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技工學校管理制度
在當下社會，接觸到制度的地方越來越多，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。大家知道制度的格式嗎？以下是小編整理的技工學校管理制度，歡迎閱讀與收藏。
技工學校管理制度1
學校安全管理是學校管理工作的重要內(nèi)容，要健全制度，明確管理人員和職責，做到安全工作事事有人抓、時時有人管，確保實現(xiàn)校園天天平安的目標。
一、安全責任制度
學校安全實行一把手負責制，按照“誰主管、誰負責”、“誰主辦、誰負責”的原則，層層落實安全工作責任制。每學期初由校長分別與科室負責人、班主任、任課教師等崗位責任人簽訂安全責任書，就學校安全目標、安全職責、安全教育、安全管理等方面明確責任。
�。ㄒ唬┬ｉL職責
1、貫徹執(zhí)行安全工作的法律、法規(guī)和各項規(guī)章。
2、將安全工作納入年度工作計劃和重要議事日程。
3、完善本單位各項安全工作制度，并負責落實。
4、對安全工作提供必要的經(jīng)費和組織保障。
5、根據(jù)本單位實際情況保障配備足夠的安全保衛(wèi)人員。
6、支持保障安全隱患的整改工作。
7、組織制定并執(zhí)行安全應(yīng)急預(yù)案，發(fā)生事故及時趕赴現(xiàn)場，指揮、協(xié)調(diào)求援工作，降低損失。
8、每年期至少召開一次全校安全會議，聽取主管安全領(lǐng)導、班主任的匯報，對不安全情況進行分析，采取必要措施，防范于未然。
�。ǘ┺k公室安全職責
1、認真貫徹執(zhí)行有關(guān)安全工作的法律法規(guī)和規(guī)章，落實上級部門和學校有關(guān)安全工作的部署，檢查和監(jiān)督各項安全管理制度的落實情況。
2、擬定學校年度安全工作計劃，建立健全各項安全管理制度。
3、制定學校的安全應(yīng)急預(yù)案，協(xié)助學�？平M織應(yīng)急演練。
4、全面掌握學校的安全管理工作情況，確定安全重點部位、重點崗位。
5、利用多種途徑、采取多種形式向師生員工進行安全知識宣傳教育和培訓，普及安全知識，提高師生員工的安全防范意識和能力。
6、負責對崗位安全員的管理和培訓，使他們掌握基本安全知識，熟悉本崗位的操作規(guī)程及各種安全設(shè)施、器材的使用。
�。ㄈ⿲W保科安全職責
1、負責按規(guī)定配備、安裝和維護各種安全設(shè)施和器材。
2、進行安全檢查、巡查，排查、發(fā)現(xiàn)、整改安全隱患。
3、督促各科室落實各項安全規(guī)章制度，對違反安全規(guī)章制度的個人，提出處理意見。
4、負責對門衛(wèi)的管理、培訓，負責校園防火、防盜、防人身傷害等安全的具體工作。
5、責加強食堂衛(wèi)生安全管理。
6、如平時遇學生之間發(fā)生矛盾，要及時了解情況做好思想教育工作和疏導，避免矛盾進一步惡化。
7、負責校園內(nèi)治安秩序的維護和學校及周邊治安綜合治理工作。
�。ㄋ模┙虅�(wù)科人員安全職責
1、在副校長的領(lǐng)導下，負責本科室的安全工作。
2、定期召開安全會議，傳達上級安全工作的文件，研究本科室安全工作存在的問題和隱患，提出解決問題方法和隱患整改意見。
3、經(jīng)常檢查各自崗位的安全工作，檢查存在的安全隱患，并提出整改意見。
4、組織學生集會或外出組織學生集體活動，要成立臨時的安全管理組織機構(gòu)有針對性地對學生進行安全教育，安排必要的管理人員；明確所負擔的安全職責；制定安全應(yīng)急預(yù)案，配備相應(yīng)設(shè)施。
5、在學生上下樓梯比較集中的課間操和晚自習放學時，應(yīng)合理安排學生的疏散時間和樓道上下順序，并安排教師巡查，防止發(fā)生擁擠踩踏傷害事故。
6、學校組織學生參加勞動，一定是學生力所能及的清掃校園、搬動物品的勞動，不應(yīng)組織學生參加搶險、救火等有危險性活動，不得組織學生參與商業(yè)性的活動。
7、對學生進行實驗室安全防護，用水用電、防火、防盜、交通安全、消防安全等方面的安全教育，培養(yǎng)學生的安全意識，提高學生的自我防護能力。每年組織一到兩次緊急疏散演練。
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1、班主任負責本班學生和本班教室的安全。
