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    1. 設(shè)計(jì)節(jié)日作文

      時(shí)間:2022-05-17 22:08:10 設(shè)計(jì) 我要投稿

      關(guān)于設(shè)計(jì)節(jié)日作文七篇

        在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)節(jié)日作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      關(guān)于設(shè)計(jì)節(jié)日作文七篇

      設(shè)計(jì)節(jié)日作文 篇1

        如果讓我設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)日,我想設(shè)立朋友節(jié)。

        因?yàn)楝F(xiàn)在小學(xué)生的功課越來(lái)越多,五天上學(xué)時(shí)間結(jié)束了,周末還要上輔導(dǎo)班。大人們的工作強(qiáng)度也越來(lái)越大。這使原來(lái)的好朋友漸漸疏遠(yuǎn),不再像以前一樣無(wú)話不談,親密無(wú)間,朋友之間的感情也越來(lái)越淡,所以我想設(shè)立朋友節(jié)。

        在這一天,往日疏遠(yuǎn)的'朋友可以重新成為朋友,也可以交更多的新朋友。大家可以一起唱歌、跳舞、交換禮物、玩各種游戲。你看那個(gè)小男生跳起舞來(lái)像只小鴨子,逗得大家笑彎了腰。這個(gè)小女孩唱起歌來(lái)像只百靈鳥,大家靜靜的聽完一起鼓掌。桌子上放著各種各樣美食,有紅紅的蘋果,黃黃的香蕉,圓溜溜的桔子等,大家在分享中歡聲笑語(yǔ),加深友誼。對(duì)了,還可以互相掃掃微信,掃掃訂閱號(hào),互相加油鼓勵(lì),增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

        李白寫過(guò)一首詩(shī),說(shuō)“桃花潭水深千尺,不及王倫贈(zèng)我情”,寫出了朋友之間的友誼。我想把朋友節(jié)定在9月3日,因?yàn)檫@天剛開學(xué),同學(xué)們已有兩個(gè)月沒(méi)有見面了,大家可以在這一天加深友誼!

      設(shè)計(jì)節(jié)日作文 篇2

        快樂(lè)的美食節(jié)

        我在電視上看到有許多孩子吃不飽飯,只能辛苦的去打工,所以我非常想設(shè)立一個(gè)美食節(jié)。

        美食節(jié)這一天,街上到處都是巧克力做的樓房,餅干做的馬路就連路燈都是一根蛋卷和一個(gè)大大的草莓做的。世界各地的窮人也來(lái)到了這里,他們有的吃房子,有的啃路燈,還有的吃馬路.....一時(shí)間,天空上久久回蕩著窮人們的笑聲。仔細(xì)一看,天上的.云怎么是彩色的呢?原來(lái)白云都是一個(gè)巨大的棉花糖還有一級(jí)級(jí)高高的臺(tái)階他們剛剛爬了上去,五顏六色的云就自動(dòng)聚焦到了一起,變成了一大片彩色的云。窮人們連忙跳了上去摘了一大片云大口大口地吃。奇怪的是,不管他們吃一口太陽(yáng),太陽(yáng)就就恢復(fù)一口,這里的食物怎么吃也吃不完。然后他們又去湖里劃船,船是一個(gè)大大的薯片,劃的漿是用餅干做成的,湖里的水是橙汁,吃了這么多東西,有點(diǎn)口渴了,他們連忙彎下腰去喝果汁,果汁甜甜的可好喝了,還有零食做成的學(xué)校,里面不時(shí)傳出一陣陣讀書聲。

        在城市外面,有一個(gè)巨大的游樂(lè)場(chǎng),地板是一大片布丁做的,一跳,可以跳的好高好高,中間是一個(gè)巨大的水果蛋糕,上面有許多又大又香甜的水果,走近了一看才發(fā)現(xiàn)這些水果都是可以玩的。有草莓做的滑滑梯,香蕉做的獨(dú)木橋.....小伙伴們開始玩起來(lái),游樂(lè)場(chǎng)上空久久回蕩著小朋友的笑聲,他們開始挖地道,不知道挖了多久他們一起掉了下去,他們掉下去的地方是一大堆巧克力.....

