質(zhì)量分析會(huì)主持詞13篇
根據(jù)活動(dòng)對(duì)象的不同,需要設(shè)置不同的主持詞。在如今這個(gè)中國(guó),主持詞在各種活動(dòng)中起到的作用越來(lái)越大,你知道寫(xiě)主持詞需要注意哪些問(wèn)題嗎?下面是小編整理的質(zhì)量分析會(huì)主持詞,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
質(zhì)量分析會(huì)主持詞 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:晚上好!
今天我們舉行九年級(jí)第二次月考優(yōu)秀生、進(jìn)步生代表經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。首先,請(qǐng)同學(xué)們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷、指導(dǎo)表示衷心的感謝,對(duì)各位九年級(jí)老師特別是正副班主任所付出的艱辛表示衷心的感謝,也允許我代表九年級(jí)老師向一直以來(lái)勤奮學(xué)習(xí)、努力拼搏的九年級(jí)學(xué)子致以最美好的祝福!
今天會(huì)議的主題是交流經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)先進(jìn)、激勵(lì)奮進(jìn)、共同提高!
開(kāi)學(xué)以來(lái),九年級(jí)整體情況良好,絕大多數(shù)同學(xué)都能遵守學(xué)校紀(jì)律,珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),珍惜青春,珍惜時(shí)間,刻苦學(xué)習(xí),追求進(jìn)步,呈現(xiàn)了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)級(jí)風(fēng),涌現(xiàn)出大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。今天晚上我們將請(qǐng)這次月考年級(jí)前二十名學(xué)生和十名進(jìn)步生代表交流自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和自己有效地學(xué)習(xí)方法,讓我們九年級(jí)同學(xué)和八年級(jí)部分同學(xué)分享學(xué)習(xí)。我先介紹今晚發(fā)言的同學(xué):
……下面請(qǐng)同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎我們敬愛(ài)的朱校長(zhǎng)講話……
段考已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是我們的全部。一次考試分?jǐn)?shù)的高低,只是階段性的,并不代表下次的成績(jī)。大家要有“而今邁步從頭越”的心態(tài)和做法,把每一個(gè)“今天”都當(dāng)作一個(gè)新的'起點(diǎn),把握現(xiàn)在,成就未來(lái)。借此機(jī)會(huì),我想跟同學(xué)們交流以下三點(diǎn)內(nèi)容:
一、正確認(rèn)識(shí)考試,研究考試,學(xué)會(huì)考試進(jìn)而喜歡考試。
人生無(wú)處不考場(chǎng),大家想一想,從上學(xué)開(kāi)始,我們經(jīng)歷了多少次考試了,應(yīng)該是很大的一個(gè)數(shù)字。小學(xué)升初中要考試,初中升高中要考試,高中升大學(xué)要考試,讀研究生要考試,讀博士要考試,想當(dāng)公務(wù)員要參加所謂的“國(guó)考”,工作晉級(jí)、職稱(chēng)評(píng)審等等都要考試,考試可以說(shuō)是生活的常態(tài),所以我們要以平常心對(duì)待考試,認(rèn)真對(duì)待每一次考試。
考試就是競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)就有優(yōu)劣,就有名次的先后。要正視和勇敢的面對(duì),考后要認(rèn)真反思,從考試中發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的不足和疏漏,不要過(guò)分在意成績(jī)的高低,做到勝不驕敗不餒?嫉貌畹耐瑢W(xué)記。喝松鷽](méi)有失敗,只有暫時(shí)不成功。
研究考試,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),注意考試方法技巧,減少操作環(huán)節(jié)上的失分。最后達(dá)到喜歡考試,練就金剛不敗之身。
二、刻苦勤奮,夯實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)上有很多方法,但最為重要的還是刻苦勤奮,無(wú)論你多么聰明,少了這一點(diǎn),是很難取得成功的。人的先天智力沒(méi)有多大差別,要想取得成功,只有靠后天努力,如果你的成績(jī)不理想,并不是你智力的問(wèn)題。那么問(wèn)題在哪里?首先在刻苦學(xué)習(xí)上,在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人。
沒(méi)有驕人的成績(jī),我們又能用什么贏得別人的尊敬呢?比爾·蓋茨告訴我們:這世界并不會(huì)在意你的自尊,這世界指望你在自我感覺(jué)良好之前先要有所成就。還是那句老話“除了奮斗別無(wú)選擇”,對(duì)我們初三的同學(xué)來(lái)講,要比別人更有吃苦精神,更要有愈挫愈勇的意志。想取得優(yōu)異的成績(jī),就必須下更多的工夫,吃更多的苦,流更多的汗。又想輕松享樂(lè)又想成績(jī)好,這是不可能的。先有勤學(xué)、苦學(xué),才能達(dá)到活學(xué)樂(lè)學(xué),學(xué)習(xí)是環(huán)環(huán)相扣、不斷累加的過(guò)程,學(xué)得越多就越能體會(huì)到其中的奧妙和樂(lè)趣。
第三、希望同學(xué)們做到專(zhuān)心致志,心無(wú)旁騖
給大家講個(gè)故事。
瓦倫達(dá)是美國(guó)走鋼索的雜技演員。鋼索一般懸在離地幾十米的高空,沒(méi)有任何人身安全保護(hù)措施,還有來(lái)自風(fēng)雨等不利因素的干擾,人在上面行走,其危險(xiǎn)可見(jiàn)一斑,但他始終能獲得成功。對(duì)此,瓦倫達(dá)說(shuō):“我走鋼索時(shí)從不想到目的地,只想著走鋼索這件事,專(zhuān)心致志地走好鋼索,不管得失!焙髞(lái),心理學(xué)上把這種專(zhuān)注于做自己的事情,不為賽事以外雜念所動(dòng)的心理現(xiàn)象稱(chēng)為瓦倫達(dá)心態(tài)。對(duì)于每一位初三學(xué)生來(lái)說(shuō),考試要想能發(fā)揮出自己的水平就應(yīng)該具有這種瓦倫達(dá)心態(tài)。
我們是初三的學(xué)生,我們的任務(wù)就是專(zhuān)心致志搞好學(xué)習(xí)。與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,我們無(wú)須去關(guān)注和分心。優(yōu)異成績(jī)的取得,一是靠基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、基本技能的形成,基本思想方法的掌握和運(yùn)用,還有一個(gè)重要因素就是考試的心態(tài)。有些同學(xué),考試心理調(diào)節(jié)能力不強(qiáng),平時(shí)考試還不錯(cuò),大考就緊張,考不出正常水平,這類(lèi)同學(xué)往往是想得太多,患得患失。
比如當(dāng)一個(gè)高爾夫球手擊球前一再告訴自己“不要把球打進(jìn)水里”時(shí),他的大腦里往往就會(huì)出現(xiàn)“球掉進(jìn)水里”的情景,而結(jié)果往往事與愿違,球大多都會(huì)掉進(jìn)水里。所以,面對(duì)每次考試,要保持一種穩(wěn)定的瓦倫達(dá)心態(tài),故此,我要奉勸每一位同學(xué),去掉猶豫,拋卻膽怯,心存夢(mèng)想,腳踏實(shí)地,把握自己命運(yùn),創(chuàng)造美好未來(lái)。
最后,祝大家在下次段考中,繼續(xù)收獲喜悅,共享成功!謝謝大家!
質(zhì)量分析會(huì)主持詞 篇2
各位老師:
大家好!