2、根據(jù)學校、學保科的安排和要求，經(jīng)常對學生進行安全教育和培訓，讓學生了解學校的'安全制度和安全規(guī)定，使學生掌握一定自救、自護技能，提高意識。重大節(jié)日前和放假前對學生安全提出明確的要求。
3、班主任或任課教師教育學生按順序上下樓，以免發(fā)生擁擠、踩踏事故。
4、年級班主任要經(jīng)常對教室的門窗、電器、電源進行安全檢查、發(fā)現(xiàn)問題及時向有關(guān)部門報告，并抓緊時間解決。
5、如遇突發(fā)事件如晚間停電、失火、地震等，必須在第一時間趕到年級、班級及時觀察險情，并組織學生嚴格按照學校應(yīng)急預(yù)案，進行有序的疏散。
6、對于缺勤的學生要及時和家長取得聯(lián)系，了解原因。并及時向教務(wù)科匯報，說明情況。
7、班主任對家長或監(jiān)護人告知的有特異體質(zhì)、特定疾病或異常心理狀況的學生應(yīng)當給予適當關(guān)注和照顧，不宜在學校學習的學生，應(yīng)當建議學生休學，并向有關(guān)部門報告。
8、一旦發(fā)現(xiàn)學生受到傷害或者患有嚴重疾病的學生，班主任要及時采取措施，積極予以救護，并通知學校教務(wù)科和家長，保護學生的人身安全。
�。﹫D書室管理員安全職責
樹立以人為本的思想，把全校師生的生命安全放在第一位；樹立國家財產(chǎn)重于一切的思想，保證圖書館不發(fā)生事故。具體職責如下：
1、認真落實學校對圖書室的各項安全規(guī)定的要求，時刻注意防火、防盜，圖書室內(nèi)嚴禁吸煙；
2、經(jīng)常自查圖書室所轄各部位的安全隱患，并及時消除；
3、如遇火災(zāi)、地震等突發(fā)事件，負責疏散學生，自己能科理的及時科理，不能科理及時向上級報告；
�。ㄆ撸w育教師安全職責
1、時常檢查器材室、訓練室等門窗及場地、體育器材的安全隱患（如單杠、雙杠、籃球架、排球架、足球門、乒乓球臺等），及時維護場地器材，排除安全隱患。每學年的開始和中期全面檢查、維護一次。
2、每個學年的開始及時了解學生的身體狀態(tài)，做到心中有數(shù)，安排好不能進行劇烈體育活動的學生。在進行正常教學時，根據(jù)教學內(nèi)容，做好保護與幫助，一旦發(fā)生意外傷害事故，馬上送到衛(wèi)生院或醫(yī)院進行急救，并及時通知學校有關(guān)
3、及時傳達、落實學校有關(guān)科室關(guān)于安全工作的有關(guān)通知、要求。
4、學校應(yīng)按照教學計劃組織體育教學和體育活動，并根據(jù)教學要求采取必要的保護和幫助措施。
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1、負責實驗室、實訓車間全面的安全管理工作，并將安全責任落實到人，使每個人都有安全意識。
2、有培訓組內(nèi)人員安全知識的職責，如：滅火器、沙箱等消防設(shè)施的使用等。
3、隨時查找和排除實驗室的安全隱患，如不能排除應(yīng)及時上報。
4、若遇到上實驗課時發(fā)生火災(zāi)等突發(fā)事件，有及時疏散學生的責任，防止疏散過程中再出現(xiàn)意外情況。
5、學生上實訓課時，有教育學生進行安全操作的責任、是學生掌握如何處理突發(fā)情況：如割傷、觸電、化學灼傷、燙傷等。
6、對化學危險品等特殊物品有督促監(jiān)管的責任。
7、教育學生下課前前關(guān)好門窗、停水、斷電。
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1食堂承包人要按照各級部門要求，提高食堂工作人員管理水平。嚴禁外人隨便出入食堂。
2、要建立食品原料采購、運輸、儲存、加工、留樣等安全管理制度，嚴把各個環(huán)節(jié)，嚴格操作規(guī)范，嚴防食物中毒事件發(fā)生。
3、加強食堂基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，配備消毒、防蠅、防鼠等必要設(shè)備。
4、用水要符合國家規(guī)定飲用水標準。炊事人員要定期體檢，取得衛(wèi)生防疫部門健康合格證后方可上崗。
�。ň牛╅T衛(wèi)值班教師安全職責
學校門口是學校的窗口，人流量大，進出校門的人員復雜，為了保證校園的安全，值班教師要做到以下幾點：