        突然我醒了過(guò)來(lái),原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng),此時(shí)此刻我心中是多么想有一個(gè)美食節(jié)!

      設(shè)計(jì)節(jié)日作文 篇3

        現(xiàn)代人,因?yàn)樽呗防щy,發(fā)明了汽車,出門都以車代步;因?yàn)樘鞖庋谉,發(fā)明了空調(diào),整天都呆在空調(diào)房間里……高碳的生活,使現(xiàn)在自然災(zāi)害愈來(lái)愈多,人們身體機(jī)能也不斷下降。

        為了減少對(duì)環(huán)境的破壞,創(chuàng)造和諧、持續(xù)的發(fā)展環(huán)境,人們?cè)诠ぷ骱蜕顟?yīng)該盡量減少能量的耗用,從而減少二氧化碳的排放量。這就是我們常說(shuō)的'低碳生活。簡(jiǎn)單理解,低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng),呵護(hù)地球。

        為了宣揚(yáng)對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí),引導(dǎo)人們低碳生活,我建議:把每年最炎熱的7月15日作為低碳節(jié)!

        對(duì)于我們這些普通人來(lái)說(shuō)是一種生活態(tài)度。我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活,要注意節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)水……在日常生活中,我們需要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,如植樹、及時(shí)關(guān)燈、吃簡(jiǎn)單食物、分類垃圾、爬樓梯代替坐電梯,雖然有些活動(dòng)不免有些麻煩,但對(duì)保護(hù)地球環(huán)境卻十分重要。

        我希望通過(guò)低碳節(jié)的創(chuàng)建,能讓更多人關(guān)注環(huán)境的保護(hù)。

      設(shè)計(jì)節(jié)日作文 篇4

        設(shè)計(jì)理念:

        1.將“有趣”作為習(xí)作教學(xué)的主旋律,憑借有趣的習(xí)作內(nèi)容,設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)過(guò)程,選擇有趣的習(xí)作材料,鼓勵(lì)有趣的自然表達(dá)。

        2.用“下水文”引路,激發(fā)情感,啟迪想象,學(xué)習(xí)表達(dá)。

        3.以“文從字順”為基本要求,將學(xué)生自我修改、教師示范修改和組內(nèi)交互修改結(jié)合起來(lái),提高“放膽文”的質(zhì)量。

        課前準(zhǔn)備:

        學(xué)生了解祖國(guó)各種節(jié)日的時(shí)間、名稱、習(xí)俗等。老師準(zhǔn)備一張傳統(tǒng)節(jié)日單、一張想象的“五花八門節(jié)日單”和 “讀書節(jié)”“水果節(jié)”的“下水”文。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、猜節(jié)日——引趣

        1、 導(dǎo)語(yǔ):同學(xué)們,今天是什么節(jié)日呀?誰(shuí)能站起來(lái)用英語(yǔ)將“圣誕節(jié)快樂(lè)”這一美好的祝福送給我們的家長(zhǎng)呢?在這美好的日子,今天我們的話題也是談節(jié)日。老師想看看誰(shuí)知道的節(jié)日多?出示一張傳統(tǒng)節(jié)日單,依次讀一讀。

        元旦 春節(jié) 元宵節(jié) 婦女節(jié) 植樹節(jié) 清明節(jié) 勞動(dòng)節(jié) 端午節(jié) 護(hù)士節(jié) 兒童節(jié) 建軍節(jié) 教師節(jié) 中秋節(jié) 國(guó)慶節(jié)

        2、接下來(lái),讓我們來(lái)猜猜,這些圖片表現(xiàn)的是哪個(gè)節(jié)日的情景呢? (出示春節(jié)、植樹節(jié)等節(jié)日的相關(guān)圖片)從哪里可以看出來(lái)?在這么多節(jié)日中,你最喜歡過(guò)什么節(jié)日?為什么?

