實用的手工的作文匯編8篇
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的手工的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
手工的作文 篇1
“啦啦啦”，星期天一大早我們金筆作文四樓七教室里傳來了一陣陣歡呼聲。告訴你們，我們今天要上手工課。
上課了，老師現(xiàn)發(fā)給我們卡紙、火柴、白乳膠、雙面膠等做火柴貼畫的材料。又給我們講了注意事項，之后就是我們大顯身手的時間了。
我先在卡紙上花了一個城堡，你看，我畫的城堡真是惟妙惟肖，好看極了。
畫好之后，我便開工了。先在我畫的地方抹上白乳膠，然后拿出火柴，一絲不茍的把它們一一貼上，就這樣我貼了很多很多，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)完成很多了，可是當我再貼的時候，那些火柴就像調(diào)皮的小孩似的`，賴在我手上，怎么也貼不上。終于費了九牛二虎之力才把這部分貼好，可當我弄到窗戶時，那些火柴又不聽話了，我想把它們彎一下，可是我一彎它們就斷了，我急的像熱鍋上的螞蟻-團團轉(zhuǎn)，最終我在老師的幫助下，把火柴給貼上了。又過了十幾分鐘，我的作品終于大功告成了。我看著自己的作品，它真是栩栩如生��！我再仔細看了看，發(fā)現(xiàn)了它美中不足的地方，原來白乳膠用得太多，污染了紙面，我又開始著急起來，我又從老師那偷學了一招，只需要用衛(wèi)生紙把多余的膠擦干凈就行了。這樣，它變成了一副百里挑一的好作品了。
“啦啦啦”，今天的手工課真高興��！
手工的作文 篇2
今天是9月22日，能仁學校在南坪的上海城百聯(lián)購物城開展了做月餅活動，在場的所有人都躍躍欲試。
正當大家領了手套·盤子·黃色的面團還有蓮蓉，正躍躍欲試地準備開始做的`時候，校長突然大喝一聲：“現(xiàn)在都停下，等一會兒開始的時侯在做，否則取消比賽資格!”“師命如山倒”啊!我們一個個全蔫了。當校長一聲令下，我們上千人全都做了起來，那鬧哄哄的場面……就別提了!
我先把面團壓平，再把陷兒放在上面，包以來。接著，我把他搓得很圓，最后我把它放在模具里使勁兒的壓，把它壓出個形狀來并把它倒出來。月餅制作完成后，我把它裝在盤子里，在盤子的邊緣寫上名字，交給烤師，讓他幫我烤。我看見他把月餅放進烤箱，并把烤箱的溫度調(diào)到了180度，烤了10分鐘，香噴噴·黃澄澄的月餅就出爐了，我滿心歡喜地接過月餅裝進盒子里。要不是烤師再三叮囑我要等油全部浸出了才能吃的話，我早就三下五除二兒地吃完了。
當老師來看我們自己做的包裝盒準備評獎時，我已經(jīng)把盒子做好了，上面畫了一只雷伊，栩栩如生。老師看了嘖嘖贊嘆，說：“嗯，不錯不錯�！焙竺娴念C獎儀式上我得了一個三等獎，非常高興，捧著獎狀走了。
這次做月餅真有趣!
