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電腦制作活動的培訓(xùn)心得
我們有一些啟發(fā)后，心得體會是很好的記錄方式，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編整理的電腦制作活動的培訓(xùn)心得，希望能夠幫助到大家。
電腦制作活動的培訓(xùn)心得 篇1
周末的時間，騰出一點空閑，想起前兩天中小學(xué)生電腦制作活動的培訓(xùn)，心中頗有感觸，每一次培訓(xùn)我都聽的很認真，也希望能從這些活動中得到一些靈感，汲取一些經(jīng)驗。當(dāng)然，最好的記錄形式便是留于紙筆之間，無論何時翻看，都會讓我有不一樣的感受。
培訓(xùn)當(dāng)天，早上6點40我都已經(jīng)出發(fā)，因為距離稍遠，所以不敢懈怠，8點左右到達鄭州市教育科技產(chǎn)業(yè)園，找領(lǐng)隊老師要了入場券，正好碰到去年一塊招進來的我們本專業(yè)的老師，相互聊了幾句，等了幾分鐘，我們便跟著前面的隊伍進去了。主持人介紹了此次活動的主題—第十八屆全國中小學(xué)生電腦制作活動。這次活動主要是豐富中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活，重在過程，重在參與，激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實踐能力，全面推進素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想，以探索和創(chuàng)新為實踐主題。這次活動也特別邀請了我市優(yōu)秀電腦制作活動比賽的多位專家和評委來進行授課，分享了他們寶貴的經(jīng)驗，分別設(shè)置了中小學(xué)生電腦制作活動指南解讀和案例解析、電腦制作作品的美術(shù)設(shè)計和創(chuàng)作指導(dǎo)、創(chuàng)意數(shù)媒微電影創(chuàng)作技巧、電腦動畫類作品創(chuàng)作技巧、電腦藝術(shù)設(shè)計及3d作品設(shè)計類創(chuàng)作技巧、3d創(chuàng)意作品的技術(shù)實現(xiàn)、我市20xx年新設(shè)項目和創(chuàng)客作品創(chuàng)作等多門課程，各個專家和評委們也結(jié)合了自身經(jīng)驗以及輔導(dǎo)學(xué)生的一些想法和體會為我們進行了一次精彩的講座，也是我對中小學(xué)生電腦制作活動有了更深的了解，同時也是對信息技術(shù)應(yīng)用能力的一次提高。因為自己本身對電腦動畫比較感興趣，所以在此次培訓(xùn)中幸福路小學(xué)的陳繁老師所講到的電腦動畫也給我留下了很深的印象，讓我更加清楚了電腦動畫的制作流程，以及其中一些比較有用的小技巧，都是課本上所學(xué)不來的。創(chuàng)客教育的開展也讓我們認識到它的重要性，培訓(xùn)中一位老師也專門以機器人為例，給我們詳細進行了介紹，還有3d打印，3d one社區(qū)等等。都給我不一樣的視野。
作為剛?cè)肼毑痪玫奈叶�，也是第一次參加這樣的培訓(xùn)，不論于學(xué)生還是于我，都是一次很好的學(xué)習(xí)和實踐機會，因為學(xué)校剛開設(shè)信息課，在這以前可以說一片空白，同時信息技術(shù)和各學(xué)科的整合也將成為一個趨勢，所以怎樣使孩子們認識到信息的重要性，使他們通過一些活動獲得成就感，并且通過學(xué)習(xí)信息技術(shù)來提高他們的'創(chuàng)新精神，鍛煉他們的實踐能力，以此運用到他們的學(xué)習(xí)生活中，都是我思考的問題，也是我有時候會迷茫的一些問題，因為學(xué)校沒有本專業(yè)的老師可以請教，一切問題都需要我不斷去摸索，嘗試。能參加這樣的培訓(xùn)我是很高興的，畢竟只有學(xué)習(xí)接觸的多了，思想才會不一樣，才會在接下來的教學(xué)中有更好的規(guī)劃。我想以后我也一樣會積極的去參加這樣的活動，不只是去學(xué)，更要去做，也許剛開始很難，但我會努力去到達，有一句話是這樣說的：跨過一小步，人生一大步。
電腦制作活動的培訓(xùn)心得 篇2
第一，活動體現(xiàn)了整合思想。
輔導(dǎo)教師小組由信息技術(shù)教師與其它學(xué)科教師組成。以信息技術(shù)教師為核心，各學(xué)科老師為組員，組成輔導(dǎo)教師小組。發(fā)揮各自特長。