1、切實履行門衛(wèi)安全職責，要認真檢查來客所帶的各種物品，防止各種安全隱患帶入學校，如：易燃易爆物品、有毒物品、動物和管制器具等危險物品。在對外來車輛、客人要嚴格控制，做到來客登記或打電話聯(lián)系，對校門口出現(xiàn)的隱患，應(yīng)當及時向領(lǐng)導匯報，如遇不法分子應(yīng)及時撥打110報警。在工作方面不管上班或下班，都要相互團結(jié)配合工作，對來客要禮貌，不講粗話、臟話，熱情服務(wù)。
2、在不斷提高自身學習工作技巧的同時，要經(jīng)常參加門衛(wèi)人員的培訓和學習，以提高門衛(wèi)工作的效率和素質(zhì)。
3、對我們自身的安全要更加重視，提高防范意識，安全用電、安全使用設(shè)備，防止發(fā)生人員傷亡。提高自我保護意識，更好的完成本職工作。
二、安全教育制度
學校要加強師生的安全教育，提高師生的安全意識和自我保護能力。要堅持“預(yù)防為主”的方針，根據(jù)氣候、地理、社會等不同環(huán)境及年齡特點，確定相應(yīng)的安全教育內(nèi)容，制定切實的教育計劃，有重點、有針對性的對學生進行安全知識教育。每學期開學初、學期中、放假前要集中進行一次安全教育，平時要結(jié)合班會、校會、課堂教學滲透安全教育。要組織師生學習《學校安全工作須知》及各種安全法律法規(guī)。要聘請公安、交通、衛(wèi)生、消防等部門專業(yè)人員上安全教育課，保證安全教育的正確性和規(guī)范性。要利用“安全教育日”和“安全教育月”突出教育主題，組織開展形式多樣的教育活動，提高教育效果。
三、安全工作考核制度
學校建立安全工作考核制度，把安全工作列入評估科室、班級工作的重要內(nèi)容，做到有計劃、有檢查、有總結(jié)。對在“維護校園穩(wěn)定、創(chuàng)平安校園”工作中做出突出成績的科室、班級和師生要予以表彰鼓勵；對在工作中出現(xiàn)安全責任事故的實行一票否決，并按照《國務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責任追究的規(guī)定》，追究有關(guān)直接責任人的責任。
四、安全報告制度
要加強學校事故及事故隱患報告工作。確定專人負責，及時向主管單位及轄區(qū)派出所報告學校安全工作情況。學校安全工作實行月報告制度。學校發(fā)生的安全事故應(yīng)第一時間向相關(guān)部門報告。
五、安全檢查制度
學校要在學期初和學期中，對校舍、教學器材等教學設(shè)施、設(shè)備進行綜合性的定期檢查；不定期進行專項檢查。檢查時要填寫檢查情況記錄表，對發(fā)現(xiàn)的問題要建立跟蹤檔案，及時整改。
技工學校管理制度2
第一章總則
第一條為了貫徹執(zhí)行《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》中的有關(guān)規(guī)定，適應(yīng)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，進一步辦好和發(fā)展技工學校，特制定本規(guī)定。
第二條技工學校是培養(yǎng)技術(shù)工人的中等職業(yè)技術(shù)學校，是國家職業(yè)技術(shù)教育事業(yè)的重要組成部分，屬于高中階段的職業(yè)技術(shù)教育。它必須執(zhí)行黨和國家的教育方針，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，不斷提高教學質(zhì)量，把學生培養(yǎng)成為合格的中級技術(shù)工人，做到多出人才、出好人才，為國民經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)。
第三條技工學校在完成培養(yǎng)中級技術(shù)工人任務(wù)的前提下，應(yīng)當根據(jù)需要和可能，積極承擔多種培訓任務(wù)，包括在職工人（含班組長）的提高培訓、轉(zhuǎn)業(yè)培訓，待業(yè)青年的就業(yè)培訓，學徒的技術(shù)培訓等。
第四條技工學校培養(yǎng)中級技術(shù)工人的具體要求是：
思想政治方面：培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，講文明、懂禮貌、守紀律，有良好的職業(yè)道德，有為國家富強和人民富裕而艱苦奮斗的獻身精神。
