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品味端午傳承文化通訊稿（精選12篇）
在發(fā)展不斷提速的社會中，通訊稿對人們來說越來越重要，通訊稿是運(yùn)用記敘、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。你所接觸過的通訊稿都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的品味端午傳承文化通訊稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
品味端午傳承文化通訊稿 1
為傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)民俗文化，6月6日下午，學(xué)苑社區(qū)在活動室舉行舉行“團(tuán)結(jié)端午愛心端午”活動�；顒友埩松鐓^(qū)少數(shù)民族、學(xué)生、外國居民參加。
下午2點(diǎn)，大家歡聚一堂包粽子。活動中，大家手中粽葉舞動，麻繩穿梭，一個(gè)個(gè)可愛、鮮綠的粽子就這么誕生了。許多少數(shù)民族居民是第一次包粽子，社區(qū)內(nèi)的包粽子能手就一對一、手把手地教他們?nèi)绾伟魇紧兆樱顒蝇F(xiàn)場喜氣洋洋、其樂融融。維吾爾族少女阿瓦尼沙表示，來北侖不到一年，這是第一次過端午節(jié)，她很珍惜這次活動。粽子制作完成后，由食堂工作人員煮熟，社區(qū)志愿者分頭送給社區(qū)里高齡、行動不便的孤寡老人，為老人們送去節(jié)日的祝福。
此次活動的`開展使社區(qū)居民都感受到了和諧社區(qū)大家庭的溫馨和濃濃的節(jié)日氣氛，真情浸潤著社區(qū)居民的心田，讓大家共同度過了一個(gè)美好而祥和的端午節(jié)。
品味端午傳承文化通訊稿 2
農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，在這個(gè)祈求健康的民俗佳節(jié)來臨前夕，姜圩路社區(qū)將開展了“粽葉飄香過端午，幸福和諧鄰里情”包粽子主題活動。
為了順利包好粽子，社區(qū)的工作人員提前一天做好準(zhǔn)備工作買好了糯米、紅豆、蜜棗、肉、竹葉等包粽子的材料， 6月28日上午，社區(qū)工作人員和居民便一起開始包粽子迎端午，整個(gè)活動現(xiàn)場歡聲笑語、其樂融融、大家都包得不亦樂乎，很快三角形、喇叭形、背包形、長條形……各式各樣的漂亮粽子就這樣一個(gè)個(gè)在居民們的手中誕生了。經(jīng)過2個(gè)小時(shí)的辛勤勞作，大家親手包好了300多只粽子。
社區(qū)王冬梅包的是標(biāo)準(zhǔn)的三角粽，十分漂亮，吸引了社區(qū)的居民孟兆琴等人，孟師傅學(xué)得認(rèn)真，王老師也教得細(xì)致，一邊教一邊講解要點(diǎn)，“包粽子時(shí)，粽葉面朝上，包時(shí)比普通的'粽子多卷一圈，裝好米后然后上端要做成三角形的形狀才可將粽葉翻蓋下來……”孟師傅包時(shí)因怕用力不到位，叫旁人幫忙綁粽子，搞得拔河似的，惹得周圍的人忍俊不禁。
當(dāng)日下午，街道張主任和社區(qū)主任、書記、社工將煮好的粽子送到老黨員、老干部、僑屬、獨(dú)居老人、低保家庭、殘疾人困難家庭手里，他們收到粽子后都很開心，表示過節(jié)能吃到社區(qū)志愿者親手包的粽子，心里覺得十分溫暖。
社區(qū)老黨員鄔蘭芳說：“包粽子、吃粽子是我們國家的傳統(tǒng)習(xí)俗。社區(qū)組織包粽子，使更多的居民感受到了濃濃的傳統(tǒng)文化氛圍，體現(xiàn)了互幫互助的傳統(tǒng)美德，是一樁特別有意義的好事。”
在端午來臨之時(shí)，我們組織了這樣的活動，讓大家親自動手包粽子，品嘗自己的粽子，心里有著說不出的溫暖。讓社區(qū)群眾真真切切感受了到節(jié)日的溫馨和社區(qū)的濃濃關(guān)愛。
品味端午傳承文化通訊稿 3
端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，有著豐富的民俗民風(fēng)，賽龍舟、吃粽子、戴香囊、采艾蒿等都是中華民族歷史長河中傳統(tǒng)文化的積淀。為了讓傳統(tǒng)民俗文化得以傳承，同時(shí)讓孩子們直觀地了解和體驗(yàn)端午節(jié)，過一個(gè)有意義而又難忘的節(jié)日，在端午節(jié)到來之前，鄭州市實(shí)驗(yàn)學(xué)前班開展了“端午節(jié)”主題系列活動。
6月7日，老師們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合多媒體課件、兒歌，讓孩子們了解到了端午節(jié)的由來及傳說，知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日。在老師的引導(dǎo)下，孩子們積極的'展開了端午節(jié)各種民俗的討論，有的孩子說：“每次端午節(jié)，我奶奶都會給我包粽子吃，可好吃了!”有的孩子說：“端午節(jié)，我姥姥還會給我做香布袋，戴上香布袋蚊子就不會咬我啦!”孩子們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，七嘴八舌討論的熱鬧異常。6月8日，小班的孩子們一起欣賞了老師包粽子的全過程，了解到了粽子的制作過程;中班的孩子們一起動手制作了香囊，造型優(yōu)美、清香四溢，制作完成后，孩子們走出班級，給小班的弟弟妹妹送上自己親手制作的香囊，并送上節(jié)日的祝福。同時(shí)學(xué)前班還為孩子們準(zhǔn)備了香甜的粽子，孩子們自己動手撥開粽葉，品嘗著香甜可口的粽子，感受著節(jié)日的喜悅。
