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小學(xué)五年級(jí)關(guān)于座右銘的作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)關(guān)于座右銘的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)關(guān)于座右銘的作文5篇1
古人留下許多發(fā)人深省的名言，如有“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負(fù)有心人”……然而，我最喜歡的一句話是——“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句名言讓我受益無(wú)窮。
記得x年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我是全校寫字最漂亮的`，老師校長(zhǎng)都表?yè)P(yáng)我的字，推選我去比賽，我聽(tīng)了心里高興得不知如何是好。
回到家，我把這件事告訴給爸爸媽聽(tīng)，爸爸媽媽都高興得歡呼起來(lái)。爸爸媽媽叫我加油，不要虛心，不要驕傲。后來(lái)，我一放學(xué)回家，寫完作業(yè)就練字，
啊!我真的在比賽中拿了冠軍。爸爸媽媽校長(zhǎng)老師都非常非常高興，我的心里也非常甜滋滋的，像喝了蜜蜂糖一樣。爸爸媽媽校長(zhǎng)老師為了我比賽得了冠軍，每人都送一份禮物給我。
后來(lái)，我在心里覺(jué)得我非常了不起，就開(kāi)始驕傲了。我后來(lái)每天都不練字了。寫完作業(yè)就看電視。
有一天，老師叫全部同學(xué)練字，我拿起筆，把眼睛移到其他地方，心里總是覺(jué)得我寫字那么漂亮哪里還需要練習(xí)呢。后來(lái)我隨便寫了幾個(gè)，我拿給老師，我剛走了幾步，老師就馬上叫我停下來(lái)，我問(wèn)老師:“老師什么事?”老師回答：“你看看你，這是什么字啊?”我看了，驚訝的叫了一聲。我連自己的字都看不懂。
后來(lái)，我又重新練字，懂得了虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。
這件事情雖然過(guò)去很久了，但是“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句格言成為我的座右銘，將永遠(yuǎn)鞭策著我。
小學(xué)五年級(jí)關(guān)于座右銘的作文5篇2
今天是返校拿成績(jī)單的日子，講桌上擺著許多東西，班主任姚老師宣布獲獎(jiǎng)名單、發(fā)了獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品，最后分了成績(jī)單。我很高興，因?yàn)槲业某煽?jī)除音樂(lè)外全優(yōu)，還獲得了校級(jí)進(jìn)步之星獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是深藍(lán)色的手提袋。更使我高興的是袋上的三句話：寧?kù)o致遠(yuǎn)育內(nèi)涵、腳踏實(shí)地顯品味、誠(chéng)信真切現(xiàn)特色。
我總感到這三句話對(duì)我成長(zhǎng)很重要，但又似懂非懂，講不出什么意思。于是，我一回到家就把成績(jī)單、獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品交給爺爺，并問(wèn)他說(shuō)：“爺爺，袋子上的三句話是什么意思？”
爺爺先看成績(jī)單，越看越高興地笑著對(duì)奶奶說(shuō)：“李書(shū)涯獲得好成績(jī)，還得了校級(jí)進(jìn)步之星獎(jiǎng)，你的辛苦付出是值得的，我們也要給她獎(jiǎng)勵(lì)�！睜敔斢址磸�(fù)看了袋子上的三句話，又仔細(xì)看了成就單中的評(píng)語(yǔ)，然后慢吞吞地說(shuō)：“第一句就是學(xué)校希望你做一個(gè)有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人，只有心境平穩(wěn)沉著、專心致志，才能厚積薄發(fā)、有所作為。這就是一個(gè)人最重要的內(nèi)涵。第二句話的意思，要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，必需腳踏實(shí)地、全神貫注地學(xué)習(xí)，待時(shí)機(jī)成熟就可以“致遠(yuǎn)”，做一番大事業(yè)，這就是做人的品味。第三句是教你做人的'根本：誠(chéng)信、真切。這就是做人最重要的特色�！苯又鵂敔斢终f(shuō)：“你的評(píng)語(yǔ)中，不夠踏實(shí)、不夠刻苦、有時(shí)會(huì)有浮躁情緒、上課不夠?qū)Ｐ牡榷际悄愕娜秉c(diǎn)，好象這三句話是針對(duì)你的缺點(diǎn)寫的，要把這三句話，伴隨你讀書(shū)學(xué)習(xí)的全過(guò)程，所以你一定要特別牢記�！�
爺爺?shù)囊幌�，使我突然長(zhǎng)大似得，我恍然大悟地明白了老師評(píng)語(yǔ)中在希望后面指出我的缺點(diǎn)。“寧?kù)o致遠(yuǎn)”“腳踏實(shí)地”“誠(chéng)信真切”對(duì)我很有針對(duì)性，我應(yīng)該把這三句話作為座右銘。
小學(xué)五年級(jí)關(guān)于座右銘的作文5篇3
“自驕?zhǔn)菬o(wú)能的表現(xiàn)。”這句話與“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！焙芟嗨�，但是“自驕?zhǔn)菬o(wú)能的表現(xiàn)�！币恢便懹浽谖业男闹�，所以我用這句話當(dāng)做我的座右銘。