操作技術(shù)方面：培養(yǎng)學生熟練地掌握本工種（專業(yè)）的基本操作技能，完成本工種（專業(yè)）中級技術(shù)水平的作業(yè)，養(yǎng)成遵守操作規(guī)范和安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)的習慣。
文化技術(shù)知識方面，培養(yǎng)學生扎實地掌握本工種（專業(yè)）中級技術(shù)所需的文化和技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，具有一定的分析和解決問題的能力。
身體方面：重視體育鍛煉，使學生具有健康的身體。
第五條技工學校的學制，應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標、招生對象的不同，分別確定。培養(yǎng)中級技術(shù)工人，主要招收初中畢業(yè)生，學制為三年（個別工種（專業(yè)）確有需要的，可以招收高中畢業(yè)生，經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市勞動人事部門批準，學制為一至二年）。
第六條技工學校的招生計劃，分別由國務(wù)院各主管部門和各省、自治區(qū)、直轄市勞動人事廳、局（勞動局）會同計（經(jīng)）委、教育部門提出，經(jīng)勞動人事部匯總平衡，報國家計劃委員會列入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃，同時抄報國家教育委員會。
技工學校招生，堅持德智體全面考核、擇優(yōu)錄取的原則。
第七條技工學校畢業(yè)生的分配辦法，必須進一步改革。改革的方向是把國家統(tǒng)包統(tǒng)配改為按“三結(jié)合”方針就業(yè)。當前，要實行在國家計劃指導下，由學校推薦、用人單位擇優(yōu)錄用的制度，既應(yīng)面向全民所有制單位，也應(yīng)面向集體所有制單位。
第八條技工學校由勞動人事部在國家教育委員會指導下進行綜合管理。在省、自治區(qū)、直轄市的技工學校由省、自治區(qū)、直轄市勞動人事廳、局（勞動局）綜合管理。省、自治區(qū)、直轄市教育委員會負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
第二章學校設(shè)置
第九條發(fā)展技工學校應(yīng)統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局，根據(jù)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要，采取多種形式辦學。主要是：
各級產(chǎn)業(yè)部門辦；
各級勞動人事部門辦；
廠礦企、事業(yè)單位辦；
有關(guān)部門、單位聯(lián)合辦；
鼓勵集體所有制單位辦。
第十條技工學校的辦學規(guī)模和工種（專業(yè)）設(shè)置，從經(jīng)濟和社會發(fā)展需要出發(fā)，由辦學主管部門核定。規(guī)模不宜過小，在校學生一般不應(yīng)少于200人。工種（專業(yè)）設(shè)置，應(yīng)以操作技術(shù)復雜、技術(shù)業(yè)務(wù)知識要求高的為主；為增強學生就業(yè)后的適應(yīng)能力，不宜劃分過細。
第十一條技工學校應(yīng)該具備的辦學條件是：
按照選拔干部的原則和勞動人事部頒發(fā)的《技工學校機構(gòu)設(shè)置和人員編制標準暫行規(guī)定》，設(shè)置機構(gòu)、配備教職工和實習工廠（場、店）工作人員；
有穩(wěn)定可靠的經(jīng)費來源；
有同辦學規(guī)模、工種（專業(yè)）設(shè)置相適應(yīng)的校舍、實習實驗場所、設(shè)備、體育活動場地。有切實可行的教學計劃、教學大綱、教材和圖書資料。
第十二條技工學校的開辦、調(diào)整、撤銷，由國務(wù)院各部門辦的，在商得有關(guān)省、自治區(qū)、直轄市勞動人事、教育部門同意后，由國務(wù)院有關(guān)主管部門批準；屬于地方辦的，由省、自治區(qū)、直轄市勞動人事部門會商教育部門，由勞動人事部門審查，報省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準；以上均應(yīng)報勞動人事部備案。