首先,真誠(chéng)感謝大家開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)的辛勤付出。大家教學(xué)和改革兩副擔(dān)子一肩挑,班主任課內(nèi)、課外都是忙,有的老師中午左手拿飯勺吃飯,右手握著筆查資料,批作業(yè)。還有的老師帶病上課、五十多歲還在教學(xué)第一線。這些都非常令人備受鼓舞,心存感動(dòng)。
我今天主要和大家探討兩方面問(wèn)題:一是期中質(zhì)量檢測(cè)分析,二是教學(xué)教研有關(guān)問(wèn)題。
第一方面:期中質(zhì)量檢測(cè)分析總結(jié)
一是與兩所兄弟學(xué)校平均分對(duì)比:四個(gè)級(jí)部28科,我校有13科第一,占了一半,另外兩家分別是9個(gè)和6個(gè)第一。我校8科第3名,其他兩校分別為3個(gè)、17個(gè),的一科比第二名高出13.5分,最低的一科比第一名差8分。
二是校內(nèi)高低成績(jī)對(duì)比:有很多學(xué)科分差在10分以上。優(yōu)秀率和上線率都數(shù)班級(jí)差距最懸殊的接近20人。校內(nèi)差的越大說(shuō)明我們進(jìn)步的空間越大,越值得我們?nèi)シ此肌?/p>
校內(nèi)的詳細(xì)數(shù)據(jù)學(xué)校已經(jīng)印發(fā)給大家了,相信大家都認(rèn)真將自己的成績(jī)和別人做了比對(duì)。針對(duì)這些數(shù)據(jù)我想談三點(diǎn):
第一是怎么看?——態(tài)度決定質(zhì)量
既然是考試,就總會(huì)有上中下,造成差距的因素有班級(jí)學(xué)生、命題導(dǎo)向,也有個(gè)人原因或其他原因。成績(jī)雖然未必絕對(duì),但是是對(duì)階段性教學(xué)質(zhì)量的檢驗(yàn),為我們突破質(zhì)量提升的瓶頸提供了大概率的參考信息:我們的課堂教學(xué)效率高不高?校本教研(集體備課效率)是否真的實(shí)效?教師素質(zhì)有沒(méi)有得到提升?從中都可以看出點(diǎn)眉目。我們對(duì)待考試不僅要關(guān)注成績(jī)的高低,更要關(guān)注暴露的問(wèn)題。今天把成績(jī)公布出來(lái),不是要批評(píng)誰(shuí),而是要找到相應(yīng)的措施來(lái)解決存在的問(wèn)題,樹(shù)典型,學(xué)經(jīng)驗(yàn),找差距,定措施,跟上來(lái),甚至突出去,這才是我們質(zhì)量分析的根本所在。
數(shù)據(jù)是做不得假的,也是最有代表性的,決定孩子的升學(xué)的就是這些數(shù)據(jù),衡量我們工作績(jī)效的的也是這些參數(shù)。下次檢測(cè)基本上在一個(gè)月后,期末考試三校還會(huì)聯(lián)考,大家應(yīng)該用心去想下一步該怎么做了。
第二是怎么想?——效率提高質(zhì)量
以前我們基說(shuō)過(guò),有的老師從到了實(shí)驗(yàn)中學(xué),教學(xué)成績(jī)總是位居前列,難道他們總是那么幸運(yùn)地分到好生源嗎?反觀一下,同教一個(gè)班,有的科好,有的科不好;還有的就是個(gè)別科落下來(lái)了,原因何在?我們認(rèn)為這才是每一位老師應(yīng)該反思的問(wèn)題,認(rèn)清差距了,找到原因了,才能夠有的放矢。
給老師們一個(gè)建議,請(qǐng)你私下調(diào)查一下所任教的班級(jí)各層次的學(xué)生,看看他們?cè)趺丛u(píng)價(jià)你的課堂,咱們不要問(wèn)學(xué)生喜不喜歡你,你就平心靜氣地問(wèn)問(wèn)學(xué)生對(duì)你上課、對(duì)學(xué)生聽(tīng)講有什么看法,問(wèn)問(wèn)他們覺(jué)得怎能提高這科的成績(jī)。學(xué)生是一面鏡子,鏡子里可以看到真實(shí)的你,真實(shí)的課堂。作為學(xué)生的代言人,他們的呼聲就代表絕大多數(shù)孩子的心聲,我們應(yīng)該低下身子來(lái)聆聽(tīng),靜下心來(lái)深思考,抬起頭來(lái)。
最近有幾件事情給我們的感觸頗深,其中之一來(lái)自年輕老師。今年我校有不少年輕老師要么改科,要么新調(diào)入,她們深知自己的年輕是優(yōu)點(diǎn)也是缺點(diǎn),所以都把自己的姿態(tài)放低,上課總比別人晚一節(jié),每天拿著聽(tīng)課夾去聽(tīng)課,檢查聽(tīng)課時(shí)有的老師多達(dá)三四十節(jié),幾乎一節(jié)課不落。昨天我就遇到好幾位同事又開(kāi)始新一輪聽(tīng)課了,可以看出他們學(xué)習(xí)的心情有多么誠(chéng)懇與迫切。
差距的存在有其合理性和偶然性,但是經(jīng)常性的差距、懸殊性的差距就不是偶然,也不夠合理。半個(gè)學(xué)期就產(chǎn)生這么大的差距,剩下的日子怎么趕?接手一幫孩子,就要對(duì)他們和家長(zhǎng)有個(gè)交代。地里的莊稼今年不長(zhǎng)明年接著種,學(xué)生的學(xué)習(xí)是沒(méi)有輪回的,不可以逆轉(zhuǎn)的。教師是一個(gè)需要良心的職業(yè),我們的成敗可能會(huì)成就或者貽誤了一個(gè)甚至一家人。
知恥后勇,見(jiàn)賢思齊?吹讲罹,就應(yīng)該去縮?認(rèn)準(zhǔn)榜樣,就應(yīng)該去看齊。最終目的只有一個(gè):就是要切實(shí)提高我們的水平、效率和成績(jī)。這兩年我們實(shí)行教研組捆綁考核,和成績(jī)好的老師同組大家都受益,相信在座的每位都不想成為木桶的短板。希望我們的老師在下次月考中能取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)。
第二方面:教學(xué)教研有關(guān)問(wèn)題。有兩點(diǎn)需要我們特別關(guān)注和改進(jìn):
1、“大投入,小產(chǎn)出”現(xiàn)象。
目前,低效現(xiàn)象依然存在,體現(xiàn)在課堂、集體教研、備課、批改、作業(yè)、課堂小測(cè)等每個(gè)環(huán)節(jié)。我們老師教一個(gè)學(xué)科很累,學(xué)生學(xué)七八個(gè)學(xué)科更是辛苦。累,更多的是因?yàn)槲覀兘痰玫托。以前我和幾個(gè)主任在一起探討過(guò)于君老師改行教地理的例子,大家都覺(jué)得她講地理課講得不如專(zhuān)業(yè)老師好,但為什么她能在考試中得滿(mǎn)分?就在于她的課堂效率,她一天講多少就要求學(xué)生會(huì)多少,不貪多,不冒進(jìn)。大家不要認(rèn)為課堂效率就是人家一節(jié)課講了10道題,我講了20道題,這就是我高效,他低效了,這是一廂情愿,甚至事與愿違,適得其反。真正的高效是即使你講了5道題,別人講了10道題的,你的學(xué)生學(xué)得透、學(xué)得精,抓住了要領(lǐng),怎么問(wèn)都問(wèn)不倒,這就是高效。不能做到高效,咱最起碼做到有效。這次考試剛改科的部分老師也都接近滿(mǎn)分,這都很說(shuō)明問(wèn)題。
2、質(zhì)量觀尚未真正落實(shí)。
其實(shí),每次考試后第一個(gè)質(zhì)量分析會(huì)應(yīng)該是在組內(nèi)開(kāi),不擺困難,只找經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題,更重要的是找到咱組應(yīng)該采用什么有效措施來(lái)克服困難。質(zhì)量高與低,取決于老師個(gè)人的水平,也取決于教研組的整體合力。會(huì)后,我們希望所有備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng),都到各自級(jí)部主任和學(xué)科主任那里看看自己所在團(tuán)隊(duì)的成績(jī),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找原因。偶爾摔一跤不可怕,可怕的是不知道怎樣站起來(lái),不知道被什么絆倒了,結(jié)果下一次還在這里摔倒。