本次“端午節(jié)”主題系列活動，各年齡段教研組在組織形式上進(jìn)行了深入討論，開展了小組同伴、大帶小等不同形式的豐富活動，不僅讓幼兒在與同伴的愉快體驗(yàn)中直觀的感受到了端午節(jié)的豐富傳統(tǒng)文化，使孩子感受到了傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣，更鍛煉了動手能力和相互合作的能力，升華了幼兒的情感經(jīng)驗(yàn)。
箬竹芬芳飄遠(yuǎn)行，濃濃愛意伴心田。市實(shí)驗(yàn)學(xué)前班“端午節(jié)”主題系列活動匯集著學(xué)前班對幼兒成長的期待、美好的祝愿。愿孩子們在市實(shí)驗(yàn)學(xué)前班這個(gè)充滿愛與自由的幸福樂園里，伴隨著傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，更加健康茁壯的成長!
品味端午傳承文化通訊稿 4
5月30日，大川學(xué)校組織全校開展“我們的節(jié)日——端午節(jié)”主題班隊(duì)會活動，結(jié)合端午節(jié)這一中國傳統(tǒng)節(jié)日，開展愛國主義教育、民族精神代代傳教育。
按照學(xué)校端午節(jié)活動方案的統(tǒng)一部署和安排，學(xué)校各個(gè)班級根據(jù)方案要求紛紛開展了主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的班會課。班會課前，師生們做了大量準(zhǔn)備工作。他們利用課余時(shí)間搜集有關(guān)端午節(jié)和屈原的資料以及童謠、詩詞，對端午節(jié)及其習(xí)俗的來歷和屈原的生平、主要成就有了初步的'了解。班會課上，圍繞端午節(jié)這個(gè)主題，各個(gè)班級分別開展了形式各異、豐富多彩的主題活動，學(xué)生或交流對端午節(jié)來歷的認(rèn)識，或結(jié)合生活實(shí)際暢談端午節(jié)各地傳統(tǒng)習(xí)俗和童謠，或講述屈原的愛國故事、吟誦屈原愛國詩歌。其樂融融的氛圍使全體同學(xué)感受到了端午節(jié)的文化內(nèi)涵，體會到了我國傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力，也提高了學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感和自豪感。
品味端午傳承文化通訊稿 5
端午節(jié)作為我國的傳統(tǒng)節(jié)日，有著悠久的歷史文化背景。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)和培養(yǎng)愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感和自豪感，崇州王場小學(xué)在端午節(jié)來臨之際，組織開展了“知我端午節(jié)，弘揚(yáng)愛國情”六個(gè)“一”主題教育活動，讓“端午”文化走進(jìn)校園。
一是為了營造端午傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，學(xué)校舉行了國旗下演講，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛國精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國之情，鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活，參加形式多樣的教育活動;二是各班級召開了一次班隊(duì)會，講述了“端午節(jié)”的由來以及愛國詩人屈原的故事，激發(fā)學(xué)生的.愛國熱情與民族情懷;三是倡導(dǎo)學(xué)生向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法，自己動手制作“粽子”，感受民俗文化;四是以“快樂的端午”為主題，辦一張手抄報(bào);五是開展了“慶端午”黑板報(bào)評比活動;六是高年級班級舉辦了一場以“傳經(jīng)典文化，誦經(jīng)典詩詞”為主題的端午經(jīng)典詩詞誦讀會。
通過開展一系列的端午節(jié)主題教育活動，同學(xué)們了解了端午節(jié)的相關(guān)來歷、傳說故事和習(xí)俗活動，感受到中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，并在活動中展現(xiàn)了自己，張揚(yáng)了個(gè)性。與此同時(shí)，學(xué)校還倡導(dǎo)同學(xué)們在節(jié)日期間與家人一起掛菖蒲、戴香包、看龍舟賽、包粽子、吃鹽蛋……在“小手牽大手”歡度節(jié)日的過程中，一同感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。
品味端午傳承文化通訊稿 6