手工的作文 篇3
今天下午第一節(jié)課是手工課，我?guī)Я?2色的橡皮泥。很快，手工課的老師就來了，佟老師叫我們把手工做成一個故事。
我、李濟熙和葉芝彤三人成了一個組，并且確定做烏鴉喝水的故事�？墒俏覀兌加X得烏鴉的身子非常不好做，然后我們又改做猴子搬玉米的故事。我悄悄地告訴作文愛好者的你：有時候覺得我爸爸就像一個作文家，又像一個能干的鐘點工，當然了，鐘點工不是只有我爸爸一個人，還有媽媽、奶奶、爺爺。
為什么我的爸爸有時像一個作文家，又像一個能干的`鐘點工？那是因為他晚上經(jīng)常給我編故事，有好多故事都是他編的。有：大灰狼進城、小猴子下山、熊貓開超市...還有很多，我都記不得了，反正晚上都會給我講故事，讓我聽著故事入睡。很多故事都有算術(shù)題，讓我邊聽故事邊做數(shù)學題，所以我的數(shù)學課一直都很好，這與爸爸的講故事是分開的。
你們想：爸爸的故事很多，我的故事也很多！可能是我遺傳他的吧！我的字為什么寫的那樣好？媽媽告訴我：因為外公的字寫得非常非常的好，外公是老師，所以你們都知道了吧。作文愛好者們，別把鐘點工給忘了，因為爸爸看見媽媽不在家，常常會做一些家務活！我真的幸福！對了，爸爸還像一個修理工，他會把我弄壞的玩具修好，還會為我的皮球打氣，我真幸運！家里有一個好爸爸！叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課了，我們只做了一只小猴子，你們一定忘了這是在上手工課，光去想我爸爸的特點了，對不對？呵呵！
下一節(jié)手工課我一定會把猴子搬玉米的故事做完！說到做到！
手工的作文 篇4
今天，我和媽媽一起包餃子。
回想起以前包餃子的場景：我包過搖搖欲墜的孔雀餃子，扁信封餃子，兩個餃子錢包的大蛋糕餃子，還有高鼻子的蒸餃。這些餃子，包著好玩的，好看，就是不好吃，但是不容易煮：哎，小籠包的餃子在鍋里裂開了，成了一鍋粥；大蛋糕的餃子皮太厚，總是不熟；信封餃子總是像小懶蟲一樣躺在鍋底，不愿起床。這次，我下定決心做一個完美的餃子。
我拿了一個餃子皮，放了一點玉米和肉的餡，用手蘸了一點水，鋪在餃子皮上，最后一點一點把餃子皮包好。但是，我做的餃子就是受不了，我和媽媽一樣包著。結(jié)果我包了一個皺巴巴的怪物。哦，我真的'不適合包餃子！
不過，我今天還是很開心的！
手工的作文 篇5
又逢周五，真是一個令人高興的日子，因為下午我們將上一堂別開生面的科技課—創(chuàng)意串珠大賽。
這次科技課的準備材料很特殊，是學校發(fā)給我們每一名同學的顏色各異形狀不同的小珠珠。我們要把這些小珠珠串起來，比一比誰更有創(chuàng)意。下午1：30分，幫助我們拍照留念的兩位同學媽媽準時到達，沒等老師說開始，大家就已經(jīng)迫不及待地動起手來。有的同學在認真地串著小珠珠；有的同學到處借自己所需要的珠珠；有的同學則在請教別人串珠子的`方法……現(xiàn)場十分熱鬧。學校領導孫書記也親臨現(xiàn)場，看到我們認真串珠子的勁頭，高興地直點頭，贊揚我們的動手能力，祝福我們有新的收獲。
怎樣串出一個與眾不同的作品呢？我苦思冥想。先用最小的白珠子串在繩中間的地方，打一結(jié)就成了一個圓形，再用線從中間跨過去，串上一個蘋果形狀的珠子，接下來難倒我了，于是我用了兩個珠珠的學費，請教了楊宸，向他學手藝。將繩子兩邊各串一個珠珠，再取一個大珠珠，繩的兩邊交叉從孔里穿過。不一會兒，一個立體大手鏈就呈現(xiàn)在我的面前。老師選擇了兩組串好的，分發(fā)了獎品，我是其中一員，用鋼絲串紐扣，紐扣十分精美，同學們都急忙動起手來，生怕自己的紐扣被別人搶走……。
由于時間問題，同學們大都沒有完成作品，但大家都收獲到了快樂，而且動手能力和想象力也得到了提高。不過這次的比賽只是每個人創(chuàng)作出個體的作品，期待下一次我們能以小組為單位，集體創(chuàng)造出一個精美的飾品來！
