué)會移動單個文件和多個文件的方法；
4、掌握對文件的復(fù)制、剪切、粘貼的操作；
5、學(xué)會分類存放文件，刪除不用的文件，會用不同的方式查看文件等操作。
6、掌握SHIFT鍵的使用、學(xué)習(xí)操作小鍵盤；
7、了解標(biāo)點(diǎn)符號在鍵盤中的分布，掌握中英文標(biāo)點(diǎn)的'切換和指法的操作。
8、學(xué)會字母、數(shù)字、符號的鍵盤綜合應(yīng)用。
9、懂得用記事本輸入一句話、一則日記；
10、學(xué)會記事本的文章修改方法，刪除、替換、復(fù)制、剪切、粘貼、選定的操作；
11、養(yǎng)成正確使用計算機(jī)的良好習(xí)慣。
12、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的濃厚興趣。
13、形成現(xiàn)階段學(xué)生應(yīng)知的信息技術(shù)理念，樹立學(xué)好信息技術(shù)、用好信息技術(shù)的信心。
14、培養(yǎng)學(xué)生與人合作、自主探究思考、勇于動手、善于交流的能力。
15、進(jìn)行愛護(hù)公共機(jī)房設(shè)備的品德教育。
本冊教材教學(xué)難點(diǎn)
1、正確的操作姿勢和指法。
2、用電腦寫文章。
教學(xué)措施
1、注意融合其他學(xué)科知識，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識和信息素養(yǎng)。
2、通過演示與講解相統(tǒng)一的教學(xué)方法，向?qū)W生介紹知識、傳授知識，力求突出學(xué)生上機(jī)正確實(shí)踐與運(yùn)用。
3、充分給學(xué)生上機(jī)練習(xí)的機(jī)會，加強(qiáng)指導(dǎo)，建立3人學(xué)習(xí)小組，互幫互助。
4、加強(qiáng)多媒體教學(xué)的直接演示，提高教學(xué)直觀性和教學(xué)效果。
5、聯(lián)系家長、學(xué)校與家庭形成合力，輔導(dǎo)幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
6、加強(qiáng)對練習(xí)作業(yè)的管理和評分。做到課課有練習(xí)，次次有作業(yè)，做好平時成績的打分登記。
教學(xué)措施
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和上機(jī)規(guī)范。
2、通過任務(wù)驅(qū)動，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生思維，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間。
3、通過通過以各種主題為單元的綜合實(shí)踐活動鍛煉學(xué)生信息能力，提高信息素養(yǎng)。
4、通過每節(jié)課的課前5分鐘的基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高學(xué)生信息技術(shù)基本技能。
5、探究學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。
課時安排
第一單元：1課主要是讓學(xué)生了解信息的作用。
第二單元：2課開始上機(jī)操作，目的初步感受計算機(jī)和它的操作。
第三單元：3-7課，重要是對學(xué)生進(jìn)行鼠標(biāo)操作的練習(xí)，通過開始菜單，鼠標(biāo)游戲，試探畫圖、無師自通和窗口操作，多方位進(jìn)行鼠標(biāo)練習(xí)。
第四單元：8-14課對學(xué)生進(jìn)行鍵盤認(rèn)識、指法分工強(qiáng)化訓(xùn)練。
第五單元：15課對學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐活動的練習(xí)。
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