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學(xué)�！拔覀兊墓�(jié)日·中秋”主題教育活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編為大家整理的學(xué)�！拔覀兊墓�(jié)日·中秋”主題教育活動(dòng)總結(jié) ，歡迎大家分享。
學(xué)校“我們的節(jié)日·中秋”主題教育活動(dòng)總結(jié) 1
悠悠中秋風(fēng)融融團(tuán)圓情。河山實(shí)驗(yàn)學(xué)校以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展了以“我們的節(jié)日中秋”為主題的系列活動(dòng)，意在讓學(xué)生們?cè)谪S富有趣的實(shí)踐活動(dòng)中更深入地了解我國(guó)的傳統(tǒng)風(fēng)俗，傳承民族文化。
慶中秋主題班會(huì)
同學(xué)們搜集與中秋節(jié)相關(guān)的資料，并在班內(nèi)交流，了解中秋節(jié)的來(lái)歷與含義，了解全國(guó)各地過(guò)中秋的習(xí)俗，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。各班開(kāi)展以“悠悠中秋風(fēng)，融融團(tuán)圓情”為主題的.班會(huì)。
詩(shī)情畫(huà)意畫(huà)中秋
用自己獨(dú)到的見(jiàn)解畫(huà)出了自己心目中的中秋節(jié)，利用周?chē)鷪D書(shū)資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識(shí)，以手抄報(bào)的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來(lái)、風(fēng)俗習(xí)慣、詩(shī)文等傳統(tǒng)文化。
慶中秋手抄報(bào)展示
通過(guò)摘抄有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)句、詞等，開(kāi)展書(shū)法展示活動(dòng)，進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)文所蘊(yùn)含的豐厚底蘊(yùn)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。
慶中秋書(shū)法展示
開(kāi)展一次“小小月餅寄深情”活動(dòng)，為爺爺奶奶送上一塊月餅，為爸爸媽媽干一些家務(wù)，為老師精心制作了節(jié)日賀卡。讓學(xué)生在活動(dòng)中不斷親身體驗(yàn)，感受父母長(zhǎng)輩的不易，養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母的善良之性。鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長(zhǎng)輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福.
通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們的動(dòng)手能力得到提高，也豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)文化生活，傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加深了他們對(duì)中華優(yōu)秀文化的理解，增強(qiáng)了孩子們的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情懷。
學(xué)校“我們的節(jié)日·中秋”主題教育活動(dòng)總結(jié) 2
為了深入挖掘中秋節(jié)日歷史文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)形式多樣的民俗文化活動(dòng)，教育和引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)校的情感，學(xué)校以“樹(shù)新風(fēng)、講團(tuán)結(jié)、慶團(tuán)圓、賀豐收”為主題，安排了豐富多彩的節(jié)日體驗(yàn)活動(dòng)。一起看一下開(kāi)元國(guó)際分校的.同學(xué)們的收獲吧。
在班主任的積極發(fā)動(dòng)和家委會(huì)的組織下，學(xué)生參與熱情很高。根據(jù)活動(dòng)方案的安排，學(xué)生們上交了攝影、手抄報(bào)、習(xí)作等作品。學(xué)生的攝影作品選景突出主題，畫(huà)面清晰優(yōu)美；手抄報(bào)作品版面設(shè)計(jì)美觀(guān)，內(nèi)容主題突出；學(xué)生的習(xí)作語(yǔ)句優(yōu)美，字跡規(guī)范，情景交融。政教處對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行了評(píng)比，共評(píng)出各類(lèi)作品一等獎(jiǎng)48份，二等獎(jiǎng)52份，三等獎(jiǎng)83份。學(xué)校利用升旗儀式為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。
各班還以班級(jí)為單位組織了垃圾分類(lèi)、文明交通、志愿服務(wù)、送溫暖、習(xí)俗體驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)。
有的班級(jí)在家委會(huì)的組織下，來(lái)到社區(qū)進(jìn)行垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。隊(duì)員們向社區(qū)居民宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí)，撿垃圾，收垃圾，給垃圾分類(lèi)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。有的班級(jí)參加了民俗文化體驗(yàn)活動(dòng),學(xué)生們聽(tīng)故事，曉民俗，做月餅，體會(huì)到親情的可貴、團(tuán)圓的美好。
系列主題教育活動(dòng)，不僅使學(xué)生加深了對(duì)中華傳統(tǒng)的了解和體驗(yàn)，也培養(yǎng)了他們愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的情感，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感及環(huán)保意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，同時(shí)助力了文明校園、文明城市創(chuàng)建，達(dá)到了較滿(mǎn)意的教育效果，起到了較好的社會(huì)反響。
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