已經(jīng)批準開辦的`技工學校不準改為中等專業(yè)學校或其他性質(zhì)的學校。
第十三條技工學校必須把社會效益作為衡量工作的根本標準。應(yīng)當加強校際之間的橫向聯(lián)系，開展專業(yè)化協(xié)作。
在培訓方面，各校應(yīng)取長補短，進行工種（專業(yè)）的合理分工和協(xié)作，保持主要工種（專業(yè)）的相對穩(wěn)定。有關(guān)教學、實習和實驗、文體活動等要相互配合。
在生產(chǎn)經(jīng)營方面，各校應(yīng)在平等協(xié)商、自愿互利的原則下，開展靈活多樣的相互支援與協(xié)作�？梢栽谛ｋH之間自行聯(lián)系掛鉤，也可以按地區(qū)、行業(yè)組織起來定期協(xié)商交流，還可以成立校際之間的松散聯(lián)合組織，開展生產(chǎn)協(xié)作。勞動人事部門要加強指導。
第三章文化、技術(shù)理論與生產(chǎn)實習教學
第十四條技工學校的教學，必須著重操作技能的訓練；并緊密圍繞培養(yǎng)目標，安排必要的文化與技術(shù)理論基礎(chǔ)課程。
第十五條技工學校的教學，必須根據(jù)國務(wù)院各有關(guān)主管部門制定和頒發(fā)的教學計劃、教學大綱進行。學校應(yīng)按照教學計劃、教學大綱的要求，編制學期的、月份的生產(chǎn)（業(yè)務(wù)）實習教學計劃和文化、專業(yè)技術(shù)理論課的學期教學進度計劃。教師應(yīng)編制學期授課計劃和課時授課計劃。
對于上述教學計劃、教學大綱，學�？梢愿鶕�(jù)地區(qū)和企業(yè)的不同特點，做必要的調(diào)整。課時的調(diào)整幅度一般可占總課時的百分之十五左右。
第十六條技工學校的生產(chǎn)（業(yè)務(wù)）實習教學，是培養(yǎng)學生掌握操作技能的主要手段。學生的生產(chǎn)（業(yè)務(wù)）實習，應(yīng)盡可能結(jié)合生產(chǎn)（業(yè)務(wù)工作）進行�？梢栽谛＾k工廠實習，也可以下廠（車間、工地、店堂）實習。生產(chǎn)（業(yè)務(wù)）實習教學的內(nèi)容，應(yīng)包括基本功訓練和綜合課題訓練。
基本功訓練和綜合課題訓練，一般應(yīng)在校辦實習工廠（場、店），采用課堂教學形式進行。學校應(yīng)根據(jù)所設(shè)工種（專業(yè)）建立實習工廠（場、店），配備實習設(shè)備、對于不便于建立實習工廠的工種（專業(yè)），應(yīng)加強實驗、模擬教學。組織學生下廠實習的，學校應(yīng)事先同企業(yè)商訂出生產(chǎn)（業(yè)務(wù)）實習教學工作計劃，力求做到定課題、定學時、定崗位、定師傅、定期考核和定期輪換實習崗位。
第十七條技工學校專業(yè)技術(shù)理論課的教學，應(yīng)同本工種（專業(yè)）操作技能訓練密切結(jié)合。其他課程的教學，也應(yīng)堅持理論聯(lián)系實際，并注意各課之間的配合與協(xié)調(diào)。
技工學校應(yīng)建立專課教室、實驗室、圖書館（室），并根據(jù)教學需要，不斷充實儀器、教具，圖書、教學資料和有關(guān)技術(shù)資料。并積極創(chuàng)造條件，逐步實施電化教學。
第十八條技工學校應(yīng)建立、健全學生學業(yè)成績考核制度，認真進行平時考查，學期、學年和畢業(yè)考試。
第十九條技工學校應(yīng)按照工種（專業(yè)）和課程的不同，建立教學研究組。教學研究組應(yīng)制訂執(zhí)行教學計劃、教學大綱的措施，研究教學內(nèi)容和教學方法，積極采用先進教學手段，總結(jié)交流教學經(jīng)驗和開展業(yè)務(wù)學習。
第二十條技工學校領(lǐng)導人員應(yīng)把主要精力放在教學工作上，通過聽課、參加教學研究、檢查學生作業(yè)和實習工件、召開師生座談會等，深入了解教學情況，提出改進措施。
第四章思想政治教育
