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    1. 八年級生物教學(xué)計劃

      時間:2022-06-20 08:37:44 生物/化工/環(huán)保/能源 我要投稿

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        一、指導(dǎo)思想

        通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識,切實讓素質(zhì)教育落實到實處。

        二、實驗?zāi)康?/strong>

        1.倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式。

        2.使學(xué)生有親身經(jīng)歷和體驗,同時能夠樹立實事求是的科學(xué)精神。

        三、教學(xué)要求

        1.演示實驗必須按大綱要求開足,教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象,使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識和驗證,以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗,增強(qiáng)學(xué)生的切身體驗。

        2.學(xué)生分組實驗,也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實驗全部開齊。對于學(xué)生實驗,若能當(dāng)堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行,教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力。

        四、實驗課的教學(xué)方法

        實驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素,采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多思考,鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時,最好讓學(xué)生通過實驗的方法去歸納出這些知識,這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法;加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識的遷移,有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。

        五、實驗教學(xué)的.準(zhǔn)備工作

        1.制定出本學(xué)期實驗教學(xué)進(jìn)度計劃,并寫明實驗?zāi)夸,寫明實驗的日期、班級、?jié)次、名稱,教學(xué)中按計劃安排實驗。

        2.任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室,實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好,做到有備無患。

        六、將德育工作滲透于教學(xué)中

        1、讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性,培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團(tuán)結(jié)合作的精神。

        2.要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則,愛護(hù)財務(wù),節(jié)約用水、電、藥品,從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

        3.要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實驗要求來操作,細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題,培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

        4.培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實驗結(jié)束后,把儀器放回原處,整理好實驗臺,填寫好實驗記錄。

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        一、學(xué)情分析

        本學(xué)期我仍就擔(dān)任初三兩個班的生物教學(xué)。就這兩個班的學(xué)生來說,學(xué)習(xí)生物的興趣還不是太濃厚,學(xué)習(xí)的態(tài)度還不是太端正,優(yōu)秀成績的人數(shù)太少,而低分的太多。因此,這學(xué)期我一定充分的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,爭取取得更好的成績。

        二、教材分析

        本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的起源核生物的進(jìn)化、生物的分類、生物的多樣性,共5章,內(nèi)容較上一個學(xué)期多了一些,增加了觀察和思考,科學(xué)、社會、技術(shù)欄目。增加了學(xué)生的'閱讀量,擴(kuò)大了知識面,探究實驗減少了一些。

        三、教學(xué)目標(biāo)

        1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

        2、在繼續(xù)抓好課改實驗的過程中,努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,不斷提高對課改的認(rèn)識,力爭在原有的基礎(chǔ)上,使自己的高效快樂課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。

        3、繼續(xù)探究試教過程中新的教學(xué)模式,積極吸取上一年的課改經(jīng)驗,繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料,固化課改新成果,并完成好相關(guān)的課題。

        4、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,從而更有意識地保護(hù)生物,促進(jìn)社會發(fā)展。

        5、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。

        四、教學(xué)的重點和難點

        1、生物的遺傳和變異的掌握;

        2、理解生物進(jìn)化的大致歷程和原因;

        3、認(rèn)識生物的生殖和發(fā)育過程。

        五、具體措施

        1、精心組織和策劃好課堂教案。

        2、探索新的教學(xué)方法,做到課堂質(zhì)量高效率。

        3、認(rèn)真批改作業(yè),從中解決學(xué)生存在的問題。

        4、培養(yǎng)優(yōu)生,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

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