手工的作文 篇6
大家好！今天我要向大家推薦一款可愛又別致的小提燈。
這盞小提燈是純手工制作的，是用兩張褐色的卡紙、四張透明的薄紙片和四根細繩子做成，粘合處處理得天衣無縫，不會散開。這盞小提燈是正方體的，側(cè)面各有不同的圖案：月亮、云朵、愛心和大樹，裁剪得十分整齊，上色也上得很均勻。
小提燈最頂上的一面沒有蓋子，形狀像一個盒子。盒中央貼著一個小小的`紅色的圓蠟燭，點燃燭芯，小燈就會透出朦朧的美。不僅如此，這款小提燈還能作為家中的擺設或掛件。
說了小提燈的這么多好處后，我也來談談它的缺點吧。有些同學可能已經(jīng)想到了：萬一燒到燈壁怎么辦？其實，小提燈的主要功能并不是照明，而是增添氣氛。過年時，點著這盞手工小提燈和其它買來的燈籠可是兩種截然不同的感受哦！如果你擔心引發(fā)火災，那就讓蠟燭燃一會兒就熄滅它吧。
聽到這兒，你是不是急于知道小提燈的價格？別急，我這就告訴您：只需三元就可把它帶回家！動心就來買吧！
手工的作文 篇7
中國美食是世界上獨一無二的，光面食就有千百種，空心掛面是靈寶人的最愛！
靈寶做手工掛面最集中的村莊是閆謝村，很多村民以做掛面為營生。今天我們要去參觀閆謝村做掛面最好的人家，李爺爺家。
一進到院子里，映入眼簾的是一簾簾的潔白如玉的掛面。好神奇呀！它是怎么做成這樣的`？喬老師就給我們滔滔不絕地講起了制作掛面的過程。先用上等的小麥面粉和面，再盤面、醒面，經(jīng)過反復多次揉、搓、醒，最后一道工序就是——拉面。阿姨先把掛面遞給爺爺，爺爺再把面掛好。用撐面桿從面中間精準分開，防止粘連，再用重物固定。經(jīng)過不斷拉扯，掛面才能被拉到三米長短，根根如絲。這是制面的最后一步，銀絲傾灑，接受陽光和空氣的最后塑造，加上包裝，然后就成了成品掛面。
掛面是我們中華民族的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，希望這道工藝能夠傳承下去。
手工的作文 篇8
學�？茖W課上，余老師教給我們一套手工造紙的方法，讓我們回家找時間親手制作，體驗手工造紙的樂趣，了解手工造紙的過程和知識。
周末，我拉上爸爸媽媽來到張同泰名醫(yī)門診部門口，撿了一大袋銀杏葉，滿載而歸�；氐郊遥液蛬寢層H手挑選了其中比較干凈漂亮的葉片，用清水洗干凈，放到鍋里煮。大約1小時后，我發(fā)現(xiàn)鍋里的葉片已經(jīng)變成了黃褐色。媽媽幫我把葉片取出來放涼，用剪刀把葉柄剪去，把葉片剪成小片。我把葉子的碎片放到榨汁機里，再加上水，啟動開關，幾十秒后，葉子的碎片就被榨成了糊狀。這糊狀物既像糨糊，又像泥水，看起來有點惡心。爸爸幫我用醫(yī)用紗布和筷子做了一個抄紙網(wǎng)。我把葉子榨成的“糊糊”放到大盆里，加上許多水，再用抄紙網(wǎng)濾過“糊糊水”，只見抄紙網(wǎng)上形成了黃色的厚厚的一層。爸爸和我一起用1500瓦的熱風機把抄紙網(wǎng)上這層東西烘干，再慢慢揭下來。看到手上這張粗糙的黃色的紙，我的心情好激動�。∥矣H手造的紙終于完成啦！
在手工造紙前，我上網(wǎng)了解了一些造紙的`知識，還看了富陽、西安等地古法造紙的視頻。在學習知識的同時，我也了解到，現(xiàn)代的工業(yè)造紙每年都會砍伐許多樹木，造紙廠還會排放污水、污染水源。科學家為了保護環(huán)境，研究出用麻、破布、竹子這些環(huán)保材料替代木材。
通過體驗手工造紙，我覺得我覺得我們國家古代這項發(fā)明實在是太牛了！這真是一項偉大的發(fā)明！我們小朋友要學會通過動手來學習更多的知識，也要想辦法利用環(huán)保材料、廢棄物造紙，還要節(jié)約用紙。這就是我在體驗中學習的收獲。
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