第二十一條技工學校的學生、教職工和實習工廠（場、店）工作人員的思想政治工作，必須大力加強。應(yīng)當認真開展社會主義精神文明建設(shè)的教育，加強對學生進行馬列主義基本知識教育、共產(chǎn)主義教育、職業(yè)道德教育、時事政策教育、法制教育。應(yīng)當結(jié)合形勢、任務(wù)，針對思想實際，寓思想教育于教學活動之中。培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的技術(shù)工人、教師要身教重于言教。應(yīng)當表彰不愧于為人師表的教職人員，克服不良傾向。
第二十二條對思想性質(zhì)的問題，必須采取民主討論的方法、說理的方法、批評和自我批評的方法去解決，必須采取教育和疏導的方法去解決。
第二十三條在技工學校黨組織的領(lǐng)導下，充分發(fā)揮共青團、學生會和工會的作用，開展適合青年特點和教職工需要的有益身心健康的活動。
第二十四條技工學校應(yīng)建立、健全學生的品德考核制度，做好學生操作評定工作。這種評定一個學期進行一次，由班主任考察學生的表現(xiàn)，聽取各方面的意見，寫出評語。評語要實事求是，鼓勵上進。
第五章學生
第二十五條技工學校學生必須按時入學辦理入學注冊手續(xù)，遵守學籍管理制度。
第二十六條技工學校學生應(yīng)當發(fā)揚勤工儉學的精神；努力學習，不斷上進；應(yīng)當尊敬師長，遵紀守法，遵守《技工學校學生守則》和學校的規(guī)章制度。
對于在道德品質(zhì)、學習、生產(chǎn)勞動等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，應(yīng)該分別情況，給予表揚、記功和獎勵，可以頒發(fā)獎狀和發(fā)給一定的獎品。對于違犯紀律又屢教不改的學生，應(yīng)該分別情節(jié)輕重，給予警告、嚴重警告、記過、留校察看、責令退學直至開除學籍的處分。
處分學生，應(yīng)該經(jīng)過校務(wù)會議討論，由校長批準執(zhí)行。責令學生退學和開除學生學籍，應(yīng)報主管部門和當?shù)貏趧尤耸虏块T備案。
第二十七條技工學校按國家計劃招收的學生，實行助學金和獎金相結(jié)合的辦法。
第二十八條技工學校應(yīng)引導和幫助學生建立、健全學生會組織，培養(yǎng)學生自己管理自己的能力。學生會和共青團及其班級組織，應(yīng)協(xié)助學校領(lǐng)導和教師做好學生的思想工作；推動學生好好學習，遵紀守法；組織學生開展課余學習、文體活動、公益勞動；管好學生宿舍；做好社會工作。
第二十九條學生學習期滿、經(jīng)過課程結(jié)束考試、操行考核和畢業(yè)考試，成績合格者，準予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書。畢業(yè)考試成績有兩門課程不及格或操行成績不及格的，不能畢業(yè)，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。
第六章教師
第三十條技工學校的教師，按照《技工學校教師職務(wù)試行條例》的規(guī)定，逐步實行聘任制。
第三十一條技工學校教師應(yīng)當認識時代和人民的要求，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做到為人師表；關(guān)心和愛護學生，認真鉆研教學業(yè)務(wù)，改進教學方法，提高教學質(zhì)量，完成教育、教學任務(wù)。
第三十二條技工學校教師的任課時數(shù)，根據(jù)所任課程、年級的不同分別確定。擔任生產(chǎn)（業(yè)務(wù)）實習課的，根據(jù)技工學校人員編制標準的有關(guān)規(guī)定，按負責一個實習教學班確定；擔任文化、技術(shù)理論課和其他各門課程的，一般按每周十二至十六課時安排。
第三十三條技工學校必須認真執(zhí)行黨的知識分子政策，調(diào)動教師的教學積極性，充分發(fā)揮教師在教學中的主導作用。學校領(lǐng)導者要從政治上關(guān)心教師，幫助教師解決工作和生活中的困難和問題，保證教師有充分的時間用于教學工作。
學校應(yīng)切實加強對教師的培訓和業(yè)務(wù)進修工作。生產(chǎn)實習課指導教師要努力達到能教本工種（專業(yè)）的工藝理論課；技術(shù)理論課教師應(yīng)掌握一定的實際操作技能。應(yīng)支持和鼓勵教師積極參加教學研究和學術(shù)討論活動。