去年初三生物組的老師相互聽(tīng)課、評(píng)課、代課,大家在下面坐著聽(tīng),你講的不好,先下來(lái),我?guī)湍阒v。大家去聽(tīng)你的課,開(kāi)始背書(shū)了,一起幫你看著抽學(xué)生背,有多少老師能做到這一點(diǎn)?這種做法才真正體現(xiàn)了我們是一家人,體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作。老師們,誰(shuí)行誰(shuí)不行呢?只要咱們一起努力,肯定就行。有的老師,從來(lái)不參加教研,好像教研組里的每一件事、每一個(gè)人都和我無(wú)關(guān),這種態(tài)度很不可取,大家都生活在一個(gè)集體里,即使咱覺(jué)得咱不需要再提高了,咱也可以幫著別人提高一下。什么叫幸福?幸福就是被需要。在組上也是這樣,幫了別人說(shuō)明我被需要,是真幸福,比多賺錢(qián)都要幸福。
第三是怎么做?——方法確定質(zhì)量
有了態(tài)度和認(rèn)識(shí),更重要的是要有行動(dòng),要理理思路,找準(zhǔn)方向。
1、抓理念。理念就是導(dǎo)向,如果一味地“低頭拉車(chē)”而不“抬頭看路”,再年輕的牛也只是一頭缺少新思想、按部就班的“老”牛,所拉出來(lái)的車(chē)也只能是一輛破車(chē)。
一要有“實(shí)干”理念。實(shí)干,就是一要干,二要實(shí)、要“韌”,要“苦”,要堅(jiān)持、要付出辛苦的勞動(dòng),要避免盲干。有的教師在平時(shí)的教學(xué)中,一不看課程標(biāo)準(zhǔn),二不看考試說(shuō)明和歷年的考試題,把一些已轉(zhuǎn)移到高中,或者只要求參考或者了解的內(nèi)容還一味地往學(xué)生頭腦里灌,信息閉塞,目標(biāo)渺茫,這都是不可取的。
二要有“效益”理念和“均衡”理念。要注意班級(jí)之間和內(nèi)部的均衡發(fā)展,班主任要平衡好各學(xué)科,不能無(wú)意識(shí)地拉大了與平行班間的差距,為什么一個(gè)老師教,結(jié)果大相勁庭呢?這次考試,有的班級(jí)在上次月考中是倒數(shù)第一,期中考試上到了前四名,這說(shuō)明什么?一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)背后必定有一個(gè)成功的班主任;一個(gè)班級(jí)的成功取決于班主任的管理理念與行為,班主任是班級(jí)的靈魂和主帥,是成敗的關(guān)鍵。
2、抓常規(guī)。
一是課堂。課堂是我們導(dǎo)學(xué)施教的最主要場(chǎng)所,“課堂一松,課后皆空”,課堂效果的好壞,是教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。我們的課堂教學(xué)在一定范圍內(nèi)還未走出“一言堂”、“多講少練,甚至不練”的老圈子。所謂的'“合作與交流,互動(dòng)與探究”僅僅停留在“虛無(wú)飄渺”與“表演作秀”層面,少數(shù)課堂紀(jì)律松散,有的老師對(duì)教材的處理和知識(shí)的拓展、整合、遷移不夠。教學(xué)中,我們既要做到“嚴(yán)而活”更要做到“分而合”!皣(yán)”就是要嚴(yán)肅課堂紀(jì)律、嚴(yán)守課堂常規(guī)、嚴(yán)格要求學(xué)生和自我;“活”就是要求我們導(dǎo)得靈活輕松,學(xué)生學(xué)得活躍愉快!胺帧本褪且獙(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層要求、分層練習(xí)、分層指導(dǎo),“合”就是要求我們廣大教師對(duì)學(xué)生要全體發(fā)展,共同進(jìn)步,不能顧了這頭丟了那頭。
二是備課。目前,教研組集體備課還存在以下現(xiàn)象:一是照搬照抄。這次查備課竟然出現(xiàn)了一些花絮,今年的備課上面竟然出現(xiàn)別的組老師的名字,二是形式主義。有的教研組把備課當(dāng)作任務(wù),導(dǎo)學(xué)案?jìng)錃w備,到了上課時(shí),完全按照自己以前的思路進(jìn)行講授,導(dǎo)學(xué)案只是一種擺設(shè)。有的老師自己備的導(dǎo)學(xué)案都不用,這不是本末倒置嗎?還有的教研組,導(dǎo)學(xué)案集體備課,只說(shuō)內(nèi)容,不說(shuō)教法,結(jié)果是上課的老師沒(méi)有領(lǐng)會(huì)意圖,上的和備課人想的不一樣,備課上課兩張皮,浪費(fèi)腦力還導(dǎo)致低效。
三是作業(yè)。就是抓住了提質(zhì)量的關(guān)鍵點(diǎn)。要從布置、批改、輔導(dǎo)、訂正等各個(gè)環(huán)節(jié)入手,F(xiàn)在多數(shù)教研組作業(yè)基本一致,但個(gè)別老師無(wú)批改或找學(xué)生代批,質(zhì)量得不到保證,學(xué)校今后會(huì)加大作業(yè)和批改的檢查力度,布置了就必須要批改。也有的老師批改跟上了,暴露出的問(wèn)題卻沒(méi)有及時(shí)訂正,補(bǔ)救,沒(méi)有發(fā)揮作業(yè)的反饋?zhàn)饔谩?/p>
3、抓學(xué)困生。我們很多人都對(duì)學(xué)困生的關(guān)注程度不夠,口上有手上無(wú),眼里有心里無(wú)。職業(yè)責(zé)任感告訴我們:對(duì)他們的歧視和放棄是一種犯罪。上周我們的辦公會(huì)我們嚴(yán)格制定一條紀(jì)律:從今往后,在實(shí)驗(yàn)中學(xué),不管什么時(shí)間、什么人,口中不許再吐出“三類(lèi)生、差生、拉子”之類(lèi)的詞語(yǔ)。將人心比自心,我們的孩子受到這種待遇,心中會(huì)是什么感受。經(jīng)驗(yàn)告訴我們:抓學(xué)困生不僅能快速提升平均成績(jī),對(duì)于前1/3、前1/5的學(xué)生更是有著極大的促進(jìn)作用,水漲船高,反之亦然。我們?cè)?jīng)探討有的老師的教學(xué)成績(jī)?yōu)槭裁捶浅:茫Y(jié)論就是他們一個(gè)學(xué)生也不放棄,初四能說(shuō)沒(méi)有基礎(chǔ)很差的學(xué)困生嗎?我們?cè)诼?tīng)課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)初四有些同學(xué)有的學(xué)科一片空白,但在有些老師的課堂上都在背書(shū),都在學(xué)習(xí),這就是教學(xué)的藝術(shù)。
4、抓薄弱學(xué)科。人若生病,局部有問(wèn)題,整個(gè)人就不健康;如果對(duì)癥下了良藥,患處康復(fù)了,整個(gè)人也就健康了。所以各年級(jí)主任要督促相應(yīng)學(xué)科的教師保質(zhì)完成學(xué)校制定的規(guī)定動(dòng)作,同時(shí)要對(duì)加大對(duì)薄弱學(xué)科的關(guān)注力度。老師們,千萬(wàn)不能讓學(xué)生誤在我們手里,要對(duì)得起學(xué)校對(duì)我們的信任,更要對(duì)得起學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我們的期待。
5、做好教學(xué)計(jì)劃。各級(jí)部要督促備課組長(zhǎng)制訂詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,要細(xì)到哪節(jié)課講什么內(nèi)容,不折不扣地落實(shí),不要受任何外在因素的干擾。今年教學(xué)時(shí)間短,我們必須要嚴(yán)控進(jìn)度,可以適當(dāng)調(diào)整,但幅度不能太大。要控制好作業(yè)量,原則上初一至初三9:30前要休息,初四控制在10點(diǎn)以前,嚴(yán)控體罰與變相體罰等現(xiàn)象的發(fā)生。
各位老師,面對(duì)成績(jī)與不足,我們要保持清醒頭腦,認(rèn)真尋找差距,一切工作要從提高教育教學(xué)質(zhì)量出發(fā),沉下身去,靜下心來(lái)。希望大家都能從自身做起,從現(xiàn)在做起,從遠(yuǎn)處著眼,從細(xì)處著手,向管理要效益,向課堂要質(zhì)量,充分發(fā)揮與挖掘全體教師的潛力,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的更快提升。
最后,也算是給大家布置一個(gè)任務(wù)吧,回去開(kāi)個(gè)教研組質(zhì)量分析會(huì),每個(gè)人寫(xiě)出一份實(shí)實(shí)在在的反思,然后在周一放學(xué)前上傳到學(xué)校網(wǎng)站上,大家共勉。
質(zhì)量分析會(huì)主持詞 篇3
尊敬的劉校長(zhǎng)、張主任、各位老師:
大家晚上好!