        二、選節(jié)日——激趣

        導(dǎo)語(yǔ):以上的傳統(tǒng)節(jié)日大家都很熟悉。它們裝點(diǎn)著我們的生活,使生活多了幾份樂(lè)趣與向往。但是,我們總覺(jué)得生活還太平淡,于是我就想:要是每一天都過(guò)上不同的節(jié)日,那生活該多美好啊!同學(xué)們,你這么想過(guò)嗎?老師就這么遐想過(guò),今天我們這堂作文課的內(nèi)容就是《奇思妙想設(shè)新節(jié)》。老師已經(jīng)在心里偷偷地設(shè)立了許多五花八門的節(jié)日,大家想看看嗎?

        游戲節(jié) 水果節(jié) 讀書節(jié) 表?yè)P(yáng)節(jié) 愛心節(jié) 唱歌節(jié) 觀花節(jié)

        三、創(chuàng)節(jié)日——表趣

        (一) 趣節(jié)分享:聽完老師設(shè)立的節(jié)日,你一定心動(dòng)了吧,相信同學(xué)們的想象比老師更奇妙。好,現(xiàn)在就請(qǐng)大家根據(jù)自己的意愿和興趣再設(shè)立一些有趣的節(jié)日,讓我們的`生活更加美好、更加浪漫、和諧。接下來(lái),大家可以靜靜地思考,也可以和周圍的伙伴商議,還可以和父母商量商量。 出示表格:

        我想設(shè)立??

        為什么?

        美美地想象怎么過(guò)??

        (二) 趣文引路:呵呵,有趣吧,在這兩份節(jié)日單中,老師最喜歡過(guò)“讀書節(jié)”和“水果節(jié)”,想不想聽一聽老師寫的“讀書節(jié)”“水果節(jié)”?這兩篇中同學(xué)們可以任意選擇一篇,認(rèn)真聽,邊聽邊想:我為什么要設(shè)立節(jié)日?我想怎樣度過(guò)這個(gè)節(jié)日?(教師“下水”文附后)

        (三)趣節(jié)寫作 過(guò)渡:同學(xué)們的想象多么美妙啊! 聽著大家的介紹,我們仿佛在一個(gè)又一個(gè)節(jié)日里暢游,可是別人并不知道,讓我們趕緊寫下來(lái)吧?梢灾攸c(diǎn)寫為什么想設(shè)立這個(gè)節(jié)日,也可以重點(diǎn)設(shè)想人們?cè)趺催^(guò)這個(gè)節(jié)。如果能配上一些插圖,將更有趣。向人們推薦一下,說(shuō)不定還真能實(shí)現(xiàn)我們的愿望呢!

        (四)趣文分享:

        1.自讀修改。同學(xué)們,真正的好文章是改出來(lái)的。怎么修改呢?先輕輕地、慢慢地讀給自己的耳朵聽。你的耳朵最厲害了,能靈敏地感覺(jué)到哪個(gè)詞用得不恰當(dāng),哪一句話還不通順,然后用心地改正過(guò)來(lái)。等讀了兩三遍后,聽起來(lái)感覺(jué)順暢了,文章就基本上改好了。你可要慢慢讀,仔細(xì)聽呀!

        2.師生互評(píng)。自我感覺(jué)好了嗎?誰(shuí)來(lái)大聲讀給大家聽一聽,一來(lái),可以和別人分享你的美夢(mèng)與快樂(lè);二來(lái),還可以得到老師和同學(xué)進(jìn)一步的修改指導(dǎo)。

        3.小組評(píng)改。一個(gè)小組就是一個(gè)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),大家可以互相幫助,共同進(jìn)步。讓我們以小組為單位,輪流讀一讀自己的習(xí)作,相互欣賞,相互修改。

        附:教師“下水”文

        讀 書 節(jié)

        我好靜,書本成了我最好的朋友。只要有一卷好書,我可以靜靜地坐上三五個(gè)小時(shí),不管你打牌唱戲也好,吵鬧玩耍也好,逛街購(gòu)物也好,都與我無(wú)關(guān)。我徜徉在神奇瑰麗的文學(xué)殿堂里:剛成朱自清那清純樸素的文字中走出來(lái),又被畢淑敏理性睿智的文章所吸引;欣賞著鄭淵潔奇幻瑰麗的想象,又敬佩莎士比亞優(yōu)美經(jīng)典的語(yǔ)言……

        有太多太多的好書讓我迷戀,可是隨著書本價(jià)錢的越來(lái)越貴,工作壓力的越來(lái)越重,使得我沒(méi)有時(shí)間靜下心來(lái)好好讀書。有時(shí),我就癡想:要是有個(gè)讀書節(jié)該多好呀!