第三十四條技工學校應(yīng)按學期或?qū)W年做好教師的考核工作。對于在工作中做出顯著成績的教師，要給予表揚和獎勵；對于有特殊成績和突出貢獻的教師，可以提前晉職。對于失職和違犯紀律的教師，應(yīng)給予批評教育以至降職、解聘。
第七章實習工廠（場、店）管理
第三十五條技工學校的實習工廠（場、店）應(yīng)統(tǒng)籌安排實習教學任務(wù)和生產(chǎn)經(jīng)營活動，既要保證完成教學計劃，又要通過生產(chǎn)經(jīng)營，增加學校收益。
第三十六條技工學校實習工廠（場、店）必須根據(jù)生產(chǎn)實習教學的要求制定實施計劃，安排好學生的基本操作技能訓練，盡可能減少純消耗性的實習，應(yīng)當防止發(fā)生脫離實習教學，單純追求產(chǎn)值利潤的偏向。
必須積極掌握技術(shù)信息資料、及時改進實習教學和生產(chǎn)經(jīng)營管理。
學校主管部門和辦學單位，應(yīng)幫助學校實習工廠（場、店）開拓生產(chǎn)業(yè)務(wù)門路，疏通供銷渠道，解決實習教學和生產(chǎn)經(jīng)營所需要的.原材料、物資、設(shè)備等問題。實習工廠（場、店）要建立、健全原材料、物資、設(shè)備等各項管理制度，嚴格實行崗位責任制。應(yīng)注意采用和推廣新技術(shù)、新工藝和先進操作法，鼓勵師生員工開展技術(shù)革新和發(fā)明創(chuàng)造。對改革、創(chuàng)新確有成效的，應(yīng)給予表揚和獎勵。實習工廠（場、店）要實行單獨核算，嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律。
學校承擔生產(chǎn)任務(wù)和經(jīng)營業(yè)務(wù)。必須嚴格履行所簽訂的經(jīng)濟合同，按照國家規(guī)定的標準生產(chǎn)和檢驗產(chǎn)品，保證產(chǎn)品質(zhì)量和經(jīng)營服務(wù)質(zhì)量。
第三十七條技工學校實習工廠（場、店）必須切實改善勞動條件，完善防護設(shè)備，嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程，做好勞動保護工作。
第八章行政工作
第三十八條技工學�？梢栽囆行ｉL負責制。校長是學校的行政領(lǐng)導人，全面負責學校的教學、生產(chǎn)等各項工作。
學校應(yīng)該建立、健全校務(wù)會議制度。校務(wù)會議由校長主持，副校長、各部門負責人和其他有關(guān)人員參加，討論學校計劃、總結(jié)和其他重要問題。
學校應(yīng)該建立、健全教職工大會或教職工代表會議制度。教職工大會或教職工代表會議是教職工行使民主權(quán)利，參加學校管理的重要形式。
第三十九條技工學校的后勤工作要明確樹立為教學和生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)、為師生員工服務(wù)的思想，關(guān)心群眾生活，辦好公共食堂、搞好集體福利，做好衛(wèi)生保健、綠化美化環(huán)境工作，管理好學生宿舍和學校的各種物資、設(shè)備。
第四十條技工學校的食堂要實行民主管理，健全管理制度，定期公布帳目，杜絕貪污浪費，努力改善伙食，注意飲食營養(yǎng)衛(wèi)生。
第四十一條技工學校應(yīng)建立獨立的財務(wù)機構(gòu)，經(jīng)費由主辦單位按照規(guī)定的程序、經(jīng)費開支渠道和標準撥給，由學校支配使用。學校要配備財會人員，健全財務(wù)制度，遵守財經(jīng)紀律。一切開支必須精打細算，厲行節(jié)約。
應(yīng)建立技工學�；鹬贫�，具體辦法按照勞動人事部、財政部《關(guān)于在技工學校建立學�；鹬贫鹊穆�(lián)合通知》辦理。
第四十二條技工學校的領(lǐng)導干部，要模范地執(zhí)行黨的方針政策，遵守黨紀國法，努力學習政治理論和學校管理知識，認真總結(jié)經(jīng)驗，研究技工教育的規(guī)律，不斷改進領(lǐng)導作風和領(lǐng)導方法，把學校切實辦好。
第九章附則
第四十三條各省、自治區(qū)、直轄市勞動人事廳、局（勞動局）和國務(wù)院各有關(guān)部門，可以參照本規(guī)定制定實施細則。
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