開(kāi)學(xué)以來(lái),已近兩個(gè)月,倆個(gè)月來(lái),我們年級(jí)組,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,各方面取得了不凡的成績(jī):學(xué)生學(xué)習(xí)生活有條不紊,文明禮儀、生活習(xí)慣、衛(wèi)生保持都表現(xiàn)不凡,我們各位教師更是盡職盡責(zé),相互配合,團(tuán)結(jié)一致,無(wú)論上課、值班無(wú)論查宿舍帶操家訪還是動(dòng)員學(xué)生、帶學(xué)生看病等等,每件事上都表現(xiàn)出各位教師高尚的師德。體現(xiàn)出一種強(qiáng)烈的凝聚力。我們年級(jí)組牽頭的軍訓(xùn)、開(kāi)學(xué)典禮、行為習(xí)慣歌,月考頒獎(jiǎng)會(huì)等都搞的有聲有色影響深遠(yuǎn)。我們也經(jīng)歷了幾次教師調(diào)整、至今尚缺編一名教師,這些困難我們也都頂住了,克服了,沒(méi)有給我們帶來(lái)大的不利影響。
我們?nèi)〉玫?成績(jī)大家都有目共睹,校領(lǐng)導(dǎo)也多次給與肯定表?yè)P(yáng)。成績(jī)和幸福源于我們?cè)谧魑坏慕哒\(chéng)努力,特別是劉校長(zhǎng)和張主任的垂范和指導(dǎo),我們應(yīng)該為自己的汗水欣慰自豪。
今晚,我們又齊聚一堂,在這里召開(kāi)“武安九中七年級(jí)20xx--20xx學(xué)年度第一次月考教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)”,目的是分析、總結(jié)本次月考我們年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量情況,部署今后的教學(xué)工作,進(jìn)一步牢固樹(shù)立“向課堂要質(zhì)量,向管理要效益”的理念,明確目標(biāo),總結(jié)方法,堅(jiān)定信心,團(tuán)結(jié)拼搏,力爭(zhēng)在下次月考中取得更好的成績(jī)!今天的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)有四項(xiàng)議程:
第一項(xiàng)為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)。
第二項(xiàng)優(yōu)秀班主任和學(xué)科獲獎(jiǎng)教師做經(jīng)驗(yàn)交流。
第三項(xiàng),張賀兵主任做月考質(zhì)量分析。
第四項(xiàng),劉世凱校長(zhǎng)做工作指導(dǎo)。
下面我們按議程進(jìn)行。
第一項(xiàng):我們對(duì)本次月考六個(gè)學(xué)科第一名的教師頒發(fā)獎(jiǎng)金,有情他們登臺(tái)受獎(jiǎng):語(yǔ)文李占花數(shù)學(xué)郭鵬英語(yǔ)袁麗麗政治劉鑫濤生物牛曉麗歷史張廣俊。有請(qǐng)為以上優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)。
第二項(xiàng):經(jīng)驗(yàn)交流第一位,請(qǐng)?jiān)谏显掳嗉?jí)量化積分優(yōu)秀班主任代表劉鑫濤老師介紹班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。
第二位,請(qǐng)本次月考成績(jī)優(yōu)秀班級(jí)代表一班班主任曹利薇老師作經(jīng)驗(yàn)交流。
單科第一名教師作經(jīng)驗(yàn)介紹。語(yǔ)文李占花數(shù)學(xué)郭鵬英語(yǔ)袁麗麗政治劉鑫濤生物牛曉麗歷史張廣俊。
第三項(xiàng),請(qǐng)年級(jí)主任張賀兵同志作質(zhì)量分析和工作報(bào)告。
第四項(xiàng),請(qǐng)劉世凱校長(zhǎng)作工作指示。
會(huì)后,希望各老師迅速行動(dòng)起來(lái),結(jié)合自己的實(shí)際,認(rèn)真查找問(wèn)題,深刻剖析原因,謀劃整改措施,并精心制定下一步教學(xué)目標(biāo),明確重點(diǎn),理清思路,采取扎實(shí)有效的措施,把思想統(tǒng)一到今天的會(huì)議精神上來(lái),落實(shí)到行動(dòng)上去,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗!
質(zhì)量分析會(huì)主持詞 篇4
雖然在這一年里有過(guò)迷茫,有過(guò)徬徨,也有過(guò)不知所措的無(wú)助,但更多的是努力和希望。在這里我非常感謝我們的校長(zhǎng),他的幫助與鼓勵(lì)真的難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。曉燕曾說(shuō)過(guò)他不是人,而是神,但我要說(shuō)校長(zhǎng)不是神,因?yàn)樗皇菬o(wú)所不能,他只是一個(gè)普普通通的人,一個(gè)為了學(xué)校利益而無(wú)私奉獻(xiàn)的人,一個(gè)盡力維護(hù)教師利益的人,他對(duì)我們的管理看似無(wú)規(guī)無(wú)距,但這種人性化的管理又怎能讓我們不好好的工作呢?
另外我還要感謝我們學(xué)校的每一位教師,因?yàn)樗麄兒敛涣邌莸匕呀?jīng)驗(yàn)和方法傳授給了我,不僅如此,他們?cè)谄綍r(shí)遇到事情時(shí),更是有著無(wú)微不至的關(guān)懷,還記得迎國(guó)檢時(shí),我們一起加班加點(diǎn),布置教室和校園的情景;還記得排藝術(shù)節(jié)節(jié)目時(shí),所以的老師都在一起指導(dǎo)的情景;還記得我們?nèi)齻(gè)武安老師放假?zèng)]有車(chē),不能走時(shí),他們總是無(wú)怨無(wú)悔的把我們帶到陽(yáng)邑的情景;
還記得我們大半夜出去找學(xué)生的'著急的情景。這樣的事情不可能是一個(gè)人能所完成的,在這樣一個(gè)團(tuán)體里,我感到無(wú)比的自豪和光榮,因?yàn)橛兴麄,我才有這樣的成績(jī)。最后我還要感謝我的學(xué)生們,是他們給了我這至高的榮耀,是他們給了我這樣一個(gè)可以發(fā)揮自己的舞臺(tái),讓我的人生如此絢爛。
昨天已悄然離去,成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去。美好的一天又要重新開(kāi)始,擺在我面前的是通向明天的坎坷之路,雖然深知道路艱辛,但我絕不輕言放棄。接過(guò)領(lǐng)導(dǎo)信任與期望的接力棒,我會(huì)堅(jiān)持不懈地讓自己最平凡的人生跑道上出現(xiàn)最亮麗的色彩。在今后的教學(xué)工作中我會(huì)繼續(xù)探索,再接再厲,最后讓我們攜起手來(lái)為。鄉(xiāng)教育事業(yè)燦爛輝煌的明天而譜寫(xiě)新的篇章!謝謝大家!
質(zhì)量分析會(huì)主持詞 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
晚上好!
首先對(duì)老師們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,非常高興相聚在這里開(kāi)展“第二屆教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)月理想課堂”學(xué)科教學(xué)沙龍。
我們與高效課堂的相約已從金秋跨入了初冬,雖然天氣漸冷,冬意漸濃,但我們心中教研的熱情卻如火般升騰。教學(xué)的魅力,高效的魅力,盡在于此。
自本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),校園里無(wú)處不洋溢著教研的氣息,如丹桂,花香四溢。觀課、品課、議課已成為了我們工作之余必不可少的精神大餐。我們?yōu)閳?zhí)教者數(shù)次試教,數(shù)易其稿,為她們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和精神而感慨、折服;為課堂上自然生成的精彩瞬間而拍手稱(chēng)贊,反復(fù)回味;還為課堂如何盡善盡美不遺余力地探索、追尋;更為教育的高效,師生共同的幸福而眾里尋他,無(wú)怨無(wú)悔。
今天,我們的教學(xué)沙龍將繼續(xù)探討高效理想的'課堂教學(xué),為了能給我們指引方向,呈現(xiàn)精彩,楊星老師多次試教、改稿,犧牲了大量寶貴的休息時(shí)間,只為了我們能更幸福地感受教育的高效。讓我們把掌聲送給精益求精的楊老師。
課堂還需細(xì)品味。今天我們的活動(dòng)程序?yàn)椋?/p>
1、精品課教師發(fā)言,談自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)得失和自己的體會(huì);
2、高三歷史備課組長(zhǎng)發(fā)言;
3、各學(xué)科教研組長(zhǎng)發(fā)言;
4、各學(xué)科備課組長(zhǎng)討論發(fā)言;
5、校長(zhǎng)室總結(jié)發(fā)言。
首選請(qǐng)楊星老師作精彩的發(fā)言。楊老師的語(yǔ)言精煉而準(zhǔn)確,概括康健而形象。感謝楊老師。
如果說(shuō)聽(tīng)好課是一種享受,那么聽(tīng)專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)更是一種享受。專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)是一種診斷和激勵(lì),是零距離的的智慧碰撞,是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺(tái)。同一個(gè)課堂,同一個(gè)夢(mèng)想。帶著評(píng)課專(zhuān)家的鼓勵(lì)和點(diǎn)撥,希望老師們?cè)诮虒W(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行,不斷實(shí)踐,不斷探索……
理論的價(jià)值就是體現(xiàn)在與實(shí)踐的緊密結(jié)合中。以上交流的這些充分體現(xiàn)了作為教育教學(xué)研究者的我們,就是要以校為本,在具體的教學(xué)實(shí)踐中,加強(qiáng)行動(dòng)研究和教學(xué)反思。以至來(lái)提升我們教師的職業(yè)幸福感。
教學(xué)研討,學(xué)術(shù)的交流是永恒的話題,永不謝幕,愿學(xué)校各學(xué)科老師繼續(xù)心手相牽,加強(qiáng)合作,加強(qiáng)交流,在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路上,在追尋教育理想的進(jìn)程中,創(chuàng)造更多的輝煌,展現(xiàn)更多更美的教育風(fēng)景!
結(jié)語(yǔ):各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,今天,我們共聚一堂,見(jiàn)證精彩,分享高效,暢談高效,其樂(lè)融融。怎樣的課堂才是高效的課堂;怎樣的教育才是幸福的教育,這將成為我們今后教育生涯中永恒追尋的話題。相信通過(guò)今天的研討,在今后的前行之路上,我們會(huì)多一份熱情,少一份迷惘;多一份幸福,少一些神傷。衷心希望我們這群高效之路上的追夢(mèng)人能夠追著、尋著,思著,并快樂(lè)著,更希望無(wú)論何時(shí)何地,無(wú)論工作多繁忙,生活多煩惱,我們都能為自己尋找快樂(lè)的理由,讓自己的心情可以時(shí)時(shí)刻刻面朝大海,春暖花開(kāi)!