        這天,要像元旦、國(guó)慶一樣作為法定放假日,約上和自己有相同愛好的三五好友聚在一起,泡上一杯香茶,捧上一本好書。或默讀或齊讀,或朗誦或分角色讀……讀后,各人暢談自己的讀書感受。啊,有好書相伴,有摯友相陪,此種滋味妙不可言!

        這一天,各大圖書館和所有書店都免費(fèi)開放,你可以走到任何一個(gè)書架前,抽取任何一本自己心儀的書,或坐或站,想看多久就看多久,想看哪頁(yè)就看哪頁(yè),再也不用擔(dān)心售貨員會(huì)給你冷眼和指責(zé),再也不用擔(dān)心售貨員會(huì)說(shuō)你只看不買是“小氣鬼”……最妙的是,這一天,各大書店的圖書一律五折優(yōu)惠。那樣,就能讓更多的經(jīng)典名著走進(jìn)尋常百姓家,讓更多愛書的人們滿載而歸。

        在讀書節(jié)上,人們還可以互贈(zèng)書本、互換書本,讓書本成為人們友情的紐帶,讓書香浸潤(rùn)更多人的心田……

        “腹有詩(shī)書氣自華”,書讀得多,自然會(huì)吐氣如蘭,氣質(zhì)高雅,而設(shè)立“讀書節(jié)”,不失為增加讀書量的一條良好途徑。嗨,說(shuō)了這么多,你心動(dòng)了嗎?那么,請(qǐng)趕快支持我的“讀書節(jié)“活動(dòng)吧!

        奇妙的水果節(jié)

        我是個(gè)水果愛好者,幾乎天天離不開水果。其中蘋果是我的“密友”,因?yàn)樗拔锩纼r(jià)廉”。有時(shí),我想換換口味,吃吃芒果,嘗嘗荔枝呀,可一來(lái)太少,二來(lái)價(jià)錢太貴。于是,我常常癡想:要是有一個(gè)“水果節(jié)”,那該多妙!至于日期,就設(shè)在“立秋”那一天吧,因?yàn)榍锾焓枪瞎h香的季節(jié)。

        那一天,所有的人都會(huì)把自己最喜愛的水果無(wú)償奉獻(xiàn)出來(lái)。各種叫得出名字的,叫不出名字的,還有從未見過(guò)的水果,擠滿了一個(gè)又一個(gè)攤點(diǎn)。各種顏色、形狀、味道的水果,引得人們兩眼放光。好,你看中一樣水果了,根本不必先小心謹(jǐn)慎地問(wèn)清價(jià)格,只要用手一指,馬上就會(huì)有人為你削好或剝好,雙手送到你面前,任你品嘗。你愿意吃多少就吃多少,想吃什么就吃什么。直到你把肚皮撐得滾圓滾圓。哈哈!當(dāng)然了,在你品嘗后,最好能獻(xiàn)上一句真誠(chéng)的贊美、一個(gè)90度的鞠躬,就算是給人家最好的回報(bào)了。

        在水果節(jié)上,不僅可以開懷品嘗鮮美的水果,還可以參加“水果化妝舞會(huì)”,盡情享受美好的生活——大家都戴著自己喜歡的水果面具,蹦啊,跳呀,盡情地表達(dá)對(duì)水果的喜愛之情。 怎么樣,我想象的水果節(jié)挺棒的吧!