中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)將至，為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓廣大師生感受傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力，張莊中學(xué)積極開展 “我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題教育活動。
1、利用國旗下講話、“校園之聲”廣播站、團(tuán)委宣傳欄對學(xué)生進(jìn)行端午節(jié)來歷、風(fēng)俗文化等知識的宣傳教育。
2、引導(dǎo)學(xué)生描繪心中的端午，舉辦了一次端午節(jié)手抄報(bào)比賽，加深了學(xué)生對端午節(jié)的認(rèn)識。增強(qiáng)了學(xué)生們對端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識和了解。
3、利用主題班，班主任老師引導(dǎo)學(xué)生感受賽龍舟、掛艾草、吃粽子等節(jié)日風(fēng)俗。讓學(xué)生進(jìn)一步感受到我國傳統(tǒng)文化的`魅力，感受濃濃的節(jié)日氣氛，享受傳統(tǒng)風(fēng)俗帶來的溫馨和歡樂。
張莊中學(xué)通過一系列的端午節(jié)主題教育活動，學(xué)生們不但了解了端午節(jié)的相關(guān)知識、傳說故事和節(jié)日習(xí)俗，而且感受到了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日所折射出的濃郁的文化氣息，營造了濃郁的端午節(jié)節(jié)日氣氛，真正實(shí)現(xiàn)了過端午、長知識、受教育的良好效果。
品味端午傳承文化通訊稿 7
“五月五，過端午，粽葉青，糯米香;掛菖蒲，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節(jié)獨(dú)特的習(xí)俗，結(jié)合我園《基于社會性發(fā)展傳統(tǒng)節(jié)日教育的實(shí)踐研究》課題，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，昆陽鎮(zhèn)幼中一班于6月10日上午開展了“包粽子”系列活動。
端午節(jié)是我國的'一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，利用端午節(jié)，開展主題活動，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進(jìn)兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。
通過“端午節(jié)的由來”主題教育活動，讓幼兒感受過節(jié)的快樂，做中國人的光榮。體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長，積累幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自己，發(fā)展自己個(gè)性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。
品味端午傳承文化通訊稿 8
一年一度的端午節(jié)來臨了。啟明國風(fēng)雙語幼兒園為了讓幼兒有一個(gè)美好的回憶，老師們辛苦的準(zhǔn)備著端午的活動，當(dāng)天，孩子帶著我走進(jìn)了幼兒園，園里充滿了節(jié)日的氣氛，園長媽媽和幾位老師們用最美麗的笑容迎接每一位孩子，感動極了。
首先，我們的舞龍表演讓每個(gè)孩子感到欣喜�？粗迨鍌兊谋硌�，不只是哪位可愛的孩子說：我長大了也要舞龍，緊接著孩子們的武術(shù)表演，大哥哥在表演的時(shí)候，我們可愛的孩子也在跟著一起學(xué)習(xí)，看的'出來，孩子們?nèi)谌脒M(jìn)去了。
游園活動正式開始了，每個(gè)班級有每個(gè)班級的特色，豐富的活動讓幼兒沒有枯燥感。包粽子、五彩繩、虎頭粽等等。充分的展示出了老師們的努力。老師們辛苦了。
感謝啟明每次節(jié)日都給我們帶來了歡樂，感謝每一位老師們的辛苦付出。豐富的活動讓我感受大愛，只有細(xì)微的情節(jié)，更能體現(xiàn)老師們的良苦積極，謝謝你們。
品味端午傳承文化通訊稿 9
端午節(jié)即將來臨，為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感，近日，希望小學(xué)在全校范圍內(nèi)開展了“我們的節(jié)日—端午節(jié)”主題教育系列活動。
1、利用國旗下講話、校園廣播站等形式廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營造濃厚的`民族節(jié)日氛圍。
2、舉辦“品味端午文化”主題班會，讓學(xué)生了解更多端午節(jié)的相關(guān)知識，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情懷，激發(fā)學(xué)生民族自豪感。
3、展中華經(jīng)典詩文誦讀活動，讓學(xué)生在提高動口能力的同時(shí)，進(jìn)一步感受中國傳統(tǒng)文化的精髓。