老師們,本次“高效課堂教研沙龍”到此結(jié)束,再次感謝大家的積極參與,再見(jiàn)!
質(zhì)量分析會(huì)主持詞 篇6
同志們:
今天,我們?cè)趚x小學(xué)召開(kāi)“全市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)”。會(huì)議的主要任務(wù)是:認(rèn)真分析上學(xué)期小學(xué)四年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)和小學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀,總結(jié)成績(jī),查找問(wèn)題,明確任務(wù),動(dòng)員全市小學(xué)教育干部和教師進(jìn)一步堅(jiān)定信心,開(kāi)拓創(chuàng)新,努力實(shí)現(xiàn)全市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量在新的起點(diǎn)上取得新的突破!
參加今天會(huì)議的有全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)(劃歸)教育辦、較大規(guī)模小學(xué)校長(zhǎng),鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng),市教育局科室負(fù)責(zé)人、教研員,共計(jì)xxxx多人。
剛才,會(huì)議進(jìn)行了第一項(xiàng),分別觀摩了xx小學(xué)xxx執(zhí)教6年級(jí)語(yǔ)文《和田的維吾爾》、xx執(zhí)教6年級(jí)數(shù)學(xué)《圓柱的體積》,兩位老師分別進(jìn)行了說(shuō)課,各單位一把手進(jìn)行了評(píng)課議課。會(huì)議之所以安排這么一項(xiàng)議程,主要目的是進(jìn)一步樹(shù)立以教學(xué)為中心的.思想,動(dòng)員全市教育干部深入課堂教學(xué),積極參與課堂教學(xué)觀課、說(shuō)課、議課活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,扎實(shí)提高課堂教學(xué)效益,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
下面會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)
作《小學(xué)四年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)和小學(xué)教學(xué)情況分析報(bào)告》
下面會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)
讓我們以熱烈的掌聲,歡迎市領(lǐng)導(dǎo)作重要講話
質(zhì)量分析會(huì)主持詞 篇7
尊敬的劉校長(zhǎng)、張主任、各位老師
開(kāi)學(xué)以來(lái),已近兩個(gè)月,倆個(gè)月來(lái),我們年級(jí)組,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,各方面取得了不
凡的成績(jī):學(xué)生學(xué)習(xí)生活有條不紊,文明禮儀、生活習(xí)慣、衛(wèi)生保持都表現(xiàn)不凡,我們各位教師更是盡職盡責(zé),相互配合,團(tuán)結(jié)一致,無(wú)論上課、值班無(wú)論查宿舍帶操家訪還是動(dòng)員學(xué)生、帶學(xué)生看病等等,每件事上都表現(xiàn)出各位教師高尚的師德。體現(xiàn)出一種強(qiáng)烈的凝聚力。我們年級(jí)組牽頭的軍訓(xùn)、開(kāi)學(xué)典禮、行為習(xí)慣歌,月考頒獎(jiǎng)會(huì)等都搞的有聲有色影響深遠(yuǎn)。我們也經(jīng)歷了幾次教師調(diào)整、至今尚缺編一名教師,這些困難我們也都頂住了,克服了,沒(méi)有給我們帶來(lái)大的不利影響。
我們?nèi)〉玫某煽?jī)大家都有目共睹,校領(lǐng)導(dǎo)也多次給與肯定表?yè)P(yáng)。成績(jī)和幸福源
于我們?cè)谧魑坏慕哒\(chéng)努力,特別是劉校長(zhǎng)和張主任的垂范和指導(dǎo),我們應(yīng)該為自己的汗水欣慰自豪。今晚,我們又齊聚一堂,在這里召開(kāi)“武安九中七年級(jí)
20xx--20xx學(xué)年度第一次月考教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)”,目的是分析、總結(jié)本次月考我們年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量情況,部署今后的教學(xué)工作,進(jìn)一步牢固樹(shù)立 “向課堂要質(zhì)量,向管理要效益”的理念,明確目標(biāo),總結(jié)方法,堅(jiān)定信心,團(tuán)結(jié)拼搏,力爭(zhēng)在下次月考中取得更好的`成績(jī)!今天的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)有四項(xiàng)議程:第一項(xiàng)為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)。第二項(xiàng)優(yōu)秀班主任和學(xué)科獲獎(jiǎng)教師做經(jīng)驗(yàn)交流。第三項(xiàng),張賀兵主任做月考質(zhì)量分析。第四項(xiàng) ,劉世凱校長(zhǎng)做工作指導(dǎo)。下面我們按議程進(jìn)行。
。1)第一項(xiàng):我們對(duì)本次月考六個(gè)學(xué)科第一名的教師頒發(fā)獎(jiǎng)金,有情他們登臺(tái)受獎(jiǎng):語(yǔ)文李占花 數(shù)學(xué) 郭鵬 英語(yǔ)袁麗麗 政治 劉鑫濤 生物 牛曉麗 歷史 張廣
俊。 有請(qǐng) 為以上優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)
第二項(xiàng):經(jīng)驗(yàn)交流 第一位,請(qǐng)?jiān)谏显掳嗉?jí)量化積分優(yōu)秀班主任代表 劉鑫濤老師 介紹班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。
第二位,請(qǐng)本次月考成績(jī)優(yōu)秀班級(jí)代表一班班主任曹利薇老師作經(jīng)驗(yàn)交流。
單科第一名教師作經(jīng)驗(yàn)介紹。語(yǔ)文李占花 數(shù)學(xué) 郭鵬 英語(yǔ)袁麗麗 政治 劉鑫濤 生物 牛曉麗 歷史 張廣俊。
第三項(xiàng),請(qǐng)年級(jí)主任張賀兵同志作質(zhì)量分析和工作報(bào)告。
第四項(xiàng),請(qǐng)劉世凱校長(zhǎng)作工作指示。
會(huì)后,希望各老師迅速行動(dòng)起來(lái), 結(jié)合自己的實(shí)際,認(rèn)真查找問(wèn)題, 深刻剖析原因,謀劃整改措施,并精心制定下一步教學(xué)目標(biāo),明確重點(diǎn),理清思路,采取扎實(shí)有效的措施,把思想統(tǒng)一到今天的會(huì)議精神上來(lái),落實(shí)到行動(dòng)上去,為全面提高 教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗!
質(zhì)量分析會(huì)主持詞 篇8
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期第一次月考質(zhì)量分析會(huì)現(xiàn)在開(kāi)會(huì)。
這次會(huì)議目的是分析、總結(jié)開(kāi)學(xué)以來(lái)我校教學(xué)質(zhì)量情況,部署今后的教學(xué)工作,進(jìn)一步牢固樹(shù)立“質(zhì)量強(qiáng)!币庾R(shí),切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理,深化教學(xué)改革,動(dòng)員全體教師堅(jiān)定信心,努力拼搏,力爭(zhēng)完成我!敖虒W(xué)質(zhì)量提升年”這一戰(zhàn)略部署,在新的一年里把我校的教學(xué)質(zhì)量提升到一個(gè)更高層次!
今天的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)主要有五項(xiàng)議程:
第一項(xiàng):由李昭偉主任對(duì)這次月考成績(jī)進(jìn)行分析總結(jié)
第二項(xiàng):由朱樹(shù)森主任公布各年級(jí)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生名單并頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品 第三項(xiàng):優(yōu)秀學(xué)生(和進(jìn)步幅度較大的'學(xué)生)匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 第四項(xiàng):由張校長(zhǎng)對(duì)這次月考工作進(jìn)行總結(jié),并對(duì)今后的考試工作進(jìn)行安排部署。
第五項(xiàng):由鄭校長(zhǎng)做總結(jié)講話。
在會(huì)議正式開(kāi)始之前,我強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)要求:
1、請(qǐng)所有與會(huì)老師暫時(shí)把你的手機(jī)調(diào)到震動(dòng)或靜音狀態(tài)
2、請(qǐng)與會(huì)的老師和全體同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)會(huì),保持會(huì)場(chǎng)的安靜;
一、會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng):掌聲更有情李主任對(duì)這次月考成績(jī)進(jìn)行分析總結(jié)。 李主任所做的分析全面、透徹,用數(shù)據(jù)說(shuō)話,這也是我們教學(xué)處今后認(rèn)定師生成績(jī)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。希望全體師生能做到比、學(xué)、趕、幫,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),努力提高自己的成績(jī)。
二、會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng),由我宣布各年級(jí)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生名單,并頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品。
三、會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng):學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
四、會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng),掌聲有請(qǐng)張校長(zhǎng)對(duì)這次月考工作進(jìn)行總結(jié)
張校長(zhǎng)的總結(jié)全面、具體,希望各位老師、全體學(xué)生能夠按照張校長(zhǎng)的指示和要求,不斷完善自己,不斷挖掘自己的潛能,使自己的成績(jī)百尺竿頭再進(jìn)一步!