      設(shè)計(jì)節(jié)日作文 篇5

        有人喜歡服裝節(jié),有人喜歡巧克力節(jié),有人喜歡環(huán)保節(jié),還有人喜歡愛護(hù)節(jié)……可是我喜歡設(shè)計(jì)節(jié)。

        這個(gè)節(jié)日是為了讓全國(guó)人民設(shè)計(jì)出稀奇古怪的東西的,比如小貓形狀的瓷磚,如玩具小娃娃陶像,如小豬自動(dòng)玩具等等,這個(gè)節(jié)日是讓想象力豐富的人來(lái)設(shè)計(jì)的。

        那時(shí)候我也是其中的一位成員,開始設(shè)計(jì)了?!場(chǎng)內(nèi)的設(shè)計(jì)師們聚精會(huì)神的.做著自己的設(shè)計(jì),場(chǎng)內(nèi)安靜的連一根針掉在地上都能聽見。

        我想了想,突然靈光一閃。我心里有了一個(gè)方案。我可以設(shè)計(jì)一個(gè)小鼓,它是空心的,輕輕地敲打,聲音就一陣兒一陣兒的響起。我想了一會(huì)兒,開始做了起來(lái)。不到一個(gè)小時(shí)我就做完了,我在設(shè)計(jì)節(jié)中獲得了二等獎(jiǎng)。

        設(shè)計(jì)節(jié)讓我知道了,設(shè)計(jì)可以提高我們的想象力,我們一起來(lái)設(shè)計(jì)吧!

      設(shè)計(jì)節(jié)日作文 篇6

        我們的國(guó)家有很多節(jié)日,有合家團(tuán)聚的春節(jié),有吃月餅的中秋節(jié),還有登高祈福的重陽(yáng)節(jié)……而我,另外發(fā)明了一個(gè)節(jié)日,猜一猜,猜不到吧,是“放假節(jié)”。

        放假節(jié),一共有三個(gè)月,這三個(gè)月內(nèi)大人們不用工作,小孩子們不用去上課,舒服地呆在家里。人們可以好好休息一下?梢运X(jué),可以好好地玩,也可以看電視……只要能放松自己都可以,不錯(cuò)吧!

        放假節(jié)可能對(duì)某些人來(lái)說(shuō),會(huì)造成一些危害,也可能會(huì)是偷懶的人更加懶惰的借口。

        在放假節(jié),我會(huì)學(xué)習(xí)、玩、學(xué)習(xí)、鍛煉……至于你嘛,學(xué)習(xí)或玩可以自由選擇。

        那一天,我決定就定在12月26日——2月26日,因?yàn)槟且欢螘r(shí)間里有我的'生日。

        我太喜歡自己設(shè)計(jì)的這個(gè)放假節(jié)了,我真希望能早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)夢(mèng)想。

      設(shè)計(jì)節(jié)日作文 篇7

        剛開始時(shí)還覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題超好笑,現(xiàn)在的人們都得了節(jié)日疲勞癥了,大大小小的節(jié)日舉不勝數(shù),國(guó)內(nèi)的不說(shuō),這洋為中用以來(lái),連國(guó)外各種各樣的節(jié)日也照搬來(lái)慶祝,什么感恩節(jié),豐收節(jié),圣誕節(jié),愚人節(jié),父親節(jié),母親節(jié),現(xiàn)在又出現(xiàn)了個(gè)白色情人節(jié)?? 節(jié)日多的讓人無(wú)法依依記得,只是在接到一些親朋的短信祝賀后才發(fā)現(xiàn)“今天原來(lái)過(guò)某某節(jié)啊”!但想來(lái)想去,有些個(gè)節(jié)日根本就和我拉不上邊兒,我去湊個(gè)什么熱鬧呢?可是大家同樂(lè)的日子我也不能掃了大家的興致不是?就當(dāng)是找了個(gè)由子讓自己也樂(lè)樂(lè)吧! 中國(guó)的節(jié)日不是為了記念哪個(gè)歷史人物就是記念哪一個(gè)歷史事件,真正貼近我們本身的節(jié)日少之又少,漸漸地它就會(huì)失去了對(duì)年青人的感召力,也許再不久,它就會(huì)被新生代慢慢遺忘掉。到了一個(gè)“忘記不等于背叛”的時(shí)間,也許就會(huì)被塵封了。 給自己創(chuàng)造一個(gè)節(jié)日吧?也許這個(gè)想法不錯(cuò),至少在生命體還活著的時(shí)間里,有這樣一個(gè)節(jié)日是屬于自己的,是貼近我心的?墒莿(chuàng)造一個(gè)什么樣的節(jié)日呢,是適合自己又不會(huì)太牽強(qiáng)的呢? 想了好久,我為自己創(chuàng)造了這樣一個(gè)節(jié)日:禁言日。選在哪天呢,就我生日那天吧,這天還是我說(shuō)的算的。

        禁言日,蟲子特有的節(jié)日!

