久久综合丝袜日本网手机版,日韩欧美中文字幕在线三区,亚洲精品国产品国语在线,极品在线观看视频婷婷

      <small id="aebxz"><menu id="aebxz"></menu></small>
    1. 八年級(jí)《觀潮》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2022-06-08 17:19:51 設(shè)計(jì) 我要投稿
      • 相關(guān)推薦

      八年級(jí)《觀潮》教學(xué)設(shè)計(jì)

        作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,編寫教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的,教學(xué)設(shè)計(jì)是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁,對(duì)于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。教學(xué)設(shè)計(jì)要怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的八年級(jí)《觀潮》教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      八年級(jí)《觀潮》教學(xué)設(shè)計(jì)

        【設(shè)計(jì)理念】

        “誦讀經(jīng)典美文,傳承中華文明”。通過美讀、美解、美賞、美悟,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分感受經(jīng)典美文中的語(yǔ)言美、結(jié)構(gòu)美、思想美、情感美,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提升文言文學(xué)習(xí)能力。

        文言文的教學(xué)是離不開誦讀的,古語(yǔ)有云:“書讀百遍,其義自見!币浴罢b讀”作為本文教學(xué)的突破口,以讀代講,以講促讀,指導(dǎo)學(xué)生讀好課文,讓學(xué)生在朗讀中,去欣賞雄壯奇異的自然美,去領(lǐng)略趣味無(wú)窮的民俗風(fēng)情美。

        此文描寫的是我國(guó)南宋時(shí)期錢塘江潮的盛景和觀潮的盛況。要明確教學(xué)目標(biāo),從文言文教學(xué)的角度去定位教學(xué)內(nèi)容,體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的本色和文言文教學(xué)的要求,根據(jù)新課程主體性教學(xué)理念,構(gòu)建文言文自主性教學(xué)課型,讓課堂教學(xué)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

        【教學(xué)目標(biāo)】

        知識(shí)與技能:能熟練地朗讀課文。

        過程與方法:掌握文章中常用文言詞語(yǔ),了解文章內(nèi)容。

        情感態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)文中自然美與風(fēng)俗民情美相融合的特點(diǎn)。

        【教學(xué)重難點(diǎn)】

        積累文言文詞語(yǔ),在誦讀中感受文學(xué)作品的美。

        感受浙江之潮的壯觀氣勢(shì),享受美的熏陶。

        【教學(xué)方法】

        1.誦讀教學(xué)法,以讀代講,以講促讀。

        2.自學(xué)法、討論法和點(diǎn)撥法相結(jié)合,充分體現(xiàn)學(xué)生主體性。

        【課時(shí)安排】

        一課時(shí)。

        【教學(xué)過程】

        一、導(dǎo)入。

        古往今來,被稱為“壯觀天下無(wú)”的錢塘江潮,吸引了不少文人墨客前來觀賞。有一天,它迎來了宋朝的文學(xué)家周密,周密眼中的錢塘江潮有著怎樣一番景象呢?

        二、美讀。

        1、范讀,注意讀音、節(jié)奏、情感。

        2、要求學(xué)生大聲地自由朗讀課文。

        3、齊讀課文,讀出氣勢(shì)。

        三、美解。

        1、比一比,看誰(shuí)讀得準(zhǔn)。

        2、相信你一定能翻譯。

        3、合作交流,翻譯全文。

        四、美賞。

        1、目睹了錢塘江海潮的風(fēng)采,你想到用哪些四字詞語(yǔ)來形容錢塘江海潮?(如:僅如銀線、玉城雪嶺、呑天沃日、勢(shì)極雄豪)從哪些角度寫的?(色、形、聲、勢(shì))運(yùn)用了哪些修辭手法,讓句子形象生動(dòng)呢?(比喻、夸張、引用)還有什么可讓我們琢磨的?(正面描寫)海潮如此雄偉壯觀,慕名而至的人多嗎,多到什么程度?(觀潮之盛,側(cè)面烘托。)

        2、全文著眼點(diǎn)在“潮”上,立足點(diǎn)在“觀”上,作者還從哪些方面寫“觀潮”?(作者用鏡頭攝像的筆法,分別寫出了潮來之狀、演習(xí)之威、弄潮之技、觀潮之盛,為我們組成了一幅幅連軸畫卷,四幅圖畫各具情態(tài)。描寫演習(xí)場(chǎng)景,注意動(dòng)靜相襯的寫法。還有表現(xiàn)弄潮兒高超技藝的一連串動(dòng)詞等。)

        五、美悟。

        寫潮的詩(shī)句:

        1、秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起!懿

        2、驚濤拍岸,卷起千堆雪!K軾

        3、氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城!虾迫

        4、來疑滄海盡成空,萬(wàn)面鼓聲中!碎

        5、云樹繞堤沙,怒濤卷霜,天塹無(wú)涯!