5、會(huì)議進(jìn)行第五項(xiàng),掌聲有請(qǐng)鄭校長(zhǎng)做總結(jié)講話。
非常感謝鄭校長(zhǎng)的精彩總結(jié),感謝鄭校長(zhǎng)對(duì)全體老師和全體同學(xué)的殷切希望。希望大家能夠通過(guò)今天的教學(xué)成績(jī)分析會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,以新的思想觀念和更加飽滿(mǎn)的精神狀態(tài),積極投入到接下來(lái)的學(xué)習(xí)中去。
會(huì)后,希望全體師生速行動(dòng)起來(lái),深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,結(jié)合自己的實(shí)際,認(rèn)真查找問(wèn)題, 深刻剖析原因,謀劃整改措施,并精心制定下一步教學(xué)目標(biāo),明確重點(diǎn),理清思路,采取扎實(shí)有效的措施,把思想統(tǒng)一到今天的會(huì)議精神上來(lái),落實(shí)到行動(dòng)上去,為全面提升肖營(yíng)子初級(jí)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗!
質(zhì)量分析會(huì)主持詞 篇9
高一年級(jí)半期以來(lái)的工作,可以用兩個(gè)詞來(lái)總結(jié):井然有序,扎實(shí)有效。
一是年級(jí)組長(zhǎng)管理工作得力、到位,班主任積極配合,嚴(yán)抓新班級(jí)的紀(jì)律和習(xí)慣養(yǎng)成,高一的起始工作做得很好;
二是備課組長(zhǎng)對(duì)本學(xué)科的計(jì)劃周到,訓(xùn)練有序,教學(xué)計(jì)劃落實(shí)較好;
三是任課老師工作塌實(shí)、負(fù)責(zé),高一的起始教學(xué)重視課本,重視基礎(chǔ),抓得很實(shí);
四是學(xué)生管理工作穩(wěn)定、有序,幾乎沒(méi)有上課還在校園里閑逛的學(xué)生,早中晚自習(xí)遲到學(xué)生極少而且有班主任值班加強(qiáng)紀(jì)律管理,對(duì)于嚴(yán)重違犯校紀(jì)校規(guī)的都給予紀(jì)律處分,學(xué)生就寢和衛(wèi)生也管得很?chē)?yán)。
五是這次考試學(xué)生成績(jī)也有很多看點(diǎn):963.5分,900及以上5人,840分及以上30人,800分及以上70人。
二、做好分析反思工作:
1、高一年級(jí)工作的特點(diǎn),具體表現(xiàn)在“四有”上:
目標(biāo)引領(lǐng)有條不紊;
班級(jí)管理有板有眼;
思想教育有的.放矢;
教師配合有目共睹。
2、成績(jī)?nèi)〉玫年P(guān)鍵在于八個(gè)字:
不尚空談,真抓實(shí)干。
3、關(guān)于半期考試的分析與反思,其主要目的是:
希望我們的班級(jí)和老師,總結(jié)成績(jī)與經(jīng)驗(yàn),查找問(wèn)題與教訓(xùn),明確目標(biāo)與對(duì)策。
三、對(duì)后半期工作的建議:
1.進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課,落實(shí)教學(xué)常規(guī),控制難度,狠抓基礎(chǔ),分層指導(dǎo),分步到位,加強(qiáng)班級(jí)的科學(xué)管理,協(xié)調(diào)學(xué)科的均衡發(fā)展,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)興趣,樹(shù)立信心,加強(qiáng)落實(shí)各項(xiàng)措施特別強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)年級(jí)注重基礎(chǔ)的落實(shí),要夯實(shí)基礎(chǔ),注重落實(shí),講課注意細(xì)、慢、淺、實(shí),分步驟、分階段提高難度。也期待每位老師樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效率意識(shí),真做實(shí)干,把教學(xué)工作落實(shí)到每個(gè)細(xì)節(jié)。
2.管理學(xué)生不僅僅是班主任的事,也是全體教師的事,特別是科任老師的事,管教管導(dǎo)。要求全體教師“關(guān)注班級(jí)管理、關(guān)注學(xué)生成人、關(guān)注學(xué)生習(xí)慣、關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)!弊尭咭粚W(xué)生愉快學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)愉快;讓學(xué);蛭夷昙(jí)真正成為一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)、受益的地方。
3.各班要召開(kāi)半期考試總結(jié)班會(huì),激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),掀起學(xué)習(xí)高潮。希望這次取得好成績(jī)的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中,再攀高峰;希望其他同學(xué),以班上的進(jìn)步的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,激起直追,刻苦努力,爭(zhēng)創(chuàng)一流。
四、對(duì)年級(jí)工作的要求:“超越”、“合作”、“落實(shí)”
要有超越意識(shí),合作意識(shí),落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)。競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,期末考試是全市統(tǒng)考,這對(duì)我們本學(xué)期的工作的一次檢驗(yàn)。統(tǒng)考成績(jī)的好壞對(duì)我們下一步的工作會(huì)有很大的影響。
鞏固教學(xué)中心,構(gòu)建高效課堂
按照開(kāi)學(xué)初學(xué)校提出的落實(shí)教學(xué)常規(guī)的工作思路:我們要以質(zhì)量求生存,以規(guī)范創(chuàng)優(yōu)質(zhì),以創(chuàng)新樹(shù)特色,以發(fā)展強(qiáng)實(shí)力,努力開(kāi)創(chuàng)高一年級(jí)教學(xué)工作新局面。
質(zhì)量分析會(huì)主持詞 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家上午好!
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生存、發(fā)展的生命線,是立校之本、立校之基。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)教學(xué)工作中的不足,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。今天,在此召開(kāi)20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),目的是分析、總結(jié)上學(xué)期我校教學(xué)質(zhì)量情況,部署今后的教學(xué)工作,進(jìn)一步牢固樹(shù)立“質(zhì)量強(qiáng)校、質(zhì)量強(qiáng)鎮(zhèn)”意識(shí),切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理,深化教學(xué)改革,動(dòng)員全體教師堅(jiān)定信心,努力拼搏,力爭(zhēng)在新的一年里取得更好的成績(jī)!
今天的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)主要有4項(xiàng)議程:
第一項(xiàng)由韋安輝校長(zhǎng)作20xx至20xx學(xué)年度工作總結(jié);
第二項(xiàng)由楊清老師作20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量分析;
第三項(xiàng)由韋安輝校長(zhǎng)作20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期一、二年級(jí)作文教學(xué)質(zhì)量分析;
第四項(xiàng)由吳建明老師作20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析。
在會(huì)議正式開(kāi)始之前,我強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)要求:
(1)請(qǐng)所有與會(huì)人員暫時(shí)把你的手機(jī)調(diào)到震動(dòng)或靜音狀態(tài);
(2)請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)會(huì)并保持會(huì)場(chǎng)的安靜,不在會(huì)場(chǎng)接聽(tīng)電話;
(3)聽(tīng)會(huì)過(guò)程中不要隨便走動(dòng)或睡覺(jué);
1、會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng):請(qǐng)韋安輝校長(zhǎng)作20xx至20xx學(xué)年度工作總結(jié),大家歡迎!
2、會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng):請(qǐng)楊清老師作語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量分析,大家歡迎!
3、會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng):請(qǐng)韋安輝校長(zhǎng)作一、二年級(jí)作文教學(xué)質(zhì)量分析,大家歡迎!
4、會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng):由吳建明老師作20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析,大家歡迎!
在過(guò)去的歲月里,我鎮(zhèn)涌現(xiàn)出了一大批愛(ài)崗敬業(yè)的教師,他們用自己的汗水澆灌出了豐碩的成果。這次考試中成績(jī)比較突出的老師有:九潮小學(xué)姜俊英、吳錦鈺、吳再輝、楊再敏、楊宏菊、劉卯娥、何婧、吳建明;大榕小學(xué)劉昌杭、吳學(xué)科;阡洞小學(xué)楊韜、石達(dá)春;愛(ài)眾小學(xué)吳成模、陽(yáng)文輝、吳良富、吳秀福、吳憲良、周宗向;蹦寨小學(xué)吳顯明、林世猛;順寨小學(xué)吳德莉、謝瑞瓊、陽(yáng)文祥、禹榮安、楊秀明、吳尚珍、吳錫忠、姚茂帥、趙光珍;高寅小學(xué)吳偉;日寨小學(xué)潘紅艷;貢寨小學(xué)吳增盛等32位老師。
有一份耕耘就有一份收獲。以上教師在過(guò)去的歲月里付出了艱辛的勞動(dòng),取得了令人仰慕的優(yōu)異成績(jī),是我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)的榜樣。讓我們以熱烈的掌聲,向取得優(yōu)異成績(jī)的教師表示衷心的祝賀!