        社會(huì)是背光的,我是透明的,所以我討厭在和別人說(shuō)話時(shí)要用眼睛去傾聽,雖然與人交談時(shí),注視對(duì)方的眼睛是一種尊重。

        我們每天都要說(shuō)好多的話(健康人用嘴說(shuō),殘障人用手說(shuō)),和不同的人說(shuō)不同的話,在不同的場(chǎng)合道不同的言詞,有時(shí)候說(shuō)話要注意分寸,要注意措詞,要考慮傾聽者的心情,要揣測(cè)對(duì)方的心思,感覺(jué)好累。這不是我們想要的,這是一人情中的禁錮。

        禁言日,是一個(gè)節(jié)日,也可以是一種屏障。它是一個(gè)節(jié)日,因?yàn)樵谶@一天,我可以不用說(shuō)一個(gè)字,不用看別人的眼睛,我只需要的就是閉嘴,微笑。它是一個(gè)屏障,一個(gè)我可以不用去說(shuō)一個(gè)字的借口。這個(gè)節(jié)日可以一年只過(guò)一次,也可以天天都過(guò),只要我愿意。

        習(xí)作要求

        在我們的生活中,有很多節(jié)日:春節(jié)、植樹節(jié)、護(hù)士節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)??每個(gè)節(jié)日都寄托著人們美好的情感與愿望。(假如讓你按照自己的心愿設(shè)立一個(gè)節(jié)日,你會(huì)設(shè)定一個(gè)什么節(jié)日呢?)

        趕快拿起筆,寫出你心中的這個(gè)美好節(jié)日吧?梢詫懯鞘裁词虑樽屇阆氲揭O(shè)立這個(gè)節(jié)日的,也可以寫想像中自己或別人是怎樣度過(guò)這個(gè)節(jié)日的。寫完以后可以讀給大家聽一聽,讓別人也能分享你心中的美夢(mèng)與習(xí)作的快樂(lè)。

        習(xí)作指導(dǎo)

        世界上有很多的節(jié)日,這些節(jié)日的背后都有著其特定的故事,寄托著人們美好的情感。這次寫作要求按照自己的心愿設(shè)立一個(gè)節(jié)日,不是寫現(xiàn)實(shí)生活中的節(jié)日。因此,在你設(shè)立什么節(jié)日時(shí),要好好想一想:是什么事情讓你想到要設(shè)立這個(gè)節(jié)日的?你所要設(shè)立的這個(gè)節(jié)日,想要表達(dá)什么樣的`愿望?注意留心關(guān)注周圍的人和事,才能設(shè)計(jì)出最能表達(dá)自己美好愿望的節(jié)日。

        一、交待設(shè)立的原因。想像是建立在生活基礎(chǔ)上的,把你的生活中的一幕幕盤點(diǎn)一下,或許你曾親身經(jīng)歷過(guò)一個(gè)觸動(dòng)心靈的感人故事;或許你曾看到過(guò)讓人驚心動(dòng)魄的一幕;或許你的內(nèi)心深處有一些無(wú)法訴說(shuō)的傷和痛??你可以根據(jù)自己的所感所悟設(shè)立一個(gè)節(jié)日,表達(dá)自己美好的愿望。

        二、怎么度過(guò)這個(gè)節(jié)日。每一個(gè)節(jié)日都有特定的習(xí)俗與慶祝方式。你打算將設(shè)立的節(jié)日安排在哪一天呢?在節(jié)日里,你要建議人們開展哪些活動(dòng),自己打算怎么度過(guò)這個(gè)節(jié)日??要注意按照一定的順序,做到內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順。

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