信息技術(shù)教師在輔導(dǎo)工作中，擔(dān)任比賽信息獲取、主題策劃指引、指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)問題和協(xié)助學(xué)生整理作品準(zhǔn)備上交的工作；
美術(shù)教師對輔導(dǎo)電腦繪畫有專業(yè)特長，也可以對電腦動畫、網(wǎng)頁制作、電子刊物等進行美術(shù)指導(dǎo)；
當(dāng)然其他有特長的學(xué)科教師都可以發(fā)揮自己的特長指導(dǎo)學(xué)生。
第二，必須吃透活動指南，揣摩歷屆獲獎作品，根據(jù)學(xué)生的特長確定參賽項目。
每年全國中小學(xué)電腦制作活動都明確：“活動”人員范圍、“活動”項目、參賽“評選項目”的作品分類、要求及評比指標(biāo)。輔導(dǎo)老師和學(xué)生都必須認真學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其中包含的比賽信息。另外，要揣摩歷屆獲獎作品，國家基礎(chǔ)有歷屆作品展示和簡評。師生在共同觀看歷屆獲獎作品的時候要結(jié)合當(dāng)年的活動主題來思考，討論為什么該作品能獲獎，并從中得到啟發(fā)。作為老師，一方面可以讓學(xué)生自行選擇參賽的項目，一方面可以明確規(guī)定哪些學(xué)生參加哪個項目，做到參賽目的明確。
第三，突出主題，選好內(nèi)容，體現(xiàn)各參賽項目的特色。
作品的主題思想非常重要，沒有思想的`作品就像沒有中心的文章。思想不深刻突出的，不會給人留下深刻印象。在真正動手制作作品之前應(yīng)該細細斟酌，在符合"活動"的大主題的前提下，巧妙地突出作品的小主題。
電腦制作活動的培訓(xùn)心得 篇3
20xx年2月23日我參加了鄭州市中小學(xué)電腦制作活動評選類項目培訓(xùn)，這是我成為初中信息技術(shù)老師的半年時間以來參加的第一個專業(yè)培訓(xùn)，在這短暫而充實的一天里，我收獲了很多。
首先，鄭州四中的趙紅霞老師給我們解讀了電腦制作活動指南。經(jīng)過趙老師深入細致地解讀，我了解到了全國中小學(xué)電腦制作活動是全國小學(xué)、初中、高中在校學(xué)生都可以參加的，并且了解到了本屆電腦活動內(nèi)容和“評選項目”項目設(shè)置、相關(guān)要求、評比指標(biāo)及辦法。
接著，趙麗老師給我們展示了電腦制作中的美術(shù)形式，在趙老師精心準(zhǔn)備的PPT中，我們看到了很多優(yōu)秀的作品,而且趙老師給出了很多好的建議和指導(dǎo)，我也是大開眼界，原來圖畫還可以這么畫，真是長見識！
接下來，朱銀果老師給我們指導(dǎo)了微視頻制作、王軍老師給我們剖析了電腦藝術(shù)設(shè)計&3D創(chuàng)意設(shè)計、朱安海給我們講解了創(chuàng)客項目&鄭州市新設(shè)競賽項目以及陳繁老師給我們指導(dǎo)了電腦動畫作品。每位老師的講解都讓我學(xué)到了很多新知識，看到了電腦制作的靈活多樣性，更加激發(fā)了我的好奇心和求知欲。
一天下來，對電腦制作活動總的感知是，作品的`設(shè)計首先要1、主題明確，內(nèi)容健康向上，科學(xué)嚴(yán)謹。2、創(chuàng)新性--主題和表達形式要新穎，內(nèi)容內(nèi)容創(chuàng)作注重原創(chuàng)性，構(gòu)思巧妙、創(chuàng)意獨特；具有想象力和個性表現(xiàn)力。3、藝術(shù)性--反映出作者有一定的審美能力、藝術(shù)表現(xiàn)能力和設(shè)計能力；表現(xiàn)形式美觀、新穎、準(zhǔn)確，具有藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，易于理解和接受；內(nèi)容完整、意思連貫，敘事流暢精煉，富有情趣。4、技術(shù)性--選用制作軟件和表現(xiàn)技巧恰當(dāng)；技術(shù)運用準(zhǔn)確、適當(dāng)、簡潔，視覺效果好；軟硬件開源，可擴展性強。
總之，通過參加這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多以前從未接觸過的東西，也為以后參加這類活動指明了方向，避免走彎路。對于參加工作時間不長的年輕教師，我學(xué)到的可能只是一些膚淺的知識，還無法消化吸收本次培訓(xùn)的精髓，在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，盡我最大努力來提升自己的水平，更好的來引導(dǎo)學(xué)生。
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