4、舉辦一期端午節(jié)為主題的手抄小報(bào)、讓學(xué)生在提高動手能力的同時(shí)，受到濃郁的愛國主義教育，抒發(fā)自己對祖國和傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情。
通過開展端午節(jié)主題班會活動，增強(qiáng)了廣大中小學(xué)生的民族自豪感、也增強(qiáng)了同學(xué)們的文化自信，讓同學(xué)們對中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日有了更深的認(rèn)識與認(rèn)同感。
品味端午傳承文化通訊稿 10
1、開展端午民俗文化活動
年6月2日，社區(qū)黨總支與南寧市育才中學(xué)組織開展了民俗民風(fēng)知識講座暨端午節(jié)主題班會活動，普及端午知識，讓學(xué)生了解端午節(jié)的相關(guān)來歷、傳說故事和習(xí)俗活動，感受傳統(tǒng)節(jié)日折射出的.濃郁文化氣息，接受愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育。
2、開展關(guān)愛互助志愿服務(wù)活動
年6月3日下午，社區(qū)黨總支結(jié)合正在開展的全國文明城市復(fù)檢工作，積極組織社區(qū)居民和志愿者開展社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生專項(xiàng)整治活動，營造舒適、整潔、和諧的節(jié)日環(huán)境。社區(qū)還組織志愿者到孤兒、低保戶、貧困戶家里，幫助他們打掃衛(wèi)生、整理家務(wù)，與他們共度端午佳節(jié)，增進(jìn)人際交往，弘揚(yáng)社會新風(fēng)，促進(jìn)社會和諧。
方園社區(qū)將繼續(xù)以“我們的節(jié)日”為契機(jī)，廣泛開展各項(xiàng)主題活動，大力普及傳統(tǒng)節(jié)日知識，積極倡導(dǎo)文明和諧、實(shí)用節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念。
品味端午傳承文化通訊稿 11
為弘揚(yáng)愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)全體學(xué)生體驗(yàn)端午節(jié)習(xí)俗。我校積極開展“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題班會活動�？偨Y(jié)如下：
活動中，各班班主任圍繞主題精心準(zhǔn)備了課件，開展了“端午話由來、端午話習(xí)俗、端午詩詞欣賞、話端午談感受”等主題鮮明的.活動板塊。
端午話由來，讓學(xué)生明白端午節(jié)不只是粽子節(jié)、龍舟節(jié)，更是民族節(jié)、愛國節(jié);端午話習(xí)俗，讓學(xué)生比較全面地了解了端午節(jié)的民風(fēng)民俗知識，體驗(yàn)了中華民族獨(dú)特的民俗特色文化;端午詩詞欣賞，再現(xiàn)屈原歷史故事，教育學(xué)生體會偉大愛國詩人屈原的愛國憂民、不屈不撓、頑強(qiáng)斗爭、為國捐軀的精神;話端午談感受，弘揚(yáng)了民俗背后的一顆顆愛國之心，使孩子們感悟到了傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)民族自豪感。
通過主題活動，加深了孩子們對端午民俗和傳統(tǒng)文化節(jié)日的認(rèn)識，使孩子們了解了中華博大精深的傳統(tǒng)文化，激發(fā)了孩子們民族自豪感和自信心。
品味端午傳承文化通訊稿 12
1、開展端午民俗文化活動
20xx年6月2日，社區(qū)黨總支與南寧市育才中學(xué)組織開展了民俗民風(fēng)知識講座暨端午節(jié)主題班會活動，普及端午知識，讓學(xué)生了解端午節(jié)的相關(guān)來歷、傳說故事和習(xí)俗活動，感受傳統(tǒng)節(jié)日折射出的濃郁文化氣息，接受愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育。
2、開展關(guān)愛互助志愿服務(wù)活動
20xx年6月3日下午，社區(qū)黨總支結(jié)合正在開展的全國文明城市復(fù)檢工作，積極組織社區(qū)居民和志愿者開展社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生專項(xiàng)整治活動，營造舒適、整潔、和諧的節(jié)日環(huán)境。社區(qū)還組織志愿者到孤兒、低保戶、貧困戶家里，幫助他們打掃衛(wèi)生、整理家務(wù)，與他們共度端午佳節(jié)，增進(jìn)人際交往，弘揚(yáng)社會新風(fēng)，促進(jìn)社會和諧。
方園社區(qū)將繼續(xù)以“我們的`節(jié)日”為契機(jī)，廣泛開展各項(xiàng)主題活動，大力普及傳統(tǒng)節(jié)日知識，積極倡導(dǎo)文明和諧、實(shí)用節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念。
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