會(huì)后,希望各位老師迅速行動(dòng)起來(lái),深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,結(jié)合自己的實(shí)際,認(rèn)真查找問(wèn)題,深刻剖析原因,謀劃整改措施,并精心制定下一步教學(xué)目標(biāo),明確重點(diǎn),理清思路,采取扎實(shí)有效的措施,把思想統(tǒng)一到今天的會(huì)議精神上來(lái),落實(shí)到行動(dòng)上去,為全面提高九潮鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗!
同志們:會(huì)議圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)議程。下面,就如何貫徹落實(shí)好今天的會(huì)議精神,我再講幾點(diǎn)意見(jiàn):
一要堅(jiān)持教育質(zhì)量是第一要?jiǎng)?wù)思想不動(dòng)搖。會(huì)上,韋校長(zhǎng)對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)階段教學(xué)工作面臨的形勢(shì)進(jìn)行了分析,對(duì)進(jìn)一步深化小學(xué)教育教學(xué)改革,全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提出了新的目標(biāo)和要求,必將有力促進(jìn)小學(xué)教育均衡、內(nèi)涵、科學(xué)發(fā)展。希望各校要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)。萬(wàn)丈高樓平地起。小學(xué)教育是整個(gè)基礎(chǔ)教育的根基,是人生成長(zhǎng)的奠基階段。提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不僅事關(guān)學(xué)生一生發(fā)展的大事,也事關(guān)我鎮(zhèn)整體教育的可持續(xù)發(fā)展水平,因此,校長(zhǎng)必須站在講政治、顧大局的高度,充分認(rèn)識(shí)全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的重要性,一切工作都要服從和服務(wù)于這個(gè)政治大局,建立健全教育質(zhì)量的督導(dǎo)、考核、分析、獎(jiǎng)懲機(jī)制,形成有效的教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)控體系和工作運(yùn)行機(jī)制,促進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的.不斷提高。
二要堅(jiān)持以教學(xué)為中心的地位不動(dòng)搖。以教學(xué)為中心,不僅體現(xiàn)在觀念上,更要體現(xiàn)在抓教學(xué)工作的力度上,體現(xiàn)在教學(xué)的實(shí)際成果上。校長(zhǎng)要把主要精力和時(shí)間用于抓教學(xué),力排各種干擾,克服形式主義,真正深入教學(xué)實(shí)際,深入課堂教學(xué),要不斷完善管理制度,制定管理措施,落實(shí)管理責(zé)任,強(qiáng)化管理督查,完善督查機(jī)制,將備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置和批改、學(xué)生輔導(dǎo)等常規(guī)管理制度落實(shí)到管理的各個(gè)環(huán)節(jié),不斷提高管理效益。
三要堅(jiān)持不斷深化教學(xué)改革不動(dòng)搖。實(shí)現(xiàn)小學(xué)教育質(zhì)量持續(xù)提高,根本出路在于改革創(chuàng)新。多年來(lái),我們?cè)谔岣呓逃|(zhì)量方面積累的好經(jīng)驗(yàn)、好方法要繼承下去,發(fā)揚(yáng)光大;同時(shí),也要不斷深入查找制約本單位質(zhì)量提升的問(wèn)題,分類(lèi)梳理,找到正確解決的思路和方法,并在實(shí)踐中不斷完善。要?jiǎng)?chuàng)建科學(xué)、高效的課堂教學(xué),著力提高教師設(shè)計(jì)教學(xué)的能力、實(shí)施教學(xué)的能力、評(píng)價(jià)教學(xué)的能力,既要有效的落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo),又要避免教學(xué)目標(biāo)的虛化;既要有效把握和利用課程資源,又要避免教學(xué)內(nèi)容的泛化;既要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,又要把握教師的引導(dǎo)性,避免教師使命的缺失;既要追求教學(xué)方式的多樣化,又要力求避免教學(xué)過(guò)程的形式化。要?jiǎng)?chuàng)建科學(xué)、公平、有效的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,既要堅(jiān)持剛性管理,又要堅(jiān)持人文管理,充分調(diào)動(dòng)全鎮(zhèn)教師的工作積極性,開(kāi)創(chuàng)性地做好各項(xiàng)工作。
同志們,提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量任重而道遠(yuǎn),讓我們進(jìn)一步統(tǒng)一思想,增強(qiáng)信心,開(kāi)拓創(chuàng)新,腳踏實(shí)地抓管理,一心一意抓質(zhì)量,為辦好人民滿(mǎn)意的小學(xué)教育而努力奮斗!
最后,祝大家身體健康,工作順利!
質(zhì)量分析會(huì)主持詞 篇11
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!
今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)“學(xué)校第二學(xué)期期中考試質(zhì)量分析會(huì)”,目的是認(rèn)真、理性的分析、總結(jié)本次期中考試我校教學(xué)質(zhì)量情況,部署今后的教學(xué)工作,進(jìn)一步牢固樹(shù)立“質(zhì)量強(qiáng)!钡囊庾R(shí),切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理,深化教學(xué)改革,動(dòng)員全體教師堅(jiān)定信心,努力拼搏,力爭(zhēng)在期末考試獲得更大的進(jìn)步!
今天的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)共有4項(xiàng)議程:
。1)兩位教師代表做典型發(fā)言
(2)由我對(duì)語(yǔ)數(shù)學(xué)科成績(jī)進(jìn)行分析
。3)佟主任分析英語(yǔ)、科學(xué)學(xué)科考試情況
。4)校長(zhǎng)作總結(jié)
在會(huì)議正式開(kāi)始之前,我強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)要求:
。1)請(qǐng)所有與會(huì)人員暫時(shí)把你的手機(jī)調(diào)到震動(dòng)或靜音狀態(tài)
(2)請(qǐng)認(rèn)真傾聽(tīng)并保持會(huì)場(chǎng)的安靜;
教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
1、下面進(jìn)行會(huì)議議程的第一項(xiàng):兩位教師代表做典型發(fā)言
首先發(fā)言的是李xx老師:李老師工作踏實(shí),任勞任怨,有著高度的責(zé)任感,就像一頭不知疲倦的老黃牛,辛勤忙碌在低年級(jí)教學(xué)的一線。讓我們一起聆聽(tīng)最樸實(shí),也最有效的幾點(diǎn)提高成績(jī)的做法。
接下來(lái)發(fā)言的是孟x(chóng)x老師:孟老師兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,不僅把班級(jí)工作搞得有聲有色,而且善于思考,總結(jié)方法,讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
聽(tīng)著兩位老師的發(fā)言,她們平時(shí)在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用心用情工作的情景,可以說(shuō)令我們歷歷在目。
一份耕耘,一份收獲。在過(guò)去的歲月里,她們不但付出了艱辛和努力,而且讓自己的智慧結(jié)出了碩果,取得了很不錯(cuò)的成績(jī),是我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)的榜樣。
2、下面進(jìn)行會(huì)議議程的第二項(xiàng):
由我對(duì)語(yǔ)數(shù)學(xué)科成績(jī)進(jìn)行分析
3、下面進(jìn)行會(huì)議議程的第三項(xiàng):
佟主任分析英語(yǔ)、科學(xué)學(xué)科考試情況
4、下面進(jìn)行會(huì)議議程的第四項(xiàng):請(qǐng)校長(zhǎng)作總結(jié),大家歡迎
總結(jié)過(guò)去不容樂(lè)觀,展望未來(lái)任務(wù)艱巨。教學(xué)工作面臨的困難和問(wèn)題很多,任務(wù)很重。在余下的'一個(gè)多月的時(shí)間里,在教學(xué)方面,我們將會(huì)有更多的動(dòng)作,從多方面對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)、關(guān)注和管理。比如:繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理,加強(qiáng)高效課堂的研究,開(kāi)展切實(shí)、有效、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)等。我們堅(jiān)信,有校長(zhǎng)的高瞻遠(yuǎn)矚,全體教師的腳踏實(shí)地,開(kāi)拓創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,我校的教育教學(xué)質(zhì)量一定能夠邁上一個(gè)新的臺(tái)階!
質(zhì)量分析會(huì)主持詞 篇12
同志們:
今天,我們?cè)谀详P(guān)小學(xué)召開(kāi)“全市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)”。會(huì)議的主要任務(wù)是:認(rèn)真分析上學(xué)期小學(xué)四年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)和小學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀,總結(jié)成績(jī),查找問(wèn)題,明確任務(wù),動(dòng)員全市小學(xué)教育干部和教師進(jìn)一步堅(jiān)定信心,開(kāi)拓創(chuàng)新,努力實(shí)現(xiàn)全市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量在新的起點(diǎn)上取得新的突破!