我是一名學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，從一年級(jí)到現(xiàn)在，我很多次考試排名第一，在一年級(jí)的時(shí)候，雖然只考了一次第一，自從那位好學(xué)生走后，我就是全班之冠了，可也不是一直都是第一名，偶爾會(huì)被新生搶走，或者讓我們班其他好學(xué)生搶去，我之所以讓我的第一名讓別人搶走，是因?yàn)榭纪甑谝缓�，很驕傲自滿，上課的時(shí)候，只要學(xué)會(huì)了，就不再認(rèn)真聽(tīng)課，復(fù)習(xí)的時(shí)候也不太認(rèn)真，這就給別人超過(guò)我了機(jī)會(huì)，但他們超越我之后，我就不再驕傲自滿，就開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)的時(shí)候，也很認(rèn)真，最終保住第一名，但自從三年級(jí)上冊(cè)獲得全班之冠之后，我就再也沒(méi)有考過(guò)第一了。
我沒(méi)考到第一有一個(gè)原因，那就是，我每天晚上回家，心都不在學(xué)校，每次上課的'時(shí)候，雖然都學(xué)會(huì)了，但學(xué)的還是不是太好。
一直到五年級(jí)，我都沒(méi)有在考上第一名了，有人說(shuō)：“我考的比你多。”我就會(huì)給他們說(shuō)：“我考過(guò)第一，你考過(guò)？”在考試的時(shí)候，我們好學(xué)生都會(huì)比賽，我都沒(méi)有超過(guò)他們，我就用我考的第一多，來(lái)說(shuō)，直到現(xiàn)在，我看了一句名言警句“自驕?zhǔn)菬o(wú)能的表征。”我想我以后不能再拿我考過(guò)第一來(lái)炫耀自己了，讓我顯得很驕傲，因?yàn)槲夜庹f(shuō)自己的好，顯得我很驕傲，其實(shí)那就是顯得我很無(wú)能，我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，我學(xué)習(xí)很好，能考到第一名。
“自驕?zhǔn)菬o(wú)能的表征�！边@句話是我終生適用。
小學(xué)五年級(jí)關(guān)于座右銘的作文5篇4
今天，老師叫我們展示自己的座右銘。大多數(shù)同學(xué)都選擇了名人名言，包括我在內(nèi)。他們把座右銘寫在硬紙板上，畫出許多漂亮的圖案，擺在桌子的右上角上。大家積極地說(shuō)出座右銘對(duì)他們的啟示，我雖然沒(méi)有告訴大家，但是他深深的印在我的心里。
我擁有自己的座右銘“人生的路就像一條大河，由于激流本身的沖擊力，在從前沒(méi)有水流的地方，沖刷出嶄新的意料不到的河道�！郀柣�。這句名言的.作者大家都很熟悉，我之所以選擇這句話作為我的座右銘是因?yàn)槲胰绻幸恍┎粫?huì)做的題就算是絞盡腦汁也做不出來(lái)，我就會(huì)生氣，還會(huì)煩躁不安的發(fā)脾氣。有了這句話，我就會(huì)靜下心來(lái)好好的思考，慢慢的就會(huì)解決問(wèn)題。所以說(shuō)世界上沒(méi)有做不了的事情，除非是不想做，不認(rèn)真去做。通過(guò)這句話，我明白了，要樂(lè)觀的面人生，因?yàn)闃?lè)觀會(huì)帶給你滿足，悲觀會(huì)帶來(lái)痛苦。有時(shí)我就想樂(lè)觀的人從災(zāi)難中看見(jiàn)機(jī)遇，困難是暫時(shí)的，總會(huì)找到解決問(wèn)題的辦法。座右銘使我變成樂(lè)觀的人。
我覺(jué)得人不能自己先泄氣，座右銘中的“意想不到的河道”就是解決困難的辦法，“激流本身的沖擊力”就是樂(lè)觀的心態(tài)。在我們的生活中會(huì)遇到很多困難，只要在遇到困難的時(shí)候擁有一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，通過(guò)冷靜的思考，解決困難的方法就會(huì)找到，只有這樣，遇到的困難才會(huì)一個(gè)個(gè)的被解決。
我會(huì)在座右銘的勉勵(lì)下，堅(jiān)強(qiáng)，自信的面對(duì)一個(gè)個(gè)困難并且會(huì)很好的解決和克服他們。我相信。
小學(xué)五年級(jí)關(guān)于座右銘的作文5篇5
每個(gè)人都有座右銘，它們各式各樣，令人眼花繚亂。我也不例外，也有一個(gè)關(guān)于讀書(shū)的座右銘，它就是：虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。這，來(lái)源于那次考試。
那天，我正漫不經(jīng)心的讀著語(yǔ)文書(shū)。讀了一會(huì)兒，便干脆不讀了，直接聽(tīng)著同學(xué)們拖拖拉拉的的讀書(shū)聲。我很有信心，待會(huì)語(yǔ)文考試一定能考好成績(jī)。卷子發(fā)下來(lái)了，我拿起筆來(lái)就開(kāi)始做。嗚，誰(shuí)知……誰(shuí)知……這些題怎么這樣難!說(shuō)“難”，還很勉強(qiáng)，這些題我會(huì)，只不過(guò)一時(shí)想不起來(lái)了。嗚嗚，要是剛剛好好看書(shū)復(fù)習(xí)就好了!看來(lái)，是我的錯(cuò)，還是要謙虛做人啊!
卷子的分出來(lái)了，我只考了84.5分。嗚嗚嗚，真后悔沒(méi)有好好看書(shū)呀!這么低的.分?jǐn)?shù)，回家一定慘了。嗚嗚嗚嗚!
這件事是上二年級(jí)時(shí)發(fā)生的。現(xiàn)在我上五年級(jí)了，再回想起來(lái)，我都不免要搖頭嘆息。正好，我們又學(xué)習(xí)了名句“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”，我就把這句話當(dāng)成我的座右銘了。同時(shí)，我也以這件事為警鐘，不再讓它敲響第二次。
“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空�！边@就是我的座右銘，它時(shí)刻提醒著我，要虛心，不要自滿。我也與它成為了形影不離的好朋友，讓我成為一個(gè)虛心的人。
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