        結(jié)合海潮的圖片,結(jié)合寫潮的詩(shī)句,適當(dāng)運(yùn)用修辭手法和寫作方法,試描寫一段關(guān)于海潮的文字。

        六、結(jié)束語(yǔ)。

        在中國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中,還有許許多多描繪祖國(guó)宏偉壯觀的山水風(fēng)景佳篇,讓我們開啟閱讀的航船,向那一座座寶庫(kù)進(jìn)發(fā)。

        附:板書設(shè)計(jì):

        《觀潮》周密

        風(fēng)景畫潮來之狀

        風(fēng)俗畫演習(xí)之威正面描寫

        弄潮之技浙江之潮,天下之偉觀也

        觀潮之盛側(cè)面烘托

        教學(xué)反思:

        《觀潮》是八年級(jí)上冊(cè)第六單元的一篇課文。本文是一篇以寫景為主的散文,文章語(yǔ)言優(yōu)美,詞語(yǔ)豐富。作者寓情于景,通過對(duì)錢塘江大潮雄奇壯麗,氣勢(shì)非凡景觀的描繪,抒發(fā)了熱愛祖國(guó)壯麗山河的思想感情。為了讓學(xué)生與文本融為一體,感受大自然的雄偉壯麗的景觀,我在教學(xué)設(shè)計(jì)中主要注重了以下幾點(diǎn):

        一、注重學(xué)生主體參與,充分地發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

        整堂課中,主要通過學(xué)生的讀來讀懂、理解課文,感悟語(yǔ)言文字的美和大潮的雄偉壯觀。如在讀、議、的環(huán)節(jié)里,我始終以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主線,學(xué)生喜歡哪句我便導(dǎo)哪句,打破傳統(tǒng)的教師教,學(xué)生聽的模式,而改為學(xué)生學(xué),老師導(dǎo),充分體現(xiàn)學(xué)生主體性,教師主導(dǎo)性。

        二、指導(dǎo)學(xué)生朗讀,感受雄奇壯美的景象,深化感情。

        為了幫助學(xué)生感受景象,更深更透地理解作者的表達(dá)感情,我著重采用了朗讀的方法。首先我指導(dǎo)學(xué)生們自由朗讀,再談感受,并鼓勵(lì)他們讀得有滋有味,有情有趣,讀出天下奇觀的氣勢(shì)。然后我來讀,學(xué)生閉上眼睛,腦海中浮現(xiàn)出畫面,幫助學(xué)生感悟自然美和語(yǔ)言美。這樣,不僅激發(fā)了學(xué)生讀書的熱情,而且激發(fā)了他們對(duì)祖國(guó)山河的熱愛之情。

        三、抓住文章重點(diǎn),整體感知教學(xué),體會(huì)感情。

        教學(xué)時(shí)我抓住文章重點(diǎn),圍繞“觀”這個(gè)中心詞,按照“潮來前——潮來時(shí)——潮退后”的思路,引導(dǎo)學(xué)生整體感知課文。首先用小黑板出示自學(xué)思考題:課文是從哪幾個(gè)方面來寫錢塘江潮雄偉壯觀景象的?找出你認(rèn)為最能體現(xiàn)潮水雄偉、壯觀的詞句。小組討論交流后師明確。由于導(dǎo)入新課時(shí),已激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,同學(xué)們通過讀、思、議,明白了“僅如銀線”是抓住潮來時(shí)的形狀特點(diǎn)。在觀看插圖之后,再回到文中細(xì)細(xì)品評(píng),學(xué)生陶醉在有聲有色的情境中。領(lǐng)略到大自然的美好,激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國(guó)山河的思想感情,使學(xué)生受到了潛移默化的美的熏陶。

        四、賞析重點(diǎn)語(yǔ)句,理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)表達(dá)。

        教學(xué)中設(shè)計(jì)品文析句的環(huán)節(jié),能使學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容,把握作者的思路,學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。因此,在教學(xué)第一段時(shí),我讓學(xué)生先用自己的語(yǔ)言來描述海潮的雄偉壯觀,然后分析文章是從哪幾個(gè)方面、按什么順序來寫的?運(yùn)用了哪些修辭手法?這樣寫有什么作用?這樣加深理解了課文內(nèi)容,進(jìn)一步學(xué)習(xí)了作者按一定順序抓住特點(diǎn)的表達(dá)方法。

        總之,從整堂課的教學(xué)可以看到,學(xué)生通過充分讀,實(shí)現(xiàn)了在讀中自學(xué),讀中自悟,讀中自得;通過自己領(lǐng)悟,激發(fā)了學(xué)生的思維和情感體驗(yàn);通過自由評(píng),使學(xué)生的參與意識(shí),學(xué)生的主體地位發(fā)揮得淋漓盡致。這樣,學(xué)生不僅讀懂了課文,而且體會(huì)到祖國(guó)山河的壯麗,感受到祖國(guó)語(yǔ)言文字之美。

        總的來講,本課教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到,不足的是在前面的讀、悟、品的環(huán)節(jié)中耗時(shí)過多,積累語(yǔ)言這一練的環(huán)節(jié)因時(shí)間把握不夠,如一詞多義等的訓(xùn)練就稍顯不足了。另外,課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛跟平時(shí)的課堂相比還顯得不夠活躍,除了客觀的原因外,我想我的教學(xué)感染力還有待于提高。俗話說,金無(wú)足赤,人無(wú)完人。通過這次教學(xué),有滿意的地方,也有不足之處。在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)彌補(bǔ)我的不足,盡全力給學(xué)生上好每一節(jié)課。

      【八年級(jí)《觀潮》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

      《觀潮》教學(xué)設(shè)計(jì)02-06

      觀潮教學(xué)設(shè)計(jì)06-12

      觀潮優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)03-31

      《觀潮》教學(xué)設(shè)計(jì)15篇08-31

      《觀潮》教學(xué)設(shè)計(jì)(15篇)02-23

      觀潮教學(xué)設(shè)計(jì)15篇03-03

      《觀潮》教學(xué)設(shè)計(jì)精選15篇02-26

      小學(xué)語(yǔ)文《觀潮》教學(xué)設(shè)計(jì)04-11

      《觀潮》教學(xué)設(shè)計(jì)15篇02-06