參加今天會(huì)議的有全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)(劃歸)教育辦、較大規(guī)模小學(xué)校長(zhǎng),鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng),市教育局科室負(fù)責(zé)人、教研員,共計(jì)xx多人。
會(huì)議進(jìn)行了第一項(xiàng):
分別觀摩了南關(guān)小學(xué)xx執(zhí)教6年級(jí)語(yǔ)文《和田的維吾爾》、xx執(zhí)教6年級(jí)數(shù)學(xué)《圓柱的體積》,兩位老師分別進(jìn)行了說(shuō)課,各單位一把手進(jìn)行了評(píng)課議課。會(huì)議之所以安排這么一項(xiàng)議程,主要目的是進(jìn)一步樹(shù)立以教學(xué)為中心的思想,動(dòng)員全市教育干部深入課堂教學(xué),積極參與課堂教學(xué)觀課、說(shuō)課、議課活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,扎實(shí)提高課堂教學(xué)效益,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
下面會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng):
作《小學(xué)四年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)和小學(xué)教學(xué)情況分析報(bào)告》。
下面會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng):
讓我們以熱烈的掌聲,歡迎市領(lǐng)導(dǎo)作重要講話。
同志們:
會(huì)議圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)議程。下面,就如何貫徹落實(shí)好今天的會(huì)議精神,我再講幾點(diǎn)意見(jiàn):
一要堅(jiān)持教育質(zhì)量是第一要?jiǎng)?wù)思想不動(dòng)搖。
會(huì)上,局長(zhǎng)對(duì)我市小學(xué)階段教學(xué)工作面臨的形勢(shì)進(jìn)行了分析,對(duì)進(jìn)一步深化小學(xué)教育教學(xué)改革,全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提出了新的目標(biāo)和要求,必將有力促進(jìn)小學(xué)教育均衡、內(nèi)涵、科學(xué)發(fā)展。主任全面、系統(tǒng)分析了上學(xué)期小學(xué)四年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)和小學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀,總結(jié)了成績(jī),揭示了問(wèn)題,明確了措施。希望各單位要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)。萬(wàn)丈高樓平地起。小學(xué)教育是整個(gè)基礎(chǔ)教育的根基,是人生成長(zhǎng)的奠基階段。提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不僅事關(guān)學(xué)生一生發(fā)展的大事,也事關(guān)我市整體教育的可持續(xù)發(fā)展水平,因此,校長(zhǎng)必須站在講政治、顧大局的高度,充分認(rèn)識(shí)全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的重要性,一切工作都要服從和服務(wù)于這個(gè)政治大局,建立健全教育質(zhì)量的督導(dǎo)、考核、分析、獎(jiǎng)懲機(jī)制,形成有效的教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)控體系和工作運(yùn)行機(jī)制,促進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
二要堅(jiān)持以教學(xué)為中心的地位不動(dòng)搖。
以教學(xué)為中心,不僅體現(xiàn)在觀念上,更要體現(xiàn)在抓教學(xué)工作的力度上,體現(xiàn)在教學(xué)的實(shí)際成果上。校長(zhǎng)要把主要精力和時(shí)間用于抓教學(xué),力排各種干擾,克服形式主義,真正深入教學(xué)實(shí)際,深入課堂教學(xué),要不斷完善管理制度,制定管理措施,落實(shí)管理責(zé)任,強(qiáng)化管理督查,完善督查機(jī)制,將備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置和批改、學(xué)生輔導(dǎo)等常規(guī)管理制度落實(shí)到管理的各個(gè)環(huán)節(jié),不斷提高管理效益。
三要堅(jiān)持不斷深化教學(xué)改革不動(dòng)搖。
實(shí)現(xiàn)小學(xué)教育質(zhì)量持續(xù)提高,根本出路在于改革創(chuàng)新。多年來(lái),我們?cè)谔岣呓逃|(zhì)量方面積累的'好經(jīng)驗(yàn)、好方法要繼承下去,發(fā)揚(yáng)光大;同時(shí),也要不斷深入查找制約本單位質(zhì)量提升的問(wèn)題,分類(lèi)梳理,找到正確解決的思路和方法,并在實(shí)踐中不斷完善。要?jiǎng)?chuàng)建科學(xué)、高效的課堂教學(xué),著力提高教師設(shè)計(jì)教學(xué)的能力、實(shí)施—HTTP:整理—教學(xué)的能力、評(píng)價(jià)教學(xué)的能力,既要有效的落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo),又要避免教學(xué)目標(biāo)的虛化;既要有效把握和利用課程資源,又要避免教學(xué)內(nèi)容的泛化;既要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,又要把握教師的引導(dǎo)性,避免教師使命的缺失;既要追求教學(xué)方式的多樣化,又要力求避免教學(xué)過(guò)程的形式化。要?jiǎng)?chuàng)建科學(xué)、公平、有效的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,既要堅(jiān)持剛性管理,又要堅(jiān)持人文管理,充分調(diào)動(dòng)全市教育干部和教師的工作積極性,開(kāi)創(chuàng)性地做好各項(xiàng)工作。
同志們,提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量任重而道遠(yuǎn),讓我們進(jìn)一步統(tǒng)一思想,增強(qiáng)信心,開(kāi)拓創(chuàng)新,腳踏實(shí)地抓管理,一心一意抓質(zhì)量,為辦好人民滿(mǎn)意的小學(xué)教育而努力奮斗!
最后,祝大家身體健康,工作順利! 散會(huì)。
質(zhì)量分析會(huì)主持詞 篇13
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期第一次月考質(zhì)量分析會(huì)現(xiàn)在開(kāi)會(huì)。
這次會(huì)議目的是分析、總結(jié)開(kāi)學(xué)以來(lái)我校教學(xué)質(zhì)量情況,部署今后的教學(xué)工作,進(jìn)一步牢固樹(shù)立“質(zhì)量強(qiáng)!币庾R(shí),切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理,深化教學(xué)改革,動(dòng)員全體教師堅(jiān)定信心,努力拼搏,力爭(zhēng)完成我校“教學(xué)質(zhì)量提升年”這一戰(zhàn)略部署,在新的一年里把我校的教學(xué)質(zhì)量提升到一個(gè)更高層次!
今天的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)主要有五項(xiàng)議程:
第一項(xiàng):由李昭偉主任對(duì)這次月考成績(jī)進(jìn)行分析總結(jié)
第二項(xiàng):由朱樹(shù)森主任公布各年級(jí)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生名單并頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品 第三項(xiàng):優(yōu)秀學(xué)生(和進(jìn)步幅度較大的'學(xué)生)匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 第四項(xiàng):由張校長(zhǎng)對(duì)這次月考工作進(jìn)行總結(jié),并對(duì)今后的考試工作進(jìn)行安排部署。
第五項(xiàng):由鄭校長(zhǎng)做總結(jié)講話。
在會(huì)議正式開(kāi)始之前,我強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)要求:
1、請(qǐng)所有與會(huì)老師暫時(shí)把你的手機(jī)調(diào)到震動(dòng)或靜音狀態(tài)
2、請(qǐng)與會(huì)的老師和全體同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)會(huì),保持會(huì)場(chǎng)的安靜;
一、會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng):掌聲有請(qǐng)李主任對(duì)這次月考成績(jī)進(jìn)行分析總結(jié)。
李主任所做的分析全面、透徹,用數(shù)據(jù)說(shuō)話,這也是我們教學(xué)處今后認(rèn)定師生成績(jī)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。希望全體師生能做到比、學(xué)、趕、幫,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),努力提高自己的成績(jī)。
二、會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng),由我宣布各年級(jí)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生名單,并頒發(fā)獎(jiǎng)狀
獎(jiǎng)品。
三、會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng):學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
1、八四班高悅介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
四、會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng),掌聲有請(qǐng)張校長(zhǎng)對(duì)這次月考工作進(jìn)行總結(jié)
張校長(zhǎng)的總結(jié)全面、具體,希望各位老師、全體學(xué)生能夠按照張校長(zhǎng)的指示和要求,不斷完善自己,不斷挖掘自己的潛能,使自己的成績(jī)百尺竿頭再進(jìn)一步!
5、會(huì)議進(jìn)行第五項(xiàng),掌聲有請(qǐng)鄭校長(zhǎng)做總結(jié)講話。
非常感謝鄭校長(zhǎng)的精彩總結(jié),感謝鄭校長(zhǎng)對(duì)全體老師和同學(xué)們的殷切希望。希望大家能夠通過(guò)今天的教學(xué)成績(jī)分析會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,以新的思想觀念和更加飽滿(mǎn)的精神狀態(tài),積極投入到今后的學(xué)習(xí)中去。
會(huì)后,希望全體師生迅速行動(dòng)起來(lái),深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,結(jié)合自己的實(shí)際,認(rèn)真查找問(wèn)題, 深刻剖析原因,謀劃整改措施,并精心制定下一步教學(xué)目標(biāo),明確重點(diǎn),理清思路,采取扎實(shí)有效的措施,把思想統(tǒng)一到今天的會(huì)議精神上來(lái),落實(shí)到行動(dòng)上去,為全面提升肖營(yíng)子初級(jí)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗!
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